10.1 压 强
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课件31张PPT。§10.1 压 强观察下图,你有没有想到什么问题？小小的蝉怎么能细细的口器插入厚厚的树皮呢？笨重的骆驼怎么能背着沉重的货物行走松软的沙漠中？人怎么能睡在钉床上呢？FFF一、压力的概念：小孩垂直压在地面上的力
图钉垂直压在墙面上的力
木块垂直压在斜面上的力
1、垂直作用于物体表面的力叫做压力作用点：所压表面 方 向：垂直并指向受压表面练习：画出支持面受到的压力的示意图注意（1）压力不是重力，压力可以由重力产生，也可以由其他力产生。 2、压力大小F压 = G练习：GA=5N GB=10N F =15NABA对B压力为 B对地面的压力为B对地面的压力B对墙面的压力B对天花板的压力5N15N10N15NFFF5N观察思考：压力的作用效果可能与哪些因素有关？我要有一副滑雪板多好啊!怎么她就不会陷下去呢?坦克使用履带而不用轮子。钢轨总是铺在枕木上而不是直接铺在地面上。思考：压力的作用效果可能与哪些因素有关？观察体验图９-1-3(a)，接触笔尖的手指受压的感觉比另一手指要强得多，且越用力这种感觉越明显。
图９-1-3(b)，与手掌接触的那部分气球的形变较小，而手指顶着的那部分形变明显；用力越大，形变越明显。
猜 想：猜想1：压力的作用效果可能跟_________
有关；压力的作用效果可能与哪些因素有关？猜想2：压力的作用效果可能跟___________
有关；…………压力大小受力面积大小探究探究一：压力的作用效果与受力面积的关系结论：压力作用效果与受力面积有关因为压力作用效果可能与多个因素有关，因此在探究过程中要恰当使用：
控制变量法友情提示：探究二 :压力的作用效果与压力大小的关系结论：压力作用效果与压力大小有关实验回顾与数据分析：甲乙丙实验结果(1)、当受力面积相同时，_______越大，压力的作用效果越明显；(2)、当压力相同时，___________越小，压力的作用效果越明显；压力受力面积怎样表示压力的作用效果呢？
其中：F — 压力；单位：NS — 受力面积.( 指完全接触的面积,或取小面积) 单位：m2 (1厘米2 = 10 -4米2)二、压 强1、压强的物理意义：压强是用来表示压力作用效果的物理量。2、压强的定义：物体单位面积上受到的压力叫做压强。3、计算公式：4、压强单位： 牛 / 米2 1 帕 = 1牛 / 米2
N / m2 1 Pa = 1 N / m2含义: 1米2的受力面积上受到的压力是1牛例题：一只大象的质量为6t，每只脚掌面积为600cm2，这头大象站立时对地面的压强是多少帕？行走时对地的压强又是多少?（取g=10N/kg）练习：质量为60kg的人，他每只脚接触地面的面积是196cm2，当他站立在地面上时，人对地面的压强是多少？
请同学们思考，当人行走时人对地面的压强比站立时大了，还是小了？
5、增大和减小压强的方法根据压强公式增大压强可以增大压力减小受力面积减小压强可以减小压力增大受力面积746852139增大和减小压 强的方法(a)增大受力面积，减小压强(b)增大压力，增大压强(c)减小受力面积，增大压强(d)增大受力面积，减小压强(e)减小受力面积，增大压强小结一、增大压强的方法：（1）受力面积不变时，增大压力增大压强；（2）压力不变时，减小受力面积增大压强。二、减小压强的方法：（1）受力面积不变时，减小压力减小压强；（2）压力不变时，增大受力面积减小压强。 通过你的观察，你认为下列哪一辆车的载重量更大，试陈述你的理由？AB讨论交流:冰面救人 你必须立即思考，因为这个问题很紧急！一个儿童在玩耍时，不慎落入水中，在没有任何工具的情况下，应怎样避免压破冰层，救出儿童？小结一、垂直作用于物体表面的力叫做压力。压力的方向总是垂直于受压物体且指向受压物体。二、压强：（物理学上用压强表示压力的作用效果）1、压强定义：物体单位面积上受到的压力叫做压强。 2、压强公式：3、压强单位： 在国际单位制中，力的单位是牛，面积的单位是米2，压强的单位是帕斯卡，简称帕，用符号Pa表示。1、增大压强的方法：（1）受力面积不变时，增大压力增大压强；（2）压力不变时，减小受力面积增大压强。2、减小压强的方法：（1）受力面积不变时，减小压力减小压强；（2）压力不变时，增大受力面积减小压强。三、增大和减小压强的方法课堂跟踪反馈1、压强是表示 的物理量，同学们正在考
试的试卷平铺在桌面上对桌面的压强大约是0.5Pa，它的
意义是 。2、关于压强，下列说法中正确的是 （ ）
A、压力大，则压强一定大。
B、受力面积大，则压强一定小。
C、单位压力的受力面积大，则压强一定大。
D、单位受力面积的压力大,则压强一定大。压力作用效果D每平方米的桌面上受到的压力是0.5牛顿课堂跟踪反馈3、如图所示，两手指用一压住铅笔，使它
保持静止，下列说法中正确的是 （ ）
A、两手指受到的压力相同，左边手指受到的压强较大。
B、两手指受到的压强相同，左边手指受到的压力较大。
C、两手指受到的压力相同，右边手指受到的压强较大。
D、两手指受到的压强相同，右边手指受到的压力较大。C4、下列各事例中是为了增大压强还是减小压强？把序号
填入横线。增大压强： ； 减小压强： 。
（1）插入软包装饮料盒的吸管一端被削得很尖。
（2）拖拉机安装履带。 （3）埋电线杆时要垫上一块基石。
（4）滑冰时穿带有冰刀的鞋。 （5）螺钉下要装垫圈1、42、3、5ACB同一块砖怎样放置压强最大？平放侧放竖放√The End谢谢大家！再见！
图钉垂直压在墙面上的力
木块垂直压在斜面上的力
1、垂直作用于物体表面的力叫做压力作用点：所压表面 方 向：垂直并指向受压表面练习：画出支持面受到的压力的示意图注意（1）压力不是重力，压力可以由重力产生，也可以由其他力产生。 2、压力大小F压 = G练习：GA=5N GB=10N F =15NABA对B压力为 B对地面的压力为B对地面的压力B对墙面的压力B对天花板的压力5N15N10N15NFFF5N观察思考：压力的作用效果可能与哪些因素有关？我要有一副滑雪板多好啊!怎么她就不会陷下去呢?坦克使用履带而不用轮子。钢轨总是铺在枕木上而不是直接铺在地面上。思考：压力的作用效果可能与哪些因素有关？观察体验图９-1-3(a)，接触笔尖的手指受压的感觉比另一手指要强得多，且越用力这种感觉越明显。
图９-1-3(b)，与手掌接触的那部分气球的形变较小，而手指顶着的那部分形变明显；用力越大，形变越明显。
猜 想：猜想1：压力的作用效果可能跟_________
有关；压力的作用效果可能与哪些因素有关？猜想2：压力的作用效果可能跟___________
有关；…………压力大小受力面积大小探究探究一：压力的作用效果与受力面积的关系结论：压力作用效果与受力面积有关因为压力作用效果可能与多个因素有关，因此在探究过程中要恰当使用：
控制变量法友情提示：探究二 :压力的作用效果与压力大小的关系结论：压力作用效果与压力大小有关实验回顾与数据分析：甲乙丙实验结果(1)、当受力面积相同时，_______越大，压力的作用效果越明显；(2)、当压力相同时，___________越小，压力的作用效果越明显；压力受力面积怎样表示压力的作用效果呢？
其中：F — 压力；单位：NS — 受力面积.( 指完全接触的面积,或取小面积) 单位：m2 (1厘米2 = 10 -4米2)二、压 强1、压强的物理意义：压强是用来表示压力作用效果的物理量。2、压强的定义：物体单位面积上受到的压力叫做压强。3、计算公式：4、压强单位： 牛 / 米2 1 帕 = 1牛 / 米2
N / m2 1 Pa = 1 N / m2含义: 1米2的受力面积上受到的压力是1牛例题：一只大象的质量为6t，每只脚掌面积为600cm2，这头大象站立时对地面的压强是多少帕？行走时对地的压强又是多少?（取g=10N/kg）练习：质量为60kg的人，他每只脚接触地面的面积是196cm2，当他站立在地面上时，人对地面的压强是多少？
请同学们思考，当人行走时人对地面的压强比站立时大了，还是小了？
5、增大和减小压强的方法根据压强公式增大压强可以增大压力减小受力面积减小压强可以减小压力增大受力面积746852139增大和减小压 强的方法(a)增大受力面积，减小压强(b)增大压力，增大压强(c)减小受力面积，增大压强(d)增大受力面积，减小压强(e)减小受力面积，增大压强小结一、增大压强的方法：（1）受力面积不变时，增大压力增大压强；（2）压力不变时，减小受力面积增大压强。二、减小压强的方法：（1）受力面积不变时，减小压力减小压强；（2）压力不变时，增大受力面积减小压强。 通过你的观察，你认为下列哪一辆车的载重量更大，试陈述你的理由？AB讨论交流:冰面救人 你必须立即思考，因为这个问题很紧急！一个儿童在玩耍时，不慎落入水中，在没有任何工具的情况下，应怎样避免压破冰层，救出儿童？小结一、垂直作用于物体表面的力叫做压力。压力的方向总是垂直于受压物体且指向受压物体。二、压强：（物理学上用压强表示压力的作用效果）1、压强定义：物体单位面积上受到的压力叫做压强。 2、压强公式：3、压强单位： 在国际单位制中，力的单位是牛，面积的单位是米2，压强的单位是帕斯卡，简称帕，用符号Pa表示。1、增大压强的方法：（1）受力面积不变时，增大压力增大压强；（2）压力不变时，减小受力面积增大压强。2、减小压强的方法：（1）受力面积不变时，减小压力减小压强；（2）压力不变时，增大受力面积减小压强。三、增大和减小压强的方法课堂跟踪反馈1、压强是表示 的物理量，同学们正在考
试的试卷平铺在桌面上对桌面的压强大约是0.5Pa，它的
意义是 。2、关于压强，下列说法中正确的是 （ ）
A、压力大，则压强一定大。
B、受力面积大，则压强一定小。
C、单位压力的受力面积大，则压强一定大。
D、单位受力面积的压力大,则压强一定大。压力作用效果D每平方米的桌面上受到的压力是0.5牛顿课堂跟踪反馈3、如图所示，两手指用一压住铅笔，使它
保持静止，下列说法中正确的是 （ ）
A、两手指受到的压力相同，左边手指受到的压强较大。
B、两手指受到的压强相同，左边手指受到的压力较大。
C、两手指受到的压力相同，右边手指受到的压强较大。
D、两手指受到的压强相同，右边手指受到的压力较大。C4、下列各事例中是为了增大压强还是减小压强？把序号
填入横线。增大压强： ； 减小压强： 。
（1）插入软包装饮料盒的吸管一端被削得很尖。
（2）拖拉机安装履带。 （3）埋电线杆时要垫上一块基石。
（4）滑冰时穿带有冰刀的鞋。 （5）螺钉下要装垫圈1、42、3、5ACB同一块砖怎样放置压强最大？平放侧放竖放√The End谢谢大家！再见！