Unit 4 Don’t eat in class.全单元学案

七英下导学案 Unit 4 Don’t eat in class? 第1课时Section A
班级：__ __ _ 姓名________ 评价等级______
【学习目标】： 1、掌握本节课的单词
2、能掌握祈使句的否定句形式
3、学会用can 和have to与他人讨论规章制度。
4、能应用所学知识制定校规
【自主学习】：
一、预习以下单词：
规则 到达 走廊；过道 大厅；礼堂
打架 听；倾听 餐厅 在外面
穿；戴 重要的 带来 校服
安静的 …听… 抱歉的；难过的
二、翻译以下词组及句子：
校规 迟到 准时
听音乐 和他打架 外出
在外面听音乐 在餐厅里吃东西
打扫教室 戴帽子
上课不要迟到。
我们能在教室吃东西吗？
不要在教室吃东西。
别在走廊里跑。
我们不能在走廊里听音乐，但我们可以在外面听
你们必须做什么？
他在学校必须穿校服吗？是的，他必须穿。
我们在课堂上能戴帽子吗？不，不能戴。
【知识点拨】：
1、祈使句是用来表示请求、命令、叮嘱、号召或者劝告等的句子，这类句子的主语常是第二人称you，也就是听话者，因而you常省去了。祈使句的开头是动词原形。
eg：Look?out!?小心！ Wait?here?for?me!?在这等我Be?sure?to?come?here?on?time!?务必准时来到这里！
祈使句的否定形式多以do?not（常缩写成don't）开头，再加上动词原形。eg：Don't?arrive?late?for?school.?上学别迟到。Don't?fight!?别打架！ Don't?look?out?of?the?window.?不要向窗外看。
2、情态动词have?to?的用法，意思是"必须、不得不"，它侧重于客观上的必要和外界的权威。（1）结构：主语＋ ＋动词原形＋（一般现在时，主语是第三人称单数时，用 .）如：（2）否定形式：主语＋ ＋动词原形＋其他（一般现在时，主语是第三人称单数时，用 ?）（3）疑问句：Do?（ ）＋主语＋have?to?＋动词原形＋其他
【课堂检测】：（一）、根据句意及首字母提示补全单词
1. It’s hot in the room. Let’s go o .
2. ----- Are there lots of r in your school?
----- Yes, there are.
3. Please be q in class. The students are doing their homework.
4. We have to wear the u in our school.
5. Don’t f with your classmate, Bob.
（二）.用所给动词的适当形式填空
1. What about _________(take) a walk ?
2. ___________(not arrive) late for class.
3. He can’t _________(stand) the idea now.
4. __________(not read) in the sun.
5. _________(not play) on the road. It’s dangerous.
（三）. 翻译句子
1. 上体育课我们必须穿运动鞋。
2. 我们可以在餐厅吃东西，但是不可以在教室里吃。
3. 他不必穿校服。
4. 我们可以在外面听音乐吗？
七英下导学案 Unit 4 Don’t eat in class? 第2课时Section B
班级：_______ 姓名_______ 评价等级_______
【学习目标】
1. 掌握SectionB的单词及重点词组 2. 学习信件的写法。
3. 学习阅读方法，根据问题查找有用信息。
4．掌握句型：There are too many rulers !
After dinner ,I can not relax either .
【自主检测】
1.单词：（单词表中的单词）
外出 练习（v.&n.） 碟；盘 阅读
脏的 厨房 更多的 吵闹的
放松；休息 学会；学习 感受；觉得
严格的；严厉的 记住；记起 遵循；跟随
运气；幸运 保持；保留 在…以前；以前
头发；毛发 非常讨厌的；可怕的
2.词组：
1.外出（娱乐） 2.不得不 3.早餐后
4.在学校期间的晚上 5.整理床铺
6.打扫他的房间 7.在周末 8. 练习弹吉他
9.上床睡觉 10.制订规则 11.遵守规则
12.洗餐具 13. 看望朋友 14. 迟到
15.不许讲话 16.对-----严格 17. 吵闹/安静
18.太多的规定 19.帮助他的妈妈做早餐
【组内探讨与要点总结】
1. I have too many rules in my house.
1)many一般修饰 ，表示“许多的”，前面加副词too，则表示“太多的”。too many后要跟可数名词复数。
如：她有太多的问题要问。
2)too much意为“太多的”但用来修饰不可数名词。
如：我们有太多的家庭作业要做。
too much意为“太多”，作adj. ，修饰不可数名词也可作副词修饰动词。
much too意为“太，简直”，相当于very, 只作adv. 修饰形容词和副词。
too many 意为“太多”，只作adj. 修饰可数名词复数。
2. I can’t watch TV on school nights.
1)在上学期间的晚上 ，night前若有其他词汇修饰，指具体的某个晚上，应用介词on。如:
在冬天的晚上 在星期天的晚上
2)若泛指在晚上，则用介词at.在夜晚
如: 他学习到深夜。
【课堂检测】
1. We can wear hats in our school.(改为否定句)
We wear hats in our school.
2．He has to do his homework on Saturday night.(改一般疑问句)
he his homework on Saturday night?
3. No photos in the museum（博物馆）. ( 改为同义句)
photos in the museum.
4. Do you have a good time in Tai’an? ( 改为同义句)
Do you in Tai’an?
5.不要在上学期间的晚上出去。（go out）
6.我知道你是什么样的感觉。（how）
7.在我家有太多的规矩。（too many）
8.他必须在十点钟之前上床睡觉。（go to bed）
9.我们不能再教室里跑。(can’t run)