第7课 基督教得兴起和法兰克王国 课时练（含答案）

第7课 基督教的兴起和法兰克王国
课时练
编辑教师：J
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一、选择题
1．在公元后欧洲的政治、经济、文学艺术等各个方面，扮演着十分重要角色的宗教是（ ）
A．佛教 B．基督教 C．道教 D．伊斯兰教
2．基督教早期反对罗马暴政，谴责富人剥削。2世纪以后，基督教教义发生变化，宣扬忍耐、顺从、君权神授等思想，至4世纪末，基督教被罗马确立为国教。这表明基督教（ ）
A．是全体受压迫者的宗教 B．有利于强化思想统治
C．提倡自由、平等、博爱 D．已成为世界性宗教
3．圣家族大教堂是“世界文化遗产名录”中唯一未竣工的建筑。历经139年的修建，2021年12月，主楼高迪圣母楼终于封顶。以下宗教中，与该建筑相关的是（ ）
A．佛教 B．基督教 C．犹太教 D．印度教
4．“国家并不是一个统一而完整的政治单位，国王的权力只限于自己的领地，广大民众只效忠于其直接依附的封建领主。”材料所体现的中世纪欧洲政治格局的特点是（ ）
A．森严的等级制度 B．君主专制集权
C．城市与领主分享权力 D．封建领主彼此割据
5．中世纪的西欧，封君与封臣关系的形成有明确和规范的仪式，其中行“臣服礼”和“授职礼”是最重要的仪式。该仪式体现了封君封臣制的特点有（ ）
A．以血缘为纽带 B．体现了公平公正
C．皇权至高无上 D．权利与义务交织
6．“我主，臣下乃我主之仆人，领有采邑之家臣，臣下竭忠尽智，不顾生死以侍奉我主。”这是法兰克王国的封臣对封君的宣誓。维系封臣与封君的纽带是（ ）
A．土地 B．贡赋 C．血缘 D．城市
7．《唐顿庄园》被评为最受观众喜爱的英剧之一，讲述了格兰瑟姆伯爵一家由家产继承问题而引发的种种纠葛，呈现了英国上层贵族与其仆人们在森严的等级制度下的人间百态。有关中世纪西欧庄园的表述，正确的是（ ）
A．庄园中的农民要向国王缴税
B．庄园是一个独立的自给自足的政治经济单位
C．领主可随意没收农民的土地
D．庄园法庭由领主主持，领主的特权不受一定限制
8．西欧封建社会中，封君与封臣都各自享有自己的权利，同时也承担着对方的义务，不能随意解除缔约。这体现了封君与封臣之间（ ）
A．严格的等级制度 B．层级相对单一 C．双向的权利义务 D．关系自由平等
9．下图所示为法兰克王国的封君封臣制度，下列对其理解正确的是（ ）
A．国王对土地进行了无偿的封赐 B．封君对封臣既有权利也有义务
C．封君和封臣以血缘关系为纽带 D．各阶层之间没有严格的等级限制
10．以下关于封君封臣制的说法，不正确的是（ ）
A．封君和封臣相互承担义务和负有责任
B．封臣仅对封君的政事有提出建议的义务
C．封君负有保护封臣本人及其家人生命安全
D．封君封臣之间是一种契约关系
11．《诗经》里有“普天之下，莫非王土；率土之滨，莫非王臣”之句，而“我的附庸的附庸不是我的附庸”则说的是封君封臣的特点。据此可知，古代中国与中世纪西欧政治制度上的显著不同是（ ）
A．君主产生的方式不同 B．臣下的经济地位不同
C．政府的组织形式不同 D．君臣的从属关系不同
12．封臣对封君要忠诚，在封君需要的时候，要无偿地为封君服兵役、提供金钱等；封君对封臣也有义务，封君不能任意侵害封臣的荣誉、人身和财产安全；当封臣受到外来攻击时，封君必须提供保护。维系上述材料中现象的纽带是（ ）
A．世代的相袭 B．君臣的默契 C．效忠的誓言 D．土地的封赐
13．796年，法兰克王国国王查理写信给教皇利奥三世：“我的天职是用武力保卫教会，使它不受异教徒的攻击蹂躏，在教会内部确保教会的纯正信仰。……你的职责是用祈祷支持我的武力。”这反映了当时（ ）
A．封君要为封臣提供保护 B．基督教会内部发生了分裂
C．教会权力高居王权之上 D．王权和教权互相扶持利用
14．如图扑克牌（红桃K）的人物原型是一位国王，他命令征收“什一税”，教皇为他加冕称他为“罗马人的皇帝”。他的名字和国家是（ ）
A．查理曼法兰克王国 B．克洛维法兰克王国
C．凯撒罗马共和国 D．屋大维罗马帝国
15．下列关于法兰克王国演变的历史相关事件排列正确的一项是（ ）
①帝国一分为三，形成以后德意志、法兰西、意大利三国的雏形②克洛维建立法兰 克王国③法兰克王国对土地的分封形式进行改革④教皇在罗马为查理加冕，自此，法兰克王国称为查理曼帝国
A．②③①④ B．②③④① C．①③②④ D．④③②①
二、综合题
16．阅读下列图片，回答问题。
材料一我的附庸的附庸，不是我的附庸
材料二国王将全国土地留下一部分作为王领后，将其余的分授给大封建主，国王成为封君，被分封的人就成为封臣。大封建主在获得土地以后，也将其中一部分划为自己直接经营的领地，其余的则再对中等贵族进行分封，大封建主成为封君，而受封者也成为封臣。这一级受封者也作为封君将部分土地分封给骑士，让其作为自己的封臣。这样，在各个等级之间，都缔结起相互统属和依附的封君封臣关系。
--孟广林《世界中世纪史》
(1)材料一反映了欧洲的什么制度？这一制度最早开始于哪一国家？
(2)根据材料二并结合所学知识，指出封臣与封君他们之间是一种什么样的关系？这种关系有何特点？产生了怎样的影响？
17．阅读材料，回答问题。
欧洲在近代成为促进世界进步的火车头，产生了对世界影响巨大的近代文明，左右了世界近代历史的走向。然而，近代欧洲文明是从中世纪欧洲的土壤中孕育并成长起来的。
材料一西欧封建等级制度是以土地关系为纽带，通过层层分封而形成的。主要作用是协调和维护封建主内部的利益，更有效地统治下层人民，其基本特征是封君和封臣的臣属关系的建立。由于土地是层层分封的，封臣只承认自己直接受封的人为封君，对自己封君的封君则没有臣属关系。
材料二
（1）材料一中的“封君”与“封臣”的关系在中世纪的西欧形成一种什么传统观念？
（2）材料二中的情景很容易使人想起800年圣诞节的那一幕，图中接受加冕的皇帝是谁？产生什么影响？
参考答案：
1．B
2．B
3．B
4．D
5．D
6．A
7．D
8．C
9．B
10．B
11．D
12．D
13．D
14．A
15．B
16．(1)制度：西欧封建等级制度（或封君封臣制）；国家：法兰克王国。
(2)关系：封臣必须效忠于封君，封君则须保护封臣；特点：封君与封臣的关系有严格的等级性，而且权利、义务交织在一起，有一定的契约意义。影响：以土地的封赐为纽带的西欧封建等级制度形成。
17．（1）封臣必须效忠于封君、封君则必须保护封臣。
（2）查理。查理成为“罗马人的皇帝”，被称为“查理大帝”或“查理曼”。他统治时期的法兰克王国，史称“查理曼帝国”。