20.咕咚 课件(共62张PPT)

(共62张PPT)
咕咚
教学目标
认识“咕、咚”等12个生字；会写“吓、怕”等7个字。
通过图画、形声字或联系上下文的方式猜字、认字，把故事
读正确、读流利。
借助连环画课文特点，读懂故事内容；能根据课后问题找出
相关信息进行推断。
初步懂得遇事要学会思考，不盲目跟从。
教学重点
识记12个生字，会写7个字。
借助图画、形声字特点、联系上下文等方式猜字、认字；
能根据课文内容作简单推断。
教学难点
借助图画、形声字特点、联系上下文等方式猜字、认字；
能根据课文内容作简单推断。
咕咚是什么呀？
新课导入
一声“咕咚”响起，不知森林
里到底发生了什么可怕的事情，吓
得小动物们四散奔逃。
这“咕咚”到底是什么呢？难道是凶猛的动物来了？
gū
咕
dōng
咚
shú
熟
diào
掉
xià
lù
táo
mìng
吓
鹿
逃
命
xiàng
yě
lán
lǐng
象
野
拦
领
熟
咚
咕
掉
吓
鹿
逃
命
象
野
拦
领
咕
咚
吓
拦
领
形声字识字
这个形声字是左边表示读音，
右边表示意思，它是左声右
形的字。
这四个字都是左形右声的形声字。
左边表示字的意思，右边提示字
的读音，好记！
熟字对比记忆
逃（ ） 熟（ ） 命（ ）
桃（ ） 热（ ） 伞（ ）
逃命
桃子
成熟
炎热
命令
雨伞
掉下来 拦住问
做动作识字
1、读一读这两个词，观察一下这两个红色的字，看看你发现了什么？
2、让我们一起来做一做这两个动作吧！
xiànɡ
象
lù
鹿
结合图片识字
词语花篮
咕咚 睡熟 成熟 掉下 掉落
小鹿 鹿角 逃命 逃走 大象 象牙
田野 野外 阻拦 拦住 领导 红领巾
都
dōu（ ）
dū （ ）
都有
首都
多音字
词语解释
【撒腿】
【慌张】
【好奇】
【清楚】
对自己所不了解的事物觉得新奇而感兴趣。
事物容易让人了解、辨认。
心里不沉着，动作忙乱。
放开脚步（跑）。
快来认一认
咕 咚 熟 掉
命 象 野 领
吓 鹿 逃 拦
随文识字
1木瓜熟了。一个木瓜从高高
的树上掉进湖里，“咕咚”！
2兔子吓了一跳，拔腿就跑。
小猴子看见了，问他为什么跑。
兔子一边跑一边叫：“不好啦，
‘咕咚’可怕极了！”
咕
咚
口字旁
拟声词泉水叮咚
春雨沙沙
雷声隆隆
流水哗哗
狂风呼呼
仔细观察一下，这两个字有
什么共同点呢？
“咕咚”是用来形容什么的呢？
像这样的词，你还能说几个吗？
ɡū
dōnɡ
熟
shú
diào
掉
掉落
你还能给“掉”组
个词吗？
四点底的字一般都与火有关。
煮 热 蒸 熬
熟睡
3猴子一听，就跟着跑起来，他一边跑，一边大叫：“不好
啦，不好啦，‘咕咚’来了，大家快跑哇！”
随文识字
6兔子领着大家来到湖边。正好又有一个木瓜从高高的树上
掉进湖里，“咕咚”！ 7大伙你看看我，我看看你，都笑了。
随文识字
5大象看见了，也跟着跑起来。
野牛拦住他，问：“‘咕咚’在哪
里，你看见了？”大象说：“没看
见，大伙都说‘咕咚’来了。”野
牛拦住大伙问，大伙都说没看见。
最后问兔子，兔子说：“是我听
见的， ‘咕咚’就在那边的湖里。”
拦（ ）
栏（ ）
拦住
栏杆
随文识字
4这一下可热闹了。狐狸呀，山羊啊，小鹿哇，一个跟着一
个跑起来。大伙一边跑一边叫：“快逃命啊，‘咕咚’来了！”

鹿
逃命
lǐnɡ
领
红领巾
兔子领着大家来到湖边。
你能用“领着”
这个词说一句话吗？
（____________）领着（____________）。
认真读课文，想一想：“咕咚”到底是什么？
整体感知
木瓜掉进湖里
发出的声音
朗读感悟
木瓜熟了。一个木瓜从
高高的树上掉进湖里，“咕
咚”！
兔子吓了一跳，拔腿就跑。小猴子看见了，问他为什么
跑。兔子一边跑一边叫：“不好啦，‘咕咚’可怕极了！”
这句话是对兔子突然受惊吓时
动作、语言的描写，说明了兔子
十分惊慌，充满了恐惧。
思考
木瓜掉进湖里的声音怎样？从哪可以看出来？
这声音很大很重。因为木瓜熟了，从高高的树上掉进
湖里的。
兔子为什么跑？
兔子听见这又大又响的咕咚声很害怕，吓跑了。
小猴子一听，就跟着跑起来。他一边跑一边大叫：
“不好啦，不好啦，‘咕咚’来了，大家快跑哇！”
思考：猴子为什么会和兔子喊一样的话？他真的看见
“咕咚”了吗？
猴子没有看见“咕咚”，也不知道“咕咚”到底是什么。
他会和兔子喊一样的话是因为他听到兔子的喊声，就盲目地
相信兔子，跟着兔子一起边跑边喊。
例：小猴子一听，就跟着跑起来。
课堂练习
（1）________ 一 ________ ，就 ______________ 。
小明
看
明白了
（2）________ 一 ________ ，就 ______________。
王红
放学
直接回家了
这一下可热闹了。狐狸呀，山羊啊，小鹿哇，一个跟
着一个跑起来。大伙一边跑一边叫：“快逃命啊，‘咕咚’
来了！”
思考：“一个跟着一个”表现了什么？
表现了小动物们害怕、慌乱、不知所措的心理，写出了
动物们盲目地跟着跑的混乱场面。
大伙都说没看见……
野牛拦住大象，问：“‘咕咚’
在哪里，你看见了？”
“没看见，大伙都说‘咕咚’来了。”
兔子领着大家来到湖边。正好又有一个木瓜从
高高的树上掉进湖里，“咕咚”！
大伙你看看我，我看看你，都笑了。
兔子领着大家来到（ ）。正好又有一个（ ）从
（ ）的树上掉进湖里，“咕咚” ！
大伙（ ），（ ）， 都（ ）！
根据课文内容填空
湖边
木瓜
高高
你看看我
我看看你
笑了
遇事先问个
为什么，弄清事
实真相。
我会填
全文共有 _____ 个自然段，讲了 _______ 听到“咕
咚”的声音，没有弄明白，拔腿就跑，后来 _______ 、
________ 、________ 、________ 以及 ________ 跟着跑，
只有 ________ 没有跟着跑，帮助大伙儿弄清了真相的
事。
7
兔子
小猴子
狐狸
山羊
小鹿
大象
野牛
咕 咚
兔子
跑
猴子
跟着跑
狐狸、山羊、小鹿、大象
跟着跑
野牛
回去看
成熟的木瓜
遇事要多
动脑筋、
不要盲从
结构梳理
主旨概括
这篇童话故事讲的是一只兔子听见“咕咚”声，吓得
撒腿就跑，其他动物也跟着跑，只有野牛问“咕咚”是什
么，而且要去看看，这才让大家明白：“咕咚”原来是木
瓜掉到湖里发出的声音。这个故事告诉我们：听到或遇到
任何事情，一定要动脑筋想想或去实地看看，不要盲目地
跟随别人。
字词学习
jīnɡ xià
惊 吓
xià rén
吓 人
笔顺：
造句：
这下子，小花猫受到了严重惊吓。
xià
字词学习
pà
hài pà
害 怕
kě pà
可 怕
笔顺：
造句：
雷雨天，一个人在家的时候，白天还好，晚上我
就很害怕打雷。
笔顺：
造句：
ɡēn
ɡēn suí
跟 随
ɡēn cónɡ
跟 从
盲人紧紧地跟随着导盲犬走过人行道。
字词学习
笔顺：
造句：
jiā
jiā yuán
家 园
jiā tínɡ
家 庭
地球是我们人类共同的家园，我们要爱护它。
字词学习
笔顺：
造句：
yánɡ
shān yánɡ
山 羊
yánɡ máo
羊 毛
山羊爱吃青草。
字词学习
笔顺：
造句：
xiànɡ
dà xiànɡ
大 象
xiànɡ qí
象 棋
天上白云的形状像一头大象。
字词学习
笔顺：
造句：
dōu
dōu zài
都 在
dōu hǎo
都 好
小伙伴们都在那边开心地玩老鹰捉小鸡的游戏。
字词学习
在课文中找出不认识的字，猜猜它们的读音。
老师指导：课文中有许多生字是形声字，它们是我们认
识的熟字加上形旁后变成的，如：咕、咚、吓、拦、领，它
们的读音跟古、冬、下、兰、令相同，有些只是声调不同。
课后习题参考答案
朗读课文，说说动物们为什么跟着兔子一起，野牛是怎么做的。
参考答案：因为动物们听兔子一说“咕咚”来了，害怕极
了，根本没考虑“咕咚”是什么，就跟着兔子跑，只有野牛在问“咕咚”在哪里，谁看见了是什么。
课堂作业
一、选 择 正 确 的 读 音 打 上“ ”
小鹿
逃命
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
xu n zé zhèng què de dú yīn d shàng
táo
lù
lǜ
tiào
巩固练习
咕咚
拦住
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
gū
gūo
lán
nán


kàn pīn yīn xi zì cí
二、看 拼 音，写 字 词。
jīng xià
hài pà
dà xiàng
dà jiā
惊
吓
害 怕
大 家
大 象
gēn zhe
shān yáng
山 羊
跟 着
第二课时

1.大象看见了，也( )着跑起来。
2.小猴子抓住一( )树枝荡秋千。
一、 选 字 填 空。
xu n zì tián kòng
跟 根
根
跟
二、 用 带 点 的 词 语 写 句 子。

大伙一边跑,一边喊:“‘咕咚’来了，‘咕咚'来了!”
示例:我一边听音乐，一边跑步。
yòng dài di n de cí yǔ xi jù zi
三、比一 比，再 组 词。
象（ ）
跟（ ）
家（ ）
根（ ）
怕（ ）
羊（ ）
拍（ ）
午（ ）
大象
跟着
大家
树根
害怕
小羊
拍手
中午
b yi b zài zǔ cí
四、照 样 子，写 一 写。
zhào yàng zi xi yi xi
吓
声旁（ ）
声旁（ ）
声旁（ ）
声旁（ ）
形旁（ ）
形旁（ ）
形旁（ ）
形旁（ ）
咕
咚
领
下
口
古
口
冬
口
令
页
三、课 内 阅 读 。
兔子领着大家来到湖边。正
好又有一个木瓜从高高的树上掉
进湖里，“咕咚”!
大家你看看我，我看看你，都
笑了。
kè nèi yuè dú
1.大家终于找到“咕咚”了，原来咕咚是
________________发出的声音。
木瓜掉进湖里
2.兔子看到这一切，也许会说（ ）野牛也许会说( )。
①遇到事情，一定要动脑想想或去实地看看，不要盲目下结论。 ②遇到危险要马上离开，不要在那里逗留。
①
②
拓展延伸
木瓜熟，掉湖里，
咕咚一声响
森林里面变热闹：
兔子吓得拔腿跑，
猴子跟着兔子跑，
狐狸山羊和小鹿，
一个跟着一个逃。
还好野牛会思考，
拦住大伙儿把真相找！
读
一
读
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乐广字彦辅，在河南做官，曾经有一个亲密的朋友，分别很久不见再来，
乐广问朋友不来的原因，友人回答说：“前些日子来你家做客，承蒙你给我
酒喝，正端起酒杯要喝酒的时候，看见杯中有一条蛇，心里十分恶心，喝了
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上有一条用漆画的蛇。乐广猜想杯中的影子就是弓了。他在原来的地方再次
请那位朋友饮酒，对朋友说道：“酒杯中是否又看见了什么东西？”朋友回
答说：“所看到的跟上次一样。”于是乐广就告诉他其中的原因，朋友心情
豁然开朗，疑团突然解开，长久而严重的病顿时治好了。