第15课明朝的对外关系 教学设计

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第15课 明朝的对外关系 教学设计
教学分析
【课程标准】
了解郑和下西洋的航海壮举；知道戚继光的抗倭斗争。
【教材分析】
明朝的对外关系有战有和，“和”主要指郑和下西洋，“战”主要指戚继光抗倭和葡萄牙攫取在澳门的居住权。两条主线：一是对外交往，一是民族英雄。
三部分内容反映出明朝的对外关系既有友好交往又有战争冲突。
这表明明朝在努力发展对外友好、促进经济文化交流的同时,也在积极进行反抗外来侵略的斗争。明朝对外关系之所以呈现出与前朝不同的特点，与明朝时中外历史的发展息息相关。这一时期，多民族国家的整体格局较前代更加巩固，社会经济继续发展，中国仍于世界农耕文明的前列。反映到对外关系上,统治者秉承了汉唐王朝海纳百川的开放心态，特别是在明成祖时期，对外政策更加开放,在以德服人的基础上，恩威并施，开创了明朝对外交往的盛世局面。郑和七次下西洋是中国历史上空前的主动外交，也是世界航海史上的空前壮举16——17世纪，欧洲发生翻天覆地的变化，开启了近代化进程。西方人东来，给明朝带来很大冲击。明朝中期，国力减弱，海防松弛，加上明朝海禁政策、日本国内政局动荡等国内外形势影响，中国东南沿海地区饱受倭寇侵扰，严重威胁到沿海地区民众生命财产和国家安全。为了保卫家园，一场反侵略战争在所难免。戚继光抗倭就是这样一场正义的民族自卫战争。
明朝对外交往既有文明交往，又有冲突，与国外的这些交往虽然凸显了一些民族英雄，但是中国已经落后于世界大势。
为便于教学，我把教材内容整合为四部分:01、盛世扬帆终成绝唱----郑和下西洋；02、抵御外辱威名远扬----戚继光抗倭；03、再罹国难----葡萄牙攫取在澳门的居住权；04、今报雪耻----澳门回归展国威。重点自然是第一、二部分，即郑和下西洋与戚继光抗倭。难点则为“八股取士”，尤其是八股取士的危害。郑和成功实现远航的原因和影响；空间概念较多，难以形成准确的时空概念。
【学情分析】
学生对郑和、戚继光等人物不陌生，但对他们的具体事迹和英雄精神不甚了解，让学生感受到“郑和下西洋是世界航海史上的壮举”更是需要所种途径烘托。
通过提供史料及对比哥伦布远洋航行，既认识到郑和下西洋是世界航海史上的壮举，又认识“郑和之后再无郑和”的悲剧，培养学生的历史理解能力。通过戚继光抗倭的反侵略战争，认识到海防的重要性和国力强衰对国家对外关系的重要影响，培养爱国、自豪的家国情怀。
【教学目标】
知识与能力 了解郑和下西洋、戚继光抗倭等基本史实，掌握明朝对外关系的概况。通过分析戚继光抗倭取得成功的原因，培养学生综合分析历史问题的能力。
过程与方法 通过本课学习，培养学生的识图能力、观察和分析图片及史料的能力。
情感态度 与价值观 通过对郑和下西洋、戚继光抗倭等事件的学习，除可向学生进行传统的爱国主义教育外，还可引导学生发现郑和与戚继光这二位历史人物的人格魅力，帮助学生形成正确的人生观和健全的人格；增加学生的民族自信心和自豪感。对比郑和与哥伦布远洋航行的特点、意义，感受郑和下西洋是世界航海史上的壮举，树立“重海防，用海洋”的海洋意识。
【重点难点】
重点：郑和下西洋是世界航海史上的壮举、戚继光抗倭是意义。
难点：郑和成功实现远航的原因和影响；空间概念较多，难以形成准确的时空概念。
突破措施：
教学过程
导入新课
这些舰艇为何命名为戚继光舰、郑和舰和邓世昌舰？
播放视频：《中国海军训练舰》
郑和”号训练舰，舷号81。由中国船舶工业集团公司第708研究所设计，1986年7月12日下水，1987年4月交付海军，划归大连舰艇学院管辖。这是中国人民解放军海军成立以来，为海军院校建造的第一艘远洋航海训练舰，被誉为“中国军校第一舰”。
【板书课题】第14课 《明朝的对外关系》
二、新课讲授
【自学识记】结合教材，完成自学检测试题，识记郑和下西洋、戚继光抗倭、葡萄牙攫取在澳门的居住权的基本史实。
PPT展示
【目标导航】
01、盛世扬帆终成绝唱----郑和下西洋
02、抵御外辱威名远扬----戚继光抗倭
03、再罹国难----葡萄牙攫取在澳门的居住权
04、今报雪耻----澳门回归展国威
目标导学一：盛世扬帆终成绝唱----郑和下西洋
1、郑和是谁？他为何要七下西洋？西洋又在哪里？为什么说郑和远航是世界航海史上的壮举？
【播放视频】郑和下西洋
2．（多媒体出示问题：郑和下西洋的原因）读教材，回答郑和下西洋的历史条件。
提示：15世纪初，明朝经济逐步繁荣，国力雄厚，成为当时世界上的强国。（经济基础）明成祖称帝后，派郑和率领船队出使西洋。（皇帝支持）
3、明成祖为什么会将远航的重任交给郑和？
提示：学习刻苦，聪明伶俐、才智过人，勤劳谨慎。学习刻苦，聪明伶俐、才智过人，勤劳谨慎。
具有一定航海、造船知识。熟悉伊斯兰教地区习俗。
4、教师讲述：郑和下西洋的目的众说纷纭，一说宣扬大明威德，《明史郑和传》中记载:”且欲耀兵异域,示中国富强”;一说寻找建文帝，《明史郑和传》中记载:”成祖疑惠帝亡海外,欲觅踪迹”;一说发展贸易缓解财政支出，有史料称郑和下西洋使”贫民致富”、”国用充足”;另有包抄帖木儿帝国、扫荡张士诚旧部、解决军事复员问题等说法。面对这么多的说法,我们该取哪一种观点呢
5.（多媒体出示问题：郑和下西洋的目的）阅读教材，结合史料，分析归纳郑和下西洋的目的是什么？
材料一：成祖疑惠帝亡海外，欲踪迹之，且欲耀兵异域，示中国富强。
——《明史·郑和传》
材料二：“皇上……，命和等统率官校旗军数万人，乘巨舶百余艘，赍(jī 带着)币往赉(lài 赐予)之，所以宣德化而柔远人也。”
提示：
①寻找失踪的建文帝。
②为了提高明朝在国外的地位和威望，即宣扬明朝的国威。
③同时也用中国的货物去换取海外的奇珍，加强与海外的联系。
6.结合《郑和下西洋路线图》，讲一讲郑和下西洋的概况。
（1）郑和下西洋的“西洋”，指的是今天的什么地方？
让学生在图片中找出西洋的位置：指现在文莱以西的东南亚、印度洋及沿岸一带。
（2）展示图片
（3）讲述：
【材料研读】郑和的外交活动有何特点？
材料1：中国在三国和唐宋时代，通过南海已经开始发展了与东南亚、南亚和西亚的海上贸易网。至明初之际，南海一带海盗猖獗，严重威胁明朝的外部安全环境和贸易往来。郑和下西洋的主要任务是剿灭海匪，调节和缓和与各国之间的矛盾，平息冲突，维护东南亚和南亚地区的稳定和海上安全。在郑和船队历时28年的航海活动中，只出现过自卫性质的三次短暂战事，没有占据海外国家的一寸土地，体现了中华民族“协和万邦”的人文传统。郑和下西洋的另一重要内容是官方贸易，贸易采取议价成交方式，体现了平等自愿公平的贸易原则和精神。
材料2：郑和船队在途经锡兰山（今斯里兰卡）时，尊重当地人民的佛教信仰，捐钱修庙，布施香礼，其三种语言的“布施碑”至今留存科伦坡的国家博物馆。郑和本人是伊斯兰信徒，郑和船队最后还完成了麦加朝圣之旅，对发展当时明朝与西洋伊斯兰国家的友谊起了重要作用。
提示：推行了和平外交政策和睦邻友好的交往模式，郑和下西洋的壮举，也是中国与有关各国的文化交流和文明对话。
【相关史实】郑和7次远航，船队最多时有船200多艘，最少的一次也有60余艘。其中最大的海船可乘千人，是当时世界上最大、最先进的海船。郑和的船队有严整的编队，船只分工明确，分别承担载人、载货、运粮、装淡水等任务，还有战船护航。仅首次下西洋时，就有27 000多人，其中有使臣、官兵、航海技术人员、财物人员、宗教人士、翻译、医生、厨师、工匠等。郑和的船队采用了当时世界上最先进的远洋航行技术，能够准确地测定航区、航线和船位，有效地利用季风、海流进行航行。
你能据图说说郑和船队的布局吗？
提示：郑和船队有严整的编队，船员分工明确。分别承担载人、载货、运粮、装淡水等任务，还有战船 护航。
【相关史实】郑和的船队为保证航行时的协调一致，采用了多种通讯手段。白天升旗为号，夜间悬灯为号，遇到天气恶劣视野不良时，则用吹喇叭、敲锣鼓的方式。整个船队的进退、集合、升帆、抛泊等行动，都在统一号令下进行。
9.学习与探究：对比郑和下西洋概况和欧洲航海家航海情况，你得出什么结论？
提示：郑和下西洋在世界航海史上是空前的。
10.阅读材料，结合教材和所学知识，郑和下西洋会遇到哪些困难？面对这些困难，他最终七下西洋的原因（条件）有哪些？
材料一
史书记载，洪武末年时：“仓廪充积，天下太平”。建文帝时期：“家给人足，外门不阖”。到永乐年间，明王朝统治已臻极盛。
材料二
宋元以来，海船制造技术与航海水平大为提高，如罗盘针的发明，气象测量的进步，航海的勘探等，海外地理知识也日见丰富。
提示：
①巨大的风浪，恶劣的海上天气；
②缺少淡水、食物等海上物资；
③在海上可能遇到来自敌对力量的攻击（海盗等）；
（4）明朝政府的支持。
11、（多媒体出示郑和下西洋600周年纪念邮票）读材料和教材，学生分组讨论郑和下西洋的影响
提示：不仅增进了中国与亚非国家和地区的相互了解和友好往来，而且开创了西太平洋与印度洋之间的亚非海上交通网，为人类的航海事业作出了伟大贡献。
12.结合材料，说说郑和下西洋的特点及意义？
材料一：郑和下西洋后，浮泥、满刺加、苏禄的国王和王后回访中国。苏禄国王率300多人访问中国，归国途中病逝于中国，即在中国安葬。
材料二：郑和下西洋过程中和下西洋后，明朝有许多人到南洋(即今东南亚)去做工和经商。
提示：
增进了中国与亚非国家和地区的相互了解和友好往来；开创了西太平洋与印度洋间的亚非海上交通网；为人类的航海事业做出了伟大贡献。
郑和之后再无郑和，你怎么理解？
【观看视频】郑和之后再无郑和
14、郑和“下西洋”的现实意义： 在当今时代背景下，你认为郑和留给我们的真正财富是什么？
提示：
敢于探索未知世界的奋斗精神。
和平友好、合作共赢的发展理念。
心系海洋，情系航海的海洋战略思想
目标导学二：抵御外辱威名远扬----戚继光抗倭
1.（多媒体展示倭寇形象图）教师简短介绍倭寇情况（9元末明初，日本的一些武士和奸商，组成海盗武装集团，到中国东南沿海地区进行走私贸易和抢劫，被时人称为“倭寇”）
2.戚继光抗倭的背景
提示： 中国古代称日本为倭国。元末明初日本的一些武士和奸商，组成的海盗武装集团。明朝中期国力减弱，海防松弛，中国奸商海盗与倭寇相互勾结烧杀抢掠，使老百姓的生命财产惨遭损害。他们杀居民，劫财货，无恶不作，沿海各地遭到重大破坏。
3、视频：誓平倭寇
4.（多媒体出示问题：戚继光抗倭的基本情况）根据材料和教材，分组讨论戚继光平息倭寇的过程及意义。
【人物扫描】戚继光：山东蓬莱人。明代杰出军事家,17岁承袭父职，担负起防御倭寇的任务。先后在东南沿海抗倭，取得了决定性的胜利，其军队被称为“戚家军”。戚继光是中国历史上的民族英雄。
提示：
他临危受命，组建“戚家军”。1561年，戚继光率军在台州取得“九战九捷”，平定了浙东地区的倭患。此后，先后消灭了福建、广东两地倭寇，使东南沿海的倭患基本解除。
5、想一想：这首军歌表现了怎样的战斗意志？
《凯歌》
万人一心兮泰山可撼，
惟忠与义兮气冲斗牛。
主将亲我兮胜如父母，
干犯军法兮身不自由。
号令明兮赏罚信。
赴水火兮敢迟留？
上报天子兮下救黔首，
杀尽倭奴兮觅个封侯。
—《戚少保年谱耆编》
提示：戚家军纪律严明，训练有素，英勇善战。同仇敌忾，万众一心，忠肝义胆的精神。表现了戚家军面对侵略者誓死捍卫国家安全以及面对困难毫不退缩的坚强意志。
6.（多媒体出示问题：戚继光抗倭的性质及对戚继光的评价）学生分组讨论戚继光抗倭的意义、性质、如何评价戚继光？
提示：
意义：使东南沿海的倭患基本解除。
性质：反抗外来侵略的正义战争，是正义的民族自卫战争。
评价：戚继光是我国历史上一位伟大的民族英雄。
7.合作探究：阅读史料说出戚继光抗倭成功的原因有哪些？
材料一：戚继光组建了戚家军，纪律严明，英勇善战……在台州九捷中，得到了广大群众的大力支持，荡平浙江的倭寇……在福建、广东，与当地明军并肩作战，剿灭那里的倭寇。
材料二：戚继光还是一位杰出的兵器专家和军事工程家，他改造、发明了各种火攻武器；他建造的大小战船、战车，使明军水路装备优于敌人；他富有创造性的在长城上修建空心敌台，进可攻退可守，是极具特色的军事工程 。
提示：
（1）戚家军纪律严明，英勇善战；
（2）人民大力支持、军民并肩作战；
（3）戚继光卓越的军事指挥才能；
8、阅读材料，诗句体现了作者怎样的高尚品德？及如何评价戚继光抗倭事件。
材料一“遥知夷岛浮天际，未敢忘危负年华。
材料二：　“封侯非我意，但愿海波平。”
——戚继光
提示：淡泊名利，忧国忧民，反抗侵略，以国、家和民族利益为己任的爱国主义精神。戚继光领导的抗倭战争是一场反侵略的战争，他是我国历史上一位伟大的民族英雄。
9、【拓展延伸】怎样评价明朝抗倭的戚继光和南宋抗金的岳飞？
目标导学三：再罹国难----葡萄牙攫取在澳门的居住权
1.根据教材相关史事教师讲述葡萄牙是怎样攫取在澳门的居住权的？
提示：
葡萄牙殖民者几次侵入我国广东、福建、浙江地区，都被我国军民赶走。1553年，葡萄牙殖民者谎称遇到风浪，请求暂时借地晾晒货物。他们买通广东地方官员，许诺每年缴纳白银500两，得到允许，在澳门上岸，擅自搭棚建房，进行贸易。1573年，他们将500两白银改交明朝政府，获得了在澳门的租借居住权。但是，澳门的领土主权仍然属于中国。明政府在澳门设置澳官，驻扎军队，对澳门实施全面管理。
2.根据教师的讲述，学生回答葡萄牙攫取在澳门的居住权的过程。
提示：
时间：1553年
掠夺者：葡萄牙
结果：葡萄牙殖民者攫取了在我国广东澳门的居住权。
目标导学四：今报雪耻----澳门回归展国威
1：澳门回归的基本情况。
提示：
1987年4月13日，中葡两国政府签订了《中华人民共和国政府和葡萄牙共和国政府关于澳门问题的联合声明》，宣布澳门地区（包括澳门半岛、氹仔岛和路环岛）是中国的领土，中华人民共和国将于1999年12月20日对澳门恢复行使主权。
2、港澳回归祖国的意义
1）.香港、澳门回归祖国，标志着中国人民洗雪了百年国耻，在完成祖国统一大业的道路上迈出了重要一步。
2）.开创了香港和澳门历史发展的新纪元。
3）.为解决台湾问题，实现祖国完全统一提供了条件。
3.教师小结：
提示：
友好交往：明前期，国力强盛，郑和下西洋，与亚非各国进行经济文化的交流。
战争与冲突：明中后期，国力衰落，倭寇入侵，戚继光抗倭并取得了胜利。
三、课堂总结
明统治前期，仍是当时世界上最发达的国家之一，郑和下西洋最能说明当时中国的经济、科学技术等方面仍领先于其他国家，所以在外交上能主动地与外国和平友好地交往。
明统治中后期，倭寇人侵，戚继光抗倭，解除倭患。葡萄牙攫取在澳门的居住权，说明此时中国还没沦落到落后挨打的地步,但是已经被迫采用战争自卫方式，在对外关系上开始处于被动地位了。明朝对外交往的走势，说明中国在世界范围内已经逐渐落后了。
四、板书设计
【素养提升】
五、教学反思
郑和本人具有吃苦耐劳的精神和英勇无畏的气概，同时他还具有一定的政治经验和组织才能，戚继光是一个伟大的爱国者、民族英雄，个人武艺绝伦，谋略过人，不但是一个军事家，而且还是理论家。在教学的过程要善于启发学生，向他们的这种高尚的精神和高深智慧学习。
六、当堂检测
1．印尼学者认为，郑和下西洋传播的是“以和为贵”的中国传统礼仪，以及“四海一家”、“天下为公”的中华文明。该学者肯定郑和下西洋
A．是世界航海史的空前壮举
B．增进了中国与亚非国家和地区之间的相互了解与友好往来
C．开创了西太平洋与印度洋之间的亚非海上交通线
D．促进了中国及亚非地区的经济发展与繁荣
【答案】B
2．“郑和这次远航共有船只六十二艘……每船可容千余人……船上有航海图、罗盘针……只要不抢掠宝船的货物，或先向郑和的舰队袭击，郑和是不使用武力的。”材料表明“郑和这次远航”的特点不包括
A．利润丰厚 B．规模较大 C．技术先进 D．和平交往
【答案】A
3、在北京召开“一带一路”国际合作高峰论坛期间，某同学赋诗一首：“忆往昔，郑和壮举，美名远播；看今朝，一带一路，合作共赢。”郑和“美名远播”的“壮举”包括
①明太祖派遣郑和下西洋 ②1405年1433年，前后七下西洋
③到过亚非30多个国家和地区 ④开辟了西太平洋与印度洋之间的海上交通线
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
【答案】C
4．“水落尚存秦代石，潮平不见汉时槎。遥知百国微茫外，未敢忘危负岁华。”这是1555年一代抗倭名将视察山东文登营时留下的著名诗篇。该名将和生活的时代分别为
A．文天祥南宋后期 B．郑成功明末清初
C．戚继光明朝前期 D．戚继光明朝中期
【答案】D
5．明朝时，面对外敌入侵，不但明军浴血奋战，京城的百姓也自发捐钱捐物，支援朝廷。明朝中后期，虽然军备废弛，但常常传出北方边镇百姓与驻军合力死守孤城抗敌的佳话。这说明明朝
A．倭患严重 B．国家凝聚力较强
C．君主专制强化 D．民间慈善活动活跃
【答案】B
6．明朝中后期，倭寇侵扰盐城，东台人葛天民针对“倭刀”只宜近战、难以远攻的特点，组织家乡民众将长竹削成竹枪远刺敌人，大败倭寇。下列人物与葛天民有同样贡献的是
A．郑成功 B．郑和 C．戚继光 D．康熙帝
【答案】C
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