苏教版物理八年级下册第七章从粒子到宇宙同步测评试题(Word版含详细解析)

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名称 苏教版物理八年级下册第七章从粒子到宇宙同步测评试题(Word版含详细解析)
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资源类型 教案
版本资源 苏科版
科目 物理
更新时间 2022-05-08 15:43:21

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文档简介

苏教版物理八年级下册第七章从粒子到宇宙同步测评
考试时间:90分钟;命题人:物理教研组
考生注意:
1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟
2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上
3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。
第I卷(选择题 40分)
一、单选题(10小题,每小题4分,共计40分)
1、如图,甲是用毛皮摩擦过的橡胶棒,乙和丙是两个泡沫小球,甲和乙、乙和丙相互作用时的场景分别如图所示。由此可判断(  )
A.甲带正电 B.乙带正电 C.乙不带电 D.丙带负电
2、下列说法正确的是( )
A.晚上月亮可以照亮地面,月亮是光源
B.光年是一个很长的时间单位
C.漫反射不遵循光的反射定律
D.光可以在真空中传播
3、用毛皮摩擦过的橡胶棒去靠近甲、乙两个轻小物体,结果甲被排斥、乙被吸引。由此我们可以判定(  )
A.甲带正电,乙带负电
B.甲带负电,乙带正电
C.甲带正电,乙不带电或带负电
D.甲带负电,乙不带电或带正电
4、甲、乙、丙三个轻质泡沫小球用绝缘细线悬挂在天花板上,它们之间相互作用时的场景如图所示,已知丙球带负电,下列判断正确的是(  )
A.甲、乙两球均带正电 B.甲、乙两球均带负电
C.甲球带负电,乙球可能不带电 D.甲球带负电,乙球一定带正电
5、下列的物理单位,属于长度单位的是(  )
A.光年 B.秒 C.千米每小时 D.摄氏度
6、用梳子梳头时,头发容易被梳子“粘”起,下列现象中“粘”的原因与其不相同的是(  )
A.在干燥的天气里,化纤布料的衣服容易“粘”在身上
B.电风扇使用一段时间后,扇叶上“粘”着一层灰尘
C.两个铅块底面削平挤压后能“粘”在一起
D.用毛皮摩擦过的气球能“粘”在墙面上不掉下来
7、在一杯清水中滴入一滴红墨水,不一会儿,整杯水变成了红色这一现象能说明(  )
A.分子数量巨大 B.分子间互相吸引又互相排斥
C.分子一直是静止的 D.分子在不停地运动
8、下列现象能用分子动理论解释的是(  )
①温度越高,蒸发越快;
②酒精与水混合后总体积变小;
③液体很难被压缩;
④在显微镜下,看到细菌在活动;
⑤化纤衣服很容易粘上灰尘。
A.①②③④ B.③④⑤ C.①②③ D.②③④⑤
9、下列有关分子热运动的说法不正确的是(  )
A.酒精和水混合后,总体积会变小,表明分子间存在间隙
B.墨水在热水中扩散的快,表明温度越高,分子运动越剧烈
C.固体很难被压缩,表明固体分子间只存在斥力,没有引力
D.桂花飘香,表明分子在不停地做无规则运动
10、把餐巾纸摩擦过的塑料吸管放在支架上,吸管能在水平面自由转动。如图所示,手持带负电的橡胶棒靠近吸管B端,B端会远离橡胶棒。此现象表明(  )
A.吸管不带电 B.吸管带正电
C.摩擦时,吸管得到电子 D.与吸管摩擦的餐巾纸一直不带电
第Ⅱ卷(非选择题 60分)
二、填空题(5小题,每小题6分,共计30分)
1、小明用丝绸摩擦过的玻璃棒和毛皮摩擦过的橡胶棒做了如图甲、乙、丙三次实验。你是怎么知道用丝绸摩擦过的玻璃棒和毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷不同的?___________(选填符号)A.由丙图可知;B.由甲图与丙图对比可知;C.由甲图与乙图对比可知。丝绸摩擦的玻璃棒带正电,是因为它 ___________(选填“得到”或“失去”)电子。
2、今年新型冠状病毒席卷全球,为预防和控制感染,遏制疫情蔓延,全国人民都戴上了口罩,小区工作人员在用消毒水消毒时,很远都能闻到消毒水的味道,这是_______ 现象,我们进入各超市时必须测量体温,手持测温仪是应用_______具有热效应。(选填“红外线”“紫外线”或“电磁波”)
3、如图所示为气体扩散的演示实验,两个瓶中分别装有空气和二氧化氮气体,其中空气密度小于二氧化氮气体的密度。那么,为了增加实验的可信度,下面一只瓶里装的气体应是______,此实验说明______。在黄金、水和空气中,分子间作用力最弱的是______。
4、如图所示是常见物质的微观结构,其中最小的是______(选填“A”、“B”、“C”、“D”,下同),一定带正电的是______,正常情况下不带电的是______。
5、为预防新冠病毒,人们经常喷洒消毒液,而没有喷洒的地方也能闻到消毒液的气味,这是_________现象,这种现象说明了________。
三、计算题(3小题,每小题10分,共计30分)
1、阅读下面一段关于“热转印技术”的说明,然后完成问题.
“热转印技术”是近年来发展起来的特种印刷技术,其主要特点是转印图像色彩鲜艳,层次丰富,其效果可与印刷相媲美,与印刷不同之处在于热转印是在高温下使热转印油墨受热渗入物体表面后形成色彩亮丽的图像.所以,热转印产品经久耐用,图像不会脱落、龟裂和褪色.可以将任何图案、照片烤制在杯子、盘子、瓷砖等物体上面,只需要几分钟时间.
(1)仔细分析“高温下使热转印油墨受热渗入物体表面后形成色彩亮丽的图像”这句话,你认为固态的油墨经过怎样的物态变化过程才能进入物体的表面并形成亮丽的图案
(2)要制作一个带有自己喜爱的图片的茶杯,需要经过一些什么工序 想想看,也许你能成为这方面的工程师.
2、演绎式探究一一研究带电小球间的作用力:
经科学研究发现,两个带电小球所带电荷量分别为q1、q2,当它们之间的距离为r(远大于小球的直径)时,它们之间的作用力F=,其中常量k = 9×109N2·m2/C2.
(1)如图,将甲、乙两个带电小球放在光滑的绝缘水平面上,若甲球带正电荷、乙球带负电荷,则它们之间的作用力为力(“引”或“斥,’),此时两球将相互_(“靠近”或‘.远离”).
(2)如图,为了使这两个小球在原来的位置静止,沿着甲、乙两球的球心连线方向,在乙球的右边某位置放上一个电荷量为q3的小球丙,此时恰好使得三球均保持静止.则丙球应该带_电荷(“正”或“负”).请你证明,此时有关系成立.
3、1cm3纯水的质量是1g,1 cm3水中有3.34×1022个水分子.试计算:
(1)1个水分子的质量约为多少千克?
(2)若水分子的直径约为40nm,将1cm3水中的水分子紧密排列成一条直线,共有多长?
-参考答案-
一、单选题
1、B
【详解】
用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电,由图知,当甲靠近乙小球时,相互吸引,因为带电物体还可以吸引轻小物体,说明乙可能带正电,也可能不带电;乙靠近丙时,发现排斥,说明乙和丙一定带电,且带的是同种电荷,所以乙是带正电的,丙也带正电。故ACD不符合题意,B符合题意。
故选B。
2、D
【详解】
A.晚上月亮可以照亮地面,是月亮反射的太阳光,故月亮不是光源,故A错误;
B.光年表示光在真空中一年内所传播的距离,是一个较大的长度单位,故B错误;
C.漫反射同样遵循光的反射定律,故C错误;
D.光的传播不需要介质,光可以在真空中传播,故D正确。
故选D。
3、D
【详解】
与毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷是负电荷,用它去靠近甲和乙,甲被排斥,根据同种电荷相互排斥的特点说明甲与橡胶棒带的是同种电荷,即甲带负电荷;乙被吸引,根据异种电荷相互吸引和带电体具有吸引轻小物体的性质可知:乙可能带正电荷、也可能不带电,故ABC不符合题意,D符合题意。
故选D。
4、C
【详解】
由图中可知,甲球与丙球靠近时相互排斥,已知丙球带负电,根据同种电荷相互排斥可知,甲球一定带负电;甲球与乙球靠近时相互吸引,根据异种电荷相互吸引可知,乙球可能带正电;但带电体能够吸引不带电的轻小物体,所以乙球也可能不带电;综合分析可知,乙球可能带正电,也可能不带电。故ABD错误,C正确。
故选C。
5、A
【详解】
A.光年指光在一年中通过的距离,属于长度单位,故A符合题意;
B.秒是时间的单位,故B不符合题意;
C.千米每小时是速度的常用单位,故C不符合题意;
D.摄氏度是温度的单位,故D不符合题意。
故选A。
6、C
【详解】
用塑料梳子梳头发时,头发容易被梳子“粘”起,这是摩擦起电现象;
A.在干燥的天气里,化纤布料的衣服容易“粘”在身上,这是摩擦起电现象(化纤布料的衣服与人体摩擦),故A不符合题意;
B.家里的电风扇的扇叶和空气摩擦,扇叶和空气带有异种电荷,扇叶带电后具有吸引轻小灰尘的性质,所以灰尘被吸在扇叶上,属于摩擦起电现象,故B不符合题意;
C.两个铅柱底面削平挤压后能粘在一起,这是分子引力作用的结果,故C符合题意;
D.用毛皮摩擦过的气球能粘在墙面上不掉下来,是摩擦起电现象,故D不符合题意。
故选C。
7、D
【详解】
物质是由分子组成的,一切物质的分子都在不停地做无规则的运动。在一杯水中滴入红墨水,红墨水会在水中做不停地无规则运动,可以发现水变红了,是分子在做扩散运动,说明了分子在不停地做无规则运动。故D符合题意,ABC不符合题意。
故选D。
8、C
【详解】
分子动理论的内容包括:一切物质都是由分子组成的,分子间存在间隙;一切分子都在做永不停息的做无规则运动,且温度越高,运动越剧烈;分子间同时存在着引力和斥力。
①温度越高,分子无规则运动越剧烈,因此蒸发越快,故能用分子动理论解释;
②酒精与水混合后,由于分子在永不停息地做无规则运动且分子间存在间隙,酒精分子和水分子彼此进入对方,总体积变小,故能用分子动理论解释;
③液体很难被压缩,是因为分子有一定的体积和分子间存在斥力,故能用分子动理论解释;
④在显微镜下,看到细菌在活动,细菌不是分子,故不能用分子动理论解释;
⑤化纤衣服很容易粘上灰尘,这是静电现象,故不能用分子动理论解释。
故选C。
9、C
【详解】
A.水与酒精混合,总体积会变小,是因为分子间有间隙,水分子和酒精分子进入彼此的间隙,故A正确,不符合题意;
B.墨水滴在热水中比在冷水中扩散得快,这是因为温度越高,分子运动越剧烈,故B正确,不符合题意;
C.固体很难被压缩,表明固体分子间存在斥力;同时固体也难以被拉伸,说明分子之间还存在引力,故C错误,符合题意;
D.桂花飘香属于扩散现象,扩散现象表明分子在不停地做无规则运动,故D正确,不符合题意。
故选C。
10、C
【详解】
把带负电的橡胶棒靠近吸管B端时,吸管B端远离橡胶棒,根据同种电荷相互排斥可知,吸管B端与橡胶棒带的是同种电荷,橡胶棒带负电,所以吸管B端也带负电;吸管与餐巾纸摩擦,吸管带负电,说明吸管得到了电子,同时餐巾纸失去电子而带正电,故选ABD不符合题意,C符合题意。
故选C。
二、填空题
1、 B 失去
【解析】
【详解】
[1]用丝绸摩擦过的玻璃棒所带电荷相同,由甲图知道,同种电荷相互排斥;用皮摩擦过的橡胶棒所带电荷相同,由乙图知,同种电荷相互排斥。由甲和丙图(或乙与丙图)对比知道,它们相互吸引,说明丝绸摩擦过的玻璃棒和毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷是不同的。
[2]摩擦起电的过程是电子转移的过程,丝绸摩擦的玻璃棒带正电,是因为它束缚电子的本领弱,电子转移到丝绸上。
2、 扩散 红外线
【解析】
【详解】
[1]闻到消毒水的味道,是消毒水分子进入鼻子的原因,是扩散现象。
[2]测温仪是应用红外线的热效应工作的,而紫外线具有消毒杀菌作用,电磁波可用来传递信息。
3、 二氧化氮 分子在不停的做无规则运动 空气
【解析】
【详解】
[1] 空气密度小于二氧化氮气体的密度,避免重力对实验的影响,所以二氧化氮气体应该装入下边瓶子中。
[2]由于重力方向竖直向下,在重力作用下,密度大的将向下运动,密度小的将向上运动,如果发现上面瓶子内的气体也变成了红棕色,说明二氧化氮气体运动到了上方瓶子中,就可以证明扩散现象的存在,说明二氧化氮气体分子在不停地做无规则运动。
[3]固体分子间距离最小,气体分子间距离最大,气体分子间距离远大于平衡位置,分子力趋近于0,所以分子间作用力最弱的是空气。
4、 C B A、D
【解析】
【详解】
[1][2][3]从右向左看,物质由分子组成,分子由原子组成;原子有原子核和电子组成,原子核由质子和中子组成。由此判断D是原子,B是原子核,C是电子,A是中子。其中质子带正电,中子不带电,电子带负电;电子的体积是最小的。在正常状况下,一个原子的质子数与电子数相同,正负电平衡,所以对外显示不带电。故图中最小的是C,一定带正电的是B,正常情况下不带电的是A和D。
5、 扩散 分子在不停地做无规则运动
【解析】
【详解】
[1][2]能闻到消毒水气味是因为消毒液分子不停的做无规则运动,这种现象叫做扩散现象。
三、计算题
1、 (1)固态的油墨在加热的过程中,升华为气体就容易渗入物体的表面,然后降低温度凝华成固态,就形成了色彩亮丽的图案了. (2)首先在纸上画好图案,然后按色彩的实际需要在图案上着色,再将有色彩的纸张图案紧贴在茶杯上相应的位置,再高温加热即可实现热转印了.
【解析】
【详解】
解答: (1)热转印技术又叫热升华技术,热转印技术是在高温下使固态的油墨受热升华,变成蒸气,这样容易渗入物体的表面,温度降低后会凝华成固体,即形成色彩亮丽的图象.(2)升华是吸热过程,所以工艺过程中要对油墨加热,使油墨升华进入物体表面.首先在纸上画好图案,然后按色彩的实际需要在图案上着色,再将有色彩的纸张图案紧贴在茶杯上相应的位置,再高温加热即可实现热转印了.
2、(1)引 靠近
(2)正;证明见解析
【解析】
【详解】
(1)掌握电荷间的相互作用规律:同种电荷相互排斥、异种电荷相互吸引,根据相互作用判断小球的运动情况;
(2)可以对其中甲乙小球进行受力分析,例如乙,受到甲的作用力和丙的作用力,这两个力的大小应该相等,而方向相反.根据题目中给出作用力的公式列出关系式便可求出.
(1)甲球带正电荷、乙球带负电荷,所以它们相互吸引而相互靠近;
(2)由题意知,甲受到乙的力向右,甲要静止,应受到丙向左的力,所以丙应带正电;
对甲进行分析:F乙甲=F丙甲∴k=k∴∴①
F甲乙=F丙乙∴k=k∴,∴②
将②代入①得:∴∴
3、(1)2.99×10﹣26kg;(2)1.336×1015m
【解析】
【详解】
解:(1)1个水分子的质量;
(2)将1cm3水中的水分子紧密排列成一条直线,则其长度l=40nm×3.34×1022=133.6×1022nm=1.336×1015m
点睛:(1)1cm3纯水的质量除以1cm3水中水分子的个数即为1个水分子的质量;(2)用每个水分子的直径乘水分子的个数便可求得排列后的总长度;