北京版小学数学五下 4.2分数的基本性质 课件(共15张PPT)

(共15张PPT)
分数的基本性质
1.说出下列分数的意义：
一个分数的分母表示平均分的份数，分子表示取的份数。
2÷3= 12÷11= 5÷9= 10÷7=
4÷6= 4÷7= 3÷8= 4÷9=
除法与分数的关系
2、口算：
你有什么发现？
商不变的性质：被除数和除数同时乘
或除以相同的数（0除外），商不变。
3、计算：
3÷1=
12÷4=
24÷8=
240÷80=
3
3
3
3
三人分饼
三毛家有三兄弟，他们都特别爱吃饼。一天，妈妈买回3张同样大小的饼，准备平均分给他们吃。
妈妈先把第一张饼平均分成两份，取出其中的一份给大毛；二毛看见了，说：“太少了，我要吃两份。”妈妈点点头，把第二张饼平均分成四份，取出其中的两份给二毛；三毛连忙说：“我最小，我要比你们多吃一些，我要吃四份。”妈妈又点点头，把第三张饼平均分成了八份，取出其中的四份给三毛。
三人分饼
你知道他们谁分的多吗？
二、探究新知
同桌合作：
1、拿出3张同样大小的圆纸（饼），分别
把它们平均分成2份、4份和8份。
2、分别把其中的1份、2份、4份涂上颜色。
3、用适当的分数来表示涂色部分的大小。
4、讨论：有什么发现？
分数的基本性质：
分数的分子和分母同时乘或除以相同的数（0除外），分数的大小不变。
商不变的性质：
被除数和除数同时乘或除以相同的数（0除外），商不变。
小
结
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
1.涂色表示出与给定分数相等的分数。
2
6
2
8
=
=
2、判断每组中的两个分数是否相等？相等的在括号里画“√”，不相等的画“×”
和
和
和
（ ）
和
（ ）
√
（ ）
×
√
（ ）
×
3、选择题：
504班 的同学参加合唱小组， 的同
学参加足球小组，下面哪种说法对？
（ ）
A 参加合唱小组的人数多
B 参加足球小组的人数多
C 两个小组的人数同样多。
C
4、在直线上表示出下列分数。
1
0
发现：在同一点上的分数大小相同。
5、比较下面分数的大小。
=
＜
你还能说出与 相等的分数吗？
全课总结：
你学会了什么？
有什么收获？
谢谢观看 再见