10 绿 课时作业 小学语文四年级下册（ 无答案）

小学语文四年级下册作业设计
课 题 10、《绿》作业设计第 1 课时
主备人 单位
基础性作业 一、读拼音写汉字 mòshu píng jiāo chā zh huī yōng j 二、词语集锦。 从诗歌的第二节中摘抄出表示“绿”的词语。 2.仿写表示“绿”的词语绿 绿 绿 绿 提高性作业 三、选字填空。 剂 济 挤 1.爸爸每天都会( )公交车到( )南站附近的药店为奶奶拿一( )止痛药。 浑 晖 挥 2 .暴雨过后，落日的余( )洒向大地，叔站在( )水中指( )着人们过河。 四、按要求完成句子练习。 刮的风是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的，阳光也是的。 1.这个句子运用了 的修辞方法，写出了自然界充满了绿色。表达了作者 之情。 2.仿写句子 是绿的, 是绿的， 是绿的， 也是绿的。
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课 题 10、《 绿 》作业设计第 2 课时
主备人 单位
五、课内阅读。 所有的绿集中起来， 挤在一起， 重叠在一起， 静静地交又在一起。 突然一阵风， 好像舞蹈教练在指挥， 所有的绿就整齐地 按着节拍飘动在一起…… 1.节选的诗文中( ) A.前一节是动态描写，后一节是静态描写。 B.前一节是静态描写，后一节是动态描写。 C.都是静态描写 D.都是动态描写 2.读第二小节进行判断，正确的画“√”，错误的画“”。 (1)这一节诗运用了比喻和拟人两种修辞方法。( ) (2)这一节诗写出了自然界中春天到处都是绿色。( ) (3)春天绿色的景物看起来十分鲜艳。（ ） (4)这种随风而动的绿体现了春天生机勃勃的特点。( ) 3.“所有的绿就整齐地按着节拍飘动在一起”让你感受到了什么 拓展性作业 六、补充下列描写“绿”的诗词名句。 妆成一树高，万条垂下 。 2.日出江花红胜 ，春来江水 如蓝。 3.燕草如 ，秦桑低 。