人教版三年级下学期数学第六单元《年月日》教案
文档属性
| 名称 | 人教版三年级下学期数学第六单元《年月日》教案 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 29.0KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2022-05-08 09:39:47 | ||
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文档简介
《年月日》教学设计
教学目标：
1、使学生认识时间单位年月日，知道大月小月的知识，记住每个月的天数。
2．探索并发现年月日之间的关系。
3．培养学生观察、分析和判断推理能力，教育学生珍惜时间。重难点：
教学重点：
探究发现年、月、日之间的关系，认识大月、小月以及2 月的特殊性。
教学难点：
识记大月、小月的天数。
教学准备：
课件、不同年份的年历卡
教学过程：
一、复习旧知：
（1）复习学过的时间单位。师：孩子们，我们以前都学习过哪些时间单位？
生答。
师：谁能具体的说一说时分秒之间有什么关系？生答。
（2）师：孩子们，老师有一个小问题，你们喜欢过生日吗？询问学生的生日是哪天。
师：你能说一说是哪一年哪一月哪一日过的吗？
生说。
师：同学们，他在说去年的生日时用到了哪些时间单位？
生：年月日
师：年月日是比时分秒更大的时间单位，今天我们就一起来研究有关年月日的知识。
二、新授知识：
（1）学生对年月日的看法师：同学们，你们对年、月、日是怎么理解的？
生答。
师：这是大家对年月日的理解。一年到底有几个月，一个月到底有几天你们想知道吗？老师带来了一份年历卡，孩子们，你们从这张年历卡上都能获得哪些知识？生答。
（2）师指导如何看年历卡。通过这张年历卡我们知道了这是哪一年的年历，一年有 12 个月，还有一些特别的日子。这些都是我们每年过的特别的日子，你还知道哪些特别的日子？
（3）小组合作探究：
师：孩子们，现在我们已经学会如何看年历了，老师想问一问大家，2011年的 1 月有 31 天，每年的 1 月都是 31 天吗？每年的每个月的天数都是 31 天吗？每个月的天数每年都是不变的吗？年历卡中的秘密还有很多很多，你们想不想去研究研究？刚才老师发了 2011/2012 年的年历卡纸，请同学们带着学习卡上的问题 4 人一个小组，仔细观察这两年的年历卡，观察完以后请小组长把你们组的研究结果写在学习卡上。
师：孩子们，你们对于这样的研究结果还有问题吗？
（4）探究是不是每年的大小月的天数都是不变的。
师：老师有一个问题，刚才我们研究的大月有几个月份，7 个。小月呢？4个。一年有 12 个月，大月和小月加起来才几个月？11 个。怎么还差一个月？
师：我们研究的 2 月有几天。
师：2011 年的 2 月有 28 天，2012 年的 2 月有 29 天，2 月可真特别呀。我们把 2 月这个特殊月叫做平月。孩子们，这是我们通过研究 2011 年和 2012 年的年历得到的知识，那其他年份的每个月的天数也是这样的吗，二月也是这么特殊吗？请同学们拿出 2013 年和 2014 年的年历，观察一下。你发现了什么？
师：看来不管是哪一年的年历，除了二月特殊以外，每个月的天数都是不变的。孩子们，通过小组合作我们发现了这么多有关年月日的知识，老师把大家的发现板书出来：
A、小考官：
师：我们学了这么多的月份，有的是大月，有的是小月，区分起来是不是还挺麻烦的师：但是老师把所有的大月和所有的小月都记住了，你们信不信。想不想考一考老师。找一位同学说月份，老师来说是大月还是小月。想当小考官的请举手。
师：老师厉害不厉害。考完了老师，那老师也得考一考你们。
B、教学歌诀记忆法
师：老师有一个小秘诀，请看。一三五七八十腊，三十一天用不差。四六九冬三十整，二月二九或二八。找一位同学起立说，学生知道腊指的是十二月，冬指的是十一月。照两位同学背一下。
C、教学拳头记忆法：
师：孩子们，这只是老师的秘诀之一，老师还有一个秘诀，你们想知道吗，想知道的同学请坐端正。用手势教学拳头记忆法。孩子们，你们喜欢用哪一种记忆法，请同学们在用自己喜欢的方法记忆一遍大小月。
师： 2 月是特殊月。
师：同学们记得真牢固。我们知道了一年有 12 个月，也知道了每个月的天数，那一年有多少天？师：他的方法怎么样？生评价。师：那我们就用他的方法计算一下。板书：一年有 365 天或 366 天。三、巩固练习：
1、填空：
我会填
（1）一年有（）个月，3年有（）月。
（2）一年中，每个月有31天的月份有（）、（）、（）、（）、（）、（）、（），共（）个月；
（3）每月有30天的月份有（）、（）、（）、（），共（）个月；
（4）2月有时有（）天，有时有（）天；
（5）七月和八月一共（）天。
（1）12 36
（2）1月3月5月7月8月10月12月 7
（3）4月6月9月11月 4
（4）28 29
（5）62
2、生日猜猜看。
花花：我的生日比五一劳动节晚一天。(5月2日)
明明：我的生日是六月的最后一天。（6月30日）
月月：我的生日是教师节的后两天。（9月12日）
四、谈收获
一年有12个月。大月有31天，分别是1、3、5、7、8、10、12月。小月有30天，分别是4、6、9、11月。2月是特殊的月份，有的28天，有的29天。一年有365天或366天。
教学目标：
1、使学生认识时间单位年月日，知道大月小月的知识，记住每个月的天数。
2．探索并发现年月日之间的关系。
3．培养学生观察、分析和判断推理能力，教育学生珍惜时间。重难点：
教学重点：
探究发现年、月、日之间的关系，认识大月、小月以及2 月的特殊性。
教学难点：
识记大月、小月的天数。
教学准备：
课件、不同年份的年历卡
教学过程：
一、复习旧知：
（1）复习学过的时间单位。师：孩子们，我们以前都学习过哪些时间单位？
生答。
师：谁能具体的说一说时分秒之间有什么关系？生答。
（2）师：孩子们，老师有一个小问题，你们喜欢过生日吗？询问学生的生日是哪天。
师：你能说一说是哪一年哪一月哪一日过的吗？
生说。
师：同学们，他在说去年的生日时用到了哪些时间单位？
生：年月日
师：年月日是比时分秒更大的时间单位，今天我们就一起来研究有关年月日的知识。
二、新授知识：
（1）学生对年月日的看法师：同学们，你们对年、月、日是怎么理解的？
生答。
师：这是大家对年月日的理解。一年到底有几个月，一个月到底有几天你们想知道吗？老师带来了一份年历卡，孩子们，你们从这张年历卡上都能获得哪些知识？生答。
（2）师指导如何看年历卡。通过这张年历卡我们知道了这是哪一年的年历，一年有 12 个月，还有一些特别的日子。这些都是我们每年过的特别的日子，你还知道哪些特别的日子？
（3）小组合作探究：
师：孩子们，现在我们已经学会如何看年历了，老师想问一问大家，2011年的 1 月有 31 天，每年的 1 月都是 31 天吗？每年的每个月的天数都是 31 天吗？每个月的天数每年都是不变的吗？年历卡中的秘密还有很多很多，你们想不想去研究研究？刚才老师发了 2011/2012 年的年历卡纸，请同学们带着学习卡上的问题 4 人一个小组，仔细观察这两年的年历卡，观察完以后请小组长把你们组的研究结果写在学习卡上。
师：孩子们，你们对于这样的研究结果还有问题吗？
（4）探究是不是每年的大小月的天数都是不变的。
师：老师有一个问题，刚才我们研究的大月有几个月份，7 个。小月呢？4个。一年有 12 个月，大月和小月加起来才几个月？11 个。怎么还差一个月？
师：我们研究的 2 月有几天。
师：2011 年的 2 月有 28 天，2012 年的 2 月有 29 天，2 月可真特别呀。我们把 2 月这个特殊月叫做平月。孩子们，这是我们通过研究 2011 年和 2012 年的年历得到的知识，那其他年份的每个月的天数也是这样的吗，二月也是这么特殊吗？请同学们拿出 2013 年和 2014 年的年历，观察一下。你发现了什么？
师：看来不管是哪一年的年历，除了二月特殊以外，每个月的天数都是不变的。孩子们，通过小组合作我们发现了这么多有关年月日的知识，老师把大家的发现板书出来：
A、小考官：
师：我们学了这么多的月份，有的是大月，有的是小月，区分起来是不是还挺麻烦的师：但是老师把所有的大月和所有的小月都记住了，你们信不信。想不想考一考老师。找一位同学说月份，老师来说是大月还是小月。想当小考官的请举手。
师：老师厉害不厉害。考完了老师，那老师也得考一考你们。
B、教学歌诀记忆法
师：老师有一个小秘诀，请看。一三五七八十腊，三十一天用不差。四六九冬三十整，二月二九或二八。找一位同学起立说，学生知道腊指的是十二月，冬指的是十一月。照两位同学背一下。
C、教学拳头记忆法：
师：孩子们，这只是老师的秘诀之一，老师还有一个秘诀，你们想知道吗，想知道的同学请坐端正。用手势教学拳头记忆法。孩子们，你们喜欢用哪一种记忆法，请同学们在用自己喜欢的方法记忆一遍大小月。
师： 2 月是特殊月。
师：同学们记得真牢固。我们知道了一年有 12 个月，也知道了每个月的天数，那一年有多少天？师：他的方法怎么样？生评价。师：那我们就用他的方法计算一下。板书：一年有 365 天或 366 天。三、巩固练习：
1、填空：
我会填
（1）一年有（）个月，3年有（）月。
（2）一年中，每个月有31天的月份有（）、（）、（）、（）、（）、（）、（），共（）个月；
（3）每月有30天的月份有（）、（）、（）、（），共（）个月；
（4）2月有时有（）天，有时有（）天；
（5）七月和八月一共（）天。
（1）12 36
（2）1月3月5月7月8月10月12月 7
（3）4月6月9月11月 4
（4）28 29
（5）62
2、生日猜猜看。
花花：我的生日比五一劳动节晚一天。(5月2日)
明明：我的生日是六月的最后一天。（6月30日）
月月：我的生日是教师节的后两天。（9月12日）
四、谈收获
一年有12个月。大月有31天，分别是1、3、5、7、8、10、12月。小月有30天，分别是4、6、9、11月。2月是特殊的月份，有的28天，有的29天。一年有365天或366天。