摩擦力
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课件32张PPT。(1).手平放在桌面上，用力推或拉，使手在桌面上运动，感受有没有一个阻碍手运动的力；动手实验，细心体会(2).?手平放在桌面上，不用力推或拉，保持手不动，感受有没有一个阻碍手运动的力. 骑自行车在水平道路上行驶,无论路面多么光滑,总会逐渐变慢,最后停下来;在地面上滚动的足球也是这样.为什么呢？是力改变了物体的运动状态，这个力是摩擦力。义 务 教 育 教 科 书
物理 八年级 下册（人教版）第八章 运动和力第3节 摩擦力摩擦是怎么产生的？看上去平整光滑的物体表面，在显微镜下观察，却发现是凹凸不平的 一个物体要在另一个物体的表面上通过时，另一个物体表面会阻碍它，不让它通过。 两个互相接触的物体，当它
们要发生或已经发生相对运动时，
在接触面上会产生一种阻碍相对
运动的力，这种力叫做摩擦力—f一、摩擦力的概念1、产生摩擦力的条件a.两物体相互接触并相互挤压b.接触面不光滑(即接触面要粗糙)c.有相对运动或相对运动趋势2、摩擦力的方向摩擦力的方向总是和物
体相对运动的方向相反。3、摩擦力的作用点摩擦力作用在接触面上4、摩擦的类型静止在斜坡上的物体、拿在手中的啤酒瓶子……
铅笔写字、黑板擦擦黑板、卷笔刀削铅笔……
足球在草地上滚动、滚运矿泉水桶、
溜旱冰……
静摩擦滑动摩擦滚动摩擦 静摩擦力一个物体在另一个物体的表面上要发生相对运动但没有发生时，接触面阻碍物体运动的力叫做静摩擦力。
滑动摩擦力 一个物体相对于另一个
物体发生滑动时，在接
触面之间产生的摩擦力
叫滑动摩擦力。滚动摩擦一个物体在另一个物体表面滚动时，在接触面之间产生的摩擦叫滚动摩擦。滚动摩擦是一个物体在另一个物体表面上滚动时产生的摩擦。
当压力相同时，滚动摩擦比滑动摩擦小得多。二、探究： 摩擦力的大小与什么因素有关(一)提出问题：摩擦力的大小与什么有关？
(二)猜想与假设：1.接触面所受的压力
2.接触面的粗糙程度
3. ……
猜想依据：a.当我们推箱子时,箱子越重,推起来越 费力;
b.地面越粗糙, 推起来越费力.1、怎样改变木块的压力大小？2、用什么工具测摩擦力？怎样测？3、用到什么科学方法？在木块上放砝码弹簧测力计控制变量法沿直线匀速拉动木块,拉力等于摩擦力(三)设计实验：器材:木板、木块、弹簧测力计、砝码、毛巾原理:二力平衡的条件“控制变量法”的定义物理学中对于多因素（多变量）的问题，常常采用控制因素（变量）的方法，把多因素的问题变成多个单因素的问题，而只改变其中的某一个因素，从而研究这个因素对事物影响，分别加以研究，最后再综合解决，这种方法叫控制变量法。它是科学探究中的重要思想方法，广泛地运用在各种科学探索和科学实验研究之中。 步骤:1、把木块放在木板上，用弹簧测力计拉木块
匀速运动，读出这时的拉力F1；2、在木块上放砝码，用弹簧测力计拉木块
匀速运动，读出这时的拉力F2；3、在木板上固定好毛巾，放上木块，用弹簧
测力计拉木块匀速运动，读出这时的拉力F3。木板木板比较得出结论:在物体表面粗糙程度相同时；压力越大，摩擦力越大。
在压力一定的情况下；接触面越粗糙摩擦力越大。
另外：摩擦力与速度无关；
与接触面积的大小无关。探究总结、交流
摩擦力的影响因素：
1、压力的大小
2、接触面的粗糙程度我们的生活中，时时刻刻离不开摩擦力，摩擦力有时给我们带来了很多方便。有时也给我们带来了不应有的损失，怎么办呢？对我们有利的我们就要加以利用，有害的我们就要加以防止。怎样利用有益摩擦和防止有害摩擦呢？三、增大有益摩擦的方法1、增大接触面的粗糙程度3、变滚动为滑动2、增大压力四、减小有害摩擦的方法
加润滑油
加气垫
电磁场使接触面分离2、使接触面光滑
3、变滑动为滚动4、使接触面分离1、减小压力磁悬浮列车气垫船古埃及人建造金字塔时，在运送的大石块下面垫上圆形滚木；北京故宫有一整块雕龙的大石阶重30多吨，在没有大型起重工具的情况下，据说是在冬天运送的，首先在地上泼水，结冰后再推拉运送。用这两种方法，利用了什么原理?？想想议议如果生活中没有摩擦会怎么样？讨论摩擦力二、影响滑动摩擦力大小的因素压力的大小接触面的粗糙程度三、增大摩擦的方法增大压力。如：刹车时，就是利用增大压力来增大摩擦的。增大接触面的粗糙程度。如鞋底、轮胎上有凸凹不平的花纹等。四、减小摩擦的方法减小压力减小接触面的粗糙程度用滚动代替滑动使两个接触面的摩擦面彼此分离加润滑油利用气垫五、课堂小结一、摩擦力：两个互相接触的物体,当它们做相对运动或具有相对运动趋势时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这种力就叫做摩擦力(f)。电磁场使接触面分离变滚动为滑动六、巩 固 练 习1、在日常生产和生活中，下面哪个措施的目的是减小摩擦
A、在机器的转动部分加润滑油
B、自行车紧急刹车时用力捏闸
C、汽车轮胎上有很多花纹
D、北方下雪时，常在道路上洒些灰渣2、体操运动员在上单杠之前总要在手上涂些镁粉，是为了 ____摩擦，采用的方法是_____________________ ；而在杠上做回环动作时，手握杠又不能太紧，这是为
了 _摩擦，采用的方法是_____。 减小压力增大增大接触面的粗糙程度减小3、物体所受的摩擦力的大小与____和接触面的_______有关,一个重90N的铁块放在水平桌面上，小红用30N的水平拉力使它向右做匀速直线运动,铁块受到的摩擦力等于___N,方向向___,如果拉力变大,摩擦力_____（填“变大”、“不变”或“变小”）。 压力粗糙程度30左不变4、用50N的力将重为20N的物体紧压在竖直墙壁上静止不动,则物体受到的摩擦力的大小为_______N ,方向是_______。
5、缝衣针表面磨得光滑是为了_____；急刹车时，紧握闸把是通过_____方法来增大摩擦；在机器的转动部位装有滚珠轴承，它可以变______摩擦为_____摩擦来减小摩擦。20竖直向上减小摩擦增大压力滑动滚动1、研究自行车上的摩擦。（1）自行车上的哪些部位存在摩擦？
（2）哪些摩擦是有益的？哪些摩擦是有害的？
（3）使用自行车时是如何增大有益摩擦和减小有害摩擦?2、没有摩擦的世界将怎样？请你列举几个场景。活动：增大摩擦的有:轮胎表面有花纹、刹车闸上用橡胶、
脚蹬表面有花纹、车把套有花纹、
链条与齿轮有凹凸相咬合。减小摩擦的有：前后轮上有轴承、轴承上有滚珠或
加润滑油。滚动摩擦的有：前后轮的轴承、脚蹬、车前叉等2、答案：夹不住饭菜无法行走手拿不住瓶子车停不下来1、研究自行车上的摩擦答案：谢谢大家
物理 八年级 下册（人教版）第八章 运动和力第3节 摩擦力摩擦是怎么产生的？看上去平整光滑的物体表面，在显微镜下观察，却发现是凹凸不平的 一个物体要在另一个物体的表面上通过时，另一个物体表面会阻碍它，不让它通过。 两个互相接触的物体，当它
们要发生或已经发生相对运动时，
在接触面上会产生一种阻碍相对
运动的力，这种力叫做摩擦力—f一、摩擦力的概念1、产生摩擦力的条件a.两物体相互接触并相互挤压b.接触面不光滑(即接触面要粗糙)c.有相对运动或相对运动趋势2、摩擦力的方向摩擦力的方向总是和物
体相对运动的方向相反。3、摩擦力的作用点摩擦力作用在接触面上4、摩擦的类型静止在斜坡上的物体、拿在手中的啤酒瓶子……
铅笔写字、黑板擦擦黑板、卷笔刀削铅笔……
足球在草地上滚动、滚运矿泉水桶、
溜旱冰……
静摩擦滑动摩擦滚动摩擦 静摩擦力一个物体在另一个物体的表面上要发生相对运动但没有发生时，接触面阻碍物体运动的力叫做静摩擦力。
滑动摩擦力 一个物体相对于另一个
物体发生滑动时，在接
触面之间产生的摩擦力
叫滑动摩擦力。滚动摩擦一个物体在另一个物体表面滚动时，在接触面之间产生的摩擦叫滚动摩擦。滚动摩擦是一个物体在另一个物体表面上滚动时产生的摩擦。
当压力相同时，滚动摩擦比滑动摩擦小得多。二、探究： 摩擦力的大小与什么因素有关(一)提出问题：摩擦力的大小与什么有关？
(二)猜想与假设：1.接触面所受的压力
2.接触面的粗糙程度
3. ……
猜想依据：a.当我们推箱子时,箱子越重,推起来越 费力;
b.地面越粗糙, 推起来越费力.1、怎样改变木块的压力大小？2、用什么工具测摩擦力？怎样测？3、用到什么科学方法？在木块上放砝码弹簧测力计控制变量法沿直线匀速拉动木块,拉力等于摩擦力(三)设计实验：器材:木板、木块、弹簧测力计、砝码、毛巾原理:二力平衡的条件“控制变量法”的定义物理学中对于多因素（多变量）的问题，常常采用控制因素（变量）的方法，把多因素的问题变成多个单因素的问题，而只改变其中的某一个因素，从而研究这个因素对事物影响，分别加以研究，最后再综合解决，这种方法叫控制变量法。它是科学探究中的重要思想方法，广泛地运用在各种科学探索和科学实验研究之中。 步骤:1、把木块放在木板上，用弹簧测力计拉木块
匀速运动，读出这时的拉力F1；2、在木块上放砝码，用弹簧测力计拉木块
匀速运动，读出这时的拉力F2；3、在木板上固定好毛巾，放上木块，用弹簧
测力计拉木块匀速运动，读出这时的拉力F3。木板木板比较得出结论:在物体表面粗糙程度相同时；压力越大，摩擦力越大。
在压力一定的情况下；接触面越粗糙摩擦力越大。
另外：摩擦力与速度无关；
与接触面积的大小无关。探究总结、交流
摩擦力的影响因素：
1、压力的大小
2、接触面的粗糙程度我们的生活中，时时刻刻离不开摩擦力，摩擦力有时给我们带来了很多方便。有时也给我们带来了不应有的损失，怎么办呢？对我们有利的我们就要加以利用，有害的我们就要加以防止。怎样利用有益摩擦和防止有害摩擦呢？三、增大有益摩擦的方法1、增大接触面的粗糙程度3、变滚动为滑动2、增大压力四、减小有害摩擦的方法
加润滑油
加气垫
电磁场使接触面分离2、使接触面光滑
3、变滑动为滚动4、使接触面分离1、减小压力磁悬浮列车气垫船古埃及人建造金字塔时，在运送的大石块下面垫上圆形滚木；北京故宫有一整块雕龙的大石阶重30多吨，在没有大型起重工具的情况下，据说是在冬天运送的，首先在地上泼水，结冰后再推拉运送。用这两种方法，利用了什么原理?？想想议议如果生活中没有摩擦会怎么样？讨论摩擦力二、影响滑动摩擦力大小的因素压力的大小接触面的粗糙程度三、增大摩擦的方法增大压力。如：刹车时，就是利用增大压力来增大摩擦的。增大接触面的粗糙程度。如鞋底、轮胎上有凸凹不平的花纹等。四、减小摩擦的方法减小压力减小接触面的粗糙程度用滚动代替滑动使两个接触面的摩擦面彼此分离加润滑油利用气垫五、课堂小结一、摩擦力：两个互相接触的物体,当它们做相对运动或具有相对运动趋势时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这种力就叫做摩擦力(f)。电磁场使接触面分离变滚动为滑动六、巩 固 练 习1、在日常生产和生活中，下面哪个措施的目的是减小摩擦
A、在机器的转动部分加润滑油
B、自行车紧急刹车时用力捏闸
C、汽车轮胎上有很多花纹
D、北方下雪时，常在道路上洒些灰渣2、体操运动员在上单杠之前总要在手上涂些镁粉，是为了 ____摩擦，采用的方法是_____________________ ；而在杠上做回环动作时，手握杠又不能太紧，这是为
了 _摩擦，采用的方法是_____。 减小压力增大增大接触面的粗糙程度减小3、物体所受的摩擦力的大小与____和接触面的_______有关,一个重90N的铁块放在水平桌面上，小红用30N的水平拉力使它向右做匀速直线运动,铁块受到的摩擦力等于___N,方向向___,如果拉力变大,摩擦力_____（填“变大”、“不变”或“变小”）。 压力粗糙程度30左不变4、用50N的力将重为20N的物体紧压在竖直墙壁上静止不动,则物体受到的摩擦力的大小为_______N ,方向是_______。
5、缝衣针表面磨得光滑是为了_____；急刹车时，紧握闸把是通过_____方法来增大摩擦；在机器的转动部位装有滚珠轴承，它可以变______摩擦为_____摩擦来减小摩擦。20竖直向上减小摩擦增大压力滑动滚动1、研究自行车上的摩擦。（1）自行车上的哪些部位存在摩擦？
（2）哪些摩擦是有益的？哪些摩擦是有害的？
（3）使用自行车时是如何增大有益摩擦和减小有害摩擦?2、没有摩擦的世界将怎样？请你列举几个场景。活动：增大摩擦的有:轮胎表面有花纹、刹车闸上用橡胶、
脚蹬表面有花纹、车把套有花纹、
链条与齿轮有凹凸相咬合。减小摩擦的有：前后轮上有轴承、轴承上有滚珠或
加润滑油。滚动摩擦的有：前后轮的轴承、脚蹬、车前叉等2、答案：夹不住饭菜无法行走手拿不住瓶子车停不下来1、研究自行车上的摩擦答案：谢谢大家