第4节光和颜色学案(两课时)

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名称 第4节光和颜色学案(两课时)
格式 zip
文件大小 80.9KB
资源类型 教案
版本资源 浙教版
科目 科学
更新时间 2013-03-27 15:05:11

文档简介

2.4.1光和颜色
【学习目标】
知识目标:1.知道什么是光源;
2.理解光在均匀介质中的传播方式;
3.知道光在真空中的传播速度;
4.能用光的传播知识解释生活中的实例。
【学习重难点】认识在同一种物体中光以直线传播,并能解释某些现象
【课前自学、课中交流】
1. 光源: 叫光源。常见的光源如 等。
2.光的传播:
(1)光可以在真空、空气、牛奶、玻璃等物质中传播。光在 中是沿直线传播的。 (2) 可以形象地表示光的传播路线和方向,但光线并不是实际存在的。
光线可以用 表示‘如图: 。
(3)光在不同物质中传播的快慢是不同的。在真空中光的传播最 ,每秒达 千米,即C= 千米/秒。光在空气中的传播比在真空中稍慢一点;光在水中每秒传播的距离为真空中的3/4倍。
(4)1光年= 千米
3.完成课本P62页活动,小孔成像实验,你得到了什么结论?
小孔成像形成的原因是 ,
4. 根据自己的生活经验举2个例子说明光是沿直线传播的。
5. 解释:(1)先看到闪电,再听到雷;
(2)发令枪时,该根据什么按表。
三、小结反思
四.巩固练习
1.下面说法正确的是 ( )
A.太阳和月亮都是光源 B.光在水和玻璃中的传播速度是相同的
C.光在空气中的传播速度一定是3×108米/秒D.光在同一种均匀物质中是沿直线传播的
2.太阳、月亮、烛焰,其中是光源的是 ( )
A.只有太阳 B.太阳、烛焰 C.月亮、太阳 D.以上都是
3.不能用光的直线传播来解释的科学现象是 ( )
A.射击时,人眼、准星、目标三点成一线 B.影子的形成
C.发生雷电时,先见闪电后听到雷声 D.小孔成像
4.在硬纸板上剪一个长方形小孔,在阳光下通过此小孔所形成的光斑形状是 ( )
A.正方形的 B.圆形的 C.长方形的 D.无法判断
5.大伟同学在课外按如图所示的装置做小孔成像实验。
如果易拉罐底部有一个很小的三角形小孔,则他在半
透明纸上看到的像是 ( )
A.蜡烛的正立像 B.蜡烛的倒立像
C.三角形光斑 D.圆形光斑
6.关于月食的形成,下列说法正确的是 ( )
A.太阳光从侧面照到月球上形成
B.射向月球的太阳光,途中被地球挡住了
C.射向地球的太阳光,途中被月球挡住了
D.射向月球的太阳光,途中被地球以外的天体挡住了
7下列关于光的传播的说法,正确的是 ( )
A.光在玻璃中不是沿直线传播的
B.光只有在空气中才沿直线传播
C.光在任何情况下都沿直线传播
D.光在一种均匀介质中才沿直线传播
8.光在均匀玻璃中沿 传播;光在真空中每秒传播 米。一光年约等于
千米。
“一叶障目,不见泰山”这句话说明了 的规律
10、如图所示,用步枪进行瞄准练习时,当眼睛看到瞄准点、准星和标尺缺口三者重合时,就认为三者是在同一条直线上了,这是根据 的道理。
2.4.2光和颜色
【学习目标】
1.通过光的色散现象知道太阳光(白光)的组成;
2.能区分单色光和复色光;
3.知道红外线和紫外线及作用;
4、理解物体的颜色;
【学习重难点】不透明物体和透明物体的颜色的成因
【课前自学、课中交流】
1.光的色散。
太阳光通过三棱镜后,白光的颜色被分解成 的现象,叫做光的色散。白光不是单色光,而是由各种色光混合而成的。

2.我们生活的自然环境,五光十色,美丽动人,有红色的花,绿色的草,蓝色的天空,白色的云朵……各种物体都具有 各自的色彩。可是,这些艳丽的颜色,在漆黑的夜里就统统消失了。这说明只有在阳光(白色光)的照射下,物体才呈现出颜色。那么,为什么在同样光源的照耀下,各种物体会有不同的颜色呢?
提示:看到物体颜色的条件:哪种单色光能进入眼镜,看到的就是哪种颜色。不同的物体,对不同颜色的光线,吸收能力和反射能力又各不相同。被物体吸收的光线,人们就看不见,只有被反射的光线,人们才能看到。物体能反射什么颜色的光,在我们看来,它就具有什么样的颜色。
讨论:现在你能说说:红色的花为什么会呈红色?白色的衣服为什么呈白色?
3.思考:你认为透明物体的颜色的形成,是因为对太阳光的反射还是某种色光?
提示:透明物体的颜色:决定光透过的颜色,能透过什么颜色的光,就显示什么颜色。如:红色透明体只能透过红光。
你有没有见过家里的阳台上用的是蓝色玻璃?家里物体的颜色有变化吗?请解释。
总结:
光射到物体上时,一部分光被物体 ,一部分光被物体吸收。如果物体是透明的,还有一部分光穿透物体。不同物体对不同色光的反射、吸收和穿透情况不同,因此呈现出不同的颜色。
透明体的颜色是由 的色光决定的。有色的不透明体反射与它颜色 的光。黑色物体 各种颜色的光。白色物体 各种色光。
4、 叫做色光的三原色,利用这3种色光可以混合出不同的色光。
5.看不见的光。
和 都属于不可见光。红外线的频率 于红光,可应用于 ;紫外线的频率 于紫光,可应用于验钞机。
三、小结反思
四.作业布置
1、下列有关光的颜色的说法正确的是 ( )
A.只有棱镜才可能使白色光产生色散现象
B.红色透明的塑料膜不能透过红色的光
C.蓝色的书面只吸收蓝色的光,其余颜色的光都被反射了
D.白色的纸反射所有的光,黑色的纸吸收所有的光
2.在没有任何光照的情况下,舞台追光灯发出的绿光照在穿白上衣、红裙子的演员身上,观众看到他 ( )
A.全身呈绿色 B.上衣呈绿色,裙子呈橙色
C.上衣呈绿色,裙子仍呈红色 D.上衣呈绿色.裙子呈黑色
3.在“人面桃花相映红”这句诗中,用光学知识解释桃花红的原因是 ( )
A.桃花自己能发出红光 B.桃花吸收红光 C.桃花反射红光D.以上说法都不对
光的色散实验表明,白光是由多种 混合而成的,白光通过三棱镜形成的色带,红光以外的光辐射叫 ,紫光以外的光辐射叫 。
色光的三原色是 、 、 ;由三种不同比例的原色光混合可以得到 颜色的光。
白光是一种 光。请你在家中完成以下小实验:在黑暗房间里,在红灯下观看白纸,再观看绿纸;完成实验后回答:你看到绿纸呈 颜色,白纸呈 颜色。