7.怎么都快乐 课件(共78张PPT)

(共78张PPT)
怎么都快乐
认识“怎、独”等12个生字，读准多音字“得”的字音；会写“玩、很”等7个字。
联系上下文了解“独自、静悄悄、有劲”等词语的意思，结合生活实际积累 “跳绳、踢足球”等词语。
借助拼音正确、流利地朗读诗歌；联系生活实际，读出诗歌的情趣，在反复朗读中感受诗歌的节奏，体会生活中处处有快乐。
教学目标
识记12个生字，读准多音字“得”，会写7个字。
联系上下文了解“独自、静悄悄、有劲”等词语的意思；联系生活实际，读出诗歌的情趣；积累动宾结构的词语。
联系上下文了解“独自、静悄悄、有劲”等词语的意思；联系生活实际，读出诗歌的情趣；积累动宾结构的词语。
教学重点
教学难点
游戏照片导入
课间，我发现同学们做了很多有趣的游戏，可有意思啦，快看!
游戏照片导入
游戏照片导入
游戏照片导入
游戏照片导入
课本范读
我能认读
zěn dú tiào shéng 怎 么 独 自 跳 绳
jiǎng děi yǔ qiú 讲 故 事 得 有 羽 毛 球
xì pái lán
游 戏 排 球 篮 球
lián yùn连 线 运 动 会
我能认读
怎么 独自 跳 绳
讲故事 得有 羽毛球
游戏 排球 篮球
连线 运动会
我能认读
我会拼
zěn dú tiào shénɡ jiǎnɡ děi 怎 独 跳 绳 讲 得yǔ qiú xì pái lán lián yùn羽 球 戏 排 篮 连 运
我能认读
zěn
dú
tiào
shénɡ
我能认读
jiǎnɡ
děi
yǔ
qiú
xì
我能认读
pái
lán
lián
yùn
我能认读
小提示
“绳”字是翘舌音，“怎”字是平舌音。
“tiào、lián、jiǎnɡ”是三拼音节，“yǔ、yùn”是整体认读音节。
“zěn、lán、lián”三个音节是前鼻音，“jiǎnɡ、shénɡ”是后鼻音。
跳 排 篮 讲 球 绳 运
形声字是由两个部件构成，其中的一个部件表示事物的类别，提示意思，而另一个表示事物的读音。
有的形旁在左，声旁在右；有的形旁在右，声旁在左；有的形旁在上，声旁在下；有的形旁在下，声旁在上；有的形旁在外，声旁在内，或者形旁在内，声旁在外。
集中识字
集中识字
篮
lán
篮球
竹字头是由“竹”字演变而来的，带有竹字头的字一般和竹子有关。篮球，起源之初是将竹篮掏空底子作为投球的工具，然后把球扔进挂在墙上的篮子里。这项运动传到中国来，就用“篮球”表示，一直沿用到今天。
集中识字
羽
猜猜这是哪个字？
yǔ
羽毛
我会积累
得
dé
děi
de
得到
取得
可得注意身体
有的
好的
qǔ
集中识字
讲故事得（ ）有人听才行。
她长得（ ）真漂亮。
他得（ ）到了大家的称赞。
dé
děi
de
集中识字
讲故事得（ ）有人听才行。
她长得（ ）真漂亮。
他得（ ）到了大家的称赞。
dé
děi
de
多音字
xínɡ
hánɡ
dānɡ
dànɡ
行
当
飞行
排行
当时
上当
初读识字
朗读课文，完成以下任务：
想想课文主要写了什么内容？
标注自然段序号。
用蓝色“○”圈出会认字，用“ —”画出词语。
初读识字
初读识字
初读识字
初读识字
初读识字
一个人玩，很好！
独自一个，静悄悄的，
正好用纸折船，折马……
踢毽子，跳绳，搭积木，
当然还有看书，画画，
听音乐……
初读识字
一个人玩，很好！独自一个，静悄悄的，
正好用纸折船，折马……
踢毽子，跳绳，搭积木，
当然还有看书，画画，
听音乐……
初读识字
独自一个，静悄悄的
静悄悄
单独 独立 独自 孤独
红通通 绿油油 白茫茫 金灿灿 胖乎乎 亮晶晶……
这样的词语，你还能说哪些？
dú
独
初读识字
跳 绳
shéng
tiào
初读识字
两个人玩，很好！讲故事得有人听才行，
你讲我听，我讲你听。
还有下象棋，打羽毛球，
坐跷跷板……
初读识字
讲
jiǎnɡ
讲话 讲台 讲解 讲课
初读识字
得
dé
děi
得到 得意 得力
就得 可得
初读识字
打羽毛球
羽毛 打球 足球
羽 球
yǔ
qiú
四个人玩，很好！
五个人玩，很好！
许多人玩，更好！
人多，什么游戏都能玩，
拔河，老鹰捉小鸡，
打排球，打篮球，踢足球……连开运动会也可以。
初读识字
初读识字
yóu
xì
游 戏
初读识字
四个人玩，很好！
五个人玩，很好！
许多人玩，更好！
人多，什么游戏都能玩，
拔河，老鹰捉小鸡，打排球，打篮球，踢足球……
连开运动会也可以。
初读识字
打排球，打篮球
篮 排
篮球 篮子
排球 排队
lán
pái
词语解释
【静悄悄】
状态词。形容非常安静，没有声响。
自己一个人；单独地。
表示合于事理或情理，没有疑问。
【独自】
【当然】
整体感知
认真朗读课文，想一想：
每小节讲的是几个人在玩？
第一节：一个人独自玩
第二节：两个人一起玩
第三节：三个人一起玩
第四节：许多人一起玩
朗读感悟
读第一小节，想一想：
一个人可以玩什么，好玩吗？
yì ɡè rén wán hěn hǎo一 个 人 玩， 很 好！
这个句子是整节的中心句，这一节就是围绕首句写的。
课文教学
用纸折船，折马
踢毽子
课文教学
跳 绳
搭积木
看 书
画 画
听音乐
课文教学
课文教学
小朋友，你来说说一个人还可以玩什么呢？
一个人玩，很好！
独自一个，静悄悄的，
正好 ……
当然还有 ……
课文教学
读第二小节，想一想：
两个人玩有哪些快乐？
讲故事
下象棋
课文教学
打羽毛球
坐跷跷板
课文教学
读第三小节，想一想：
三个人可以怎么玩呢？
讲故事
跳 绳
课文教学
sān ɡè rén wán hěn hǎo
三 个 人 玩， 很 好！
jiǎnɡ ɡù shi duō ɡè rén tīnɡ ɡènɡ yǒu jìn
讲 故 事 多 个 人 听 更 有 劲，
nǐ jiǎnɡ wǒ men tīnɡ wǒ jiǎnɡ nǐ men tīnɡ
你 讲 我 们 听， 我 讲 你 们 听。
liǎnɡ ɡè rén shuǎi shénɡ zi
两 个 人 甩 绳 子，
nǐ tiào wǒ tiào lún liú tiào
你 跳，我 跳，轮 流 跳。
课文教学
举例子：
诗歌第一句先写“三个人玩，很好”，接下来用例子来具体说明怎样快乐。这样写能让读者更切身地体会。其他几节也都采用了这种写法。
课文教学
读第四小节
xǔ duō rén wán ɡènɡ hǎo许 多 人 玩， 更 好！
“更”表示快乐的程度加深了，它把文章推向了高潮，强调了集体的快乐，渗透了团队意识、合作精神。
主旨概括
这首小诗有四小节，分别讲了“一个人玩”“两个人玩”“三个人玩”“四个人玩”“五个人玩”“许多人玩”的快乐，强调了集体的快乐；渗透了团队意识和合作精神。
结构梳理
一个人
两个人
三个人
许多人
很
很
很
很
快乐
字词学习
wán
wán jù 玩 具
wán shuǎ 玩 耍
笔顺：
造句：弟弟最喜欢的玩具是兔娃娃。
字词学习
hěn hǎo很 好
hěn duō很 多
笔顺：
造句：我觉得妈妈这次做的烤鸡很好，很可口。
hěn
字词学习
笔顺：
dānɡ rán 当 然
dānɡ chū 当 初
造句：我们应当帮助有需要的人。
dānɡ
字词学习
笔顺：
yīn yuè
音 乐
shēnɡ yīn 声 音
yīn
造句：她听着海螺里的声音，开心极了。
字词学习
笔顺：
造句：我们上课一定要认真听讲。
tīnɡ jiǎnɡ 听 讲
jiǎnɡ kè 讲 课
jiǎnɡ
字词学习
笔顺：
造句：小灵行走在去外婆家的路上。
xínɡ zǒu 行 走
xínɡ rén 行 人
xínɡ
字词学习
笔顺：
造句：书店里有许多有趣的故事书。
xǔ duō 许 多
xǔ jiǔ 许 久
xǔ
巩固练习
课后习题参考答案
朗读课文。
朗读指导：
本文是一首儿童诗，内容充满情趣，因此整首诗的语调应欢快活泼，语调上扬，读出内心的喜悦。
课堂练习
读一读，说一说。
跳绳
踢足球
讲故事
听音乐
打排球
玩游戏
读一读，注意加点字，好好想想，与同桌交流一下你有什么发现。
tī
ɡù
课堂练习
读一读，说一说。
我还能说这样的词语。
看书
搭积木
折纸船
下象棋
踢毽子
甩绳子
tī
巩固练习
老师指导：
这些都是文中出现的“动词+名词”的词组，同学们可以采用多种形式读，记住它们。
折纸船 听广播 跳皮筋
丢手绢 踢毽子 看电视
……
巩固练习
折　纸　船　　　听　广　播　　　踢　足　球
　　
下　象　棋　　　打　乒　乓　　　讲　故　事
　　
学　唱　歌　　　掰　手　腕　　　过　家　家
跳　皮　筋　　　丢　手　绢　　　赛　拔　河
课堂检测
我能读拼音，写词语。
hěn hǎo
xǔ duō
yīn yuè
bù xínɡ
很 好
许 多
音 乐
不 行
巩固练习
读一读
静悄悄 独自 跳绳
踢毽子 踢足球 下象棋
打篮球 讲故事 跳皮筋
跷跷板 丢手绢 打排球
练一练 说一说
一个人玩，挺快乐
两个人玩，真快乐
三个人玩，很快乐
许多人玩，更快乐
练一练 说一说
我挺喜欢____花，
我真喜欢____花，
我很喜欢____花，
我更喜欢____花。
练一练 说一说
我挺喜欢____，
我真喜欢____，
我很喜欢____，
我更喜欢____。
作者介绍
任溶溶，祖籍广东鹤山，1923年出生于上海。1945年在上海大夏大学中国文学系毕业后，从事文学翻译工作，1949年后曾在少年儿童出版社主管外国文学编辑工作，后任上海译文出版社编审，编辑《外国文艺》杂志。
主要作品：
童话集《“没头脑”和“不高兴”》，儿童诗集《小孩子懂大事情》等。
作者介绍
作者介绍
任溶溶先生的作品还有：
《给巨人的书》儿童诗集
《我妈妈的故事》儿童诗集
《爸爸的老师》
《没有不好玩的时候》
延伸拓展
找朋友
请大家，都站起，
我的朋友在哪里？
一二三，三二一，
我的朋友就是你！
嗨，嗨，就是你，
咱们一同做游戏。
延伸拓展
推荐阅读：
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《没头脑和不高兴》动画片