学习作文名人名言+素材+练习
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文档简介
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金句
1、吾生也有涯，而知也无涯。——庄子
2、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮
3、书读的越多而不加思考，你就会觉得你知道得很多；而当你读书而思考得越多的时候，你就会越清楚地看到，你知道得很少。——伏尔泰
4、锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。人类学会走路，也得学会摔跤，而且只有经过摔跤他才能学会走路。
5、读书，始读，未知有疑；其次，则渐渐有疑；中则节节是疑。过了这一番，疑渐渐释，以至融会贯通，都无所疑，方始是学。——朱熹
6、好问的人，只做了五分种的愚人；耻于发问的人，终身为愚人。——佚名
7、游手好闲的学习并不比学习游手好闲好。——约·贝勒斯
8、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克
9、虚假的学问比无知更糟糕。无知好比一块空地，可以耕耘和播种；虚假的学问就象一块长满杂草的荒地，几乎无法把草拔尽。——康因
10、书籍是幸福时期的欢乐，痛苦时期的慰藉。——法国哲学家阿兰
11、欲穷千里目，更上一层楼。
12、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。——阮元
13、书籍是巨大的力量。——列宁
14、书痴者文必工，艺痴者技必良。——蒲松龄
15、拥有书籍就是教养的证据吗？果然如此，谁在教养上足与拥有满屋子书籍的书店主人抗衡。——路基亚诺斯
16、抓住自己最有兴趣的东西，由浅入深，循序渐进地学。——华罗庚
17、对己能真，对人就能去伪，就像黑夜接着白天，影子随着身形。——莎士比亚
18、读书不要贪多，而是要多加思索，这样的读书使我获益不少。——卢梭
19、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯
20、一个人在科学探索的道路上，走过弯路，犯过错误，并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。
21、书籍是培植智慧的工具。——夸美绍斯
22、读书不趁早，后来徒悔懊。——《清诗铎·趁早歌》
23、情况是在不断的变化，要使自己的思想适应新的情况，就得学习。——毛泽东
24、与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来
25、除了野蛮国家，整个世界都被书统治着。——福尔特尔
素材
一、孟母断布
古时候，有个学问家叫孟轲。他刚上学的时候，很用心，写字一笔一划，很工整。不久，他觉得学习太辛苦，不如在外面玩耍快活。
于是，他逃学了，常到山坡上树林中去玩，好开心啊！ 一天，他回到家里，正在织布的妈妈问他：“怎么这么早就放学了？”他只好承认逃学了。妈妈生气地说：“我辛辛苦苦织布供你读书，你却逃学，太没出息了！”小孟轲连忙给妈妈跪下。
妈妈拿起剪刀，一下子把没织完的布剪断了，说着：“你不好好读书，就像这剪断的布，还有什么用处！” 小孟轲哭着说：“我错了！今后再也不贪玩了。我一定好好读书！”从此，小孟轲勤奋学习，从不偷懒。后来他成了着名的大思想家。
二、孙敬悬梁
东汉时候，有个人名叫孙敬，是着名的政治家。他年轻时勤奋好学，经常关起门，独自一人不停地读书。每天从早到晚读书，常常是废寝忘食。读书时间长，劳累了，还不休息。时间久了，疲倦得直打瞌睡。
他怕影响自己的读书学习，就想出了一个特别的办法。古时候，男子的头发很长。他就找一根绳子，一头牢牢的绑在房梁上。当他读书疲劳时打盹了，头一低，绳子就会牵住头发，这样会把头皮扯痛了，马上就清醒了，再继续读书学习这就时孙敬悬梁的故事。
必背
1．“知识改变命运，习惯成就人生。”广阔的知识海洋，写满了我对过去的回忆。铭刻了的我对未来的遐思，是它让我成长，是它令我微笑。你让我学会了如何去感恩，你让我学会了怎样去做人。千言万语道一声：“知识博士，谢谢您。”
请以“知识_____”为题目，写一篇文章。
写作要求：①将题目补充完整，立意正确，思想健康；②除诗歌外，文体不限；③用规范汉字书写，不少于600字；④不得抄袭、套作，不得出现真实的人名、校名、地名。
2．请以《我终于学会了 》为题目，写一篇记叙文。
作文要求：（1）要自由、有创意地表达出真情实感。（2）文体不限。（3）不少于600字。（4）文字和标点书写规范、整洁。（5）行文格式规范。（6）文中不得出现考生本人姓名以及毕业学校名。
3．题目：成长中，我学会了______
要求：
①写一篇记叙文。请在横线上填上如“感恩”“坚强”“拼搏”等词语，把题目补充完整再作文。
②在动笔之前可先理清思路，然后按照一定的顺序，有条理地把事情写清楚；建议围绕中心组织材料，注意突出中心。
③写自己的亲身经历，写自己熟悉的生活；感情要真挚。
④书写工整，不少于500字。
1．【解答】
知识就是力量
培根说：“知识就是力量。”这句充满正能量的话语，仿佛一只有力的铁拳，冲击着那些无知者的心灵，让世人对知识有了更深刻的了解。
知识好比在茫茫海上的孤岛点起的长夜明灯，给身处黑暗的人带去力量和光明。霍金身患疾病，无法动弹，但他不畏困难，用知识的力量点亮人生，从绝望的生活走向五彩的世界；爱迪生出身低微，生活贫困，老师和父母都说他是个笨蛋，但他不放弃追求，用知识的力量证明自己；海伦·凯勒幼时患病，两耳失聪，双目失明，她的人生达到了最低谷，但她不放弃学习，用知识的力量证明自己的坚持。他们全都在最初不被人看好，他们都经历了各种磨难，可他们最后却获得了成功。因为他们有知识，他们凭借知识的力量，让世人认识了他们的智慧。
知识改变人的命运，激励人的斗志，给人以无限希望。
如果你站在2003年的深圳大街上，你或许会看见一个头上系着头巾，写着Full（满的），身上写着Nothing（一无所有）的奇怪的人。他就是刘伟。一个刚毕业没有工作的落迫大学生。他开发出了一个自认为可以盈利过十亿的程序，于是他准备找腾讯公司的CEO马化腾先生投资。最终他打动了马化腾先生，他用自己满脑的知识换来了美满的人生。刘伟的例子告诉我们，你可以一无所有，但你不能没有知识；只要你拥有知识，你也可以从一无所有变得无比富有。
知识是一笔宝贵的精神财富，它不仅仅可以给我们带来生活上的富有，更可以提高我们的内在修养，丰富我们的内涵，开阔我们的视野。
相反，一个没有知识的人，在社会上是没有立足之地的。他们有很多事情都不知道，就很容易被骗。他们只能做一些繁重的体力活来维持生计。他们像一头任人宰割的羔羊，毫无力量，只能生活在社会的最低层。
知识的力量是伟大的，有了知识，才有了“晴空一鹤云排去，便引诗情到碧宵”的文学境界；有了知识，才有了艺术宝库中的颗颗珍珠；有了知识，才将这个本一片荒芜的世界变成异彩缤纷的画卷！我们都应该用知识的力量，给人生添上一个亮眼的惊叹号！
【解析】
【详解】
这是一篇半命题作文。
第一，审题补题。从题干“知识改变命运，习惯成就人生”“广阔的知识海洋，写满了我对过去的回忆”等语句可以看出，是要求围绕“知识”二字做文章。我们不妨这样思考：为什么要学习知识？知识对我们而言究竟有何作用？作为一名中学生，我们上了这么多年学，学了很多知识，在实际生活中，知识发挥了什么作用，给了你那些帮助？俗话说“知识改变命运，习惯成就人生”“腹有诗书气自华”，知识不仅助力我们成长，教我们如何做人的道理，而且还可以改变我们的气质，让我们温文尔雅，不粗俗。根据以上分析，横线上可以补充这些词语：“改变命运”“就是力量”“改变气质”“助力成长”“成就人生”“让我睿智”等等。作文时要联系生活之际，切实写出知识对自己的影响，写出自己的体验、感悟。注意语言流畅通顺，内容充实，主题突出，结构合理，注意字数要求。
第二，拟题构思。知识的力量伟大的，知识可以改变命运，它可以让你从一无所有变得无比富有，它给我们带来的不仅是物质上的变化，更重要的是精神上的富有。
比如拟题目“知识是一种财富”，写成议论文。
开头：巧妙引出中心论点“知识是一种财富”。中间列举雷军考入武汉大学、俞敏洪三次高考考上了北大的事例。结尾引用名言，呼应开头，再次重申中心论点。毛主席曾经说过：饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。培根说过：知识像烛光，能照亮一个人，也能照亮无数人。这些不都恰如其分说明了知识是一种财富吗？
2．参考例文
我终于学会了坚持
成功的花，人们只惊艳它那昙花一现的美，而那浸透汗水的芽，却让人看到坚持不懈的精神。
曾经在网上看到过这样一篇帖子：三个人一起去看山上的日出，第一个人爬到三分之一时，他已经累得筋疲力尽了，当他看到这时的日出时：“哇！这日出也太美了，就在这坐下看吧！”他对其他人说道。而另外两个人选择继续向上爬，当第二个人爬到一半时，他已经喘不上气了：“不行了，这儿的日出已经非常‘惊艳’了。”他认为第三个人也会停下，谁知第三人说：“哦，是吗？行，那我自己走了。”第二人很诧异，但也没多管，欣赏此刻的日出。当第三个人爬到山顶时，日出已“跃”出山涯，展现出了它全部的身姿，烟雾缭绕，灿烂的阳光更加惊艳动人。
刚看到这篇文章时挺诧异的，生活中，谁是第一个人，又有谁是第三个人呢？也许，只是因为体验过昙花一现的美，才让人不由自主地坚持下去吧。
是啊，只有有目标的奋斗真正尝到了甜头的滋味才会使人坚持下去吧。
生活中，其实我也是个“三分钟热度的人”，打卡不超过三天，抄错题没超过三个月……偷懒舒服了一时，舒服不了一世啊。就在今年，我莫名其妙想去参加马拉松比赛，当时的我完全不知道有个规定是不能期间退赛。开始跑时还铿锵有力，跑到中途时发现不能退赛，内心在“崩溃”边缘徘徊啊！“算了，死马当活马医吧，我不管了。”在半途中我眼前模糊，嗓子就像在寒冰中滚了一圈，直打“寒颤”，还好，最终跑到了最后。快到终点时，我还在想这个问题：我到底是第一个人还是第三个人呢？但跑完之后，我便坚信，也许之前我是第一个人，但现在，此刻，我一定是第三个人！
回顾头来，再看那篇帖子时，下面有个选项：“请问你会是那个坚持不懈的人吗？”百分之七十的人选择否，也许是因为没信心，也许是因为本身就懒惰。之前的我也是那百分之七十，但现在，我一定是那百分之三十中的一员。
【解析】
【详解】
本题是一篇半命题作文。
第一，审题：题目中的空白处的内容应是某种技能或品质。比如，我终于学会了做饭，我终于学会了骑车，我终于学会了坚强，我终于学会了感恩，等等。“学会”的过程是写作的重点，“学会了”什么？曾经“我”存在哪些不足？经历了什么事情才学会了？“我”有什么感悟？理清这几个问题，基本上也就搞清楚了选材和写作思路。写作时，要注意表现“我”的变化，表达出真情实感。
第二，立意：
我终于学会了感恩。全文可采用对比的手法，分为两部分，第一部分以具体的事件表现自己不知道什么是感恩，认为父母为自己付出的一切都是理所当然。第二部分写自己因为某事受到了触动，终于知道父母的不易，学会了感恩。表达感恩图报的主题；
我终于学会了面对，在人的一生中，肯定会经历种种困难。困难里面包含着许多，挫折、失败都是一种困难。对于困难，有的人选择逃避，但是我却用良好的心态，最终学会了面对。表达勇敢面对挫折的主题。
我终于学会了做饭：第一次做饭，第一次骑车，第一次写字……人的一生中都有许许多多的第一次。在这个星期六，我又多了一个第一次：上午，爸爸提出来吃春卷。下午我们一家便忙碌起来，我和妈妈去买春卷皮，奶奶去挑荠菜，大姑在家择菜，洗菜，切菜……表达任何一件事要做好都要亲自尝试的主题。
3．例文
成长中，我学会了坚强
晨风习习，琼枝带露。阳春三月的小草已露出了脑袋，莺儿不小心触碰，是小草怦怦心动……但小草从地下爬起，用自己柔软的身躯冲破坚韧的泥土。我与妹妹骑着车，一起寻找春的足迹。“瞧，那雪上怎么会有绿色的圆点？”妹妹惊奇道。原来，春季已到，冬雪未融，小草不畏严寒，钻出地面，享受优美世界。初春的风依然寒冷，它无情地吹打着小草柔软、娇嫩的身躯，但小草依然挺立！初春的小草都这么勇敢，我为何不学会坚强呢？
春天已去，夏雨悄悄来临。这会儿，天空失去了曾经美丽的颜色，变昏暗。“啊天要下雨了，田野里的小草，会不会死？”望着天，我焦虑起来，如锅上的蚂蚁坐立不安。“哗……哗……”果然不处所料，没过一会儿，黄豆般大的雨滴落了下来，打着窗口，发出响声。我更担心了。于是，穿着雨衣，便跑到田野。初春时的小草这时好不容易舒展开身躯，结果，几颗“大豆”“啪，啪，啪……”可怜的小草弯了腰，对大雨屈服。我伤心地回到了家。妈妈见我垂头丧气，遍吻：“怎么了，遇到什么事了？”我把事情的经过告诉了妈妈，妈妈笑了笑，说过几天再去看看小草。我带着疑惑和期待度过了两天，便迫不及待地奔向田野。眼前的景象令我目瞪口呆：奄奄一息的小草，今天又挺直了腰，长得更高，更绿了。我高兴地一蹦三尺高。自言自语道：“多漂亮的小草啊，我就知道，你们是绝对不会向暴风雨低头的。我也要向你们学习，学会坚强，不向困难低头……”
在成长中，我学会了坚强。有一次学校举办长跑比赛，刚开始跑，觉得很轻松，跑了两圈后，气喘吁吁，一没留神，摔了一跤，腿流了点血，我正想放弃，我正想放弃，但脑海里突然涌起了小草的经历。我又想起了自己说过的话。对！我不能退缩，我要像小草一样坚强！就这样，我跑完了全程，战胜了软弱的自己。
小草是那样软弱，但它教会了我没好的品质——坚强。在成长中，坚强是我的精神支柱！秋风瑟瑟，枝叶披霜，小草坚强的品质依然烙在我的心中。
【解析】
【详解】
这是一篇半命题作文，题目是“成长中，我学会了______”。
审题立意。这是一篇叙写个人成长类的文章，“成长中”表明所写的内容与成长经历有关；“我”表明叙写的事件是自己亲历的，写作要用第一人称；“学会”则是达成的结果。根据题目要求，补题的内容应该“感恩”“坚强”“拼搏”等表示精神品质的词语，如：成长中，我学会了感恩；成长中，我学会了珍惜；成长中，我学会了宽容；成长中，我学会了独立；成长中，我学会了尊重；成长中，我学会了诚信；成长中，我学会了关爱等。
选材构思。梳理自己的生活，选择那些自己成长历程中所经历的事件，叙写“学会”的过程，表达积极健康的思想。如：补题为“成长中，我学会了坚强”，可以先交代自己曾经是一个懦弱的孩子，通过叙写经历过后一件事，让自己懂得了人要坚强的道理。作文时，要明确“学会”前后的不同状态及发展变化。选择符合题意的素材，叙写自己成长历程中的故事，表达积极健康的思想。体裁上，要写成记叙文。
答案第1页，共2页
金句
1、吾生也有涯，而知也无涯。——庄子
2、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮
3、书读的越多而不加思考，你就会觉得你知道得很多；而当你读书而思考得越多的时候，你就会越清楚地看到，你知道得很少。——伏尔泰
4、锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。人类学会走路，也得学会摔跤，而且只有经过摔跤他才能学会走路。
5、读书，始读，未知有疑；其次，则渐渐有疑；中则节节是疑。过了这一番，疑渐渐释，以至融会贯通，都无所疑，方始是学。——朱熹
6、好问的人，只做了五分种的愚人；耻于发问的人，终身为愚人。——佚名
7、游手好闲的学习并不比学习游手好闲好。——约·贝勒斯
8、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克
9、虚假的学问比无知更糟糕。无知好比一块空地，可以耕耘和播种；虚假的学问就象一块长满杂草的荒地，几乎无法把草拔尽。——康因
10、书籍是幸福时期的欢乐，痛苦时期的慰藉。——法国哲学家阿兰
11、欲穷千里目，更上一层楼。
12、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。——阮元
13、书籍是巨大的力量。——列宁
14、书痴者文必工，艺痴者技必良。——蒲松龄
15、拥有书籍就是教养的证据吗？果然如此，谁在教养上足与拥有满屋子书籍的书店主人抗衡。——路基亚诺斯
16、抓住自己最有兴趣的东西，由浅入深，循序渐进地学。——华罗庚
17、对己能真，对人就能去伪，就像黑夜接着白天，影子随着身形。——莎士比亚
18、读书不要贪多，而是要多加思索，这样的读书使我获益不少。——卢梭
19、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯
20、一个人在科学探索的道路上，走过弯路，犯过错误，并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。
21、书籍是培植智慧的工具。——夸美绍斯
22、读书不趁早，后来徒悔懊。——《清诗铎·趁早歌》
23、情况是在不断的变化，要使自己的思想适应新的情况，就得学习。——毛泽东
24、与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来
25、除了野蛮国家，整个世界都被书统治着。——福尔特尔
素材
一、孟母断布
古时候，有个学问家叫孟轲。他刚上学的时候，很用心，写字一笔一划，很工整。不久，他觉得学习太辛苦，不如在外面玩耍快活。
于是，他逃学了，常到山坡上树林中去玩，好开心啊！ 一天，他回到家里，正在织布的妈妈问他：“怎么这么早就放学了？”他只好承认逃学了。妈妈生气地说：“我辛辛苦苦织布供你读书，你却逃学，太没出息了！”小孟轲连忙给妈妈跪下。
妈妈拿起剪刀，一下子把没织完的布剪断了，说着：“你不好好读书，就像这剪断的布，还有什么用处！” 小孟轲哭着说：“我错了！今后再也不贪玩了。我一定好好读书！”从此，小孟轲勤奋学习，从不偷懒。后来他成了着名的大思想家。
二、孙敬悬梁
东汉时候，有个人名叫孙敬，是着名的政治家。他年轻时勤奋好学，经常关起门，独自一人不停地读书。每天从早到晚读书，常常是废寝忘食。读书时间长，劳累了，还不休息。时间久了，疲倦得直打瞌睡。
他怕影响自己的读书学习，就想出了一个特别的办法。古时候，男子的头发很长。他就找一根绳子，一头牢牢的绑在房梁上。当他读书疲劳时打盹了，头一低，绳子就会牵住头发，这样会把头皮扯痛了，马上就清醒了，再继续读书学习这就时孙敬悬梁的故事。
必背
1．“知识改变命运，习惯成就人生。”广阔的知识海洋，写满了我对过去的回忆。铭刻了的我对未来的遐思，是它让我成长，是它令我微笑。你让我学会了如何去感恩，你让我学会了怎样去做人。千言万语道一声：“知识博士，谢谢您。”
请以“知识_____”为题目，写一篇文章。
写作要求：①将题目补充完整，立意正确，思想健康；②除诗歌外，文体不限；③用规范汉字书写，不少于600字；④不得抄袭、套作，不得出现真实的人名、校名、地名。
2．请以《我终于学会了 》为题目，写一篇记叙文。
作文要求：（1）要自由、有创意地表达出真情实感。（2）文体不限。（3）不少于600字。（4）文字和标点书写规范、整洁。（5）行文格式规范。（6）文中不得出现考生本人姓名以及毕业学校名。
3．题目：成长中，我学会了______
要求：
①写一篇记叙文。请在横线上填上如“感恩”“坚强”“拼搏”等词语，把题目补充完整再作文。
②在动笔之前可先理清思路，然后按照一定的顺序，有条理地把事情写清楚；建议围绕中心组织材料，注意突出中心。
③写自己的亲身经历，写自己熟悉的生活；感情要真挚。
④书写工整，不少于500字。
1．【解答】
知识就是力量
培根说：“知识就是力量。”这句充满正能量的话语，仿佛一只有力的铁拳，冲击着那些无知者的心灵，让世人对知识有了更深刻的了解。
知识好比在茫茫海上的孤岛点起的长夜明灯，给身处黑暗的人带去力量和光明。霍金身患疾病，无法动弹，但他不畏困难，用知识的力量点亮人生，从绝望的生活走向五彩的世界；爱迪生出身低微，生活贫困，老师和父母都说他是个笨蛋，但他不放弃追求，用知识的力量证明自己；海伦·凯勒幼时患病，两耳失聪，双目失明，她的人生达到了最低谷，但她不放弃学习，用知识的力量证明自己的坚持。他们全都在最初不被人看好，他们都经历了各种磨难，可他们最后却获得了成功。因为他们有知识，他们凭借知识的力量，让世人认识了他们的智慧。
知识改变人的命运，激励人的斗志，给人以无限希望。
如果你站在2003年的深圳大街上，你或许会看见一个头上系着头巾，写着Full（满的），身上写着Nothing（一无所有）的奇怪的人。他就是刘伟。一个刚毕业没有工作的落迫大学生。他开发出了一个自认为可以盈利过十亿的程序，于是他准备找腾讯公司的CEO马化腾先生投资。最终他打动了马化腾先生，他用自己满脑的知识换来了美满的人生。刘伟的例子告诉我们，你可以一无所有，但你不能没有知识；只要你拥有知识，你也可以从一无所有变得无比富有。
知识是一笔宝贵的精神财富，它不仅仅可以给我们带来生活上的富有，更可以提高我们的内在修养，丰富我们的内涵，开阔我们的视野。
相反，一个没有知识的人，在社会上是没有立足之地的。他们有很多事情都不知道，就很容易被骗。他们只能做一些繁重的体力活来维持生计。他们像一头任人宰割的羔羊，毫无力量，只能生活在社会的最低层。
知识的力量是伟大的，有了知识，才有了“晴空一鹤云排去，便引诗情到碧宵”的文学境界；有了知识，才有了艺术宝库中的颗颗珍珠；有了知识，才将这个本一片荒芜的世界变成异彩缤纷的画卷！我们都应该用知识的力量，给人生添上一个亮眼的惊叹号！
【解析】
【详解】
这是一篇半命题作文。
第一，审题补题。从题干“知识改变命运，习惯成就人生”“广阔的知识海洋，写满了我对过去的回忆”等语句可以看出，是要求围绕“知识”二字做文章。我们不妨这样思考：为什么要学习知识？知识对我们而言究竟有何作用？作为一名中学生，我们上了这么多年学，学了很多知识，在实际生活中，知识发挥了什么作用，给了你那些帮助？俗话说“知识改变命运，习惯成就人生”“腹有诗书气自华”，知识不仅助力我们成长，教我们如何做人的道理，而且还可以改变我们的气质，让我们温文尔雅，不粗俗。根据以上分析，横线上可以补充这些词语：“改变命运”“就是力量”“改变气质”“助力成长”“成就人生”“让我睿智”等等。作文时要联系生活之际，切实写出知识对自己的影响，写出自己的体验、感悟。注意语言流畅通顺，内容充实，主题突出，结构合理，注意字数要求。
第二，拟题构思。知识的力量伟大的，知识可以改变命运，它可以让你从一无所有变得无比富有，它给我们带来的不仅是物质上的变化，更重要的是精神上的富有。
比如拟题目“知识是一种财富”，写成议论文。
开头：巧妙引出中心论点“知识是一种财富”。中间列举雷军考入武汉大学、俞敏洪三次高考考上了北大的事例。结尾引用名言，呼应开头，再次重申中心论点。毛主席曾经说过：饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。培根说过：知识像烛光，能照亮一个人，也能照亮无数人。这些不都恰如其分说明了知识是一种财富吗？
2．参考例文
我终于学会了坚持
成功的花，人们只惊艳它那昙花一现的美，而那浸透汗水的芽，却让人看到坚持不懈的精神。
曾经在网上看到过这样一篇帖子：三个人一起去看山上的日出，第一个人爬到三分之一时，他已经累得筋疲力尽了，当他看到这时的日出时：“哇！这日出也太美了，就在这坐下看吧！”他对其他人说道。而另外两个人选择继续向上爬，当第二个人爬到一半时，他已经喘不上气了：“不行了，这儿的日出已经非常‘惊艳’了。”他认为第三个人也会停下，谁知第三人说：“哦，是吗？行，那我自己走了。”第二人很诧异，但也没多管，欣赏此刻的日出。当第三个人爬到山顶时，日出已“跃”出山涯，展现出了它全部的身姿，烟雾缭绕，灿烂的阳光更加惊艳动人。
刚看到这篇文章时挺诧异的，生活中，谁是第一个人，又有谁是第三个人呢？也许，只是因为体验过昙花一现的美，才让人不由自主地坚持下去吧。
是啊，只有有目标的奋斗真正尝到了甜头的滋味才会使人坚持下去吧。
生活中，其实我也是个“三分钟热度的人”，打卡不超过三天，抄错题没超过三个月……偷懒舒服了一时，舒服不了一世啊。就在今年，我莫名其妙想去参加马拉松比赛，当时的我完全不知道有个规定是不能期间退赛。开始跑时还铿锵有力，跑到中途时发现不能退赛，内心在“崩溃”边缘徘徊啊！“算了，死马当活马医吧，我不管了。”在半途中我眼前模糊，嗓子就像在寒冰中滚了一圈，直打“寒颤”，还好，最终跑到了最后。快到终点时，我还在想这个问题：我到底是第一个人还是第三个人呢？但跑完之后，我便坚信，也许之前我是第一个人，但现在，此刻，我一定是第三个人！
回顾头来，再看那篇帖子时，下面有个选项：“请问你会是那个坚持不懈的人吗？”百分之七十的人选择否，也许是因为没信心，也许是因为本身就懒惰。之前的我也是那百分之七十，但现在，我一定是那百分之三十中的一员。
【解析】
【详解】
本题是一篇半命题作文。
第一，审题：题目中的空白处的内容应是某种技能或品质。比如，我终于学会了做饭，我终于学会了骑车，我终于学会了坚强，我终于学会了感恩，等等。“学会”的过程是写作的重点，“学会了”什么？曾经“我”存在哪些不足？经历了什么事情才学会了？“我”有什么感悟？理清这几个问题，基本上也就搞清楚了选材和写作思路。写作时，要注意表现“我”的变化，表达出真情实感。
第二，立意：
我终于学会了感恩。全文可采用对比的手法，分为两部分，第一部分以具体的事件表现自己不知道什么是感恩，认为父母为自己付出的一切都是理所当然。第二部分写自己因为某事受到了触动，终于知道父母的不易，学会了感恩。表达感恩图报的主题；
我终于学会了面对，在人的一生中，肯定会经历种种困难。困难里面包含着许多，挫折、失败都是一种困难。对于困难，有的人选择逃避，但是我却用良好的心态，最终学会了面对。表达勇敢面对挫折的主题。
我终于学会了做饭：第一次做饭，第一次骑车，第一次写字……人的一生中都有许许多多的第一次。在这个星期六，我又多了一个第一次：上午，爸爸提出来吃春卷。下午我们一家便忙碌起来，我和妈妈去买春卷皮，奶奶去挑荠菜，大姑在家择菜，洗菜，切菜……表达任何一件事要做好都要亲自尝试的主题。
3．例文
成长中，我学会了坚强
晨风习习，琼枝带露。阳春三月的小草已露出了脑袋，莺儿不小心触碰，是小草怦怦心动……但小草从地下爬起，用自己柔软的身躯冲破坚韧的泥土。我与妹妹骑着车，一起寻找春的足迹。“瞧，那雪上怎么会有绿色的圆点？”妹妹惊奇道。原来，春季已到，冬雪未融，小草不畏严寒，钻出地面，享受优美世界。初春的风依然寒冷，它无情地吹打着小草柔软、娇嫩的身躯，但小草依然挺立！初春的小草都这么勇敢，我为何不学会坚强呢？
春天已去，夏雨悄悄来临。这会儿，天空失去了曾经美丽的颜色，变昏暗。“啊天要下雨了，田野里的小草，会不会死？”望着天，我焦虑起来，如锅上的蚂蚁坐立不安。“哗……哗……”果然不处所料，没过一会儿，黄豆般大的雨滴落了下来，打着窗口，发出响声。我更担心了。于是，穿着雨衣，便跑到田野。初春时的小草这时好不容易舒展开身躯，结果，几颗“大豆”“啪，啪，啪……”可怜的小草弯了腰，对大雨屈服。我伤心地回到了家。妈妈见我垂头丧气，遍吻：“怎么了，遇到什么事了？”我把事情的经过告诉了妈妈，妈妈笑了笑，说过几天再去看看小草。我带着疑惑和期待度过了两天，便迫不及待地奔向田野。眼前的景象令我目瞪口呆：奄奄一息的小草，今天又挺直了腰，长得更高，更绿了。我高兴地一蹦三尺高。自言自语道：“多漂亮的小草啊，我就知道，你们是绝对不会向暴风雨低头的。我也要向你们学习，学会坚强，不向困难低头……”
在成长中，我学会了坚强。有一次学校举办长跑比赛，刚开始跑，觉得很轻松，跑了两圈后，气喘吁吁，一没留神，摔了一跤，腿流了点血，我正想放弃，我正想放弃，但脑海里突然涌起了小草的经历。我又想起了自己说过的话。对！我不能退缩，我要像小草一样坚强！就这样，我跑完了全程，战胜了软弱的自己。
小草是那样软弱，但它教会了我没好的品质——坚强。在成长中，坚强是我的精神支柱！秋风瑟瑟，枝叶披霜，小草坚强的品质依然烙在我的心中。
【解析】
【详解】
这是一篇半命题作文，题目是“成长中，我学会了______”。
审题立意。这是一篇叙写个人成长类的文章，“成长中”表明所写的内容与成长经历有关；“我”表明叙写的事件是自己亲历的，写作要用第一人称；“学会”则是达成的结果。根据题目要求，补题的内容应该“感恩”“坚强”“拼搏”等表示精神品质的词语，如：成长中，我学会了感恩；成长中，我学会了珍惜；成长中，我学会了宽容；成长中，我学会了独立；成长中，我学会了尊重；成长中，我学会了诚信；成长中，我学会了关爱等。
选材构思。梳理自己的生活，选择那些自己成长历程中所经历的事件，叙写“学会”的过程，表达积极健康的思想。如：补题为“成长中，我学会了坚强”，可以先交代自己曾经是一个懦弱的孩子，通过叙写经历过后一件事，让自己懂得了人要坚强的道理。作文时，要明确“学会”前后的不同状态及发展变化。选择符合题意的素材，叙写自己成长历程中的故事，表达积极健康的思想。体裁上，要写成记叙文。
答案第1页，共2页
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