二轮专题复习 生物多样性及其保护复习优质课件（共34张PPT）

(共34张PPT)
复习
江门市09—13年真题体验
中考真题：1956年，我国在广东肇庆建立了第一个自然保护区——鼎湖山自然保护区。建立保护区的目的是
A保护生物的多样性
B发展当地的旅游业
C保护当地的古建筑
D发展当地的养殖业
中考真题：生物学家根据生物之间的相似程度，把它们分成不同等级的分类单位，其重要意义是
A弄清生物之间的亲缘关系
B能给每一种生物一个不同的名称
C可以根据分类弄清各种生物的生活环境
D说明了分类单位可以分为：种、属、科、目
、纲、门、界
中考真题：保护生物多样性的最有效措施是
A迁地保护 B立法保护
C宣传教育 D建立自然保护区
12年第42题：生物多样性是人类赖以生存和发展的基石。下列有利于保护生物多样性的是
A建立濒危动物繁育中心
B大量收集珍稀物种制作标本
C大力发展单一树种经济林
D大力开发自然保护区旅游资源
中考真题：下列哪一项人类活动不会破坏生态环境
A居民在楼顶安装太阳能热水器
B为增加土地资源，填埋滩涂及填海造地
C生活污水不经处理排向大江或大海
D砍掉原来的山林种植速生树，发展经济
（中考真题）如图为几种岭南水果的分类等级示意图，下列几项组合中，共同特征最少的是（　　）
A．橙、柚
B．橙、龙眼
C．柚、黄皮
D．荔枝、龙眼
一、生物分类（第一章）1、生物分类的方法：P80
依据
单位
植物分类
动物分类
生物命名
目的
二、认识生物的多样性（第二章）
生物种类多样性
生物种类多样性
基因多样性
生态系统多样性
生物多样性的利用
我国生物多样性的特点
生物多样性不仅指生物种类多样性，还包括基因和生态系统的多样性，生物多样性是人类宝贵的遗传资源。
三、保护生物的多样性（第三章）
生物种类多样性
多样性遭受的威胁的原因
建立自然保护区
法律保护
迁地保护
建立种质库
有效措施
补救措施
预防措施
强制措施
人类的活动加快了物种的绝灭速度，使生物多样性遭受威胁。 保护生物的栖息地、保护生态系统的多样性是保护生物多样性的根本措施，建立自然保护区是保护生物多样性的有效措施。
1、生物分类的方法：P80
　 依据生物的相似程度把生物逐级划分为种和属等不同的等级，(等级法)
弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系
2、生物分类的目的：P80
3、生物分类的依据
　 总的依据：形态结构和生理功能等方面的特征
植物分类的依据：形态、结构特征
种子的有、无
叶脉的不同类型
果皮的有无
种子中子叶的多少
根茎叶的有无
动物分类的依据：除了外部形态结构
还要比较内部构造和生理功能
有、无脊柱
生殖、发育方式不同
呼吸方式不同
体温是否恒定
花、果、种是重要依据
特别提醒
4、动物分类
动物
无脊椎动物
脊椎动物
腔肠动物-------有口无肛
环节动物------有环状体节
节肢动物-------身体分节、有外骨骼
软体动物------身体柔软、有贝壳
原生动物-------单细胞
体温是否恒定
变温动物
恒温动物
生殖方式
鸟类----卵生
哺乳动物---胎生
呼吸方式
鱼类------鳃
两栖动物---鳃、肺
爬行动物---肺
有无脊柱
（界）
（门）
（亚门）
（纲）
练习一、下表是甲乙两人对同样地七种动物的不同分类情况，据表回答问题
甲的分类依据是： 。他把这些动物分成了1 和2 两类。
乙的分类依据是： 。他把这些动物分成了1 和2 两类。
甲 类别 动物名称
乙 类别 动物名称
1 燕子、野兔 1 燕子、青蛙、野兔、鱼
2 蜜蜂、青蛙、蚯蚓、
蜘蛛、鱼 2 蜜蜂、蚯蚓、蜘蛛
体温是否恒定
变温动物
有无脊柱
脊椎动物
无脊椎动物
恒温动物
5、植物分类
植物
（有无种子）
孢子植物
种子植物
（有无根茎叶）
藻类植物-----无根、茎、叶
苔藓植物------有茎、叶，无根
蕨类植物------根、茎、叶都有
（有无果皮）
被子植物
裸子植物-------种子无果皮包被
（子叶1或2）
双子叶植物
单子叶植物
（界）
（门）
（亚门）
（亚门）
（门）
（纲）
(纲)
（平行叶脉或网状脉）
6、生物分类的单位(等级)
界
门
纲
目
科
属
种
最基本的单位是：种
最重要的单位是：科
属
科
目
纲
门
7、 从种到界------马在分类系统中的地位
马
马、斑马
马、斑马、 驴
马、 斑马、 驴、 犀牛
马、 斑马、 驴、 犀牛、 牛、
马、 斑马、 驴、 犀牛、 牛、 鱼、
马、 斑马、 驴、 犀牛、 牛、 鱼、 蚯蚓、河蚌、昆虫、
动物界
脊椎动物亚门
哺乳纲
奇蹄目
马 科
马属
马种
有脊柱
胎生哺乳、有脊柱
蹄为奇数、胎生哺乳、有脊柱
蹄数位1、蹄为奇数、胎生哺乳、有脊柱
形态相似、蹄数位1、蹄为奇数、胎生哺乳、有脊柱
结构相同、形态相似、蹄数位1、蹄为奇数、胎生哺乳、有脊柱
分类单位的特点：单位越大 种类越多 特征越少
亲缘越远
界
门
纲
目
科
属
种
分类单位的关系：逐级包含，同“小”必同“大”，同“大”不一定同“小”。
特别提醒
练习二、右图是斑马的分类地位图，请据图回答下列问题。
(1) 在右图所示分类阶层中，生物种类最多的单位 是 　　 ，其中的生物之间所含有的共同特征最 　　 ，生物个体之间的差异最 　　 。
(2) 斑马与马、犀牛、牛、驴之间的共同特征 是 　　 　。
（3）斑马在 这个分类阶层上与犀牛分开，在 阶层上与鱼分开，所以斑马与 亲缘较近。
界
少
大
胎生、哺乳
科
纲
牛
牛
牛
蚯蚓
犀牛
练习三：如果有A、B、C、D、E、 F六种生物，其中 A、 C同属不同种，B、C同科不同属，C、D同目不同科，B、E同纲不同目，E、F同门不同纲，请问：（练习册P90,20）
（1）与C同科的生物有哪些？
（2）与A同纲的生物有哪些？
解析：根据分类单位同“小”必同“大“的特点，结合已知条件，推理如下
门 纲 目 科 属 种
AC
AC
AC
AC
AC
BC
BC
BC
BC
CD
CD
CD
EF
EF
A B
B C D E
桃的分类地位
种－－
属－－
科－－
目－－
纲－－
门－－
界－－
桃
蔷薇科
蔷薇目
双子叶植物纲
种子植物门的被子植物亚门
植物界
梅属
植物界
林奈------双名法
生物学名 = 属名 + 种加词 + 命名人姓名
文字采用拉丁文
金松学名
Sciadopitys verticillata(Thunb.) Sieb.et Zuc
8、生物的命名-----双名法
属名
种加词
命名人姓名
练习四：1、单选题 A：种 B ：科 C：属 D：界
(1) 同属于一个纲的生物，它们一定属于同一个门（ ）
（2 ）同属于一个纲的生物，它们不会属于一个门（ ）
（3）分类单位越大，它包含的生物种类越少 （ ）
2、判断 A --------正确, B-------错误
(1) 下列只含有一种生物的分类单位是（ ）
（2）植物分类中，最重要的分类单位是（ ）
（3）生物学名中第一部分所含的分类单位是（ ）
（4）所含生物之间差异最大的分类单位是（ ）
A
B
C
D
A
B
B
不一定
多
9、生物多样性的内涵（三个层次）
1、生物种类的多样性------具体体现
2、基因的多样性----------内在实质
3、生态系统的多样性------外在形式
生物多样性
三个层次的关系：
种类多样性
生态系统多样性
基因多样性
影响
影响
组成
影响
相互依赖
互相影响
环境
决定
10、 我国生物多样性的特点：
2、 苔藓植物、蕨类植物、种子植物总数
居世界第三。
3、鸟类、鱼类、哺乳类居世界前列
4、两栖动物、爬行动物相对较少
1、 裸子植物最多，被称为“裸子植物故乡”
我国的 生物种类多样性和基因多样性都是世界上最丰富的国家之一 （ 8/12位）
3、生物种类的多样性实质上是 基因 的多样性。
11、 基因的多样性
不同种生物的基因组成差别很大
同种生物不同个体基因组成也不完全相同
2、基因库：同种生物的不同个体的基因共同组成了 一个
基因库 ( 一种生物 -------- 一个特定的基因库 )
1、 基因
多样性
(1)、同种生物的不同个体基因是相同的。（ ）
(2)、同种生物的每个个体基因都能组成一个基因库。（ ）
×
×
练习五：判断
不完全相同
共同组成
基因重组-----杂交
基因多样性的利用：为遗传育种提供遗传资源
栽培品种
（高产基因、病基因）
野生亲缘种
（低产基因、抗病基因）
杂交新品种
（高产基因、抗病基因）
×
练习六：填空
（1） 生物的各种特征是由 控制的， 每种生
物 都是一个丰富的 ， 生物种类的多样性的
实质是 。
（2）生物多样性的内涵包括 、 和
生态系统多样性三个方面。
（3） 我国科学家 ，利用了生物多样性中
的 原理培育出了高产杂交水稻新品种。
（ 4 ）保护 的多样性是保护生物多样性的根本
措施。
基因
基因库
基因多样性
基因多样性
生物种类多样性
袁隆平
基因多样性
生态系统
12、生态系统的多样性
生物种类多样性
生态环境多样性
生态系统多样性
我国拥有海洋、森林、草原、湖泊、农田和城市等各种类型的生态系统
特别提醒
生态系统的结构越复杂，生物多样性就越丰富，
森林比草原的生物多样性丰富。
13、生物多样性遭受威胁的原因
----------人类的活动
（1）栖息地、生态环境遭到破坏
（2）人类掠夺性砍伐、捕杀
（3）环境污染
（4）生物入侵
人类的活的使生物绝灭速度加快!
物种一旦绝灭，不可再生！
特别提醒
14、建立自然保护区
1、概念：
人们为了保护生物多样性 ，把含有 保护对象 在内的一定区域 划分出来加以特别的保护和管理 。
2、类型：
保护生态系统类型 （长白山、九寨沟）
保护珍稀动植物 （鸟岛、四川卧龙）
3、功能：
（1）、天然的基因库------保护功能
（2）、天然的实验室------科研功能
（3）、 活的自然博物馆----宣传教育功能
保护生物多样性最有效的措施是：建立自然保护区
特别提醒
15、我国的珍稀物种
（1）、裸子植物：银杉、水杉、银杏
（2）、被子植物：珙桐（鸽子树）
（3)、鸟类：朱鹮、丹顶鹤
(4)、哺乳动物：大熊猫、金丝猴、白鳍豚
(5)、鱼类：中华鲟
(6)、爬行动物：扬子鳄（中生代活化石）
1、被喻为中国鸽子树的植物“活化石”是（　　）
Ａ．珙桐　 Ｂ．银杉　 Ｃ．银杏　Ｄ．猕猴桃
2、下列哪项不是造成生物多样性面临威胁的原因（ ）
A 、环境污染 B 、滥砍乱伐
C、 生物之间的捕食行为 D 、滥捕乱杀
3、下列关于自然保护区的功能的说法错误的是（ ）
A．保护功能　 B．科研功能　
　 C．宣传教育功能　 D．繁殖中心
4、下列最具有生物多样性的地区是（ ）
A．农田　　B．城市　　C．草原　　D．森林
练习七：单选题
2011-12-8