第5课 罗马城邦和罗马帝国 课时练（含答案）

第5课 罗马城邦和罗马帝国
课时练
编辑教师：J
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一、选择题
1．公元前5世纪罗马执政官将一些法律条文铭刻在铜板上对外公布，后来这部法律被罗马人誉为“一切公法和私法的渊源”。它应该是（ ）
A．《汉谟拉比法典》 B．《十二铜表法》 C．《罗马民法大全》 D．《拿破仑法典》
2．“奥古斯都的权力控制，遍及整个罗马，可以自行指定继承人，罗马的民主习惯已被抛弃。”当时的罗马处于（ ）
A．部落时代 B．荷马时代 C．共和时代 D．帝国时代
3．公元前31年，屋大维成为罗马共和国最后的胜利者。在他执政期间罗马共和国演变为罗马帝国。他首创了（ ）
A．元首制 B．津贴制 C．科举制 D．行省制
4．德国一位法学家说：“罗马曾经三次征服世界：第一以武力，第二次以宗教，第三次则以法律。而这第三次征服也许是其中最为和平、最为持久的一次。”对这句话解读正确的是（ ）
A．第一次是依靠亚历山大东征征服世界 B．第二次则凭借伊斯兰教征服了世界
C．第三次用《拿破仑法典》征服了世界 D．只有法律对世界的影响力最为持久
5．电影《斯巴达克斯》再现了公元前73年的一次奴隶大起义，这次奴隶大起义发生在哪一历史时期？
A．罗马帝国 B．罗马帝国分裂 C．西罗马帝国 D．罗马共和国
6．《十二铜表法》颁布的历史意义在于（ ）
A．在平要求下设立，彰显民主政治的性质
B．保障平民利益，缓和平民和贵族的矛盾
C．用文字明示法律规定，是罗马法的渊源
D．作为罗马的基本法，标志罗马法的成熟
7．古代罗马给人类留下来许多宝贵的精神财富，下列史实体现古罗马共和精神的是（ ）
A．国家统治的决策权掌握在元老院 B．斯巴达克起义的发生
C．屋大维首创元首制这一政治形式 D．罗马征服东地中海地区
8．德国的一位法学家说：“罗马曾经三次征服世界：第一次以武力，第二次以宗教，第三次以法律。而这第三次征服也许是其中最为和平，最为持久的一次”。对这句话最为准确的理解是（ ）
A．罗马帝国是地跨三大洲的帝国之一 B．基督教被定为罗马帝国国教
C．拜占庭帝国传承了希腊文化 D．罗马法奠定了欧洲民法基础
9．公元1世纪，欧洲的罗马帝国和亚洲的东汉帝国是当时世界上最强盛的两大帝国。其中罗马帝国的建立者是：（ ）
A．斯巴达克 B．凯撒 C．汉尼拔 D．屋大维
10．根据以下表格的内容，可以得出的结论是（ ）
1世纪，在罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区诞生了基督教：后来被定为国教，得以广泛传播，成为世界三大宗教之一
2世纪初，罗马帝国成为地跨欧亚非三洲的大帝国，拉丁文也随之不断向外传播，逐渐成为被征服地区的官方语言。
395年，罗马帝国分裂为东、西两部分，东罗马帝国保存了大量古希腊、罗马文化，曾繁荣一时。
A．帝国的扩张给被征服地区带来了灾难 B．帝国起源于地中海区域
C．帝国的扩张客观上促进人类文明传播 D．帝国实行奴隶主民主政治
11．余秋雨在《行者无疆》中写道：“我相信，当茫茫大地还处于蒙昧和野蛮阶段的时候，罗马的征服，虽然总是以残酷为先导，但在很大程度上却是文明的征服。”这段材料主要反映的是（ ）
①罗马帝国的征服和统治充满着暴力②罗马文化渗透它统治的广大地区
③罗马帝国以和平方式进行扩张④罗马帝国把人类带入了文明社会
A．②③ B．①② C．①④ D．③④
12．它是亚欧中世纪文明中的一枝独具特色的奇葩，它屹立于东方希腊化地区文化的肥田沃土之上，从其产生的那一刻起就带有明显的东方色彩，但它又是典型的基督教文明，它还具有明显的罗马因素。这里的“它”（ ）
A．法学成就显著并对欧洲产生重大影响 B．建立了军政与神权于一体的大帝国
C．对外侵略直接导致了波斯帝国的灭亡 D．最早推行“元首制”并控制地中海
13．阅读下图《古代罗马的扩张示意图》，据图能够直接获得的信息是（ ）
A．罗马帝国陷入分裂 B．屋大维创立元首制
C．罗马帝国地跨欧亚非三大洲 D．斯巴达克起义遭到镇压
14．罗马共和国后期，共和制度出现危机，社会动荡不安，下列哪一事件震撼了罗马的统治（ ）
A．斯巴达克起义 B．亚历山大东征
C．屋大维首创元首制 D．罗马征服意大利半岛
15．奴隶是罗马共和国的主要生产者,有一场奴隶发动的斗争,声势浩大,多次打败罗马军团,虽然被镇压下去,但加速了罗马共和国的衰落。这场斗争是（ ）
A．与迦太基战争的失败 B．斯巴达克起义 C．蛮族的入侵 D．凯撒独揽大权
二、综合题
16．阅读材料，完成下列要求
材料一 罗马发展史时间轴
材料二
材料三
第三表 一、对于自己承认或经判决的债务，有三十日的法定宽限期。 第八表 二、折断自由人的骨头的，处300阿斯的罚金；如被害人为奴隶，处150阿斯的罚金。 第九表 一、不得为任何个人的利益，制定特别的法律。 第十一表 一、禁止平民和贵族通婚—摘自《十二铜表法》
(1)将材料一的时间轴补充完整。
A 的建立 B 起义 C．罗马帝国的 时期 D 灭亡
(2)如图是罗马什么时期的行政机构图？其运作方式体现出什么特点？
(3)依据材料三，谈谈你对《十二铜表法》的认识。
17．阅读材料，回答问题。
材料一 在古罗马，有人将工具分为三种：会说话的工具、半哑巴工具和哑巴工具。会说话的工具包括奴隶，半哑巴工具包括牛，哑巴的工具包括车子……农活是由锁着链条的脚、受过刑罚的手和烙上印记的脸来干的。
材料二 人民起义愈演愈烈。3世纪中期爆发的巴高达运动，虽被镇压，但前后延续了100多年，沉重打击了罗马帝国的统治。此后，奴隶、隶农、贫农不断起义。4世纪末，日耳曼人中的西哥特人进入罗马帝国境内，不断起义，多次打败罗马军队。罗马帝国内外交困。
（1）材料一说明了什么问题？
（2）结合两则材料及所学知识，分析罗马帝国衰亡的主要原因。
参考答案：
1．B
2．D
3．A
4．D
5．D
6．C
7．A
8．D
9．D
10．C
11．B
12．A
13．C
14．A
15．B
16．(1)A：罗马共和国；B：斯巴达克；C：黄金；D：西罗马帝国。
(2)时期：罗马共和国时期。特点：民主、分权、制衡。
(3)一方面维护奴隶主的利益；另一方面使量刑定罪有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用。
17．（1）奴隶的地位极低，处境悲惨。
（2）统治阶级内部争斗混战不断，人民起义此起彼伏，农业萎缩，工商业衰落，财政危机，民生凋敝；外族入侵。