湘文艺版二年级音乐下册第3课《（演唱）洋娃娃和小熊跳舞》教学设计

洋娃娃和小熊跳舞
一、教材分析
歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》选自湖南文艺出版社二年级下册第三课，本课教学内容包括：演唱歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》，《布娃娃弹琴》，听赏管弦乐曲《跳圆舞曲的小猫》这三首音乐作品。《洋娃娃和小熊跳舞》是一首富有童话色彩的波兰歌曲，曲调欢快、活泼、歌词简练。歌曲为2/4拍，一段体结构。
二、教学目标
1. 学会歌曲,能够欢快、愉悦的演唱,培养学生乐观活泼的 情感。
2.初识前十六后八音符。
3.进行歌唱歌词创编表演,培养学生音乐想象力、创造能力 。
三、重点难点
教学重点：能学会歌曲,能够欢快、愉悦的演唱。
教学难点：前十六后八音符的运用及创编演唱歌曲。
四、教学过程
1.用音乐的方式问好。导言：今天老师想带你们去旅行，你们想去吗？（出示课件图片大森林）大森林里可热闹了，原来啊今天是小熊的生日，它要举办一场音乐舞会，它邀请了洋娃娃和许多小动物参加，让我们也来参加好不好 (好）。看！小熊的请柬到了，它要求我们模仿节奏。
节奏练习 1. ×× × 2. ×× ×
节奏游戏 “小火车”的游戏。随音乐拍节奏。
【设计意图：通过招募车厢的游戏让学生掌握本课重点节奏型前十六后八】
2.师：让我们乘着音乐的列车出发吧！请同学们边听音乐边画美丽的旋律线! 【设计意图：让学生初步感受旋律，感受音高位置! 】
3.我们终于到达目的地了，舞会已经开始了，让我们一起跳起来吧！（集体舞）。
4.简介歌曲
这首歌曲的名字叫《洋娃娃和小熊跳舞》，它是一首富有童话色彩的波兰儿歌，你能体会它的速度和情绪是怎么样的吗？（出示课件，让学生参与找出符合本课的速度和情绪。）
简单分析曲式结构，一段曲式，曲式方整，一共由4个乐句组成。找出前两句相似的乐句唱一唱。
5.师生唱曲谱，注意前十六后八节奏，要唱的轻快，短促。然后填词唱。
师问生答（按旋律回答问题)。【设计意图:让学生记忆旋律和歌词】
生跟琴演唱。
加入简单的二声部进行演唱。【设计意图：让学生接触二声部，感受层次感】
6.用自制小沙锤为歌曲伴奏。
7.小乐器为歌曲伴奏。
8.歌词创编！
选择自己喜欢的小动物进行创编并上台表演。
五、拓展延伸。
1.为小熊唱生日歌。
2.用不同的形式去表现这首歌曲。
六、全课总结。
小熊的生日舞会结束了，你们和小动物一起玩得开心吗？动物是我们的朋友，让我们关爱动物，保护动物，让世界充满爱，好吗？让我们最后唱起来跳起来结束本节课的内容。
七、板书设计： 洋娃娃和小熊跳舞
1=C （2/4) 强弱(●○) 活泼的，欢快的
1. ×× ×
2. ×× ×
画旋律线