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牛津深圳版英语二年级下Unit 9 My clothes
第三课时教学设计
课题 My clothes(3) 单元 Unit9 学科 英语 年级 二年级下
学习目标 1.能够在图片和老师的帮助下，读懂课本P40的故事。2.能够尝试表演课本P40的故事。3.能够通过朗读的方式进一步巩固第九单元的核心词汇和句型。
重点 1.能够在图片和老师的帮助下，读懂课本P40的故事。2.能够尝试表演课本P40的故事。3.能够通过朗读的方式进一步巩固第九单元的核心词汇和句型。
难点 能够尝试表演课本P40的故事。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 Warm-upLet’s enjoy教师播放课件，呈现一年级下册P33的歌谣视频，引导学生看视频，唱歌谣。 学生看视频，唱歌谣。 （1）复习一年级下册已经学过的有关季节的词汇：spring, summer, autumn, winter。（2）在动感的歌谣中，愉快地开始本节课。
讲授新课 Let’ say教师播放课件，呈现图片，呈现问句、图片和句型提示，引导学生看图片，回答问题，复习句型与词汇。(2)Watch and learn教师播放课件，呈现课本P40 Enjoy a story的视频，点击播放视频，引导学生看视频，初步了解故事内容。(3) Watch and repeat教师播放课件，呈现课本P40 Enjoy a story的视频，点击播放视频，逐句点击暂停，引导学生看视频，跟读句子。(4) Let’s read教师播放课件，呈现任务要求和课本P40 Enjoy a story的图片，要求学生打开课本P40，全班同学共同朗读课文内容。(5)play a game：小猪快跑教师播放课件，呈现游戏要求，要求学生看课件，三快速读出看到的句子。 (6)Let’s act教师播放课件，呈现任务要求、课本P40 Enjoy a story的图片和课文内容，要求学生看课件，三人一组，互换角色，尝试表演故事内容。(7) Let’s read教师播放课件，呈现课本Unit9 的重点单词和句型，引导学生朗读单词和句型，复习与巩固Unit 9的核心内容。并且在词汇后加入孔雀开屏游戏。点击孔雀，出现第一根羽毛，读上面的单词。并点击一下出现下一根羽毛。以此类推。(8)完成幻灯片中相应的课堂练习。(9）Summary教师播放课件，提出问题“What have we learned today ”，要求学生回顾本节课的核心内容。(10) Homework.1. Read page40 after the tape;2.预习P44-45，根据图片，猜测单词和句子的意思；3.完成本课相对应的练习题。 学生看图片，说季节。回答问题，复习句型与词汇。学生看视频，初步了解故事内容。学生看视频，跟读句子。学生打开课本P40，全班同学共同朗读课文内容。学生看课件，三快速读出看到的句子。学生看课件，三人一组，互换角色，尝试表演故事内容。学生看课件，朗读单词和句型，玩游戏，复习与巩固Unit 9的核心内容。学生认真完成两道练习，并且举手回答问题，检查练习答案，有错改正。根据老师小结回顾所学知识。记录家庭作业并按时完成。 （1）复习词汇：spring, summer, autumn, winter warm, hot, cool, cold。（2）复习句型：How’s the weather It’s...看视频，初步了解故事内容。跟读，锻炼听与说的能力。锻炼认读句子的能力。巩固课文句子，活跃课堂气氛。朗读单词和句型，复习与巩固Unit 9的核心内容。检测学习成果，使学生及时发现学习问题，解决问题。小结本节课的核心内容，系统巩固本节课的核心知识。
课堂小结 这节课的教学任务目标是学生能够在图片和老师的帮助下，读懂课本P40的故事。能够尝试表演课本P40的故事。能够通过朗读的方式进一步巩固第九单元的核心词汇和句型。本课为新授课，通过播放录音视频并跟读模仿学习句型和单词。通过灵活多样，丰富多彩的课堂形式的进行，激发学生学习英语的兴趣，增强他们的自信心，通过教学评价的开展，让学生体验到成就感，促进学生学习和发展。
板书 Unit 9 My clothes (3)It’s cold. It’s nice and warm.-- I have a sweater. Here you are. -- Thank you.-- Can you hear a dog -- Yes.It’s Sam.I like your sweater.
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牛津深圳版 二年级下
Unit 9
My clothes
(3)
Let’s chant.
Warm up
看视频，唱歌谣。
Practice
Let's say
spring
Spring, spring, I like spring.
How's the weather
How's the weather
It's warm. It's warm.
Warm Warm Warm.
Practice
Let's say
summer
Summer, summer, I like summer.
How's the weather
How's the weather
It's hot. It's hot.
Hot Hot Hot.
Practice
Let's say
autumn
Autumn, autumn, I like autumn.
How's the weather
How's the weather
It's cool. It's cool.
Cool Cool Cool.
Practice
Let's say
winter
Winter, winter, I like winter.
How's the weather
How's the weather
It's cold. It's cold.
Cold Cold Cold.
Practice
Watch and learn
看视频，初步了解故事内容。
Practice
Watch and learn
看视频，初步了解故事内容。
It’s ______.
cold
Practice
Watch and learn
看视频，初步了解故事内容。
-- I have a _______.
Here you are.
-- Thank you.
sweater
Practice
Watch and learn
看视频，初步了解故事内容。
It’s nice and ______.
它又漂亮又温暖。
warm
Practice
Watch and learn
看视频，初步了解故事内容。
-- Can you hear a
_____, Kitty
-- Yes.
dog
Practice
Watch and learn
看视频，初步了解故事内容。
-- It’s Sam.
-- Woof!
-- Hi, Sam. I like
your sweater.
Practice
Watch and repeat
看视频，跟读句子。
Practice
Let’s read
打开课本P40，全班同学共同朗读句子。
Practice
Game :小猪快跑
跟着小猪读句子，20秒内你们能读完吗？
It's cold.
I have a sweater. Here you are.
Thank you.
It's nice and warm.
Can you hear a dog,Kitty
Hi,Sam. I like your sweater.
Woof!
Practice
Practice
Let’s act
三人一组，互换角色，表演故事内容。
A:-- It’s cold.
B:-- I have a sweater. Here you are.
A:-- It’s nice and warm.
Can you hear a dog, Kitty
B:-- Yes. It’s Sam.
C:-- Woof!
A:-- Hi, Sam. I like your sweater.
Practice
Let's read
Key words in Unit 9.
words： 服饰： sweater 毛衣；线衣
shirt （尤指男式的）衬衫
coat 外套；大衣
trousers 裤子
其他词汇： cold 寒冷的
warm 温暖的
woof （狗叫声）汪汪
Practice
Let's play a game
sweater
shirt
coat
trousers
hear
nice
woof
warm
cold
孔雀开屏
点击孔雀，出现第一根羽毛，读上面的单词。
并点击一下出现下一根羽毛。以此类推。
Practice
Let's read
Key sentences in Unit 9.
Sentences：
（1）I have a ________. 我有一件 ___________。
（2）It’s spring. What do you need 春天。你需要什么？
（3）It’s summer. What do you need 夏天。你需要什么？
（4）It’s autumn. What do you need 秋天。你需要什么？
（5）It’s winter. What do you need 冬天。你需要什么？
（6）I need shorts. 我需要短裤。
（7）It’s cold. 天气寒冷。
（8）I have a sweater. 我有一件毛衣。
Production
一、读一读，选一选。
1.想知道对方是否听到狗叫的声音，你应该问： _______
A. Can you see a dog B. Can you hear a dog
2.你想说“天气寒冷。”，你应该说： _______
A. It’s cold. B. It’s warm.
3.你想说“我喜欢你的毛衣。”，你应该说：_________
A. I like your sweater. B. I like your shorts.
B
A
A
1. （ ） A. hear B. like C.at
2. （ ） A. go B. cold C. warm
3. （ ） A. see B. summer C. need
4. （ ） A.coat B. winter C.spring
5. （ ） A. shirt B.dogs C. sweater
二、读一读，选出不同类的单词。
C
A
B
A
Production
B
1.学习了课本P40的故事：
It’s cold. 天气寒冷。
I have a sweater. 我有一件毛衣。
-- Here you are. 给你。
-- Thank you. 谢谢。
It’s nice and warm. 它又漂亮又温暖。
Can you hear a dog 你能听到狗叫的声音吗？
It’s Sam. 是萨姆。
I like your sweater. 我喜欢你的毛衣。
2.复习了第九单元的核心词汇和句型。
Summary
Blackboard
design
Unit 9 My clothes (3)
It’s cold. It’s nice and warm.
-- I have a sweater. Here you are. -- Thank you.
-- Can you hear a dog -- Yes.
It’s Sam.
I like your sweater.
1. Read page40 after the tape;
2.预习P44-45，根据图片，猜测单词和句子的意思；
3.完成本课相对应的练习题。
Homework
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Unit 9 My clothes (3) 第三课时习题
一、看图，填写描写天气的单词。
二、读一读，选出与划线部分相对应的单词。
（ ）1.This is a white cat.
A. red B. black C. orange
（ ）2.It’s a new shirt.
A. old B. cold C. cool
（ ）3.The light is green. Let’s go.
A. red B. wait C. stop
（ ）4.Touch it. Is it hard
A. nice B. new C. soft
（ ）5.It’s autumn. It is cool.
A. warm B. hot C. sunny
三、情景对话。
( ) 1. 当别人问你天气怎么样时，你应说： 。
A.It’s windy and cool. B.How’s the weather
( ) 2. 当别人祝你生日快乐时，你应说： 。
A.Happy birthday! B.Thank you!
( ) 3. 当你想表达你需要一件外套时， 你应说： 。
A.I have a coat. B.I need a coat.
( ) 4. 当你问别人是否听说一辆公共汽车时，你应说： 。
A.Can you hear a bus B.Can you see a bus
( ) 5. 当别人问你喜欢什么运动时，你应说： 。
A.I like autumn. B.I like skating.
四、画一画。
1. trousers 3.shirt
coat 4.sweater
Unit 9 My clothes (3) 第三课时习题答案
一、【答案】
cool cold hot warm
二、【解析】
1.white白色，相对应的应该是黑色black.所以选择B。
2. new新的，相对应的应该是旧的old.所以选择A。
3.go走，相对应的应该是停stop.所以选择C。
4.hard硬的，相对应的应该是软的soft.所以选择C。
5.cool凉爽的，相对应的应该是暖和的warm.所以选择A。
【答案】1. B 2.A 3.C 4. C 5.A
三、【答案】
1. A 2.B 3.B 4.A 5.B
四、略
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