(共20张PPT)
复习导入
为了适应南极的环境，企鹅拥有哪些特征呢？
企鹅的身体储存了大量的脂肪，能抵御严寒、保持体温；企鹅的身体呈流线型，趾间有璞，善于游泳；企鹅以海洋中的浮游动物为食，主要是磷虾、乌贼、小鱼。
当环境变了
教科版 五年级下
新知讲解
聚焦
不同季节和环境下动物的行为
在春天的田野里，我们能看见青蛙吗？它们在做什么？冬天它们到哪里去了？青蛙在不同的季节里会有哪些不同的行为？其他动物在环境改变时又会有哪些行为？
由于季节更替，自然界中的环境会随之发生变化。在这些因
季节变化而变化的环境中，动物为了生存，也会做出适应环境变
化的行为。春天的田野里，一处可以听到青蛙的叫声，它们在田
间捕食害虫，繁殖后代，小蝌蚪出生；夏季小蝌蚪逐渐长大，变
成青蛙，这时昆虫比较充足、活跃，正适合小青蛙生长发育；秋天，昆虫日益减少，青蛙也减少了活动，它们会选择合适的地点挖掘洞穴，为过冬做准备；冬天，青蛙通过冬眠过冬。除了青蛙，其他动物也随着环境或季节变化做出反应，比如燕子南飞、绵羊换毛、松鼠贮藏食物等。
点拨：季节变化能带来很多变化，这对于动物来说是它们的生存环境发生了变化，当动物的生存环境发生变化时，动物们会有一些特殊的行为来适应新环境。
新知讲解
分析青蛙的行为与环境的关系
1.将青蛙的行为图片与环境图片相对应。
一
探索
①号青蛙周围荒凉，正在准备挖洞，为冬眠做准备，应该是秋季。
②号青蛙在挖好的洞穴内冬眠，应该是冬季。
③号青蛙以蝌蚪的形态进行生长发育，应该是春季。
④号青蛙在捕食昆虫，此时草木旺盛、食物充足，应该是夏季。
新知讲解
分析青蛙的行为与环境的关系
2.将信息整理成表格。
一
探索
四季的田野记录表
日期：
冬眠
成虫死亡、卵在地下过冬（数量少）
枯萎
寒冷
冬
挖洞，准备冬眠
成虫交配，产卵（数量少）
成熟
温暖
秋
由蝌蚪发育成青蛙
由幼虫发育成成虫（数量多）
茂盛
炎热
夏
由卵孵化成蝌蚪
由卵孵化成幼虫（数量少）
发芽
温暖
春
青蛙
蝴蝶
草木
气候
季节
新知讲解
了解丹顶鹤的相关资料
丹顶鹤是有迁徙行为的鸟类，需要洁净而开阔的湿地环境作为栖息地，对湿地环境变化非常敏感。每年春季，丹顶鹤会离开越冬的地方迁往东北的繁殖地。中途，它们还会在合适的地方做短暂的栖息。
3月末4月初，当丹顶鹤到达繁殖地后不久，
它们就会开始配对和筑巢。入秋后，因为气
候、日照及食物等因素的变化，丹顶鹤又要
从东北的繁殖地迁飞到温暖的南方越冬。
为了保护好丹顶鹤以及它们的生存环境，我国在丹顶鹤等鹤类的繁殖区和越冬区建立了扎龙、向海、盐城等一批自然保护区。
二
探索
结论：
在一些条件下，环境发生了变化，动物能不断做出自己的努力来适应环境的变化。保护环境、保护动物栖息地对于动物的生存和繁殖至关重要。
科学零距离
丹顶鹤
丹顶鹤是鹤类中的一种，大型涉禽，体长120~160厘米。颈、脚较长，通体大多白色，头顶红色，特征极明显，极易识别。常成对或家族群和小群活动。迁徒季节和冬季，常由数个或数十个家族群结成较大的群体。有时集群多达40~50只，甚至100多只。但活动时仍在一定区域内分散成小群或家族群活动。夜间多栖息于四周环水的浅滩上或苇塘边。主要以鱼、虾、水生昆虫、软体动物、蝌蚪、沙蚕、蛤蜊、钉螺以及水生植物的茎、叶、块根、球茎和果实为食。分布于中国东北、蒙古东部。
丹顶鹤
合作探究
一
研讨
当环境发生改变时，青蛙会做出怎样的反应？青蛙的这种行为是为了适应哪些环境条件的改变？
青蛙的生存需要适宜的温度、空气、水、食物、栖息地等条件。当季节改变时，温度发生改变，相应的食物等也发生了比较剧烈的改变。这些变化的条件会影响青蛙的生存，因此青蛙采取大量捕食、挖洞、冬眠等行为来适应环境的改变。
合作探究
二
研讨
当环境发生改变时，丹顶鹤会做出怎样的反应？丹顶鹤的这种行为是为了适应哪些环境条件的改变？
丹顶鹤的生存也需要适宜的温度、空气、水、食物、栖息地等条件。当季节改变时，温度发生改变，相应的栖息地环境、食物等也发生了比较剧烈的改变。这些变化的条件会影响丹顶鹤的生存，因此丹顶鹤主要采取迁徙的方式来适应环境的改变。
动物为了生存会结合自身特点寻找、创设生存所需的条件，最终实现自身的生存与物种的延续。
合作探究
三
研讨
你还知道动物适应环境变化的哪些行为？
1.迁徙行为。一些动物在一年中，随着季节的变化沿相对稳定的路线作远距离移动的过程。如燕子和大雁南飞、藏羚羊的周期性迁移等。
2.换毛行为。有些动物在季节变化时，会出现换毛现象，如绵羊、狗、猫等。冬天换上厚厚的毛，夏天毛发稀疏。还有些动物，会根据季节的变化更换毛的颜色，以适应环境的变化。比如北极狐，它们生活在北极地区，毛皮既长又软且厚，所以北极狐可忍受严寒。冬天全身毛色为雪白色，仅无毛的鼻尖和尾端为黑色，自春季至夏季逐渐转变为青灰色，夏季毛色为灰黑色，腹面颜色较浅。
夏季的北极狐
冬季的北极狐
合作探究
三
研讨
你还知道动物适应环境变化的哪些行为？
3.换羽行为。与换毛动物相似，一些鸟类会根据季节变化更换羽毛的量，或者变换羽毛的颜色。
更换羽毛的量，以麻雀为例，夏季天气炎热，麻雀的羽毛稀疏，体型瘦小；到了冬季，由于天气变冷，麻雀会长出厚厚的脂肪和羽毛，以抵御寒冷。
更换羽毛的颜色。如雷鸟，它们生活在北极附近，有一个非常典型的特征，四季换羽，羽色多变，春夏为灰褐色，秋季为黄栗色，冬季为雪白色，羽毛颜色始终与环境保持一致。
夏季的麻雀
冬季的麻雀
夏季的雷鸟
冬季的雷鸟
拓展延伸
如果在野外遇到正在冬眠的动物或迁徙途中“掉队”的鸟，我们可以如何帮助它们？
有许多动物在冬季进行深度睡眠以保护自己免受冰冻温度的影响。如果在野外遇到正在冬眠的动物，我们不应该的扰它，要保护它生活环境的完整性。可以在它附近放一些食物，等它醒来即可进食。
如果在野外遇到迁徙途中“掉队”的鸟，我们可以联系林业局等专业部门来照顾它们，切记不可以随意将它们带回家饲养。
在自然界中，每种动物都有其适应环境变化的对策、行为，从而使其自身得以生存或物种得以延续。我们要尊重它们的生活规律、行为方式，不要试图去改变它们的生存环境或改变它们。不打扰是最好的帮助。
科学零距离
弄醒冬眠的动物会发生什么
动物的冬眠分两种：恒温动物的冬眠和变温动物的冬眠。恒温动物（如熊）冬眠期间基本都会醒，天气暖和的冬日起来活动活动，有食物的就吃点接着冬眠。没有食物的需要尽快入眠，否则储备的营养不足以以支撑剩余时间。变温动物（如蛇）冬眠期间，环境温度低会导致生理机能下降、新陈代谢减慢。如果偶尔醒来，短时间内再次入眠，那么影响不大。如果长时间醒着，冬眠前没有储备足够的营养，又没有食物补充，那么它们会因为饥饿或环境变化而死去。
课堂练习
1、春天里一只青蛙都没有。（ ）
一、判断对错
2、当环境改变时，动物会努力适应新环境。（ ）
解析：保护环境，不只是保护我们自己，还是保护环境中的所有生物。
3、保护环境，只是保护我们自己。（ ）
课堂练习
二、选择题
1、关于动物迁徙的原因，下列分析中正确的（ ）。
①寻找充足的食物 ②寻找适应的生活环境 ③有利于生长和繁殖
A. ①②
B. ②③
C. ①②③
C
课堂练习
二、选择题
2、下列动物中，需要冬眠的是（ ）。
A.丹顶鹤
B.青蛙
C.蝴蝶
B
课堂小结
通过本课的学习你有哪些收获？
板书设计
当环境
改变了
丹顶鹤的行为与环境
青蛙的行为
与环境
本课思维导图
设计实验
春季前往东北地区繁殖
根据经验提想法
改变自身
寻找新环境
入秋飞回南方越冬
研究方案
实验计划
实际操作
观察记录
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1.5当环境改变了 教学设计
课题 当环境改变了 单元 生物与环境 学科 科学 年级 五下
学习目标 科学概念目标当环境改变的时候，动物会努力适应新环境；为适应环境的变化，动物会有一些特殊的行为。目标解读：【对应课程标准的科学概念9.3：动物的行为能够适应环境的变化。5~6年级要求“举例说出动物在气候、食物、空气和水源等环境变化时的行为”。】本课通过对不同季节生物行为变化的分析，认识到环境发生改变时，生物会改变自己来适应新环境。每种动物的生存都需要特殊的条件，如适宜的湿度、阳光、空气、水、食物等。由于季节更替，自然界中的非生命环境和生命环境都会随之发生变化。在此环境中的动物为了生存会做出适应环境变化的行为。科学探究目标在老师的引领下通过分析动物在环境改变后的行为研究动物是怎样适应新环境的。科学态度目标1.在探究活动中，能依据事实独立思考，并乐于和他人交流分享。2.表现出进一步探究动物与其生活环境联系的兴趣。科学、技术、社会与环境目标意识到动物要依赖于环境而生存，保护环境就保护了许多动物。目标解读：每种生物都有自己适应的环境，要依赖于环境而生存，保护环境就是保护环境中的生命。
重点 当环境改变的时候，动物会努力适应新环境；为适应环境的变化，动物会有一些特殊的行为。
难点 在老师的引领下通过分析动物在环境改变后的行为研究动物是怎样适应新环境的。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 复习导入：为了适应南极的环境，企鹅拥有哪些特征呢？小结：企鹅的身体储存了大量的脂肪，能抵御严寒、保持体温；企鹅的身体呈流线型，趾间有璞，善于游泳；企鹅以海洋中的浮游动物为食，主要是磷虾、乌贼、小鱼。 板书课题 阅读 激趣导入
讲授新课 聚焦一：不同季节和环境下动物的行为 在春天的田野里，我们能看见青蛙吗？它们在做什么？冬天它们到哪里去了？青蛙在不同的季节里会有哪些不同的行为？其他动物在环境改变时又会有哪些行为？ 由于季节更替，自然界中的环境会随之发生变化。在这些因季节变化而变化的环境中，动物为了生存，也会做出适应环境变化的行为。春天的田野里，一处可以听到青蛙的叫声，它们在田间捕食害虫，繁殖后代，小蝌蚪出生；夏季小蝌蚪逐渐长大，变成青蛙，这时昆虫比较充足、活跃，正适合小青蛙生长发育；秋天，昆虫日益减少，青蛙也减少了活动，它们会选择合适的地点挖掘洞穴，为过冬做准备；冬天，青蛙通过冬眠过冬。除了青蛙，其他动物也随着环境或季节变化做出反应，比如燕子南飞、绵羊换毛、松鼠贮藏食物等。探索一：分析青蛙的行为与环境的关系1.将青蛙的行为图片与环境图片相对应。2.将信息整理成表格。探索二：了解丹顶鹤的相关资料 丹顶鹤是有迁徙行为的鸟类，需要洁净而开阔的湿地环境作为栖息地，对湿地环境变化非常敏感。每年春季，丹顶鹤会离开越冬的地方迁往东北的繁殖地。中途，它们还会在合适的地方做短暂的栖息。3月末4月初，当丹顶鹤到达繁殖地后不久，它们就会开始配对和筑巢。入秋后，因为气候、日照及食物等因素的变化，丹顶鹤又要从东北的繁殖地迁飞到温暖的南方越冬。 为了保护好丹顶鹤以及它们的生存环境，我国在丹顶鹤等鹤类的繁殖区和越冬区建立了扎龙、向海、盐城等一批自然保护区。 对教师所提问题展开回答。分组实验并记录 温故知新勤思考，聚集焦点解新疑。科学探索求真知，名师点拨解疑难。
研讨探究 研讨一：当环境发生改变时，青蛙会做出怎样的反应？青蛙的这种行为是为了适应哪些环境条件的改变？小结：青蛙的生存需要适宜的温度、空气、水、食物、栖息地等条件。当季节改变时，温度发生改变，相应的食物等也发生了比较剧烈的改变。这些变化的条件会影响青蛙的生存，因此青蛙采取大量捕食、挖洞、冬眠等行为来适应环境的改变。研讨二：当环境发生改变时，丹顶鹤会做出怎样的反应？丹顶鹤的这种行为是为了适应哪些环境条件的改变？小结：丹顶鹤的生存也需要适宜的温度、空气、水、食物、栖息地等条件。当季节改变时，温度发生改变，相应的栖息地环境、食物等也发生了比较剧烈的改变。这些变化的条件会影响丹顶鹤的生存，因此丹顶鹤主要采取迁徙的方式来适应环境的改变。 动物为了生存会结合自身特点寻找、创设生存所需的条件，最终实现自身的生存与物种的延续。研讨三：你还知道动物适应环境变化的哪些行为？课件出示相关资料。 讨论交流 相互交流共分享，集体讨论达共识。
拓展延伸 如果在野外遇到正在冬眠的动物或迁徙途中“掉队”的鸟，我们可以如何帮助它们？课件出示相关资料 拓宽领域探新知，知识运用巧迁移
课堂练习 幻灯呈现
课堂小结 通过本课的学习你有哪些收获？
板书
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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1.5当环境改变了
一、填空题
1、地球上，不同环境里生长着（ ）的动植物，各种各样的生物与（ ）构成了一个统一的整体，每种生物都与（ ）和（ ）有着密切的联系。
2、地球上有许多不同的自然环境，也生存着各种不同的动植物，只有在（ ）的环境中，动植物才能正常地生活。
3、冬天，小狗表皮的毛会（ ），是为了抵御（ ）。
二、判断题
1、当阳光、空气、水、温度、肥料等环境因素发生变化时，植物生长也会发生相应的变化。（ ）
2、在一定环境中生存的各种生物，它们相互影响，相互依存，构成一个群体。（ ）
3、环境的变化会影响动物的生存，但动物的数量不会影响环境。（ ）
4、大雁往南飞是因为它的本能。（ ）
5、熊、青蛙、蛇、猫到了冬天都会冬眠。（ ）
三、选择题
1、要了解一只小猫在冬季的变化，需要对它进行（ ）观察。
A．追踪 B．跟踪 C．跟随
2、下列不属于生态系统的是（ ）。
A．荣城天鹅湖 B．环翠楼公园 C．昆仑山上一颗千年银杏树
3、生物既能适应环境，也能影响环境。下列现象属于生物影响环境的是（ ）。
A．树木根深叶茂 B．大树底下好乘凉 C．大雁南飞
4、下列动物中，有迁徒行为的是（ ）。
A．青蛙 B．麻雀 C．大雁
5、动物和人类会对外界环境变化和刺激作出反应，这是生物（ ）的结果。
A．影响环境 B．适应环境 C．改变环境
四、连线题
请将下列青蛙的行为与对应的环境进行连线。
五、综合应用
唐代诗人李商隐在《霜月》这首诗中描述道：“初闻征雁已无蝉”，意思是说刚刚听见南飞大雁的叫声，就已经看不到蝉的踪迹了。大雁南飞和蝉的销声匿迹主要与什么因素有关？
六、综合分析
小旭家的屋檐下有一个燕窝，每年春天燕子都会从南方飞回来，到了秋天，又会飞回南方。
1、燕子每年都长途迁徒，主要的原因是（ ）发生了变化。
2、和燕子一样，有迁徒行为的动物是（ ）。
A．丹顶鹤 B．蛇 C．青蛙
3、小旭发现燕窝里有一只小燕子没有跟上迁徒的队伍，小旭应该（ ）。
A．把小燕子捉到房间里养
B．定期给小燕子提供食物
C．不打扰小燕子
1.5当环境改变了
答案及解析
一、填空题
1、不同 环境 非生物 环境 解析：生态系统是指在自然界的一定的空间内，生物与环境构成的统一整体。在这个统一整体中，生物与环境之间相互影响、相互制约，并在一定时期内处于相对稳定的动态平衡状态。
2、适宜 解析：每种动植物的生存都需要适宜的环境。
3、增厚 寒冷 解析：每种动物适应环境变化的能力不同，小狗通过调节皮毛的厚度抵御寒冷。
二、判断题
1、√ 解析：环境因素发生变化，会影响植物生长。
2、√ 解析：在一定环境中生存的生物，会相互影响，相互依存。
3、× 解析：动物的数量会影响环境，如蝗虫灾害。
4、× 解析：大雁往南飞是因为它是候鸟，随气候的变化而迁徒。
5、× 解析：猫不是冬眠动物。
三、选择题
1、A 解析：为了了解生物的生活习性，可以进行追踪观察。
2、C 解析：一棵树不能构成生态系统。
3、B 解析：大树底下的温度会比其他区域的温度略低。
4、C 解析：大雁是候鸟，会迁徒；麻雀是留鸟，不迁徒；青蛙是冬眠动物。
5、B 解析：生物会适应外界环境变化。
四、连线题
请将下列青蛙的行为与对应的环境进行连线
五、综合应用
与环境的变化有关 解析：秋天气温降低，大雁等迁徒类动物会迁徒到南方越冬，而蝉等昆虫由于不能适应温度变化则会死亡。
六、综合分析
1.环境 解析：迁徒类动物为了适应环境的变化，在秋天会迁徒到南方越冬。
2. A 解析：蛇和青蛙都通过冬眠来越冬。
3. C 解析：人类尽量不要干扰野生动物的生活，这是对野生动物最好的保护。
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