5.小公鸡和小鸭子 课件(共71张PPT)

(共71张PPT)
小公鸡和小鸭子
教学目标
认识“块、捉”等13个生字和提土旁1个偏旁；会写“他、河”等7个字。
通过朗读比较，联系上下文，了解“吃得很欢、偷偷地、飞快地”等词语的意思，体会加上描述动作情状的词语使句子更生动形象。
正确、流利地朗读课文，读准“不”字的变调；通过角色体验读好小公鸡和小鸭子的对话
了解小公鸡和小鸭子的不同生活习性，感受小伙伴之间互相帮助的美好情感。
教学重点
识记13个生字，认识1个新偏旁，会写7个字。
朗读课文，初步体会“偷偷地、飞快地”等词语的用法；读好小公鸡和小鸭子的美好情感。
教学难点
初步体会“偷偷地、飞快地”等词语的用法。
头 戴 大 红 帽，
身 披 五 彩 衣，
好 像 小 闹 钟，
清 早 催 人 起。
（猜 一 动 物）
公 鸡
新课导入
鸭 子
头 上 没 帽 子，
全 身 白 袍 子，
说 话 伸 脖 子，
走 路 摆 架 子，
嘴 像 小 铲 子，
脚 像 小 扇 子，
走 路 左 右 摆，
不 是 摆 架 子。
新课导入
嘴 巴 尖 尖，
头 顶 红 冠，
爱 吃 小 虫 和 大 米，
说 起 话 来 叽 叽 叽。
（猜 一 小 动 物）
嘴 像 小 铲 子，
脚 像 小 扇 子，
爱 在 水 里 游，
捉 鱼 翘 尾 巴。
（猜 一 小 动 物）
猜一猜
课本范读
kuài
zhuō jí zhí hé xínɡ
sǐ xìn ɡēn hū hǎn
块 捉 急 直 河 行
死 信 跟 忽 喊 身
shēn
快 捉 急 直
河 行 死 信

跟 忽 喊 身
xìn
ɡēn
hǎn
shēn
前 鼻 韵
快 捉 急 直
河 行 死 信

跟 忽 喊 身
zhuō
zhí
shēn
翘 舌 音



捉 不 到 不 信 不 行 不 会
吃 得 很 欢 急 得 直 哭
偷 偷 地 飞 快 地
跟 着 忽 然 喊 救 命
听老师读课文，用 △ 画出带“不”的词语。
神奇的“不”字
bú
捉 不 到
bù
不 行
bú
不 会
bú
不 信
块
跟
块——快
跟——很
直
弯
一 块 快 乐
跟 从 很 好
身
（身 体） （身 高） （上 身） （半 身） （身 边）
死
（生 死）（死 人）（淹 死）（冻 死）
块 捉 急 直
河 行 死 信
跟 忽 喊 身
组词
块 （石 块）（一 块 儿） 捉 （捉 住）（捉 虫 子）
急 （着 急） （心 急） 直 （一 直） （直 接）
信 （相 信） （自 信） 跟 （跟 着） （跟 头）
喊 （大 喊） （喊 声） 身 （上 身） （半 身）
行 （不 行） （可 行） 死 （死 亡） （死 人）
忽 （忽 然） （忽 略） 河 （河 水） （小 河）
小公鸡和小鸭子一块儿出去玩。
（一起）
随文识字
小公鸡和小鸭子一块儿出去玩。
（一起）
（ ）和（ ）一块儿（ ）。
它们走进草地里。小公鸡找到了许多虫子，吃得很欢。小鸭子捉不到虫子，急得直哭。小公鸡看见了，捉到虫子就给小鸭子吃。
焦 急
直 角
急
直
jí
zhí
一 块
捉 迷 藏
块
捉
kuài
zhuō
块——提土旁
你还知道哪些带有提土旁的字呢？
带有提土旁的字有：地 场 坑 堵 塔 填
小鸭子捉不到虫子，急得直哭。
他们走到河边。小鸭子说：“公鸡弟弟，我到河里捉鱼给你吃。”小公鸡说：“我也去。”小鸭子说：“不行，不行，你不会游泳，会淹死的！”小公鸡不信，偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。
小鸭子正在水里捉鱼，忽然，听见小公鸡喊救命。它飞快地游到小公鸡身边，让小公鸡爬到自己的背上。小公鸡上了岸，笑着对小鸭子说：“鸭子哥哥，谢谢你。”
小鸭子说：“不行，不行，你不会游泳，会淹死的！”
小公鸡不信，偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。
小鸭子说：“不行，不行，你不会游泳，会淹死的！”
不
（bù）
（bú）
不 行 不 可 以
不 会 不 信
行 李
死 亡
行
死
xínɡ
sǐ
信 封
跟 随
信
跟
xìn
ɡēn
忽 然
叫 喊
忽
喊
hū
hǎn
身 体
身
shēn
你会认了吗？
多音字
bēi
bèi
背 包
后 背
背
词 语 解 释
【忽 然】
【飞 快】
【许 多】
【偷 偷】
表示行动不使人觉察。
指情况发生得迅速又让人意外。
非常迅速。
指很多。
整体感知
这 篇 课 文 讲 了________和_________互 相 帮 助 的 故 事，说 明 小 伙 伴 之 间 要______________.
小公鸡
小鸭子
团结友爱
朗读感悟
小公鸡和小鸭子一块儿出去玩。
他们走进草地里。小公鸡找到了许多虫子，吃得很欢。小鸭子捉不到虫子，急得直哭。小公鸡看见了，捉到虫子就给小鸭子吃。
吃 得 很 欢
急 得 直 哭
小公鸡找到了许多
虫子，吃得很欢。
小鸭子捉不到虫
子，急得直哭。
朗读感悟
公鸡看见了，捉到虫子就给小鸭子吃。
吃 得 很 欢
急 得 直 哭
朗读感悟
小 公 鸡 和 小 鸭 子 一 块 儿 出 去 玩，小 公 鸡 在 草 地 上__________，小 鸭 子__________。
小 公 鸡 就 捉 虫 子 给 小 鸭 子吃。
最后小鸡是怎么做的呢？你从中看出了什么
小 公 鸡 看 见 了，捉 到 虫 子 就 给 小 鸭 子 吃。
小 公 鸡：乐 于 助 人、关 心 他 人
想一想
朗读感悟
他们走到小河边。小鸭子说：“公鸡弟弟，我到河里捉鱼给你吃。”小公鸡说：“我也去。”小鸭子说：“不行，不行，你不会游泳，会淹死的！”小公鸡不信，偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。
小鸭子正在水里捉鱼，忽然，听见小公鸡喊救命。它飞快地游到小公鸡身边，让小公鸡爬到自己的背上。小公鸡上了岸，笑着对小鸭子说：“鸭子哥哥，谢谢你。”
自由读第三自然段，用“______”勾出小鸭子的话。
他们走到小河边。小鸭子说：“公鸡弟弟, 我到河里捉鱼给你吃。”小公鸡说：“我也去。”小鸭子说：“不行，不行，你不会游泳，会淹死的！”小公鸡不信，偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。
读第四自然段
小组讨论：
小鸭子正在水里捉鱼忽然听到了什么？
小鸭子是怎样做的？
从小公鸡说的话中,你知道了什么
喊救命
小鸭子把小公鸡救上了岸
别人帮助了你，要说谢谢。做错了事，要及时承认。
小 鸭 子 游 到 小 公 鸡 身 边。
小 鸭 子 飞 快 地 游 到 小 公 鸡 身 边。
说明小鸭子非常关心小公鸡，他“飞快地”游过去，看见小公鸡有危险马上来帮助他。
朗读感悟
小 鸭 子 到 河 里____________，小 公 鸡 也 到 河 里，差 点 儿__________，____________救 了 他。
读一读，演一演
为 什 么 小 公 鸡 能 捉 到 虫 子 而 小 鸭 子 却 捉 不 到 呢？
为 什 么 小 鸭 子 能 游 泳 而 小 公 鸡 不 能 呢？
想一想
总结
小 公 鸡 小 鸭 子
尖 尖 的 扁 扁 的
能 捉 到 虫 子 不 能 捉 到 虫 子
脚 趾 之 间 没 有 蹼 脚 趾 之 间 有 蹼 不 会 游 泳 会 游 泳

嘴
脚
小 公 鸡 跟 在 小 鸭 子 后 面，也 下 了 水。
小 公 鸡 偷 偷 地 跟 在 小 鸭 子 后 面，也 下 了 水。
偷 偷 地：悄 悄 地
说 明 小 公 鸡 没 有 听 小 鸭 子 的 话 ， 悄 悄 地 跟 在 了 小 鸭 子 的 后 面。偷 偷 一 词 更 加 生 动 形 象 的 突 出 了 小 公 鸡 的 淘 气、调 皮。
语境感悟
小鸭子说：“公鸡弟弟，我到河里捉鱼给你吃。”
热 情
小公鸡说：“我也去。”
急 切
语境感悟
小鸭子说：“不行，不行，你不会游泳，会淹死的！”
着急，对小公鸡的担心。
语境感悟
tā rén
他 人
tā men
他 们
笔 顺：
造 句：他 们 喜 欢 在 游 泳 池 里 游 泳。
tā
xiǎo hé
小 河
hé liú
河 流
笔 顺：
造 句：小 河 里 的 水 可 真 清 啊！
hé
shuō huà
说 话
shuō mínɡ
说 明
笔 顺：
造 句：他 们 一 起 说 相 声，配 合 很 好。
shuō
yě xǔ
也 许
yě nénɡ
也 能
笔 顺：
造 句：她 能 做 的，我 也 能 做。
yě
cǎo dì
草 地
tiān dì
天 地
笔 顺：
造 句：一 匹 马 在 草 地 上 奔 跑。
dì
tīnɡ jiàn
听 见
tīnɡ ɡē
听 歌
笔 顺：
造 句：梅 梅 正 在 快 乐 地 听 歌。
tīnɡ
ɡē ɡe
哥 哥
dà ɡē
大 哥
笔 顺：
造 句：哥 哥 的 爱 好 是 唱 歌。
ɡē
他 （他 人） （他 们）
河 （河 水） （小 河）
说 （小 说） （说 书）
也 （也 好） （也 是）
地 （土 地） （地 主）
听 （听 说） （好 听）
哥 （哥 哥） （大 哥）
观察也字的位置和形状的不同
yě
tā
dì
也是
也好
也有
也许
他 们
他 的
他 人
他 乡
土 地
大 地
天 地
种 地
地 方
地 上
也 是
也 好
也 有
也 许
课后习题参考答案
朗 读 课 文，读 好 小 公 鸡 和 小 鸭 子 的 对 话。
朗 读 指 导：本 文 是 一 篇 赞 美 朋 友 间 互 帮 互 助 的 故 事，内 容 生 动，语 言 活 泼，要 注 意 体 会 小 公 鸡 遇 到 危 险 时 小 鸭 子 着 急 的 心 理，读 出 小 公 鸡 对 小 鸭 子 的 关 心 和 感 激。
小 公 鸡 跟 在 小 鸭 子 后 面，也 下 了 水。
小 公 鸡 偷 偷 地 跟 在 小 鸭 子 后 面，也 下 了 水。
小 鸭 子 游 到 小 公 鸡 身 边。
小 鸭 子 飞 快 地 游 到 小 公 鸡 身 边。
课后习题参考答案
tōu
读 一 读，比 一 比。
老 师 指 导：这 两 组 句 子，第 二 个 句 子 比 第 一 个 句 子 表 达 的 内 容 更 具 体、更 生 动。第 一 组 句 子 中、第 二 个 句 子 加 上 了 “ 偷 偷 地 ” ， 说 明 小 公 鸡 下 水，小 鸭 子 不 知 道。第 二 组 句 子 中，第 二 个 句 子 加 上 了“飞 快 地”，说 明 小 鸭 子 知 道 小 公 鸡 有 危 险 后， 很 快 地 去 救 他。
课后习题参考答案
小 公 鸡 说：“鸭 子 哥 哥，谢 谢 你。”
小 鸭 子 说：“ 。”
我 对 小 公 鸡 说： 。
我 对 小 鸭 子 说： 。
读一读，做一做
小公鸡和小鸭子一块儿出去玩。
他们走进草地里。小公鸡找到了许多虫子，吃得很欢。小鸭子捉不到虫子，急得直哭。小公鸡看见了，捉到虫子就给小鸭子吃。
1、“吃得很欢”的意思是（ ）
①吃得很开心 ②吃自己喜欢的东西
2、谁捉到虫子给小鸭子吃？（ ）
①小公鸡 ②鸭妈妈
3、小鸭子吃到虫子了，他会对小公鸡说什么呢？
小鸭子对小公鸡说：“ ”
加偏旁成新字，再组词
（ ） （ ）

（ ） （ ）
（ ） （ ）

（ ） （ ）
（ ） （ ）

（ ） （ ）
他
他们
地
地面
听
听见
叫
叫声
江
江水
红
红色
也
口
工
知识拓展
鸭子为什么能游泳？
鸭子尾部的皮脂能分泌一种油，使羽毛不被水弄湿；而且鸭子的身体呈扁平状，可以增大水的浮力；鸭子的肺连接有气囊，可以使身体浮在水面；鸭子的脚蹼伸开，就像船桨，所以鸭子会游泳。
拓展延伸
团 结 友 爱 拍 手 歌
你拍一，我拍一，团结友爱在一起。
你拍二，我拍二，互相关心好伙伴。
你拍三，我拍三，文明礼貌记心间。
你拍四，我拍四，做事不能自顾自。
你拍五，我拍五，不把弱小来欺负。
拓展延伸
你拍六，我拍六，骂人打架真害羞。
你拍七，我拍七，人心齐来泰山移。
你拍八，我拍八，你帮我助乐哈哈。
你拍九，我拍九，困难面前手拉手。
你拍十，我拍十，团结友爱要坚持。
拓展延伸
一起来看看《小公鸡和小鸭子》的故事吧！
寓言故事