21.小壁虎借尾巴 课件(共71张PPT)

(共71张PPT)
小壁虎借尾巴
教学目标
认识“壁、墙”等12个生字和车字旁、户字头2个偏旁；正
确书写“捉、条”等7个字。
通过多种方法猜生字字音、字义，把课文读正确、读流利。
借助连环画课文特点，读懂故事内容，说说故事的主要情节。
了解壁虎、鱼、牛、燕子的尾巴的不同作用。
教学重点
教学难点
识记12个生字，认识2个新偏旁，会写7个字。
借助图画、形声字偏旁表意的特点、联系上下文等方法猜字、
了解字义；借助连环画课文特点读懂故事内容，说说故事的
主要情节。
借助图画、形声字偏旁表意的特点、联系上下文等方法猜字、
了解字义。
壁 虎
同学们，你们对壁虎有了解吗？谁来说说？
爬行动物，身体扁平，四肢短，趾上有吸盘，可伏在墙
上爬行，有长长的尾巴，吃蚊子、苍蝇、飞蛾等小虫子，对
人类有益。
资料导入
课本范读
我会认
壁虎 墙角 转身蚊子 咬住 傻孩子挣断 您好 拨水甩着 赶蝇子 赶走房檐 转身 房子
bì hǔ
壁虎
qiánɡ bì
墙 壁
wén
蚊 子
yǎo
咬 住
断 了
nín
您 好
duàn
bō
拨水
shuǎi
甩 尾巴
ɡǎn
赶走
fánɡ
房 子
shǎ
傻 笑
zhuǎn
转 身
zhuàn
转 笔刀
qiánɡ fánɡ ɡǎn wén　duàn nín
墙 房 赶 蚊 断 您
zhuàn shuǎi shǎ yǎo bì bō
转 甩 傻 咬 壁 拨
墙 壁 蚊 咬 转 拨
您 赶 房 甩 傻 断
车字旁
户字头
户
我会认的字
词语我会读
壁虎 尾巴 墙角 蚊子 挣断
逃走 难看 摇摆 拨水 甩动
转身 房檐 掌握 难过 告诉
咬断 您好 赶走 傻子
多音字
难
nàn
nán
难民
难题
挣
zhènɡ
zhēnɡ
挣脱
挣扎
词语解释
【房檐】
【挣】
【难看】
【难过】
【告诉】
【掌握】
房顶伸出墙外的部分。
用力使自己摆脱束缚。
丑陋;不好看。
悲伤，痛苦，难受。
说给人，使人知道。
了解事物，因而能充分支配或运用。
小壁虎在墙角捉蚊子，一条蛇咬住了它的尾巴。小壁
虎一挣，挣断尾巴逃走了。
没有尾巴多难看哪！小壁虎想：向谁去借一条尾巴呢？
壁
我会认
bì
qiánɡ
墙
壁虎
墙壁
观察这两个字的部首，你知道这小壁虎与墙壁有什么关系吗？
这两个字都是形声字，说说你是怎么把它们记住的？你还
能再说出几个带有“虫字旁”和“口字旁”的字吗？
蜘蛛 蚂蚁 蜻蜓
蝌蚪 蜜蜂
听 吃 唱 哈
wén
yǎo
蚊
咬
蚊子
咬牙
duàn
断
折断
明白了“断”的意思，你能再
为它组组词吗？
摔断
砍断
断桥
断断续续
小壁虎爬呀爬，爬到小河边。他看见小鱼摇着尾巴，在河
里游来游去。小壁虎说：“小鱼姐姐，您把尾巴借给我行吗？”
小鱼说：“不行啊，我要用尾巴拨水呢。”
你能准确区分这两个形近字吗？
用手指或棍棒
推动或挑动
很多小朋友一起用手
拔，用力拔，就出汗。
拨（ ）
拔（ ）
bō
拨
拨打
拨动
拔草
小壁虎爬呀爬，爬到大树上。他看见老牛甩着尾巴，在大
树下吃草。小壁虎说：“牛伯伯，您把尾巴借给我行吗？”老
牛说：“不行啊，我要用尾巴赶蝇子呢。”
老牛甩着尾巴说：“不行啊，我要用尾巴赶蝇子呢。”
我们一起做一做，老牛是怎么用尾巴赶蝇子的？
动作识记生字
小壁虎爬呀爬，爬到房檐下。他看见燕子摆着尾巴，在空
中飞来飞去。小壁虎说：“燕子阿姨，您把尾巴借给我行吗？”
燕子说：“不行啊，我要用尾巴掌握方向呢。”
小壁虎借不到尾巴，心里很难过。他爬呀爬，爬回家里
找妈妈。
　
小壁虎把借尾巴的事告诉了妈妈。妈妈笑着说：“傻孩
子，你转过身子看看。”小壁虎转身一看，高兴得叫了起来：
“我长出一条新尾巴啦！”
shǎ
傻
傻瓜
妈妈说小壁虎是傻
孩子，说明什么？

zhuǎn
转
车字旁
左转
转
zhuàn
zhuǎn
旋转
转身
朗读感悟
小声读课文,想一想： 小壁虎为什么要借尾巴呢？
它向谁借过尾巴呢？
它借到了吗？
小壁虎的尾巴（ ）了，它向（ ）、
（ ）和（ ）借尾巴，但都没有借到。
折断
小鱼
老牛
燕子
读第一自然段，说一说小壁虎的尾巴怎么了？
小壁虎在墙角捉蚊子，一条蛇咬住了他的尾巴。小
壁虎一挣，挣断尾巴逃走了。
动作描写：“挣”“逃走”这些动作描写，说明小壁虎
遇到了危险时用力脱险。
zhènɡ
duàn
朗读感悟
读第二自然段，
想一想：小壁虎为什么要借尾巴呢？
没有尾巴多难看哪！小壁虎
想：向谁去借一条尾巴呢？
读第三至五自然段，想一想：
小壁虎向哪些人借尾巴？结果如何？为什么呢？
小壁虎说：“小鱼姐姐，您把尾巴借给我行吗？”
小鱼说：“不行啊，我要用尾巴拨水呢。”

小壁虎说：“牛伯伯，您把尾巴借给我行吗？”
老牛说：“不行啊，我要用尾巴赶蝇子呢。”
小壁虎说：“燕子阿姨，您把尾巴借给我行吗？”
燕子说：“不行啊，我要用尾巴掌握方向呢。”
仔细看看小壁虎借尾巴的过程，你发现了什么？
小鱼的尾巴_______________
老牛的尾巴_______________
燕子的尾巴_______________
拨水
赶蝇子
掌握方向
小壁虎没有借到尾巴，怎么办呢？
小壁虎借不到尾巴，心里很难过。他爬呀爬，爬回
家里找妈妈。
“爬呀爬”在文中出现了几次？说明了什么？
小壁虎爬呀爬，爬到小河边。
小壁虎爬呀爬，爬到大树上。
小壁虎爬呀爬，爬到小河边。
他爬呀爬，爬回家里找妈妈。
“爬呀爬”在文中出现了
四次。说明了小壁虎爬的路
程很远，用了很长时间。
妈妈笑着说：“傻孩子，你转过身子看看。”小壁虎
转身一看，高兴得叫了起来：“我长出一条新尾巴啦！”
小壁虎的尾巴断了，为什么可以长出新的尾巴？
说明壁虎的尾巴有再生功能。
主旨概括
课文通过写小壁虎借尾巴的故事告诉我们不同动物尾
巴的特点和作用，揭示了“动物尾巴都有用”的道理。
结构梳理
小壁虎
借尾巴
挣断尾巴
借
尾
巴
长出新尾巴
小鱼：
老牛：
燕子：
不能借
不能借
不能借
拨水
赶蚊子
掌握方向
尾
巴
用
处
大
字词学习
笔顺：
zhuō
zhuō zhù
捉 住
zhuō nònɡ
捉 弄
造句：啄木鸟捉住了一条虫子。
字词学习
笔顺：
tiáo
yì tiáo
一 条
tiáo jiàn
条 件
造句：一条小鱼跳出了水面。
字词学习
笔顺：
pá
pá shān
爬 山
pá xínɡ
爬 行
造句：爬山是一种很好的运动。
字词学习
笔顺：
jiě
jiě jie
姐 姐
jiě mèi
姐 妹
造句：祖父看着小明和姐姐在花园里玩吹泡泡
的游戏。
字词学习
笔顺：
nín
nín zǎo
您 早
nín hǎo
您 好
造句：“老师，您好！”小明有礼貌地问候老师。
字词学习
笔顺：
cǎo
qīnɡ cǎo
青 草
cǎo yuán 草 原
造句：清晨，青草上缀满了晶莹的露珠。
字词学习
笔顺：
fánɡ
lóu fánɡ
楼 房
fánɡ jiān
房 间

造句：学校的楼房真漂亮呀！
课后习题参考答案
1.在课文中找出不认识的字，猜猜它们的读音和意思，
再说说你是怎么猜出来的。
老师指导：
这道题主要是告诉我们，针对形声字，我们可以根据声旁猜它的读音，根据形旁猜意思。如“咬、蚊、房、转。”我们可以从它们的声旁：交、文、方、专来猜它们的读音，再根据形旁中口、虫、户、车来猜出它们的意思。

2.朗读课文。说说小壁虎都找谁借过尾巴，结果怎么样。
朗读指导：
小壁虎的尾巴断了，要读出难过的语气，向其它动物
借尾巴要读出诚恳的语气，当发现尾巴又长出来了，要读
出高兴的语气。
参考答案：
小壁虎找小鱼、老牛、燕子借过尾巴，可是小鱼要用
尾巴拨水，老牛要用尾巴赶蝇子，燕子要用尾巴掌握方向，
它们的尾巴都不能借给小壁虎，最后小壁虎自己长出了一
条新尾巴。
趣味小练习
一、 照 样 子，写 一 写。
zhào yàng zi xi yì xi
1.小狗在地上____来____去。
2.燕子在空上____来____去。
3.青蛙在荷叶上____来____去。
例:鱼儿在水里游来游去。
跑
跑
飞
飞
跳
跳
二、连 一 连，给 动 物 找 尾 巴。
巩固练习
lián yì lián g i dòng wù zh o w i ba
1
2
3
4
课堂小练习
b yīn jié bǔ chōng wán zh ng
咬
墙
拨
壁
甩
转
一、把 音 节 补 充 完 整。
u i
y___
__iáng
b___
__ì
sh____
___u n
o
q
ō
b
zh
二、看 拼 音，写 词 语。
kàn pīn yīn xi cí yǔ
zhuō chóng
pá shān
ji ji
xi o c o
捉 虫
爬 山
姐
小
姐
草
nín h o
yì tiáo hé
您 好
一 条 河
1.“姐”字共有_____画,第三笔是_____，换偏旁可变 成“_____”字。
2.“您”字共有_____画,第八笔是_____，去掉心字底
是“_____”字。
3.“房”字共有_____画，读音是_____；声旁是_____，
形旁是______。
w huì tián
三、我 会 填。
8
—
组
11
你
8
方
户
fáng
╯
三、读 课 文 片 段 答题。
小壁虎借不到尾巴，心里很难过。他爬呀爬，爬回家
里找妈妈。
小壁虎把借尾巴的事告诉了妈妈。妈妈笑着说:“傻孩
子，你转过身子看看。”小壁虎转身一看，高兴得叫了起
来:“我长出一条新尾巴啦!”
dú kè wén piàn duàn dá tí
1. 在选文中找出下列词语的反义词
高兴——（ ）
2. 选择正确的答案。
(1)小壁虎借到尾巴了吗 （ ）

①借到了。 ②没借到。
难过
②
(2)小壁虎转过身看到了什么 （ ）
①自己长出了一条新尾巴。 ②自己没有尾巴。
(3)小壁虎的尾巴可以（ ）
①保护自己，躲避敌人。 ②拨水。
①
①
拓展延伸
为什么说小壁虎的尾巴可以再生呢？
壁虎的尾巴含有再生性细胞，能
通过激素的刺激使尾巴的细胞活跃，
再长出新的尾巴。
你还知道哪些动物也有类似的功能吗？
蜥
蜴
尾
巴
蚯
蚓
肢
体
通过读书我知道的动物尾巴
小鱼尾巴的用途:
鱼把尾巴当作游泳器。在水里靠尾巴的左右摆动，
促使身体向前推进。
通过读书我知道的动物尾巴
老牛尾巴的用途
牛把尾巴当作平衡器。牛
有长长的尾巴，末端长着丛生
的毛。当它奔跑时，尾巴竖起，
起着平衡身体的作用。
通过读书我知道的动物尾巴
燕子的尾巴像剪刀，
便于掌握飞行方向。在
飞行时起着舵的作用。
　　
燕子尾巴的用途
我所知道的形形色色的动物尾巴
袋鼠的尾巴
袋鼠前肢短小，后脚长而有力，行进
时，完全以后脚来跳。袋鼠的尾巴用处很
大，运动时能使身体保持平衡，休息时，
大尾巴支在地上，与两条后腿组成一个三
角支架，稳稳地支撑住身体。它们善于跳
跃，能跳7-8米，跳高1.5-1.8米。如果它
们去参加奥运比赛，一定能拿到"双跳冠
军"。

松鼠的尾巴松鼠有条特别大的尾巴，能起到的作用就更多了。
由于松鼠经常在树上跳来跳去，很容易从高高的树上摔下，有了
这条大尾巴起平衡作用，它就安全多了。当然，万一不留神摔下来，
大尾巴上的毛会蓬散松开，好像一顶降落伞，使下落速度大大减
慢，保护它不容易受伤。寒冷的冬天，
松鼠夜晚在树洞里睡觉。 蜷起身缩在大尾巴内。
这样，大尾巴又成了
御寒保暖的“被子”。
我所知道的形形色色的动物尾巴
老虎的尾巴：
号称“百兽之王”的老虎，除了有尖牙利齿之外，身后
那条又粗又长的尾巴，是它另一个有力武器。当
老虎攻击猎物扑
空时，会抡动尾
巴，像钢鞭似的
扫向对方，把猎
物击倒。
我所知道的形形色色的动物尾巴
我的尾巴可以吸引
雌孔雀的注意啊！
我所知道的形形色色的动物尾巴
啄木鸟的尾巴
我的尾巴像铆钉，
铆在树上好啄虫。
推 荐 阅 读
本书收录了十六篇来自法国
的关于动物的童话，其中有
淘气的小老鼠、聪明的小豺
狗、狡猾的狐狸、滑稽的青
蛙、凶恶的蛇、知恩图报的
鹳鸟、貌似强大的狼和老虎，
这些好听的故事在向你讲述
各种动物习性的同时，也在
告诉你许多做人的道理……