二年级下册音乐教案-8《我爱雪莲花》 人音版 （五线谱）

二年级音乐教案《我爱雪莲花》
《我爱雪莲花》教学设计
教学目标：
1、情感态度与价值观目标：
学习边防军不畏严寒坚守祖国边疆的精神，教育 ( http: / / www. / jiaoyudongtai / " \t "_blank )学生热爱祖国。
2、过程与方法目标：
通过各种音乐情境的创设，将学生带入情境当中，融入到学习中去，使学生在感受音乐美的同时，去发现美、感受美和创造美。
3、知识与技能目标：
指导学生用热烈欢快的情绪，活泼而有弹性的声音演唱歌曲。
教学重点：能够用欢快、热情的情绪，活泼、有弹性的声音演唱歌曲。
教学难点：歌曲的情感处理
教学准备：电子琴等
教学过程设计
一、组织教学
1、师生问好
2、律动
二、节奏练习 师：老师知道小猫、小狗都是你们最喜欢的小动物，喜欢小猫的同学模仿它的动作和叫声告诉老师你们在哪里？（生模仿XX︳XX X︳XX XX|X-|）喜欢小狗的同学呢？（生模仿XX︳XX X︳XX XX|X-|）接唱比赛练习（生模仿XX︳XX X︳XX XX|X-|）（设计说明：从学生喜欢的小动物入手，结合学生的身心特点激发学生的兴趣，培养学生的节奏感。）
三、创设情境，导入新课
师：同学们模仿的真好,就连远在新疆的萨依拉小姑娘也被我们吸引了过来，看，她还带来了一个礼物送给我们。我们一起来看看是什么神秘的礼物呢？（课件出示雪莲花）今天老师给你们带来了一首关于雪莲花的歌曲下面我们来听听这首歌曲吧,
四, 新课教学
1、初次聆听范唱，简介歌曲
（1）聆听范唱
（2）师讲述萨依拉和边防军之间的感人故事。有一个小姑娘叫萨依拉她生在天山下从小爱爬山采雪莲花她弹起冬不拉手棒雪莲花献给边防军叔叔，她想学边防军叔叔长大保国家!
（设计说明：这一环节是激发学生对边防军的热爱，渗透情感态度与价值观目标）
2、学习歌曲
（1）听录音范唱，感受歌曲情绪？速度？
从歌声中你们感受到了什么样的情绪呢？（生答）
(2) 现在我们来学唱这首"我爱雪莲花",首先让我们一起发发声开开嗓子吧!
12|34|5-|54|32|1-| (啦.......)
（3）带节奏读歌词，讲解反复记号
教师范昌歌曲，学生可以小声跟唱
（4）学唱歌词
①学唱第一段
A， （教师一句一句的随琴声教唱第一段并指导休止符的唱法把休止符比喻成红灯，看手势演唱）
指导休止符的唱法（把休止符比喻成红灯，看手势演唱）
B，师生带着欢快的情绪接唱第一段。
C，教师弹琴学生完整演唱第一段。
②生自学演唱二、三段歌词
（设计说明：通过随琴跟唱，师生接唱等活动，让学生学会歌曲，同时生自学二、三段，体现了教师教学方式和学生学习方式的转变）
③结束句的学唱和再创作
师：作曲家叔叔可以通过节奏和旋律的变化表现萨依拉长大保祖国的决心，你们都用哪些方式表自己的决心呢？（生说）
师：就让我们带着坚定有力的声音，握紧拳头，在结尾处加上一个“嘿”，也来表现咱们的决心。（生再次演唱结束句）
（设计说明：通过创编结束句的活动，既提高了学生对歌曲的创编能力，又能激发学生热爱祖国、报效祖国的决心，在潜移默化中渗透了思想教育。）
创编动作
请同学们自主创编
老师整改并统一动作
3，合作表演歌曲，跟音乐边唱边跳（表演的时候我们带着欢快、热烈的情绪，用活泼有弹性的声音带着动作来表演这首歌，注意面带微笑。看谁笑得最美！）
五，小结：
出示课件
雪莲花是最高的雪山上那么冷的天气下从石头里长出来的非常坚强的花我们的边防军叔叔也像雪莲花一样那么辛苦的环境下保护我们，保护我们的国家，你们也要好好学习，学边防军叔叔长大保国家好吧好呀？能不能做到？
那我们坚定有力的声音来表演这首歌边长边走出教室吧，
作业：回家唱给爸妈听听这首歌，要会背唱这首歌曲。