第12课 阿拉伯帝国 课时练（含答案）

第12课 阿拉伯帝国
课时练
编辑教师：J
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一、选择题
1．“以宗教为纽带，7世纪阿拉伯完成了民族的统一，历史翻开了新的一页。”材料中的“宗教”是指（ ）
A．基督教 B．道教 C．伊斯兰教 D．佛教
2．下列属于伊斯兰教创立者的活动是（ ）
A．国家定期把土地分给农民耕种
B．实行改革，建立天皇制的封建国家
C．钳制思想，成为西欧封建精神支柱
D．征服麦加，加速阿拉伯半岛的统一
3．完成建立宗教和建立国家双重使命的是（ ）
A．乔达摩·悉达多 B．穆罕默德 C．查士丁尼 D．耶稣
4．西方学者休慈斯认为：“他是历史上绝无仅有的三重创立者，他创立了一个民族、一个帝国和一个宗教。”休慈斯眼里的“他”是（ ）
A．耶稣 B．穆罕默德 C．凯撒 D．乔达摩·悉达多
5．阿拉伯帝国地处欧，亚、非三大洲的交界处，阿拉伯学者在吸收、消化外来文化的基础上，创造了光辉灿烂的阿拉伯文化。观察下面的地图，图中A处是历史上第一个伊斯兰教国家建立的地点，该处是（ ）
A．麦地那 B．麦加 C．耶路撒冷 D．开罗
6．九年级小张同学在历史笔记本上记道：“版图横跨亚、欧、非三大洲”、“设‘智慧宫'翻译典籍”、“改造古印度的计数法”、“民间故事集《天方夜谭》”。他探究的学习主题是（ ）
A．亚历山大帝国的兴衰 B．罗马共和国的兴衰
C．罗马帝国的兴衰 D．阿拉伯帝国的兴衰
7．阿拉伯化学家加比尔的著作被译成拉丁文后，成为西欧炼金术和化学的基础。今天通用的一些化学药品名称，像酒精、樟脑、苏打等，都是从阿拉伯语中来的。这反映了阿拉伯帝国（ ）
A．传承了古希腊文明 B．沟通了东西方贸易
C．架起了文化的桥梁 D．创造了阿拉伯文化
8．“阿拉伯帝国在政治上经常分裂，但在文化上却建立了一个非常广阔的阿拉伯文化区，这个文化区，既有古代东方文化的韵味，又有西方文化的气质，”这说明（ ）
A．阿拉伯数字贡献独特 B．政治统一是文化昌盛必备前提
C．阿拉伯文化特色鲜明 D．医学著作长期被欧洲奉为经典
9．《阿拉伯文学史》：一般人为求学而游历欧亚非三洲，然后犹如蜜蜂一般，载蜜而归，把他们储蓄的宝藏，分发给发奋的学生们。这说明阿拉伯文学繁荣的主要原因（ ）
A．经济发达 B．注重吸收东西方文明
C．国家重视 D．立足以往文明的基础
10．9世纪初，阿拉伯帝国的哈里发鼓励并组织对希腊古典哲学的大规模翻译活动，大批希腊、印度和波斯的哲学、科学和医学名著的译本经整理、注释之后，相继问世。可见，阿拉伯帝国（ ）
A．推动了人文精神的产生 B．传播了东西方的文化
C．吸收被征服地区的文化 D．奉行开明的文化政策
11．“花刺子密改进印度数字、‘0’符号和十进位法，被改进的数字系统后来传入欧洲，使人类的计算体系发生深远变革。”材料评述的是（ ）
A．“公历”的由来 B．阿拉伯数字
C．巴格达的“智慧官” D．计算机网络
12．《阿拉伯通史》记载:巴格达的市场上有从中国运来的瓷器、丝绸和麝香，从印度和马来群岛运来的香料、矿物和染料，从非洲东部运来的象牙、金粉和黑奴。材料主要表明阿拉伯帝国（ ）
A．疆域横跨亚、非两洲 B．文化兼容并蓄
C．沟通亚、非两洲的商贸 D．文明独具特色
13．古代文明在冲撞与交流中融合，下列关于人类文明的交融叙述错误的是（ ）
A．阿拉伯人扮演了文明交流的媒介角色 B．人类文明交融是东西方相互学习的过程
C．亚历山大东征促进了东西方文化的大交汇 D．和平友好是东西方文明交融的唯一方式
14．阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色，为世界文化的发展做出了卓越贡献。下列属于阿拉伯人的贡献是（ ）
①改造并传播阿拉伯数字 ②《天方夜谭》 ③把中国的指南针、造纸术、火药传入欧洲
④《荷马史诗》 ⑤《汉谟拉比法典》
A．②③④ B．①②③ C．①④⑤ D．②④⑤
二、综合题
15．阅读下列材料，回答问题。
材料一 阿拉伯帝国繁荣时期，哈里发（国家最高领导者）重视知识，认为“人最美的装饰是知识。”后来，哈里发在巴格达设立“智慧宫”……为延揽翻译人才，哈里发以黄金支付稿酬，其重量与译著重量相等。
——摘编自统编教材
材料二 一般人为求学而游历欧、亚、非三洲，然后如蜜蜂一般，载蜜而归把他们储蓄的宝藏，分发给发奋的学生们。
——《阿拉伯文学史》
请回答：
(1)依据材料一、二说说阿拉伯文化繁荣的原因是什么？
(2)根据所学，阿拉伯人在医学、文学上成就斐然。请分别写出医学、文学上的三部著作。
(3)阿拉伯人在东西方文化交流中起了桥梁作用，为世界文化的发展作出了卓越贡献。请你举例进行说明。
参考答案：
1．C
2．D
3．B
4．B
5．A
6．D
7．C
8．C
9．B
10．D
11．B
12．C
13．D
14．B
15．(1)国家重视，阿拉伯人善于学习。
(2)医学著作：《医学集成》、《医典》。
文学著作：《天方夜谭》又称《一千零一夜》。
(3)把中国的造纸术、指南针、火药和印度的棉花、食糖等传入欧洲，把阿拉伯数字带到东、西方，把宗教传入东、西方。