花城版音乐 八下 4.7 狂欢之歌 教案

《狂欢之歌》 教学设计
一、教学目标
1.通过作品的赏识和节奏的学习,使学生了解拉丁美洲地域音乐热情洋溢、激荡人心的气氛及充满动感的节奏特点
2.通过教学活动培养学生感受,理解,体验拉丁美洲音乐的能力
二、学情分析
八年级的学生,以学唱歌曲、了解音乐基础知识和感受音乐魅力为主,加上拉丁美洲音乐对于学生来说比较陌生,所以这节课内容对于学生来说充满新鲜感,希望通过合作学习，激发学生参与活动的兴趣，掌握基本的音乐知识,开阔学生音乐视野,同时让学生有更好的音乐心胸去接纳世界各地的音乐文化。21·cn·jy
三、重点难点
重点:学习拉丁美洲音乐各种基本节奏的。
难点:区分拉丁美洲音乐各种不同节奏的风格。
四、教学过程
活动1【导入】问题导入
直接导入--本节课学习拉丁美洲音乐之---桑巴
1、老师介绍巴西桑巴
2、观看巴西狂欢节视频
活动2【讲授】伦巴
1.伦巴
①引入:通过教师对两组节奏型的演示,引导学生听辨出节奏性的不同之处,并以有趣的连线游戏解答节奏型的特点,同时引出伦巴节奏。21世纪教育网版权所有
②学习击打伦巴基本节奏:
③欣赏伦巴音乐,感受伦巴节奏风格。
活动3【讲授】哈巴涅拉
①介绍哈巴涅拉节奏特点为轻松,富有舞动性,即兴性强。
②学习击打哈巴涅拉基本节奏
③欣赏哈巴涅拉舞曲,感受哈巴涅拉风格。
活动4【活动】桑巴
①简介桑巴节奏特点：咚咚嚓咚咚咚嚓咚。21教育网
②教授桑巴基本节奏，分多种形式表现桑巴节奏
③学生欣赏歌曲《狂欢之歌》,并将基本节奏的击打融入歌曲中，接着学唱歌曲
④学生上台舞蹈,配合全班歌唱,展现学生技能带动班级课堂气氛。Ww
w活动5【活动】拓展
拓展: 播放《生命之杯》让学生跟随音乐律动
.21活动6【活动】总结
总结: 老师进行情感教育，引导学生多了解丰富多彩的世界民族音乐，拓宽自己的音乐视野，让音乐与舞蹈装点我们美好的人生。
活动7【作业】课后练习
练习熟悉课堂上教过的三种音乐节奏类型,并且能分辨他们的音乐节奏特点。