第8讲
电阻和变阻器
超导体
1911年，荷兰莱顿大学的H卡茂林昂内斯意外地发现，将水银冷却到-268.98℃时，水银的电阻突然
消失：后来他又发现许多金属和合金都具有与水银相类似的低温下失去电阻的特性，由于材料的这种特殊
导电性能，昂内斯称其为超导态。昂内斯由于他的这一发现获得了1913年诺贝尔奖。
科学家在研究过程中，将一个铅制的圆环，放入温度低于TC=265.97℃的空间，利用电磁感应使环内产生
感应电流。结果发现，从1954年3月16日始，到1956年9月5日止，在两年半的时间内电流一直没有
减小：当温度上升到高于T℃时，圆环由超导状态变成正常状态，感应电流立刻消失，这就是著名的昂内斯
持久电流实验。
物质的温度低于它的临界温度（转变为超导的温度），这种物质才会有超导性。一般金属或合金的临
界温度都很低，例如铅的临界温度是-265.97℃。要维持这么低的温度也是很困难的，这就使超导体目前只
能应用在科学实验和高新技术中，而不能在日常生活和生产中普遍应用。近几十年来，各国科学家一直在
努力寻找能够在室温下工作的超导材料。在这方面，我国的研究走在了世界的前列。
小测
1.下面说法正确的是()
A,电路断开后，电路中的电流为零，因此电源电压也为零
B.电路两端只要有电压，电路中就一定有电流
C.电压表有一定的量程，使用时选择的量程越大越好
D.在并联电路中，不论灯泡是大是小，每个灯泡两端的电压都相等
2.如图所示，在“探究串联电路的电压规律”实验时，闭合开关，用电压表分别测出AB,BC,AC两
端的电压分别为UAB=1.5V,UBc=1.5V,UAc=3V,在表格中记录数据后，接着的实验步骤是()
A.整理器材，结束实验
B.换用电压表的另一量程，再测出一组电压值
L2
C.分析数据，得出结论
D.换用不同规格的小灯泡，再测出几组电压值
3.如图所示，电源电压6V保持不变，当开关S闭合时，灯泡L1、L2均正常发光电压表示数为2.5V,
则灯泡L1两端的电压是()
A.2.5V
B.3.5V
C.5V
D.6V
63
初三物理秋季课程
4.图所示电路，L1的电阻比L2的小。开关闭合，灯均发光，则()
A.V示数等于V1示数
B.V1示数大于V2示数
C.A示数等于A2示数
L-8
D,A1示数大于A2示数
5.如图电路中，电源电压为6伏，电压表的示数为2.2伏，电路中各元件均工作正常。则(
A.R1两端的电压为2.2V,两个电流表的读数相同
B.R1两端的电压为2.2V,A1的读数大于A2的读数
C.R2两端的电压为3.8V,A1的读数可能大于A2的读数
D.R2两端的电压为6V,A1的读数可能大于A2的读数
知清单
知识点1电阻
1.定义：在物理学中，用电阻来表示导体对电流阻碍作用的大小。
2.符号：通常用字母“R”来表示。
3.单位及换算关系：在国际单位制中，电阻的单位是欧姆，简称欧，符号是2。常用的单位还有千欧(k2)、
兆欧(M2),它们的换算关系式：1M2=10k2=102。
4.电阻器：具有一定电阻值的元件叫做电阻器，也叫做定值电阻，简称电阻，在电路图中用符号
表示。
5.对电阻的理解：
(1)在电压相同时，导体的电阻越大，导体对电流的阻碍作用越大，则通过导体的电流就越小。
(2)导体的电阻是导体本身的一种性质，不管导体两端的电流电压如何改变，也不管导体是否接入电路
中，导体对电流的阻碍作用是始终存在的，无电流通过时，这种阻碍作用仅仅没有体现出来而已。
6.半导体
(1)定义：导电能力介于导体和绝缘体之间的导体叫做半导体。如锗、硅金属等，都是半导体。
(2)特点：温度、光照、杂质等外界因素对半导体的导电性能有很大影响，根据半导体的这个特点可以
将半导体制成光敏电阻、热敏电阻等，应用在自动化控制中。
(3)应用：半导体可以制作二极管和三极管。
7.超导体
(1)定义：某些金属、合金和化学物，在温度降到绝对零度附近某一特定温度时，它们的电阻突然减小
到零，这种现象叫做超导现象，能够发生超导现象的物质叫做超导体。
(2)应用：在电厂、输电、储电等电力方面利用超导体可以大大降低电阻引起的电能损耗。第 1 讲 分子热运动与内能
课前小测
1．C； 2．D； 3．C； 4．B； 5．B
知识点一例题讲解
1．C； 2．C； 3．扩散；温度；间隙
知识点二例题讲解
1．C； 2．B； 3．B
知识点三例题讲解
1．C 2．C； 3．B； 4．C
知识点四例题讲解
1．A； 2．D； 3．C； 4．C；5．减小；液化
课堂闯关
1．A； 2．D； 3．A； 4．C； 5．D； 6．C； 7．C； 8．C； 9．D；
10．无规则运动；斥力；硫酸铜溶液；快；
11．白雾；做功；减小；液化；
12．右；降低；
13．增大；做功；
14．热传递；熔化；放出
自我挑战
1．A
2．60；小于；减小；做功；
3．A；B；20；40；温度；
4．减小；力的作用是相互的（或力可以改变物体的运动状态）；乙；转换法
第 2 讲 比热容与热值
课前小测
1．B； 2．C； 3．C； 4．A； 5．D；
知识点一例题讲解
1．A； 2．B； 3．C； 4．C
知识点二例题讲解
1．D； 2．B； 3．B； 4．A； 5．A
6．（1）3360J；（2）0.14×103J/（kg ℃）
知识点三例题讲解
1．D； 2．A；
3．1.02×108；3.4×107J/kg；
4．（1）1.05×105J；（2）3.0×105J；（3）不可以，因为酒精完全燃烧放出的热量并没有全部被
水吸收
课堂闯关
1．B； 2．D； 3．D； 4．B； 5．C； 6．D； 7．D；8．B； 9．CD；
10．1：3；从铅传到铜；
11．不变；1.2×107；
12．液体；温度计的示数高低；燃料；加热时间的长短；
13．比热容；2.268×105；
﹣
14．6.72×105；2.24×10 2；
15．1.008×104；1.8×103；使相同质量的水和色拉油升高相同的温度，比较吸收的热量（即
比较加热时间），吸收热量多的吸热能力强；
16．（1）3.36×106J；（2）0.28kg
17．（1）8.4×106J；；（2）0.28kg
自我挑战
1．B； 2．D；
3．乙丙；甲乙；控制变量；示数的变化；转换；4.2×104；4.2×106；偏小
第 3 讲 热机 热机效率
课前小测
1．B； 2．C； 3．C； 4．B； 5．C
知识点一例题讲解
1．C； 2．C； 3．C； 4．D； 5．C；6．A
知识点二例题讲解
1．A； 2．C； 3．D； 4．D；
5．（1）4.6×108J；（2）9.2×107J；（3）20%
知识点三例题讲解
1．D； 2．C； 3．D； 4．B；
课堂闯关
1．A； 2．C； 3．B； 4．C； 5．C； 6．B； 7．B； 8．B； 9．D； 10．B； 11．C；
12．C； 13．C； 14．B
6
15．甲；9.2×10 ；比热容；
5 ﹣2
16．6.72×10；2.24×10 ；
7
17．不变；1.2×10；
18．重力势；不能够；能量守恒定律；内能；
8
19．2.1×10 ；107.5；大于；
10 5
20．（1）8.4×10 J；（2）2×10 kg
8 8
21．：（1）5.4×10 J；（2）1.62×10 J；（3）675N。
自我挑战
22．D
7
23．30；8.64×10 ；37.6%；
3 4
24．8.28×10；2.7×10 ；排气；做功；机械能转化为内能；
7
25．（1）4.5×10 J；（2）45℃；（3）0.75kg
第 4 讲 电流、电荷与电路
课前小测
1．B； 2．A； 3．A； 4．A； 5．A
知识点一例题讲解
1．B； 2．B； 3．C； 4．D； 5．D
知识点二例题讲解
1．D； 2．D； 3．A； 4．B； 5．D
知识点三例题讲解
1．A； 2．C；
知识点四例题讲解
1．C； 2．D； 3．A；1．B； 2．A； 3．B； 4．C；
知识点五例题讲解
1．C； 2．B； 3．C
课堂闯关
1．B； 2．A； 3．C； 4．B； 5．C； 6．A； 7．B； 8．C； 9．B； 10．A； 11．B；
12．C；
13．A；同种；
14．同种；电子；电子；中子；正；正；
15．A；
16．丙；甲；乙；
17．负电荷；云层到避雷针；
18．1.5V；220V；并；开关；用电器；
自我挑战
1．C
2．电；负；“水果电池”电压的大小与水果的软硬程度是否有关；
3．通；短路；切断；能；闭合；a；
第 5 讲 串联与并联
课前小测
1．D； 2．B； 3．B； 4．B； 5．C
知识点一例题讲解
1．C； 2．D； 3．B； 4．D 5．仍能；并联；开关
知识点二例题讲解
1．C
2 3 4
5 6
7 8
知识点三例题讲解
1． C； 2．A； 3．D
4．
课堂闯关
1．A； 2．B； 3．D； 4．C； 5．B； 6．D； 7．A；
二．填空题（共 3 小题）
8．并联；不会； 9．S2；S1、S3；不工作；工作； 10．C；互不影响；不会发光；
11 12 13
14 15
16 17
自我挑战
1
2．b；通；短路；不能；切断；能；闭合；a；
第 6 讲 串并联电流规律
课前小测
1．B； 2．B； 3．B； 4．B； 5．C
知识点一例题讲解
1．D； 2．D； 3．C； 4．C；5．断开开关；错误；a；0.6
知识点二例题讲解
1．C； 2．B； 3．B； 4．C； 5．A
课堂闯关
1．C； 2．A； 3．D； 4．D； 5．B； 6．C； 7．B； 8．A； 9．B； 10．A； 11．B；
12．C；
13．没有校零；改用较大的量程；换用不同规格的灯泡，再测出几组数据；得出干路中电流
与各支路电流之间的普遍关系；并联电路的干路电流等于各支路电流之和；
14．L2；2.5；b；﹣；
15．略
16．串联；电流表的正负接线柱接反了；换用 0～3A 的量程进行测量；
17．角度过小；L2 接触不良；串联电路中各处的电流相等；换用不同规格的小灯泡进行多次
实验；
18．0～0.6A；1.2A；
自我挑战
1． 0.3；
2．不同；②；电流表；没调零；多次实验；
3．正负接线柱接反了；1.8；1.28；0.52
第 7 讲 串并联电压规律
课前小测
1．C； 2．B； 3．B； 4．B； 5．D
知识点一例题讲解
1．D
知识点二例题讲解
1．A； 2．C； 3．B； 4．A
知识点三例题讲解
1．B； 2．D； 3．D； 4．C； 5．A 6．L1 断路 3
课堂闯关
1．D； 2．B； 3．B； 4．B； 5．C； 6．B； 7．D； 8．D； 9．C； 10．C； 11．C；
12．4.5；2.5；
13．5：1；5.6；
14．短路；电压表指针反向偏转；4；换用不同规格灯泡多次实验
15 16
17 （ 1 ） （2）断路；短路
自我挑战
1．C； 2．A；
3．（1）灯泡 L1、L2两端的电压都是 3V；
（2）通过灯泡 L1、L2的电流分别是 1.02A；0.48A；
（3）若在工作过程中 L1灯丝突然烧断，电流表 A2的示数不变，还是 0.48A，A1示数变小。
第 8 讲 电阻 变阻器
课前小测
1．D； 2．D； 3．B； 4．D； 5．A
知识点一例题讲解
1．C； 2．D； 3．C； 4．C
知识点二例题讲解
1．C； 2．C；3．AC；转换法；③
知识点三例题讲解
1．C； 2．D； 3．B； 4．C
课堂闯关
1．C； 2．B； 3．C； 4．D； 5．C； 6．B； 7．B； 8．B； 9．C； 10．D；11．BD
12．电阻；电流表示数；A、B；导体横截面积；其它条件相同时，横截面积越小，电阻越
大；B；
13．变大；1158Ω；B；2.4V；不能，因为电压表正负接线柱接反了；
14．最大；左；变阻器同时接下面两个接线柱；变阻器接了上面两个接线柱；变阻器滑片接
触不良；
15．左；保护电路，且通过改变电阻改变电路中的电流和用电器两端的电压；最上面
自我挑战
1．C；2．AC；3．变大；变小；左
第 9 讲 期中复习（一）
课前小测
1．B； 2．D； 3．A； 4．C； 5．A
知识点一例题讲解
1．D； 2．D； 3．D； 4．B
知识点二例题讲解
1．D； 2．C； 3．A； 4．B；
5．甲、乙；燃料尽量充分燃烧；温度计示数的高低；甲和丙
知识点三例题讲解
1．D； 2．B； 3．D；4．3.4×107J/kg；1.7×108；3：4；
5．（1）2.1×107J；（2）1.05×107J；（3）50%；（4）0.08m3
课堂闯关
1．C； 2．B； 3．B； 4．C； 5．D； 6．B； 7．A； 8．D； 9．D； 10．C； 11．B
12．A； 13．C
14．做功；内；机械；30；15；
15．4.2×108；500；
16．机械；4；
17．2.1×108；107.5；大于；
18．机械；内；甲；做功；
19．（1）1.68×106J；（2）1.68×107J；（3）10%
自我挑战
1．D
2．（1）2.025×109J；（2）2250km
第 10 讲 期中复习（二）
课前小测
1．D； 2．A； 3．A； 4．D； 5．C
知识点一例题讲解
1．C； 2．B； 3．A
知识点二例题讲解
1．B； 2．C； 3．C
4 5
知识点三例题讲解
1．A； 2．C； 3．A； 4．D；5．0.5；0～3A；不变
知识点四例题讲解
1．B； 2．B； 3．B； 4．D； 5．B
知识点五例题讲解
1．B； 2．C；
3．A；B；在材料和长度都相同时，横截面积越大，电阻越小；材料；转换法；否；保护电
路；
4．电流；变小；较大；保护电路
课堂闯关
1．D； 2．D； 3．A； 4．C； 5．D； 6．B； 7．C； 8．C； 9．C
10．短；b；c；1（或 3）；
11．用电器；并；吸引轻小物体；机械
12．左；变暗；滑动变阻器接入的是下面两个接线柱；
13
14．短路；电压表指针反向偏转；4；串联电路两端的总电压等于各串联部分两端电压之和；
换用不同规格的灯泡多做几次实验；
15（1）灯泡 L1的电压为 6V；L2两端的电压是 3V；
（2）通过灯泡 L1的电流是 0.5A，电流表示数为 0.5A；
（3）若灯泡 L1灯丝烧断，则电压表 V1的示数为 9V，电压表 V2的示数为 0V
自我挑战
1．C 2．C
