16 宇宙的另一边 授课课件(共47张PPT)

(共47张PPT)
想象力比知识更重要。 ——[美国]爱因斯坦
◎走进想象的世界，感受想象的神奇。
◎发挥想象写故事，创造
自己的想象世界。
语文要素
习作要求
单元主题：大胆想象
第1课时
16 宇宙的另一边
宇宙 流淌 秘密 楼栋 气喘吁吁 楼梯 铃声 乘法 思绪
篇章 穿越
宇宙 流淌 秘密 楼栋 气喘吁 楼梯 铃声 乘法 思绪
篇章 穿越
tǎnɡ
xū
tī
xù
chénɡ
piān
字词识记
读一读
mì mì
dònɡ
línɡ
yuè
yǔ zhòu
木
东
栋
木
弟
梯
口
于
吁
形声字：
形近字：
钅
令
铃
密
蜜
绪
诸
篇
偏
躺
淌
联系生活：
淌
吁
梯
栋
铃
栋
吁
篇
绪
淌
秘
写一写
淌
秘
密
栋
乘
绪
篇
越
梯
铃
木
栋
梯
mì
秘
密
宇
宙
淌
秘
栋
梯
铃
绪
越
宇
宙
乘
密
篇
整体感知
“我”想象宇宙的另一边是什么样儿。
另一边的世界
另一个“我”的日常生活
另一边的自然现象与事物
另一个“我”的学校生活
本文主要讲述了什么？
宇宙的另一边是什么样儿的？
晚上
白天
下课
畅想宇宙另一边的世界是现实世界的倒影。
畅想宇宙另一边的学习生活。
“我”还要继续想象。
说一说
夏雪
拿出
放回
冬雪
你觉得哪些想象最有趣？
第2课时
任务一：火眼金睛找异同
任务二：奇思妙想设计师
宇宙这一边
宇宙另一边
异？
同？
生活还有哪些精彩？
趴在窗台
看着星空
畅想宇宙
很远很远的地方，宇宙的另一边，是这一边的倒影。
“我”在干什么？
星光告诉“我”一个什么秘密？
事物在水中倒立的影子，是事物在光线的作用下在平静的水面上形成的等大虚像。
大小一样
对称
倒影
宇宙的这一边
宇宙的另一边
城市、街道、房子、孩子……
城市、街道、房子、孩子……
……
……
宇宙这一边有的事物，另一边都有。
宇宙的这一边
宇宙的另一边
我：拿出作业本；爬楼梯；趴在窗台看着星空想着他……
他：收起作业本；下楼梯；趴在窗台看着星空想着我……
孩子（人物活动）
冬天下
夏天下
从东边升起
从西边升起
没有生命
像花朵一样开放，像人一样行走
雪
太阳
石头
……
……
……
宇宙另一边的事物习性、特点大不一样。
想一想
在宇宙的这一边，月亮在夜晚出现；那么，在宇宙的另一边，月亮会在白天出现吗？
在宇宙的这一边，水往低处流；在宇宙的另一边，水会往高处流吗？
宇宙的另一边还有哪些事物？它们有什么特点？
在宇宙的这一边，山是巍峨屹立的；在宇宙的另一边，山会不会一会儿躺成平缓的丘陵，一会儿竖起陡峻的屏障？
宇宙的这一边
宇宙的另一边
出门向左走
出门向右走
早上出门
第一节课是语文课
加法：大地万物+一场大雪=一片白茫茫=无数孩子的节日
加法：四则运算之一，指将两个或者两个以上的数、量合起来，变成一个数、量的计算
课程设计
（数学课）
课程安排
第一节课是数学课
宇宙的这一边
宇宙的另一边
乘法：四则运算之一，指将相同的数加起来的快捷方式，其运算结果称为积。
乘法：早春二月×竹外桃花三两枝×春雨贵如油=春风又绿江南岸=碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦=儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢
习作：枯燥无味
习作：生动有趣
课程设计
（数学课）
课程设计
（语文课）
……
……
……
在宇宙的另一边，加法是这样的：大地万物加上一场大雪等于一片白茫茫，那时，无数的孩子会从家里冲出来，打雪仗，堆雪人，滑雪……这样，大地万物加上一场大雪又等于无数孩子的节日。
大雪给大地增添美，给孩子们增添快乐
另一边的加法
一块空地
几个书包
一个足球场
一块空地
几个书包
一个快乐的童年
一个足球
你会做这样的加法运算吗？
乘法是这样的：“早春二月”乘“竹外桃花三两枝”，再乘“春雨贵如油”，等于“春风又绿江南岸”，又等于“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，最后等于“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”。
春天到来时万物发生的变化以及春天生机勃勃的景象
另一边的乘法
早春二月
竹外桃花三两枝
春风又绿江南岸
春雨贵如油
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢
烟花三月
一枝红杏出墙来
万紫千红总是春
留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼
读书不觉已春深，一寸光阴一寸金
你会做这样的乘法运算吗？
一片森林
砍伐声
一片鸟语花香
一方天空
烟囱
蓝天白云
一个绿色的地球
鸟儿们的游乐场
在宇宙的另一边，减法和除法又是怎样的呢？
日月星辰，江河湖海，名山大川
四季轮回
一粒沙、一滴水、一缕微尘
千里之行，始于足下
昼夜更替
不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海
“我”上课走神了，上语文课时想着宇宙另一边上数学课的情形。
“我”对更加自由、更加灵动的学习生活的向往。
读第10、11自然段：
“我”为什么有些尴尬？
“我”同大家分享宇宙另一边的秘密，这表明
了什么？
限制时间
只要想象丰富，思想越自由，习作越生动。
限制方法
评分标准固定
我们平常是怎么写作文的？
你喜欢宇宙另一边写作文的方法吗？说说你的理由。
宇宙的另一边，也许有另一个“你”。“你们” 或许是一样的，长相、性格、兴趣……完全一致；或许完全不同，却灵魂相通，互为对方的“镜子”。想一想，另一个“你”的生活还有哪些精彩之处？
宇宙的这一边
宇宙的另一边
生活环境
自然景象
生命万物
校园生活
家庭生活
社会生活
……
板书设计
宇宙的
另一边
夜晚想象：
上课想象
天真无邪
想象奇妙
热爱生活
下课后：大家围着“我” “我”
想继续想象
语文课——写一篇关于
风的习作
数学课——加法 乘法
那个孩子 雪 太阳
石头
课文主题
本文写的是“我”在夜晚遥望星空时、上语文课时、下课后关于宇宙的另一边的大胆想象，体现了“我”的天真无邪和丰富的想象力，表现了作者对生活的无限热爱。
拓展发散
课堂练习
一、选字组词。
（ ）下 紧（ ） （ ）写
（ ）若 （ ）书 （ ）僻
流（ ） 蜂（ ） （ ）章
躺
倘
淌
密
秘
蜜
编
偏
篇
淌 躺 倘
密 蜜 秘
编 篇 偏
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2.星光告诉我一个秘密。（改为“把”字句
和“被”字句）
二、照样子写句子。
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1.我看着星空。（将句子写具体）
我看着浩瀚的星空。
星光把一个秘密告诉我。
一个秘密被星光告诉我。
课后习题
课文中的“宇宙的另一边”有哪些秘密？用自己的话说一说。
第一，宇宙的另一边是我们生活的宇宙的倒影。那里有座一样的城市，有条一样的街道，街角处有栋一样的房子，房子里有个一样的孩子。第二，关于自然现象及物体：
夏天下雪、太阳从西边升起，石头会像花般开放或像人一样行走。第三，关于课堂：第一节课是数学课，加法是大地万物加上一场大雪等于一片白茫茫，又等于无数孩子的节日；乘法是早春景象乘以春雨等于仲春美景，最后等于春日游戏的乐趣。在语文课上，写一篇关于风的习作，可以让自己变成风，飞得越高，习作的分数就越高。
想象一下：“宇宙的另一边” 还会有哪些秘密？和同学交流，看谁想得更奇妙。
想象指导：在想象宇宙另一边的其他秘密时，要联系现实生活，在此基础上发挥想象，既要奇妙，也要合乎情理。
示例：瀑布迎着温暖的阳光向天空流淌，无数条彩虹形成一道镶嵌在碧空中的巨帘；小草想穿什么颜色的衣服就穿什么颜色的衣服，就算是把彩虹穿在身上也不奇怪；灼灼的桃花在秋天开放，鲜嫩的桃子在冬天成熟……
课外练习
1.正确书写本课生字新词。
2.发挥想象，说一说宇宙的另一边还是一
个怎样的世界，然后全班交流，感受想
象的奇妙。