课件18张PPT。1哦，香雪散水头中学:杨长忠11下面的“哦”字读什么音,表示什么意义?
1. 这道题理解了吗？
哦，我懂了。 2. 课代表，你作业也没有交？
哦，是怎么回事？ （ò,叹词，表示领会、醒悟。）（ó,叹词，表示惊奇、怀疑。）小试身手1思
考
“哦”字到底读什么？
为什么题目要加上这个字？？1●这是一个火车进站一分钟发生的故事。快速浏览小说，请用最简短的语言讲述这个故事。
● 火车在台儿沟停留一分钟，农村少女香雪用一篮子鸡蛋向火车上一位女大学生换来一只渴望已久的铅笔盒，并由此独行30里夜路。
[整体认读] 1感知形象：
以香雪为人物，概括相关情节，以课题“哦，香雪”作为开头，层次内容安排为“情节和人物描写+感悟”,续写一段话。如：哦,香雪 ，雪白的皮肤，洁如水晶的眼睛，……你真美。
1其他姑娘忙着看头饰、手表，和“北京话”做买卖。她注意到的不是妇女
头上的金圈子，就是比指甲盖还小的手表。总是用鸡蛋、红
枣等土产换回自己喜爱的发卡、纱巾、甚至花色繁多的尼龙丝
袜。 ? 香雪注意的是车厢里的学生书包；渴望用一篮子鸡蛋换一个班上其他同学都有的自动铅笔盒，打听北京的大学、配乐诗朗诵、铅笔盒，渴望交换铅笔盒。?? 香雪是台儿沟惟一考上初中的人1铅笔盒小木盒就是香雪的铅笔盒小木盒就是香雪的铅笔盒贫穷、落后、封闭自动铅笔盒：淡绿色的，盒盖上有两朵洁白的马蹄莲…“哒”的一声，便严严实实……文化和知识、现代文明，象征着追求知识、追寻文明香雪对新生活的向往、执着的追求、自尊自爱1香雪善良与质朴自尊与刚强坚定与执着迈向现代文明的农村姑娘形象1总结：标题中的“哦”：
ò，叹词，题目中加“哦”，真切地表现了作者对香雪用一篮子鸡蛋换来一只铅笔盒这一举动的理解与肯定，并由衷地赞叹了香雪的纯朴自尊以及对现代文明的向往。
“哦，香雪”是一个有诗意的标题，与文章
的风格相符。
1 学习了这篇文章，你有什么样的感受，请用一个词概括。整体感受1哦，香雪：穿越复杂的单纯铁凝：我追求穿越复杂的单纯孙犁：从头到尾都是诗的小说1与《边城》的比较 拓展探究11生活环境：偏远封闭、景色纯净优美、气氛宁静和平。 《边城》刻意渲染的“边城”环境，唯其偏远封闭，才使得民风淳厚得以保持和发酵；唯其纯净宁静才更显出人物自然、纯洁、真挚的人性美。由此构建出作者理想的“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽”的诗意和有别于都市的自私、虚伪、卑鄙的桃源生活，因而作者期望的一种“优美，健康，自然，而又不悖乎人性的人生形式”得以呈现。
1主人公形象：
翠翠：最完美的诗意结晶，她依水而生，傍山成长，
“在风日里长养着，把皮肤变的黑黑的，触目为青山
绿水，一对眸子清明如水晶”，她明慧温柔，体贴乖
顺,这些淳朴性格轻盈纯洁，像一首恬静优美的诗。
天真善良、温柔清纯；感情孤独真挚，对爱执着追求
香雪：“望着她那洁净得仿佛一分钟前才诞生的面孔，
望着她那柔软得宛若红缎子似的嘴唇，心中会生起一
种美好的感情。”
清纯诚实、坚强勇敢；精神世界丰富，
对文明、自尊执着追求1随笔素材 香雪是山村少女的代表人物，小说表现的是她“现在”的性格和生活状态。那么，她的“过去”和“将来”会是怎样的呢？推断与想象一下。你一定行的！1 再见《哦，香雪》 习题精选
一、自主实践
1．下列加粗字读音没有错误的一项是（ ）
A．皱褶（zhě） 摺（zhé）起 攥（zuàn）住 篡（cuàn）权
B．斟酌（zhēn zhuó） 臻（zhì）于化境 踮（diǎn）脚 掂量（diānliánɡ）
C．辗轧（niān yà） 轧（yà）钢 颤栗（zhàn lì） 颤（chàn）抖
D．娇嗔（chēn） 瞠（chēnɡ）目结舌 磨蹭（mó cenɡ） 憎（zènɡ）恨
2．下列词释义有错的一项是（ ）
A．虔诚：恭敬而有诚意 踮脚：提起脚跟，用脚尖着地
B．嗔怒：生气；发怒 磨磨蹭蹭：形容悠闲的样子
C．瞠目：瞪着眼看 斟酌：反复考虑以后决定取舍
D．臻：本义指到，到达 战栗：颤抖哆嗦，也作“颤栗”
3．依次填入下列各句中横线处的词语，恰当的一组是（ ）
①台湾当局分裂祖国的_______行径，必将受到历史的惩罚。
②经过世代筛选，_______至今的谷物果菜、水陆珍奇，不仅营养价值高，而且易于机体消化和吸收。
③我这一次没带孩子来，是想专心干点事情，同时也使耳根_______会儿。
A．卑劣 留传 清净 B．卑劣 流传 清净
C．卑鄙 留传 清静 D．卑鄙 流传 清静
4．下列各句中，标点符号使用正确的一项是（ ）
A．他眼睛并不看我，只用一种疲乏的调子回答说：“听了您的话，我觉得简直——天真！”
B．牡丹、吊钟、水仙、大丽、梅花、菊花、山茶、兰花……等等春秋冬三季的花都挤在一起来啦！
C．在新年晚会上，中文系……演出了精彩的文艺节目。
D．“凤娇，你怎么不说话，还想那个……‘北京话’哪？”
二、能力提高
阅读课文从“小溪的歌唱高昂起来了”到文章最后，回答下列问题。
1．文中提到“小溪的歌唱高昂起来了，它欢腾着向前奔跑，撞击着水中的石块，不时溅起一朵小小的浪花”这一段描写的作用是什么？
2．面对黑夜的寂静、清冷，香雪的反应是怎样的？
3．在即将看见乡亲们的时候，为何香雪的行动变得迟缓，这其中体现了什么？
4．“哦，香雪！香雪！”表现了怎样的主题？
三、写作攻略
请你以“哦，香雪，你……”为开头，续写一段话，观点与材料必须统一，如“哦，香雪你真勇敢，为了一只普通的铅笔盒，你毅然登上火车，以至步行三十里夜路回家……”
答案
自主实践
1．A 2．B 3．A 4．A
能力提高
1．这段景物描写衬托了香雪此时兴奋的心情，在经历了黑暗的恐惧之后，她对前面的路充满了自信，心情随之好起来。
2．起初面对黑黝黝的大山，她有所思考，但她并没有退缩，她的目标已达到，而前面，还有更多的幸福在等待着她，所以她心中充满了希望。
3．这是香雪在经历艰辛后的幸福，那么困难的路自己都走过来了，她感到了前所未有的信心和力量，这是她痛定思痛的沉寂，预示着更远大的目标和前程。
4．既体现了台儿沟人们对香雪的期待和赞颂，更体现出香雪不畏艰辛，挑战自我，敢于追求的品质
《哦，香雪》 教学设计
教学目标
知识目标
概述小说折射的时代信息。
能力目标
从语言描写和心理描写角度欣赏人物。
情感目标
品味小说清新淡雅的语言。
教学重难点
重点：从语言描写和心理描写角度欣赏人物。
难点：品味小说清新淡雅的语言。
课时安排
2课时
教学媒体
录音机，投影仪
教学设计思路
第一课时在对文章和作者有整体了解的基础上分析文章所讲述的四个情节并讨论问题；第二课时分析小说的人物形象和小说的语言特色，最后进行小结。
教学内容及步骤
第一课时
一、简介并导入
这篇小说是发表于《青年文学》1982年第五期，并获得1982年全国最佳短篇小说奖的小说。作者铁凝，1957年生，河北赵县人，现任中国作家协会理事，发表中短篇小说60余篇，出版有短篇小说集《夜路》，中短篇小说集《没有纽扣的红衬衫》《铁凝小说集》。她以一个女作家的敏锐、细腻的艺术感受力，真挚美好的情致，对生活素材独到的发掘和精巧提取，语言清朗睿智，作品蕴涵深挚，质朴优美。
这篇小说写的是一群以香雪为代表的山村少女对开进深山的火车表现出来的喜怒哀乐，以此折射出受现代文明冲击的农村蹒跚前进的身影。小说借台儿沟的一角，写出了改革开放后中国从历史的阴影下走出，摆脱封闭、愚昧和落后，走向开放、文明与进步的痛苦与喜悦，构思巧妙，表述独特，语言精美。小说主要通过哪几个故事情节表现的呢？
二、注意以下字的形音意
1．字音
皱褶zhě 嘟囔dū nāng 吮吸shǔn 捂wǔ 怂恿sǒng yǒng 娇嗔chēn 辗轧niǎn 搡sǎng
2．字形
嗔怪 黯然 挟持 粟米 慎重 谙熟 挟着 颤栗 皱褶 蠕动 熠熠 儒家
3．词义
刻意：用尽心思。
惆怅：伤感，失意。
悸动：因为害怕而心跳得厉害。
怂恿：鼓动别人去做某事（通常是不好的事）。
蠕动：像蚯蚓爬行那样动。
荆棘：泛指山野丛生的带刺的小灌木。
撼天动地：形容声音响亮或声势浩大。
斟酌：考虑事情文字等是否可行或是否适当。
三、听课文朗读，阅读分析并说明过渡语
小说主要写了四个情节：
1．姑娘们对“北京话”的议论；
2．姑娘们与旅客做生意，过渡语是：哦，五彩缤纷的一分钟，你饱含着台儿沟姑娘们多少喜怒哀乐！
3．香雪渴望有一个铅笔盒，过渡语是：“也难怪，咱们香雪是学生呀。”也有人替香雪分辨。
4．香雪夜走三十里路得到心爱的铅笔盒，过渡语是：可是，那诱人的哒哒声老是在耳边响个没完。
四、感知课文，讨论把握几个问题
1．火车开进深山以前，台儿沟是个什么样子？
台儿沟人历来是吃过晚饭就钻被窝，仿佛是在同一时刻听到了大山无声的命令。台儿沟那一小片石头房子也在同一时刻忽然完全静止了，静得那样深沉、真切，好象在默默地向大山诉说着自己的虔诚。这里的人们质朴纯洁，一天只吃两顿饭，生活贫穷落后，被大山挡着，封闭保守，就象世外桃源一样，与世隔绝，不知道外边的世界是个什么样？
2．火车开进深山以后，台儿沟发生了怎样的变化？
台儿沟以往的宁静被搅乱了。姑娘们刚把晚饭端上桌就慌了神，心不在焉地胡乱吃几口，扔下碗就开始梳妆打扮，按照自己的心思，刻意斟酌了服饰和容貌后，就朝村口火车经过的地方跑，香雪总是第一个出门，凤娇是第二。起初是观望议论，后来就做生意换一些发卡、纱巾之类的装饰品，再后来想换一个铅笔盒，最后为换一个铅笔盒香雪还登上火车走出了三十里路。发生了有过程的变化。
3．香雪与其他姑娘们的表现有什么异同？
香雪与其他姑娘们一样，表现了她们对山外世界装扮的关注，对美的十分热烈地向往和追求。所不同的是，香雪在她们的追求中，更注重的是书包、铅笔盒之类的文化用品。因为香雪是她们全村唯一的初中生，文化知识和追求使她与其他姑娘们的问题和物品需求都不一样，也正是这样，原本胆小的她才能第一个登上火车，第一个走出这个山村，第一个对山外的世界有了认识。文化知识和文化追求使她与别人不同，比别人的追求更高，显得比别人更勇敢，更突出。“知识就是力量”，这正是小说着力表现的内容，也是小说折射出来的时代信息之所在。
第二课时
一、读赏人物形象
小说成功地塑造了几个个性鲜明的人物形象，着力刻画了香雪这样一个迈向现代文明的农村姑娘的形象，她文静、清纯、朴实，有着丰富的内心世界，又有着崇高的精神追求。作者展示人物这种个性特点，不仅注重人物语言的描写，更注重人物的心理刻画。小说的语言描写和心理描写是怎样刻画人物的呢？
1．分角色读第一次与“北京话”对话和回家路上姑娘们的对话，品味讨论她们各是什么性格？从哪些话语里表现出来的？
明确：不同的人物话语不同，潜台词非常丰富。凤娇说话大胆直率：“哟，我们小，你就老了吗？”缩小年龄距离，暗示下文凤娇对“北京话”的非同一般的感情。香雪少言寡语，性格文静腼腆，内心世界极其丰富。“那个姑娘”虽没名字，打趣凤娇的言谈，泼辣性格分明不在凤娇之下。
2．分段朗读香雪夜半独自走回台儿沟的情节，分析讨论课文都写了香雪的哪些心理活动？为什么要写得这么详细？
明确：其中写了香雪丰富的心理活动。利用香雪夜半独自走回台儿沟一路的机会，写到了她害怕的心理，写到了得到朝思暮想的铅笔盒而压抑不住内心的兴奋，还想到了台儿沟贫穷落后，展望它将来，还想到了爹和娘……表达了她对山里人命运的思考，表现了她对现代文明的向往，要求改变现状的强烈愿望。
之所以写得特别详细，是因为小说主要是为了刻画香雪这个人物形象，表现她为了获取一个铅笔盒而表现出来的巨大勇气，而这一情节正好可以充分地说明问题，前面的情节主要起铺垫作用。
3．怎样认识香雪和她追求的铅笔盒？
明确：小说用两个情节写香雪想得到铅笔盒，并为此走出了三十里夜路，可见这个铅笔盒不仅是一个实物，它也是一种象征，跟火车一样，是文化和知识的象征，是现代文明的象征。对香雪来说，就象黑夜中一盏闪亮的灯，照着她在追求知识、追求文明的道路上勇敢前进。香雪对铅笔盒的追求，就是对文明的追求，能够主动追求文明和进步，才是她身上智慧因素的觉醒。从她身上，可以显示强烈的时代意义。
二、品味小说的语言，完成练习题
作者凭着她女性特有的细腻和优美的文笔写作，表现独特，语言清新淡雅如一条清澈的小溪流过读者心里，两岸风景美不胜收，无论是叙述语言，诸如对火车拟人化的描绘，还是对人物如香雪做生意的描写，以及人物的语言对话，写得都很美。品味下列句子的含义：
1．哦，五彩缤纷的一分钟，你饱含着台儿沟姑娘们多少喜怒哀乐！
“五彩缤纷”表明姑娘们对这一分钟的期盼，这里有她们的“喜怒哀乐”，表明她们对这一分钟内发生的故事，心情是复杂的，既高兴，又伤心，高兴可以每天接触大山以外的现代文明，伤心是不能走出大山，融入现代文明的世界中去。
2．她和他做买卖故意磨磨蹭蹭，车快开时才把整篮的鸡蛋塞给他。要是他先把鸡蛋拿走，下次见面时再付钱，那就更够意思了。
“故意磨磨蹭蹭”是因为喜欢，想多待一会，特别是开她玩笑后更有那一点意思了；“更够意思”是说“北京话”对她更好。这里她对“北京话”好，实质上表明她爱“北京话”所代表的现代都市文明。“北京话”可以理解为一种象征。
3．望着她那洁净得仿佛一分钟前才诞生的面孔，望着她那柔软得宛若红缎子似的嘴唇，心中会生起一种美好的感情。
“仿佛一分钟前才诞生的面孔”着意刻画香雪的清纯；“美好的感情”是一种非常健康非常纯洁的感情，不会有其他杂质，说明香雪的纯净的美，可以感化别人，使别人的心灵也变得更美好。这是对人物的侧面描写，效果非常好。
4．老的群山终于被感动得颤栗了，它发出宽亮低沉的回音，和她们共同欢呼着。
“被感动得颤栗”它拟人又双关，一方面指姑娘们的声音在群山间回荡；另一方面暗指古老的大山终于慢慢被这现代文明唤醒，共同欢呼文明时代的到来。含义丰富。
三、课文小结
1．在20世纪的中国，人性和人道主义一直是文学的普遍而敏感的话题，“人的觉醒”不仅为“五四”新文学带来了普遍的人道主义，也开成了新文学的创作的强烈的文体意识和鲜明的个性特征。新文学在以后的发展虽然经历了许多曲折，但人道主义始终是优秀作家和优秀作品的主要思想内涵和情感依托。20世纪50年代开始，中国文学中的人性与人道主义被作为大逆不道的异端邪说，并且在历次政治运动中受到越来越严厉的打击，被不加区别地斥之为“资产阶级思想”“修正主义理论”，作家的独立思考与艺术个性都不得被否定，他们必须在政治斗争中被各种大一统的思想与思想模式所改造和取代。到了文化大革命时期，政治性、阶级性成了人的惟一属性和文艺批评的惟一标准，人道主义完全被驱逐出文艺创作的领域。直到20世纪70年代末到80年代初人道主义才又在中国盛行。而作为有着广泛影响的文学也必然引起了整个社会的强烈的关注。铁凝的小说《哦，香雪》也正产生于此时，它深刻地反映了80年代初整个中国走向文明、开放的艰难与坎坷。她的小说常以普通人生活为表现对象，通过平凡的日常事物的描写，来揭示人物的心灵世界，并借助人物心灵深处的触动传达具有时代特征的情绪。她善于从自己独特的视角捕捉人物内心的活动，以清丽简洁、富有音乐性和诗意的语言，营造空灵、淡远、含蓄的艺术境界。
2．以女性的视角来写女性。
“女孩子们的心中埋藏着人类原始的多种美质。但是这些美好的东西随着年龄的增大，生活的操劳，遵循达尔文规律逐渐减少甚至消失。
板书设计
引子←火车开进了小山村
开端←姑娘们欢乐的时刻→向往文明
发展←香雪渴望有铅笔盒→渴望脱贫
高潮←香雪换回铅笔盒→自尊自爱
结局←香雪深夜归
