4 三月桃花水 课时作业 小学语文四年级下册（ 无答案）

小学语文四年级下册作业设计
4、《三月桃花水》作业设计
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基础性作业 一、给下列加点的多音字选择正确的读音。 hè hé huò huó 应和( ) 和( )面 和( )稀泥 和( )好。 二、选词填空。 绮丽 秀丽 壮丽。 我登上雄伟（ ）的长城，一种自豪感油然而生。 孔雀飞起来就如同一朵( )的彩云。 我爱桂林爱桂林水的( )，更爱桂林山的兀立。 提高性作业 三、写出下列句子运用的修辞手法。 1 、三月的桃花水，是春天的明镜。 ( ) 那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心。( ) 它看见燕子飞过天空，翅膀上裹着白云；它看见垂柳披上了长发，如雾如烟；它看见一群姑娘来到河边，水底立刻浮起一朵朵红莲，她们捧起了水，像抖落一片片花瓣…… ( )( )( ) 四、按要求写句子。 垂柳在招手。（把句子写具体） 三月的桃花水，是春天的明镜。（照样子写句子） 老师是一把火炬， 。 拓展性作业 课外阅读。 春 潮 北方的二月，春天在进攻，冬天在撤退。 山的背阴处虽然还寒气凛凛，可是寒冷的威力已在衰竭。朝阳处雪融化，雪水顺着斜谷流过来，冲开了山涧溪水的冰面。那巨大的冻结在岩屋上的瀑布也开始活动了，流水声一天天地响起来，最后成为一股汹涌的奔流，冲到山下，流进大海。那冰封的大江在春天太阳的照射下，在山中雪水的冲击下，逐渐变酥了，变软了，颜色也变暗了。 终于有一天，在黎明的寂静中，突然传来了山崩地裂的声响——开江了！风从窗缝里挤了进来，激动地向我耳语着：快去看啊，大江复活了！它扯着我的衣襟向江岸奔去。我和人们一起站在江岸上，我被眼前的景象惊呆了，被禁锢了一冬的大江奔腾着，汹涌着，以它那不可抗拒的力量推开了坚冰，呼叫着，撞击着。一块块巨大的冰排，被江水推动着，山一样地竖了起来，又摔倒下去，发出咔嚓咔嚓的声响，溅起了一片片雪白的浪花。滚滚的春潮把坚冰击溃了，淹没了，迫使它驯服地和残冬一起向远方方流去。 1、与《三月桃花水》中的水的轻柔、平静相比，春潮的特点是 、 。（用原文中的词语回答） 2、联系上下文，说一说画线句子中“大江复活了”指的是什么？ 3、这篇短文表达了作者怎样的情感？