历史学科（新授课）导学案
年级
七
课题
12课蒙古的兴起和元朝的建立
课时
1
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【学习目标】
1课表要求：知道成吉思汗的崛起以及蒙古军灭亡夏、金、南宋；知道元朝的统一。
2具体目标：通过阅读教材了解成吉思汗统一蒙古，蒙古统一全国，行省制的创立，民族融合的表现。
【学习重点】蒙古统一全国、行省制、民族融合
【学习难点】正确的认识文天祥的抗元的历史
一、新课导入：一首和草原有关的歌曲导入新课。
二、自主学习:（阅读教材，完成下列任务)。
1、蒙古国建立：时间：（ ），推举（ ） 为大汗，尊称他为 （ ），蒙古国建立。
2、忽必烈建立元朝：时间：（ ），（ ） 即汗位，定国号为 （ ），次年定都 （ ）。（ ）年，元军占领临安，俘虏南宋皇帝，南宋灭亡。抗战派大臣（ ）继续抗元，不久被俘，他坚贞不屈，表现出崇高的气节，最后被杀害。他悲愤的写下流传千古的 《 》一诗，表达他宁死不屈的决心。又写了浩气长存的《 》。
3、忽必烈统治元朝的措施：从经济、政治、民族关系上分析。
1）经济上：元世祖重视发展的措施（ ）
为便利南粮北运，他令人开凿（ ） ，还开辟了（ ）
元朝大都既是 （ ），又是（ ）。意大利旅行家（ ）来华居住写的《 》描述了大度的繁华景象。
2）政治上：元朝地域辽阔，为对全国实行有效地统治，元世祖在中央设（ ） ，地方设（ ），简称（ ） 。（ ）成为正式的行政区；还加强对（ ） 的管辖。
3）民族关系：
民族融合的发展表现在：
A:
B:
C:
三、拓展提升：
历史上重要制度总结
1分封制
2县制
3郡县制
4行省制
四、当堂检测：
（一）选择题
1、秦朝和元朝对后世影响深远的制度分别是（?） A.科举制?行省制?B.科举制?中央集权制
?C.郡县制?行省制?D.郡县制?丞相制 2、我国是一个多民族国家，各民族都为中华民族的灿烂辉煌作出了贡献，回族是五十六个民族之一，最早生活在（?） A.唐朝? B.宋朝? C.元朝? D.清朝 3、《马可?波罗行纪》中写到：“外国巨价异物及百物输入此城者，世界诸城无能与比”这里说的“此城”是指（?） A.开封 ?B.临安 ?C.广州? D.大都 4、2010年4月20日，在“情系玉树，大爱无疆”抗震救灾大型募捐晚会上，汉藏两族歌手同台演唱：“藏族和汉族是一个妈妈的女儿，我们的妈妈叫中国！”西藏自古以来就是中国领土不可分割的一部分，它成为我国正式的行政区始于（?） A.唐朝 ?B.元朝? C.明朝 ?D.清朝 5、?“胡人有妇解汉音，汉女亦解调胡琴”，这首诗写于元末，反映了元朝（????????） A、统一全国，疆域辽阔???????B、文化事业发展 C、中外交往频繁?????????????D、民族融合发展 六、学后反思（把你学习本课的收获或仍存在的疑问写下）：
