桂美版美术三年级下册 7. 折折剪剪 教案

折折剪剪
教学目标
知识技能目标：
了解民间美术的基本形式，掌握民间剪纸的基本常识及寓意，并运用适当的剪刻技法完成一个窗花的剪制。
情感态度目标：
使学生了解民间美术的意义以及与生活的关系，培养学生对民间美术的审美习惯及对民间美术的热爱。
过程与方法目标：
通过作品欣赏、知识讲解、实践体验的方式，丰富学生的视觉和审美经验，以获得对民间美术的持久兴趣。
学情分析
学生对民间美术接触得很少，缺乏深入了解和实践学习，但也不是完全不了解。因此要通过课程唤醒孩子们对民间美术的关注和热爱。
重点难点
教学重点：
了解民间剪纸中最有代表性的艺术样式以及与民俗的关系，了解民间美术的特征。
教学难点：
民间剪纸的表现手法及制作。
教学过程
活动1【导入】
视频导入，引发学生对民间美术的兴趣，并导出课题。
活动2【讲授】
了解、欣赏民间美术的几种主要形式及民间美术的特征。
（雕塑、年画、刺绣、玩具、剪纸）
活动3【讲授】
关于剪纸：（日常生活中，什么地方见过？）
1、定义：以纸为主材，经过剪、刻、染等方法，塑造出各种艺术形象，画面美丽而喜气。
它的产生、发展与民俗也有直接关系，很多民间活动都用它来表达“喜庆祝福”。
如：春节时贴的窗花、挂笺
婚礼是的各种喜花
祝寿用的《五福捧寿》
还有的剪纸是作为刺绣的底样，如鞋花、枕头花等。
2、剪纸的流派：
北方：粗犷简约，喜欢用大的面积和粗壮有力的线条来表现，
南方：精巧秀美，
3、剪纸的表现手法：
寓意：
谐音：
小试身手：《三多图》
4、剪纸的方法：
阳刻：将图案中的花纹留下，花纹以外的部分剪去，要求线线相连。
阴刻：将图案中的花纹剪去，形成镂空效果，一般要求线线相断。
阴阳混合刻：一副完整的作品往往是两种方法互相连接，互相映衬。
5、剪纸的基本纹样：
6、作品欣赏：
①民间剪纸；
②“剪花娘子”。
剪纸的步骤：
①画稿。
②剪刻。
③粘贴。
活动4【活动】
剪纸小练习、并装饰窗格。
能够剪刻简单的团花、花边、单独纹样等 ，可以小组合作完成。
要求：
1.构思新颖,造型简洁。
2.剪刻精美,富有装饰性。
活动5【活动】
作品展示与评价
活动6【讲授】
拓展与传承：
1、剪纸在生活中的运用。
结合本土民间美术，引发学生思考民族文化的传承，启示学生关注生活、关注民间美术。