(共17张PPT)
新知导入
你喜欢吃水果吗？说说自己喜欢的水果吧！
各式各样的水果
人教版 一年级下
新知讲解
来介绍一下你喜欢的水果吧，说说水果的形状和颜色是什么样子，有什么特点？
形状：椭圆形
颜色：红色
表皮有白色小点，触感比较坚硬、光滑，叶子为水滴形，边缘不规则
新知讲解
形状：椭圆形
颜色：黄色
表面不规则，有凸起的尖刺，呈巢（chao）状分布
新知讲解
形状：圆形
颜色：绿色
表皮有深绿色条纹，触感较坚硬、光滑平整
新知讲解
除了这些常见水果，还有哪些形状比较奇特的水果呢？它们是什么形状？
弯月形
五角形
锥形
新知讲解
我们可以用什么来制作水果？
彩泥
新知讲解
试着动手做一做梨子
1.将彩泥揉成一团
2.将彩泥捏成自己想要的形状
3.将竹签插进彩泥的上端
4.将黑色彩泥揉成小点粘上
5.完成
新知讲解
1.准备红色、白色、绿色的彩泥
再来试试做一个草莓
2.将红色彩泥揉成一端较尖，另一端平整的圆锥形
3.将白色彩泥揉成很小的白色圆粒
4.将绿色彩泥捏成叶子的形状，再用尺子压出纹路
5.再捏出一个小圆柱
6.组合
新知讲解
总结
彩泥技法:
捏 ( niē ) 团（tuán)
压 ( yā ) 搓 ( cuō )
剪 ( jiǎn ) 刻 ( kè )
创作步骤：
1.思考外形
2.选择彩泥
3.做水果的身体
4.做叶片或果柄
5.组合完成
新知讲解
想一想，有没有什么办法让我们做的水果活过来？
给水果加上五官或四肢
新知讲解
使用不同颜色的彩泥给水果加上眼睛或嘴巴
作业布置
作业内容：用粘土制作喜欢的水果
作业要求：体现出水果的特点，可以加上五官或四肢，让制作的水果活过来
准备工具：彩泥、彩纸、剪刀、尺子、铅笔、牙签、垫板
学生作品
拓展延伸
做什么东西来盛放“香甜”的“水果”呢？
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《各种各样的水果》教学设计
课题 各种各样的水果 单元 第13课 学科 美术 年级 一
学习目标 1.了解各种各样水果的特征，利用彩泥表现各种水果，塑造水果的造型和色彩2.制作过程中能够掌握团、搓、接、压、印、刻等制作技法及水果捏塑方法3.鼓励学生在创作过程中大胆想象，培养学生的想象力和创造力，发扬团结协助的精神
教学准备 教师;彩泥、剪刀、尺子、铅笔、牙签、垫板，一些新鲜的水果和多个果盘学生∶彩泥、彩纸、剪刀、尺子、铅笔、牙签、垫板
重点 能够用团、搓、接、压、印、刻等制作方法，塑造各种形状的水果
难点 掌握各种塑造水果造型和色彩的方法
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 师：同学们，你们喜欢吃水果吗？可以告诉老师，你们最喜欢吃的水果是哪一种吗？生回答问题，师导入本课内容 回答问题 谈话导入本课主题
讲授新课 师：同学们可以为大家介绍一下自己喜欢的水果吗？来说说你喜欢的水果是什么形状？有什么特点？抽点学生回答问题师：刚才有一些同学介绍了他们自己喜欢的水果，现在我们一起来观察一下生活中常见的那些水果是什么样子吧播放图片，引导学生观察水果外形，总结特点师：除了这些常见水果，还有哪些形状比较奇特的水果呢？它们是什么形状？引导学生认识香蕉、杨桃、草莓等形状特别的水果，观察它们的特点师：认识了这些水果的外表，现在我们就可以试着来做了，那么我们可以用什么方法还原水果的样子呢？（彩泥）师：这时候我们就可以用颜色丰富的彩泥了，按照我们观察到的水果的形状和外表，用合适的彩泥来制作，首先我们来做一个梨子吧介绍制作梨子的步骤师：再来看看，如果要做草莓，应该怎么办介绍制作草莓的步骤师：通过两个例子，我们可以总结出创作的步骤，同时也知道彩泥的技法有多种，分别是捏、团、压、搓、剪、刻，同学可以按自己的方式使用这些技巧，来做出想要的水果师：我们已经学了怎样来做水果，现在再来想想，有没有什么办法让我们做的水果“活”起来呢？（给水果加上五官、四肢）师：我们做水果的时候，还可以用另外一些彩泥给它加上眼睛、嘴巴或者四肢，让它看起来像我们人一样。现在，就请同学们亲手来试着做一做吧布置作业展示学生作品 回答提问观察图片总结水果特点学习彩泥制作水果的方法总结制作的步骤学生思考回答问题 让学生自由回答，引导学生投入课堂让学生学会观察总结让学生学会动手制作水果让学生了解彩泥的技巧和制作步骤让学生发挥想象力怎样让水果活过来
拓展延伸 做什么东西来盛放“香甜”的“水果”呢？可以用彩泥再做一个盘子，也可以用纸叠一个盘子
课堂小结 本节课我们学习了解了生活中各种各样的水果，锻炼学生平常观察细节、总结概括的能力，同时也锻炼了学生的动手能力，给水果赋予活的特点，也让学生大胆地发挥想象力，提出更有创意的做法，在学习中获得快乐，不断收获
板书 各种各样的水果生活中的水果用彩泥制作水果让水果“活”起来
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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