六年级上册音乐教案 第四单元 唱歌 小小少年人教版

《小小少年》教学设计
教学目标；
通过聆听欣赏、学唱，学生能用阳光有朝气的声音演唱歌曲《小小少年》，能准确表达歌曲的情绪。
认识附点音符节奏，掌握附点音符节奏的特点并且会拍附点音符的节奏。
通过学习歌曲学生能从中学会勇敢积极的面对困难和挫折，像主人公一样拥有乐观积极的心态。
教学重点：
有感情的演唱歌曲，准确表达歌曲的情绪。
教学难点：
附点八分音符节奏的认识并且感受其节奏,学会拍符点八分音符的节奏.
教学设计:
导入课题.
师:同学们.在你们的成长中遇到过烦恼吗 都遇到了什么样的烦恼呢 能跟老师说说吗
刚刚同学们都畅所欲言说了自己成长中遇到的烦恼。今天老师给大家带来一位勇敢的小朋友我们一起来听听这位少年遇到了什么样的烦恼呢？他又是怎么做的呢？我们一起来听听。
2．（播放歌曲小小少年）初步聆听歌曲感受其歌曲的情绪和意义。
3.（播放ppt图片）歌曲背景简介：
师：我们一起来认识这位英俊的少年，他是一位德国的小朋友，名字叫海因切。在40年前的德国，有一位叫海因切的少年，母亲去世了，他和父亲相依为命。有一天父亲突然被人陷害关进了监狱。海因切焦虑万分后来他用悠扬的歌声打动了外公，在外公和一些人的帮助下，他用自己的勇敢智慧救出了被人陷害的父亲。从此海因切用那嘹亮的歌声去歌唱生活中暂新的一页！
4.歌曲分析：
师：同学们，你们知道小小少年这首歌曲是选自哪部著名的电影吗？歌曲是几几拍呢？它又是什么意思呢？
生：（可举手回答）《小小少年》——选自德国著名电影《英俊少年》. 4/4拍是以四分音为一拍每一小节有四拍。
5.师：（ppt播放曲谱）同学们这首歌曲中应用最多的节奏是哪个，找一找、认一认、拍一拍。（附点八分音符节奏）
师：首先告诉老师八分音符是几拍？怎么拍？（半拍）跟在音符后面的小圆点是什么意思你们知道吗？让我来告诉你吧！在音乐里面小圆点的名字叫做附点，记在音符的右下边，增加或延长原来音符时值的一半
八分音符 半拍
附点音符延长八分音符的一半
师：我们一起来认识一组附点音符的节奏型，学一学 拍一拍。练习巩固。
x x
师：试试加了附点和不加附点有什么变化和不一样。
3 4 3 2 3.4 3.2
5 6 6 5 5. 6 6. 5
6.师：复听，跟音乐有感情的朗读歌词，找出少年快乐的语句，再谈谈音乐情绪的变化？
生：分小组讨论自由回答。少年快乐的语句：眼望四周阳光照，无忧无虑乐淘淘（歌词分为两部分：前部分是在叙事，节奏简单情绪平稳，这部分叫做主歌。后半部分旋律起伏将歌曲的情绪推向高潮，这部分叫做副歌，声音要嘹亮、悠扬、饱满）。
7.听唱法、师生配合：教师弹琴学生听旋律填词跟唱。教师纠正音准、节奏以及情绪的变化。
8.音乐活动：
跟音乐分组表演唱，学生自评：1.男女分组大比拼。 2.分队朗读＋表演唱
9.单独个人表演。教师做评价。
10．师生共同完整表演唱。
五．课堂小结
在这首歌曲中，海因切遇到了不小的烦恼，但并没有被这种烦恼打到而变得消沉。歌词中虽然说出了成长中的烦恼。但歌曲中所表现的是充满阳光、乐观积极向上的一位少年。他跟同学们的年龄相仿，也许在你的学习和生活种会时不时的遇到很多烦恼或困难，老师希望大家能像这位少年一样用智慧和勇敢克服困难。积极乐观的去迎接生活给我们的挑战。做一个勇敢快乐、积极向上的少年。最后老师祝愿所有的同学们：远离烦恼 ，健康快乐的成长！
六．欣赏德语版《小小少年》走出教室。