语文四年级下册习作：我学会了___ 课件(共14张PPT)

(共14张PPT)
繁星（二）
童年啊！
是梦中的真，
是真中的梦，
是回忆时含泪的微笑。
我学会了_______
习 作
一、审题
我学会了弹钢琴；摄影；挤牛奶；借书；
洗碗；种花……
我学会了骑自行车
我学会了游泳
我学会了踢足球
我学会了舞蹈
我学会了打篮球
我学会了炒菜
我们正慢慢长大，学会了做很多事情。
你学会的哪件事情让你最有成就感 把它
填在横线上，再把学做这件事的经历、体会
和同学分享。
我学会了_______
半命题题目，补充完整题目，写自己亲身
经历学会的一件事。
写之前想一想:
◇你是怎样一步步学会做这件事的
◇学习过程中遇到了哪些困难 是怎克服
◇有哪些有趣的经历 心情有哪些变化
写完后，读读自己的习作，修改不通顺的地方。和同学互换习作，看看学习的过程是否写清楚了。
我学会了游泳
学会游泳后你的心情如何？
学游泳前是怎样的心情？第一次游泳心情怎样？
学游泳过程中遇到了什么困难？这时，心情如何？遇到困难时你说了什么？想了什么？有哪些有趣的经历？
你是如何克服困难的？是旁人的鼓励帮助，还是自己鼓劲去克服？
什么时候？为什么学游泳？
我学会了骑自行车
多久后学会骑自行车？学会后你的心情如何？
刚学骑自行车是怎样的心情？骑自行车的动作。
学骑自行车过程中，摔倒时你的心情如何？你又做了什么动作？
你是如何克服困难的？是旁人的鼓励帮助，还是自己鼓劲去克服？
什么时候？为什么学骑自行车？
如何把学的过程写得清楚具体呢？
看到街上的人骑自行车，我也想学。于是便央求爸爸妈妈让我学骑自行车。
在我的央求下，爸爸妈妈终于同意让我学了。我满怀期待地骑上车子，左脚放到脚踏处，右脚撑地，接着紧紧攥住把手，右脚摩擦了几下地，就放到踏板。 结果还没走几步就摔了个“四脚朝天” 来爸爸妈妈笑得前仰后合。我生气地说:“你们还笑!哎呀，真疼!”他们急忙把我扶了起来。
起因
语言描写
第二次，我可不敢不说们扶着了。见我骑得有一些熟练了，妈妈便偷偷的放开手了”，我也没有感觉出来，结果在我拐弯时摔了个“嘴啃泥”。我心里难过极了，妈妈走到我身边，扶我起来，说:“看你熟练了一些，我便放开了了，哎，对了，你好像会骑了，你自己试着不让别人扶着骑一下。”在妈妈的鼓励下，我继续尝试。
过程具体说
有了前两次的经验，我胸有成竹地上了车子，眼睛着前方，脚蹬着车子，没想到还是在一个下坡的地方“咕咚”摔了一跤。我只好让妈妈提出建议，等妈妈说完后我才快大悟，原来下坡时需要握闸减速，不能像平路上那样只管加速，我用这个办法试了试，果然没有被摔倒。
我时如何克服困难的。
“骑”虽然会了，但上车、下车还是掌握不到窍门。爸爸说因为我身材和力量还都较小，上下车不容易掌握，需要长期的练习才行，但有一种方法能基本做到不摔跤，即:。下车的时候同样要把重心放在其中一只脚上，另一只脚着地，就能安全下来了。我按照这种方法反复练习了几次，果然没再摔跤。
写出解决困难的方法，加上具体的动作描写，让过程
变得清晰生动。
我终于学会骑自行车了，我的心里真高兴啊！
如何写清楚：把起因、经过、结果按顺序写出来。
如何写生动具体：动作描写、心理描写、语言描写。加入比喻句、排比句会更生动形象！