中考专区 生物专项复习 生物多样性复习 完整版 含中考整体 （共74张PPT）

(共74张PPT)
生物多样性复习
初中生物复习
生物分类的举例
(1)微生物的分类：主要根据它们的形态结构。
生物 分类
(2)植物的分类：根、茎、叶、花、果实和种子是分类的重要依据。
藻类植物
苔藓植物
被子植物
双子叶植物
(3)动物的分类：除了比较外部形态结构，往往还要比较内部结构和生理功能。
界门 纲 目 科 属 种
2、生物分类的等级
最大
最小
分类的最基本单位是种。每一个种里只含有一种生物,（一种生物就是一个物种）同种生物的亲缘关系最密切。
分类单位越大，包含生物种类越多，共同特征越少，亲缘关系越远；分类单位越小，包含生物种类越少，共同特征越少，同种生物的亲缘关系越近。
两种生物同属于的分类单位越小，共同特征越多，亲缘关系越近。
植物界
苔藓植物门
蕨类植物门:
裸子植物亚门
被子植物亚门
种子植物门
藻类植物门
单子叶植物纲
双子叶植物纲
3、植物的分类
动 物 界
扁形动物门
腔肠动物门
线形动物门
环节动物门
软体动物门
脊索动物门
节肢动物门
脊椎动物亚门
尾索动物亚门
头索动物亚门
两栖纲
鱼纲
爬行纲
鸟纲
哺乳纲
4、动物的分类
桃的分类地位
种－－
属－－
科－－
目－－
纲－－
门－－
界－－
桃
蔷薇科
蔷薇目
双子叶植物纲
种子植物门的被子植物亚门
植物界
梅属
考点一 尝试对生物进行分类
界－－植物界
门－－种子植物门 被子植物亚门
纲－－单子叶植物纲
目－－禾本目
科－－禾本科
属－－稻属
种－－水稻
水稻
界－－动物界
门－－脊索动物门 脊椎动物亚门
纲－－哺乳纲
目－－食肉目
科－－犬科
属－－犬属
种－－狼
狼
生命起源过程示意图
越简单、越低等的生物的化石总是出现在越古老的地层里，越复杂越高等的生物则出现在越新形成的地层里。
生物是进化发展的
从单细胞到多细胞
从简单到复杂
从低等到高等
从水生到陆生
原始生命
原始的单细胞生物
化石
？
生物进化的学说
某一化石采集队，在甲、乙、丙三个不同地层内挖掘到许多化石。记录清单如下：甲地层（恐龙蛋、始祖鸟、龟）；乙地层（马、象牙、犀牛）；丙地层（三叶虫、乌贼、珊瑚）。
这些地层依地质年代由古到今的排列是 （ ▲ ） A.甲、丙、乙 B.乙、甲、丙
C.丙、甲、乙 D.乙、丙、甲
达尔文的进化论学说
过度繁殖 遗传变异
生存竞争
自然选择
（适者生存，不适者淘汰）
复习方法指导
一、作望远镜：着眼全局，把控整体
二、作显微镜：聚焦局部，关注细节
分类的方法
等级：界、门、纲、目、科、属、种
种（最基本的单位）
在生物各类群之间，所处的共同分类单位越小，它们的相似程度越大，表明它们的亲缘关系越近；反之，相似程度越小，亲缘关系越远。
右图所示的进化树，简要表示了几种生物之间的亲缘关系。从进化树可以推测
A．a一定比c高等
B．在地层中出现最早的生物是e
C．a、b、c、d四种生物的共同祖先是e
D．较a和e而言，a、b间的亲缘关系更近
植物
动物
藻类植物
蕨类植物
苔藓植物
裸子植物
被子植物
类别名称、特征、代表植物
藻类植物
蕨类植物
苔藓植物
裸子植物
被子植物
无器官分化
水生
无根、有茎、叶
阴湿
有根、茎、叶
阴湿
有根、茎、叶花、种子、果实、
多种环境
有根、茎、叶、花、种子无果实、
多种环境
类别名称、特征、代表植物
复习方法指导
一、作望远镜：着眼全局，把控整体
二、作显微镜：聚焦局部，关注细节
三、作潜望镜：贯穿上下，顺延主线
藻类植物
蕨类植物
苔藓植物
裸子植物
被子植物
从单细胞到多细胞
从简单到复杂
从低等到高等
从水生到陆生
无器官分化
水生
无根、有茎、叶
阴湿
有根、茎、叶
阴湿
有根、茎、叶花、种子、果实、
多种环境
有根、茎、叶、花、种子无果实、
多种环境
类别名称、特征、代表植物
植物类群 藻类植物 苔藓植物 蕨类植物 裸子植物 被子植物
生活环境 大多水中 阴暗潮湿 各种环境 形态结构 有单细胞也有多细胞,无根茎叶,无输导组织 有茎和小而薄的叶,没有根,没有输导组织 有根茎叶的分化,有输导组织,比较高大 有根茎叶和种子,有输导组织,没有果实,多木本 有根茎叶花果实种子等器官,有输导组织,种子外有果皮包被形成果实 生殖 水中 生殖过程离不开水 生殖过程不需要水 主要植物 衣藻、水绵海带、紫菜 葫芦藓、地钱 蕨、石松、满江红 水杉、银杏、松、苏铁 所有的绿色开花植物 复习方法指导
一、作望远镜：着眼全局，把控整体
二、作显微镜：聚焦局部，关注细节
三、作潜望镜：贯穿上下，顺延主线
四、作平面镜：横向比对，查找异同
植物类群 藻类植物 苔藓植物 蕨类植物 裸子植物 被子植物
生活环境 大多水中 阴暗潮湿 各种环境 形态结构 有单细胞也有多细胞,无根茎叶,无输导组织 有茎和小而薄的叶,没有根,没有输导组织 有根茎叶的分化,有输导组织,比较高大 有根茎叶和种子,有输导组织,没有果实,多木本 有根茎叶花果实种子等器官,有输导组织,种子外有果皮包被形成果实 生殖 水中 生殖过程离不开水 生殖过程不需要水 主要植物 衣藻、水绵海带、紫菜 葫芦藓、地钱 蕨、石松、满江红 水杉、银杏、松、苏铁 所有的绿色开花植物
与苔藓植物比，蕨类植物更高大，更适应陆生生活，是因为蕨类植物 （ ▲ ）
A．生殖过程离开了水
B．具有真正的根，而且体内有了输导组织
C．长有大型的羽状叶片
D．能用种子繁殖后代
苔藓植物和蕨类植物只适于生活在阴暗潮湿的陆地，这主要是因为它们
A没有根茎叶 B体内无输导组织
C生殖离不开水　D用种子繁殖后代
无脊椎动物
脊椎动物
单细胞动物
腔肠动物
扁形动物
线形动物
环节动物
软体动物
节肢动物
类别名称、特征、代表动物
有消化腔，有口无肛门
身体扁平，消化道有口无肛门，无呼吸和循环系统
身体细长，逞线形，身体不分节，有口有肛门
身体由很多相似的体节组成
身体柔软有坚硬贝壳保护
身体分节有坚硬的外骨骼,分节附肢
动物类群 无脊椎动物 (身体内没有脊柱) (约占动物种数的95%) 腔肠 扁形 线形 环节 软体 节肢
结构特点 有消化腔有口无肛门 身体扁平消化道有口无肛门无呼吸和循环系统 身体细长，逞线形，身体不分节，有口有肛门 由很多相似的体节组成 身体柔软有坚硬贝壳保护 身体分节有坚硬的外骨骼,分节附肢
代表动物 水螅、海葵、珊瑚 涡虫、吸虫、绦虫 蛔虫、丝虫、轮虫 蚯蚓 沙蚕 蚂蝗 蜗牛 河蚌 乌贼 昆虫（2対翅，3对足）蟹、蜘蛛、蜈蚣
结构简单到复杂
节肢动物与环节动物的共同特征是　　　
Ａ具有外骨骼 Ｂ身体分节
Ｃ具有贝壳 Ｄ足分节
蝴蝶、蜈蚣、蚂蚁和会织网的蜘蛛都是自然界中常见的昆虫。
鸟类
两栖类
爬行类
鱼类
哺乳类
类别名称、特征、代表动物
分头、躯干和尾
流线型
体表鳞片
有侧线
用鳃呼吸
用鳍游泳
青 蛙
蟾 蜍
大 鲵
蝾 螈
幼体水中用鳃呼吸成体陆地用肺呼吸
(皮肤辅助呼吸)
蜥蜴
龟
鳄
恐龙
体表被覆鳞片或甲陆地产卵，有卵壳
流线型,前肢成翼,体表被羽毛，体温恒定，卵生
体表体毛体温恒定大脑发达
胎生哺乳
脊椎动物 (身体内有脊柱) (约占动物种数的5%) 鱼 两栖 爬行 鸟 哺乳
分头、躯干和尾 流线型 体表鳞片 有侧线 用鳃呼吸 用鳍游泳 幼体水中用鳃呼吸成体陆地用肺呼吸 (皮肤辅助呼吸) 体表被覆鳞片或甲陆地产卵，有卵壳 流线型 前肢成翼 体表被羽 体温恒定 卵生 体表体毛
体温恒定
大脑发达
胎生
哺乳
鲫鱼 鲤鱼 带鱼 黄鱼 蛙 蟾蜍 大鲵 蝾螈 龟、鳖 蛇、鳄 壁虎 蜥蜴 苍鹰 鸡、鸭 企鹅 鸵鸟 蝙蝠
鲸鱼
海豚
象
生活环境水生到陆生
下列动物中，生殖和发育过程都离不开水的是 （ ▲ ） A．虾　乌龟　　 B．青蛙　鳄鱼　　C．鲫鱼　青蛙　 D．鲸鱼　乌贼鱼
类型 病毒 细菌 真菌
结构特点 无细胞结构、由蛋白质外壳和遗传物质核酸构成 有细胞壁、细胞膜、细胞质和不成形的细胞核,有些细菌有鞭毛(移动)、荚膜(保护) 有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核,无叶绿体
营养方式 寄生(从活生物体中吸收营养) 寄生、腐生(分解动植物遗体获得营养) 寄生、腐生
代表生物 SARS病毒/流感病毒/噬菌体 甲烷菌/乳酸菌/结核杆菌 蘑菇/木耳/酵母菌/黄曲霉
微生物
类别名称、特征、代表生物
下图酵母菌、草履虫、噬菌体、衣藻中具有细胞结构的是 （ ▲ ）
A．①②④ B．①②③
C．①③④ D．②③④
腔肠动物
原始单细胞动物
扁形动物
线形动物
环节动物
软体动物
节肢动物
鱼类
两栖类
爬行类
鸟类
哺乳类
种子植物
多细胞藻类
原始的苔藓植物
蕨类植物
原始生命
原始的单细胞生物（微生物等）
多样性
（物种多样性、生态系统多样性、遗传多样性）
（与人类的关系）
价值：直接价值、间接价值、潜在价值
前景：多样性面临威胁（物种绝灭速度的加快）
原因：多方面的，人口的快速增长是主要原因
保护措施：就地保护(最有效措施-自然保护区)、
迁地保护(动物园/植物园/水族馆等)
脑容量的增加
古猿
南方古猿
能人
直立人
智人
请仔细观察右图，回答下列问题：
（1）右图所示的植物中，
进化程度最高的植物是 ▲ 。
（2）生殖过程不能离开水，
属于我国一级保护植物的是 　▲ 。
（3）图中水杉与珙桐比较，主要区别是种子外面无 ▲ 包被。
（4）许多证据表明，生物多样性是 ▲ 的结果。
1.(2019山东威海)按照蜜蜂所属类群进行排序,由大到小依次为 (　　)
①植物　②动物　③脊椎动物　④无脊椎动物　⑤节肢动物　
⑥环节动物　⑦甲壳类　⑧昆虫类
A.①④⑥⑧　　B.②③⑤⑧
C.②④⑤⑧　　D.②④⑥⑦
2.(2018福建)下列处于同一分类等级中的生物,亲缘关系最近的是 (　　)
A.牛科　　 B.偶蹄目
C.哺乳纲　　D.脊索动物门
C
A
中考在线
3.(2020云南昆明)生物分类有多个等级,其中最基本的分类单位是 (　　)
A.界　　B.门
C.科　　D.种
4.(2020广东）关于生物分类等级，下列相关叙述正确的是（ ）
A. “目”是最基本的分类单位 B. 同“种”生物的亲缘关系最密切
C. 同“门”生物的共同特征最多 D. “犬属”比“犬科”的动物种类多
D
B
5.(2020山东青岛)某同学假期回郊区的奶奶家,对农庄中的动物进行了分类。下列叙述错误的是 (　　)
A.①②的分类依据是体内有无脊柱
B.③④的分类依据是身体是否分节
C.⑤是胎生,⑥是卵生
D.动物分类既要比较形态结构,也要比较生理功能
B
6.(2020内蒙古呼和浩特)依据生物的某些特征，可以将我们学过的生物分成如图所示的三个类群。下列描述正确的是（ ）
A. 病毒属于类群1，病毒要是离开了活细胞，通常会变成结晶体
B. 原核生物属于类群2，其中有些种类可以用来酿酒和制作面包
C. 真菌属于类群3，其菌体是由许多细胞连接起来的菌丝构成
D. 类群1、2、3的共同点是不能利用无机物制造有机物
A
7.(2019山东青岛市南一模)某同学按如图所示对生物进行分类,下列选项中与图示中①②③代表的生物依次吻合的是 (　　)

A.大白菜、酵母菌、木耳
B.水螅、大肠杆菌、青霉菌
C.香菇、枯草杆菌、乙肝病毒
D.水绵、甲烷细菌、H7N9病毒
D
8.(2020山东菏泽) 如图是五种生物的分类图解。有关生物及分类的叙述，错误的是（ ）
A. ①②③④⑤分别代表的生物是海带、松树、
菜豆、扬子鳄、藏羚羊
B. 菜豆和松树的亲缘关系最近
C. 分类单位越大，包含的生物种类越多，具
有的共同特征也越多
D. 藏羚羊与扬子鳄都属于脊椎动物，建立自
然保护区是保护它们的根本途径
C
9.(2019内蒙古呼和浩特)如果用图表示生物各种概念之间的关系,下列选项中与图示相符的是 ( 　)
A.1耳垂基因、2 DNA、3染色体、4胰腺细胞
B.1人血涂片、2临时装片、3装片、4玻片标本
C.1分生区、2根、3卷柏、4裸子植物
D.1核酸、2噬菌体、3流感病毒、4病毒
A
10.(2018山东青岛市北一模)生物的分类非常重要,掌握不同的分类方法能够更加准确地认识生物,造福人类。以下生物是我国特有或珍稀生物种类,其中符合下列生物分类概念图的是 (　　)
A.桫椤、银杏　　 B.水杉、珙桐
C.朱鹮、藏羚羊　　D.海豚、扬子鳄
C
11.(2017山东潍坊模拟)下列关于生物多样性的说法合理的是　 (　　)
A.外来物种入侵是生物多样性面临威胁的主要原因
B.森林能够涵养水源、调节气候,这体现了生物多样性的间接使用价值
C.物种的多样性是生物进化的基础,决定了基因的多样性
D.对栖息地不复存在的野生动物应该采用建立自然保护区的形式加以保护
B
12.(2019山东青岛市北一模)田里有许多种蔬菜:黄瓜、西红柿、大白菜、胡萝卜、辣椒;同时辣椒也有许多不同的品种,这分别体现出 (　　)
A.生物种类的多样性;基因的多样性
B.基因的多样性;生物种类的多样性
C.生态系统的多样性;基因的多样性
D.生态系统的多样性;生物种类的多样性
A
13.(2017湖北武汉)目前野生的长江江豚数量已不足1 200头,且正在以每年6.4%的速度递减,如不抓紧保护,很可能步白鳍豚后尘,在10至15年间出现功能性灭绝。下列关于江豚的说法正确的是 (　　)
A.与猩猩相比,江豚与人类的亲缘关系更近
B.刚出生的长江江豚通过母乳获取营养
C.保护江豚最有效的方法是将其转移到水族馆
D.气候变化是导致长江江豚数量急剧下降的主要原因
B
14.(2019湖南湘潭)下面的甲图是金丝猴、朱鹮、水杉、大肠杆菌、肾蕨和珙桐六种生物分类表解图,乙图是鸟类呼吸系统结构图。请据图回答问题:

(1)请根据生物的特征写出甲图中数字①所代表的生物:　　　　　 。
(2)请完善甲图中a、b两处应该填写的内容:a　　　　 ;b　　　 。
大肠杆菌
种子植物
胎生
(3)朱鹮的呼吸作用旺盛,不论是吸气还是呼气,肺内都有富含氧气的空气通过,从而提高了气体交换的效率,这与它具有乙图中[　]　　　 结构有关。(括号内填写字母,横线上填写字母所代表的结构名称)
(4)生物学按照不同等级的分类单位对生物进行分类,可以弄清生物之间的亲缘关系。上述六种生物中,与水杉亲缘关系最近的是　　　 (填写相应数字)。
b 气囊
④
15.(2017山东青岛)自然界中的动物多种多样,春水澄碧,游鱼嬉戏;长空万里,秋雁远去……都曾引发你无限的遐想。下面是某中学生物小组的同学收集到的部分动物图片。请据图回答:

(1)若将图中动物分成ACDF和BE两类,则分类依据是　　　　　　　 。
(2)请写出动物A适于飞行的两条外部形态特征　　　　　　　　　　　　　　　　 。
体内有无脊柱
鸟的身体呈流线型,体表覆羽,前肢变成翼
(3)比较B和E两种动物,从外部形态看,它们身体的共同特点是　　 　　　　　 ;动物E在生长发育过程中有蜕皮现象,原因是　　　　　　　　　　　　　　 。
(4)动物C在个体发育方面的突出特点是　　　　　　 。
(5)动物D特有的生殖发育方式是　　　　　 ,大大提高了后代的成活率。
(6)动物F适于水中生活的呼吸器官和运动器官分别是　　　　　　　　　 。
(7)图中所示动物中,体温恒定的是　　　 (填字母),这增强了对环境的适应能力。
身体由许多体节构成
外骨骼限制了蝗虫的发育和长大
变态发育
胎生、哺乳
鳃、鳍
AD
16.(2018湖南衡阳)下面列举了六种生物的名称,并对它们进行了分类,请结合所学生物知识完成以下问题:
(1)请写出图中部分标号所代表的生物名称:①　　　　 ,③　　　　 ,⑤　　　　 (2)藏羚羊是我国特有的国家一级保护动物,为了保护生物的多样性,建立　　　　 是保护生物多样性最为有效的措施。
流感病毒
松树
扬子鳄
自然保护区
(3)生物学家按照不同等级的分类单位对生物进行分类,可以弄清生物之间的亲缘关系,上述六种生物中,与大豆亲缘关系最近的是　　　　 。
(4)生物分类单位从大到小的等级依次是:界、门、纲、目、科、属、种。这七个分类单位中,包括生物种类最多的是　　　　 。
菜豆
界
17.(2019山东青岛市南一模)仔细观察下列动物,回答相关问题:
(1)最原始的单细胞动物A用　　　 呼吸。制作临时装片观察时,要用吸管从培养液的表层吸取A,原因是　　　　　　 。
(2)观察B时,要经常往其体表滴水以保持湿润,原因是　　　　　　　　　　　 ;C的呼吸器官和运动器官分别是　　　　　　 。
表膜
表层氧气多,有利于草履虫的呼吸
保证蚯蚓正常呼吸
鳃、足
(3)“黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙”的诗句,体现了“雨”和“蛙”之间有着密切的联系。这是因为　　　　　　　　　　　　　　　 。图中与青蛙的发育过程有相似之处的动物是　　　 (填字母代号)。
(4)F具有完善的呼吸系统,其身体里有发达的[　]　　 与肺相通,辅助肺呼吸。
(5)与G相比,H身体呈　　　　　 ,这样的体形有利于它的运动、捕食和防御。
(6)图中所示动物在分类上最小的共同分类单位是　 。若将这些动物分为两类:一类是A、B、C、D、G、H,另一类是E和F,则分类依据为　　　　　　　 。
青蛙的生殖和幼体的发育在水中进行
D
2　气囊
两侧对称
界
有无脊柱
18.(2019广东二模)读图理解:
生物分类是研究生物的一种基本方法。图是海葵、鲤鱼、蜜蜂、蜗牛、鸽子、熊猫这6种动物的分类表解图,据图回答问题:

(1)在生物分类上,上述6种动物所属的最大共同单位是　　　 。图中A和B类动物的共同特征是　　 　 。 (2)图中②代表的动物的名称是　　　 ,该动物类群的特征是成员之间按照等级分化而建立分工,因此,它们是具有　　　 行为的动物。
(3)图中⑤代表的动物名称是　　　 ,其在生殖方面的主要特征是　　 　 。
(4)对生物进行分类的依据是　　　　　　　　　　　 。
(5)生物的多样性表现在:生态系统的多样性、　　　　　　　 和　　　　 。
(6)保护生物多样性的根本措施是保护生物的　　　 ,保护生态系统的多样性。
界
体内有由脊椎骨构成的脊柱
蜜蜂
社会
熊猫
胎生、哺乳
生物的形态结构和生理功能等方面的特征
生物种类的多样性
基因的多样性
栖息环境
19.(2015湖南湘潭)阅读材料,回答问题:
材料一:地球上自从35亿年前出现生命以来,已有5亿种生物存在,如今绝大多数已经消失。地质年代物种灭绝的速度极为缓慢,鸟类平均300年灭绝1种,兽类平均8 000年灭绝1种。到1600年至1700年,每10年灭绝1种动物;从1850年到1950年,鸟兽的平均灭绝速度为每年1种。
材料二:一项研究显示了哺乳类和鸟类濒危或受到威胁的原因,如下表所示:
原因 偷猎 栖息地丧失 外来物种的影响 其他原因
鸟类 20% 60% 12% 8%
哺乳类 31% 32% 17% 20%
材料三:目前我国各地采用的垃圾处理方法基本上都是掩埋法,生活垃圾在埋入土中后很快就被细菌等微生物降解,但如果我们用塑料袋把垃圾包起来,不仅延缓了垃圾消失时间,而且造成不可挽救的危害,这是“垃圾袋装化”的最大弊病。
(1)由材料一可知,生物多样性面临的威胁主要体现为　　　　　　　　 。
(2)由材料二可知,哺乳类和鸟类濒危或受到威胁的主要原因是　　　　　　 ,保护哺乳类和鸟类最有效的措施是　　　　　　　　 。
(3)由材料三可知,“垃圾袋装化”难于被分解的原因是　　　　　　　　　　　 。
(4)结合生活实际和所学知识,谈谈我们如何参与保护环境:　　　　　 　 (答一条即可)。
物种灭绝速度加快
它不易被土壤中的分解者分解
栖息地丧失
建立自然保护区
做好垃圾分类
谢谢