13 猫 课时作业 小学语文四年级下册（ 无答案）

小学语文四年级下册作业设计
13、《猫》作业设计 第一课时
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基础性作业 一、读拼音写汉字 wú yōu wú lǜ tán wán jìn zhí bǐng xī n íng shì gǎo zhǐ jiě mèn Zāo yāng kǒu qiāng huā pén shēng jī bó bó 二、补充词语，并按要求完成练习。 无（ ）无（ ） （ ）息（ ）视 丰富（ ）（ ） 变化（ ）（ ） （ ）折（ ）落 生气 （ ）（ ） 上面词语中的加点字“折”的读音是_____，它还有两个读音是____ ______，依次组词：______、______。 形容变化极多的词语是_________________。 选择上面的词语填空。 我们的童年生活真的是_____________啊！ 提高性作业 三、给加点字选择正确的读音。 1、打秋千（ ） ①击 ②玩耍，做某种文体活动。 ③从，自。 解闷（ ） ①解释。 ②分开 ③解除。 四、品读句子，完成练习。 ①任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。 ②它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！ ③不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。 1、上面三句话分别表现了猫的什么性格？ ①______ ②_______ ③________ 用第②句话中的加点字造句。 ___________________________________________________________
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13、《猫》作业设计 第二课时
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提高性作业 课外阅读。 丹顶鹤 丹顶鹤全身大部分是雪白的，头顶有一点朱红色，这点朱红色是椭圆形的，正正地长在头顶中央。它的嘴很长。丹顶的头小得可怜，几乎和长脖子一般粗了。①最有趣的是那双眼睛，像两个小豆豆，边上还有一圈黑。它的尾巴也是黑的，这使丹顶变得很美丽。 它走起路来的姿态很漂亮，腿一下ー下地迈着，脖子一伸一伸，东瞄(miao)瞄，西瞧瞧，样子十分警觉，②有时还伴着一阵舞蹈。 它休息时更是好看，它用个“金鸡独立”的架势，一条腿着地，另一条腿蜷起，亭亭玉立。不过长脖子不能歇，仍四处张望，窥探动静。 丹顶鹤真有意思! 用 画出短文的中的中心句。 2、木文的结构是（ ） A总一分 B分一总 C总一分一总 3、理解短文内容，说说短文是从哪几方面描写丹顶鹤的，用简洁的语言概括。 ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ 4.句子赏析。 （1）句①运用了______的修辞方法，写出丹顶鹤_______的特点。 （2）句②运用了______的修辞方法，写出丹顶鹤_______的特点。 5、说说本文表达了作者怎样的思想感情。 ____________________________________________________ 拓展性作业 六、读一读，照样子写段关于你熟悉的小动物的小练笔。 说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它決定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。 说___________吧，________________________________________________ ____________________________________________________________________。 可是，______________________________________________________________ ____________________________________________________________________。