粤沪版物理八年级下册第七章 运动和力综合练习练习题（Word版含答案）
文档属性
| 名称 | 粤沪版物理八年级下册第七章 运动和力综合练习练习题（Word版含答案） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 392.8KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 粤沪版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2022-05-08 15:47:46 | ||
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文档简介
粤沪版物理八年级下册第七章 运动和力综合练习
考试时间：90分钟；命题人：物理教研组
考生注意：
1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟
2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上
3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。
第I卷（选择题 30分）
一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）
1、如图所示，在弹簧测力计的两侧沿水平方向各加5N拉力并使其保持静止，此时弹簧测力计的示数为（）
A．10N B．2.5N C．5N D．0N
2、如图所示是投掷飞镖时的场景，下列说法正确的是（）
A．飞镖在投出之前没有惯性
B．飞镖在投出后将做匀速直线运动
C．飞镖在空中飞行的过程中受力平衡
D．将飞镖按图示虚线方向投出，不可击中靶上的P点
3、如图甲所示，放在粗糙程度不变的水平地面上的物体，用方向不变的力F向右推物体，推力F的大小随时间的变化关系如图乙所示，物体的运动速度随时间的变化关系如图丙所示，则下列说法正确的是（）
A．在t＝1s时，物体不受摩擦力
B．在t＝3s时，物体受到的摩擦力为6N
C．在0~2s内，物体所受摩擦力不断增大
D．在2~4s内，物体受到的摩擦力为4N
4、 “太阳东升西落”这句话所描述的运动对象和参照物分别是（）
A．地球、太阳 B．太阳、地球 C．都是地球 D．都是太阳
5、男生1000m跑是体育中考的项目，关于1000m跑，下列说法中正确的是（）
A．考生匀速跑过弯道时，受到的力是平衡力
B．考生站在起跑线时所受重力和地面对人的支持力是一对平衡力
C．考生跑步速度越快，考生的惯性越大
D．跑到终点冲刺后，运动员仍会继续向前运动是因为运动员受到惯性力的作用
6、在站台前有甲、乙两列原来静止的火车，在甲车开动后，乙车的乘客觉得自己向相反方向运动，这是因为他所选择的参照物是（）
A．甲车 B．乙车 C．船 D．树木
7、如图所示，用力击打一摞棋子中的一个，该棋子飞出而上面的棋子落下。以下说法正确的是（）
A．棋子被击打飞出，说明它不具有惯性
B．棋子被击打飞出，是因为它受到惯性力的作用
C．击打出去的棋子能飞得很远，是因为它受到惯性的作用
D．上面的棋子将落在正下方，是由于它们具有惯性且受到重力的作用
8、如图所示，A物体重力为100N，B物体重力为30N，此时A物体恰好向右做匀速直线运动，A物体受到的滑动摩擦力为其重力的0.2倍，下列说法正确的是（不计绳重和摩擦）（）
A．A受到的绳子的拉力为30N
B．若将B的重力增加一倍，则A受到的摩擦力也增加一倍
C．动滑轮的重力为10N
D．若将A匀速向左拉动，则需要给A施加一个水平向左的20N的拉力
9、如图所示，物体在 20N 的水平拉力 F 作用下沿水平地面向右以 3m/s 的速度匀速运动了 10m．撤去水平拉力后，该物体又向前运动了 1.5m 后停了下来．则（）
A．物体受到的重力和它对地面的压力是一对作用力和反作用力
B．撤去拉力后，物体慢慢停止运动，说明惯性与速度有关
C．物体匀速运动时拉力与它受到的阻力是一对平衡力
D．撤去拉力后，物体慢慢停止运动，说明力是维持物体运的原因
10、力现象在生活中随处可见，关于力与运动，下列说法错误的是（）
A．运动员将足球踢出后，足球在空中飞行的过程中受到重力和阻力而改变运动状态
B．物体受到的一对平衡力一定是大小相等、方向相反的两个力
C．速度为零的物体要么不受力，要么受平衡力，且一定处于平衡状态
D．在水平桌面上匀速直线运动的物体所受摩擦力与运动速度无关
第Ⅱ卷（非选择题 70分）
二、填空题（5小题，每小题5分，共计25分）
1、如图所示是“测量滑动摩擦力”的实验，用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿长木板做 运动，此时弹簧测力计的示数为2N，则木块受到的滑动摩擦力为 N。
2、如图所示，一物体重为5N，对它施加一个3N的水平推力使其静止在墙上，则物体受到的摩擦力方向 ，摩擦力的大小 。若水平推力增大两倍，物体受到的摩擦力 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。
3、单位换算：1cm= m ；1kg= g ；36m/s= km/h。
4、
（1）常见液体温度计工作原理是利用液体的 性质制成的。如图甲是小明使用温度计情形，错误操作是 ；
（2）如图乙中机械秒表的读数为 s；
（3）如图丙是“测量小车的平均速度”的实验，该实验的原理是 ，A、C两点间的长度是 cm，小车在AC段的平均速度是 m/s。
5、如图所示是安检时传送带运行的示意图。某乘客把一行李箱放在水平传送带上。在行李箱随传送带一起匀速运动的过程中，行李箱 （选填“受到”或“不受”）摩擦力的作用，当传送带突然停止运动，由于惯性行李箱继续向前运动，在行李停下来之前，所受摩擦力的大小 （选填“慢慢变大”、“保持不变”或“慢慢变小”）。
三、计算题（3小题，每小题7分，共计21分）
1、现在很多高速公路上采用“区间测速”。其具体做法是，在某处设立一个拍照点A为区间起点，拍照并记下车辆通过的时刻；在一大段距离后，又设立一个拍照点B为区间终点，拍照并记下车辆通过的时刻（如图所示）。然后根据AB间的距离和车辆行驶所用时间，判断车辆的平均速度是否超过规定。假如某段区间测速区域长度20km，对汽车限速100km/h。
（1）若某汽车在10：00通过区间起点，它至少晚于什么时刻经过区间终点不会被判超速行驶？
（2）某一辆车行驶在该区间测速路段时，车内导航突出提示说：“您已超速，您已经驶过区间测速路段一半路程。请在余下路程里保持90km/h的速度行驶。”如果司机按导航提示驾驶，则可以刚好通过区间终点而不被记录超速违法。求该车在区间测速前一半路程的速度是多少km/h？
2、汽车以25m/s的速度匀速行驶，司机突然发现前方有紧急情况，经过0.5s（反应时间）开始制动刹车，又经过4.5s滑行60m车停止。求：
（1）汽车从发现情况到完全停止的这段时间内汽车通过的路程是多少？
（2）汽车从发现情况到完全停止的这段时间内汽车的平均速度是多少m/s？
（3）根据以上情况和你的经历，请给司机一句忠告？
3、汽车在出厂前要进行测试，某次测试中，先让汽车在模拟山路上以 的速度行驶 ，紧接着以一定的速度在模拟公路上行驶 ，若汽车在这次整个测试过程中的平均速度 。求：
（1）该汽车在模拟山路上行驶的路程 ；
（2）汽车在在模拟公路行驶的速度 。
四、实验探究（2小题，每小题12分，共计24分）
1、小强为探究“运动与力的关系”，设计了如图所示的斜面实验。让同一小车滑到接触面分别为毛巾、棉布和木板的水平面上，观察小车在水平面上滑行的距离：
（1）为了使小车滑到水平面时的初速度相同，实验时应让小车从同一斜面的同一高度处滑下，这种研究问题的方法是 法；
（2）比较甲、乙、丙三次实验，发现阻力越小，小车滑行的距离就越 （选填“远”或“近”）；
（3）公元十六世纪，科学家伽利略已做了类似的实验，并进一步分析推测∶如果水平面光滑，小车在运动时不受任何阻力，则小车将在水平面上作 （选填“加速”、“匀速”或“减速”）直线运动。
2、小明同学用如图所示的实验装置“测量小车的平均速度”，小车沿斜面从A处由静止开始下滑，在A、B、C三处均有电子表显示时间（数字分别表示“时：分：秒”），用刻度尺可测出小车在不同路段的路程。请你解答下列问题：
（1）小车通过AB段的路程是 m，小车通过BC段的时间是 s，通过AC段的平均速度是 m/s。
（2）分析图中实验数据发现，小车通过斜面全程做 （ 选填“匀速”、“加速”或“减速”）直线运动。
（3）在实验过程中，必须熟练使用计时工具，如果小车过了C点才停止计时，测得全程的平均速度比真实值偏 （ 选填“大”或“小”），原因是 。为了减小此操作造成的实验误差，可以在C处添加一个器材： 。
（4）小明还想用如图所示实验装置探究从斜面下滑物体运动的平均速度与哪些因素有关。他对小车下滑快慢的因素进行如下猜想：
猜想一，与斜面的高度有关；
猜想二，与斜面的长度有关。
为了验证猜想一，他设计的方案是将小车分别从斜面上不同高度处由静止释放，测出下滑时间。通过测量，发现每次下滑的时间不同，于是得出猜想一是正确的。请对这一方案作出评价，指出他存在的问题是 。
-参考答案-
一、单选题
1、【答案】C
【解析】【解答】弹簧测力计测量力的时候都是在静止或匀速直线运动状态下的，静止和匀速直线运动状态是一种平衡状态，受到的就一定是平衡力，此时，弹簧测力计的示数等于挂钩上受到的力，题中弹簧测力计的挂钩上受到了5N的力，所以弹簧测力计的示数为5N，C符合题意，ABD不符合题意。
故答案为：C。
【分析】相互平衡的两个力，要大小相等、方向相反、作用在同一物体上、作用在同一直线上。
2、【答案】D
【解析】【解答】A．一切物体在任何情况下都有惯性，飞镖在投出之前有惯性，A不符合题意；
BC．力是改变物体运动状态的原因。飞镖在投出后飞镖在空中受到竖直向下的重力作用，飞行时的运动方向和速度都在改变，运动状态时刻在改变，受力不平衡，BC不符合题意；
D．将飞镖按图示虚线方向投出，因飞镖受到竖直向下的重力的作用，飞镖不能做直线运动，故不能击中靶上的P点，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】物体都有保持原来运动状态的性质叫惯性，一切物体在任何情况下都有惯性。
力的作用效果：力可以改变物体的形状、力可以改变物体的运动状态。
物体静止或做匀速直线运动时受平衡力作用。
由于地球的吸引力使物体受到的力是重力，重力的方向竖直向下。
3、【答案】D
【解析】【解答】AC．在t＝1s时，由丙可知，物体静止，由图乙知，物体受2N的力，所以静摩擦力为2N，同理知在0~2s内，物体所受摩擦力不变，为2N，AC不符合题意；
BD．在4~6s内，物体匀速运动，所以受力平衡，滑动摩擦力等于拉力4N，在2~4s内，物体运动，因为压力和粗糙程度没变，滑动摩擦力仍为4N，B不符合题意，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】根据物体受到平衡力时，处于静止状态或匀速直线运动状态；二力平衡时，力的大小相等。
4、【答案】B
【解析】【解答】“太阳东升西落”是描述太阳在运动，而太阳相对于地球的位置在改变，所以选择的参照物是地球。
故答案为：B。
【分析】判断一个物体是否是运动的还是静止的，关键是看被研究的物体与所选的标准即参照物之间的相对位置知否发生了改变。如果发生改变，则次物体是运动的，如果没发生改变，则此物体是静止的。
5、【答案】B
【解析】【解答】A．考生匀速跑过弯道时，运动的方向变化，导致运动状态发生变化，受到的力是非平衡力，A不符合题意；
B．考生站在起跑线时所受重力和地面对人的支持力大小相等、方向相反、作用在同一个物体上，作用在同一条直线上，是一对平衡力，B符合题意；
C．惯性取决于物体的质量，与物体的运动状态无关，考生的惯性与考生跑步速度无关，C不符合题意；
D．跑到终点冲刺后，因为运动员具有惯性，仍会继续向前运动，而不能说受到惯性力的作用，D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】平衡力和相互作用力的区别在于是否作用在同一物体上，两个等大反向的力作用在同一物体上，即位平衡力，作用在不同物体上即为相互作用力。
6、【答案】A
【解析】【解答】A．在站台前有甲、乙两列原来静止的火车，在甲车开动后，乙车的乘客觉得自己向相反方向运动，这是因为他所选择的参照物是甲车，认为甲车静止不动，所以感觉自己向相反方向运动，A符合题意；
B．在站台前有甲、乙两列原来静止的火车，在甲车开动后，乙车的乘客觉得自己向相反方向运动，这是因为他所选择的参照物是甲车，认为甲车静止不动，所以感觉自己向相反方向运动，B不符合题意；
C．在站台前有甲、乙两列原来静止的火车，在甲车开动后，乙车的乘客觉得自己向相反方向运动，这是因为他所选择的参照物是甲车，认为甲车静止不动，所以感觉自己向相反方向运动，C不符合题意；
D．在站台前有甲、乙两列原来静止的火车，在甲车开动后，乙车的乘客觉得自己向相反方向运动，这是因为他所选择的参照物是甲车，认为甲车静止不动，所以感觉自己向相反方向运动，D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】描述物体的运动状态，需要事先选取参照物，如果物体相对于参照物位置发生了改变，那么物体就是运动的，如果物体相对于参照物位置没有发生改变，那么物体就是静止的。
7、【答案】D
【解析】【解答】A．棋子被击打飞出，说明力可以改变棋子的运动状态，但被打出去的棋子也有惯性，A不符合题意；
B．棋子被击打飞出，是因为它受到了击打的力，而不是惯性力的作用，惯性不是力，B不符合题意；
C．击打出去的棋子能飞得很远，是因为它受到了击打的力，获得了运动速度，具有了向前运动惯性的，C不符合题意；
D．上面的棋子由于受到重力的作用将下落，在水平方上由于没有受力，水平方向不发生移动，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】任何物体都具有保持原有运动状态不变的性质来判断。
8、【答案】C
【解析】【解答】A．A物体向右做匀速直线运动，A物体受到的拉力和摩擦力是平衡力，A受到的绳子的拉力F=f=0.2×100N=20N
A不符合题意；
B．若把B的重增加一倍，但A与地面的粗糙程度不变，压力也不变，因此A受到的摩擦力也不会改变，B不符合题意；
C．滑轮组的动滑轮绕2段绳，动滑轮的重力G动═2F-GB=2×20N-30N=10N
C符合题意；
D．若把A匀速向左拉动，A受到向左的拉力和向右的拉力、摩擦力作用，由于A匀速运动，故向左的拉力等于向右的作用力的合力；又因为接触面的粗糙程度和压力均不变，故摩擦力不变，则拉力为20N+20N=40N
D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】中心转轴移动的为动滑轮，动滑轮可以省力但不能改变力的方向，其中拉力等于物体重力的一半，但是拉力移动的距离为重物移动距离的两倍。
9、【答案】C
【解析】【解答】A.物体受到的重力和它对地面的压力方向相同，不是相互作用的力，A不符合题意；
B.撤去拉力后，物体慢慢停止运动，说明力改变了物体的运动状态，惯性不变，B不符合题意；
C.物体匀速直线运动时，受到的拉力和摩擦力是平衡力，C符合题意；
D.撤去拉力后，物体慢慢停止运动，说明力是改变物体运的原因，D不符合题意。
故答案为：C.
【分析】力是改变物体运动状态的原因，惯性是维持物体运动状态的原因。
10、【答案】C
【解析】【解答】A．运动员将足球踢出后，足球在空中飞行的过程中受到重力和阻力作用，重力和阻力不是平衡力，所以运动状态改变，A正确，不符合题意；
B．平衡力作用在同一物体上，大小相等、方向相反、作用在同一直线上，B正确，不符合题意；
C．竖直上抛的物体在最高点速度为零，只受重力，不是平衡力，C错误，符合题意；
D．在水平桌面上匀速直线运动的物体所受摩擦力与压力大小和接触面的粗糙程度有关，与速度无关，D正确，不符合题意。
故答案为：C。
【分析】力可以改变物体的运动状态；运动状态改变时，受力不平衡；速度为零时，可能受到非平衡力。
二、填空题
1、【答案】匀速直线；2
【解析】【解答】物体做匀速直线运动时，处于平衡态，受到平衡力的作用，此时拉力等于摩擦力，所以摩擦力2N。
【分析】处于平衡态的物体，受到平衡力的作用，据此进行受力分析，利用二力平衡的条件求得摩擦力大小。
2、【答案】竖直向上；5N；不变
【解析】【解答】物体静止在墙上，物体受到的摩擦力与物体的重力是一对平衡力，所以摩擦力的方向竖直向上，大小为5N。水平推力增大两倍，物体仍然静止在墙上，物体受到的摩擦力与物体的重力是一对平衡力，物体受到的摩擦力不变。
【分析】静止在墙上的物体受到的摩擦力与重力是一对平衡力，大小相等，方向相反；压力增大，静摩擦力不变。
3、【答案】0.01；1000；129.6
【解析】【解答】长度单位换算1cm=0.01m
质量的单位换算1kg=1000g
速度的单位换算36m/s=36×3.6km/h=129.6km/h
【分析】利用单位换算的方法进行换算即可，注意1m/s=3.6km/h。
4、【答案】（1）热胀冷缩；读数时温度计的玻璃泡离开被测液体
（2）140
（3）；90.0；0.15
【解析】【解答】(1)常用的温度计是根据液体热胀冷缩的规律制成的；根据温度计的使用方法可知，温度计的玻璃泡要全部浸没在被测液体中，由图可知，读数时温度计的玻璃泡离开被测液体。
(2)在秒表的中间表盘上，1min中间有两个小格，所以一个小格代表0.5min，指针在“2”和“3”之间，偏向“2”一侧，所以分针指示的时间为2min；在秒表的大表盘上，秒针指示的时间为20s，即秒表的读数为
2min20s＝140s
(3)测量平均速度的原理为速度的公式v＝ 。
全程中小车的路程为s＝90.0cm＝0.900m
时间为t＝6s，则全程中小车的平均速度为v＝ ＝0.15m/s
【分析】（1）温度计是根据液体热胀冷缩的规律工作；读数时，液泡不能离开液体；
（2）根据秒表的分钟的指针位置判断秒针读取示数范围，利用分钟指针和秒钟指针位置测量时间；
（3）测量速度的原理是；根据刻度尺对应的数据测量长度；利用路程和时间的比值计算速度。
5、【答案】不受；保持不变
【解析】【解答】在行李箱随传送带一起匀速运动的过程中，行李箱与传送带之间没有相对运动或相对运动的趋势，所以行李箱不受摩擦力。
当传送带突然停止运动，由于惯性行李箱继续向前运动，此时行李箱受到的摩擦力为滑动摩擦力。在行李停下来之前，行李箱对传送带的压力大小和接触面的粗糙程度都不变，则行李箱受到的滑动摩擦力大小不变。
【分析】当物体处于静止状态或匀速直线运动状态时，即物体处于平衡状态，此时物体受到的力为平衡力，结合物体受到的外力求解大小即可。
三、计算题
1、【答案】（1）解：根据 可得，在不超速的情况下，汽车通过测速区域需要的最少时间为
所以若某汽车在10：00通过区间起点，它至少晚于10：12时刻经过区间终点不会被判超速行驶。
答：若某汽车在10：00通过区间起点，它至少晚于10：12时刻经过区间终点不会被判超速行驶。
（2）解：汽车在后半段路程的速度v后＝90km/h，则汽车在后半段所用时间
根据题意可得，汽车在前半段所用的时间
该车在区间测速前一半路程的速度
答：该车在区间测速前一半路程的速度112.5km/h。
【解析】【分析】（1）利用路程和速度的比值计算时间；
（2）根据路程和速度的比值计算时间；根据路程和时间差计算平均速度。
2、【答案】（1）解：由 得，反应距离是： ；
汽车从发现情况到完全停止的这段时间内汽车通过的路程是： ；
答：汽车从发现情况到完全停止的这段时间内汽车通过的路程是
（2）解：汽车从发现情况到完全停止所用的时间是： ；
汽车从发现情况到完全停止的这段时间内汽车的平均速度是： ；
答：汽车从发现情况到完全停止的这段时间内汽车的平均速度是 ；
（3）解：为了行车安全，请减速慢行和保持车距。
答：为了行车安全，请减速慢行和保持车距。
【解析】【分析】（1）根据 求出反应距离，加上制动距离为刹车距离。
（2）平均速度等于总路程除以总时间。
（3）根据车速越快，反应距离和制动距离越大来做出解答。
3、【答案】（1）解：模拟山路，已知 ， ，汽车在模拟山路上行驶的路程
答：该汽车在模拟山路上行驶的路程 是3600m
（2）解：根据题意已知 ，全程的长度为
则小车行驶的时间为
第二段模拟公路 =1000m，经过的时间为
第二段模拟公路的速度为
答：汽车在在模拟公路行驶的速度 为20m/s。
【解析】【分析】（1）已知汽车的速度和运动的时间，利用速度公式求解路程；
（2）求解汽车的平均速度，利用物体走过的总位移除以总时间即可。
四、实验探究
1、【答案】（1）控制变量
（2）远
（3）匀速
【解析】【解答】(1)小车从不同高度滑下，到水平面时获得的速度不同，为了使小车在滑到水平面时的初速度相同，在实验中应让小车从同一斜面的同一高度由静止开始滑下，这里采取得的研究方法是控制变量法。
(2)实验中发现：小车在毛巾表面上滑行的距离最短，在木板上滑行的距离最远，说明小车受到的阻力越小，速度减小得越慢，行驶的越远。
(3)进一步推理可知，若水平面绝对光滑，即小车不受摩擦力，则小车的运动状态不变，即小车将做匀速直线运动。
【分析】
（1）探究阻力对物体运动的影响时，小车从相同高度滑下，目的是使小车进入水平面时的速度相同；
（2）小车受到的阻力越小，运动的越远；
（3）小车受到的阻力越小，运动的越远；推理得，小车不受到摩擦力时。会一直运动下去。
2、【答案】（1）0.500；1；0.3
（2）加速
（3）小；测得的时间偏大；金属片
（4）没有控制斜面的长度一定
【解析】【解答】（1）图中刻度尺的分度值为1cm，由图可知，小车通过AB段的路程是sAB＝90.0cm﹣40.0cm＝50.0cm＝0.500m
小车通过BC段的时间是tBC＝1s
AC段的距离sAC＝90.0cm
通过AC段所用的时间为tAC＝3s
通过AC段的平均速度是
（2）小车通过AB段所用的时间为 tAB＝2s
AB段的平均速度为
BC段的距离为sBC＝40.0cm
通过BC段的时间为tBC＝1s
BC段的平均速度为
BC段的平均速度大于AB段的平均速度，可知小车做加速运动。
（3）如果小车过了C点才停止计时，测得全程的平均速度比真实值偏小，原因是测得的时间偏大，根据速度公式可知测得全程的平均速度比真实值偏小。
小车前侧是否刚对准零刻度线不易判断，为此可在C处添加金属片，听到小车撞击金属片的声音停止计时即可。
（4）小车下滑快慢可能与斜面的高度和斜面的长度有关，研究与其中一个因素的关系时，要控制另外一个因素不变。为了验证猜想一，即小车下滑快慢的因素与斜面的高度有关，要控制斜面的长度不变。小明设计的方案是将小车分别从斜面上不同高度处由静止释放，在此过程中没有控制斜面的长度一定。
【分析】（1）根据物体对应刻度尺的位置测量路程，利用秒表的时刻差计算时间，利用路程和时间的比值计算速度；
（2）斜面上下滑的小车，做加速运动；
（3）停止计时偏晚，测量时间偏大，计算的速度偏小；
（4）探究斜面上物体的速度的影响因素时，需要利用控制变量法。
考试时间：90分钟；命题人：物理教研组
考生注意：
1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟
2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上
3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。
第I卷（选择题 30分）
一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）
1、如图所示，在弹簧测力计的两侧沿水平方向各加5N拉力并使其保持静止，此时弹簧测力计的示数为（）
A．10N B．2.5N C．5N D．0N
2、如图所示是投掷飞镖时的场景，下列说法正确的是（）
A．飞镖在投出之前没有惯性
B．飞镖在投出后将做匀速直线运动
C．飞镖在空中飞行的过程中受力平衡
D．将飞镖按图示虚线方向投出，不可击中靶上的P点
3、如图甲所示，放在粗糙程度不变的水平地面上的物体，用方向不变的力F向右推物体，推力F的大小随时间的变化关系如图乙所示，物体的运动速度随时间的变化关系如图丙所示，则下列说法正确的是（）
A．在t＝1s时，物体不受摩擦力
B．在t＝3s时，物体受到的摩擦力为6N
C．在0~2s内，物体所受摩擦力不断增大
D．在2~4s内，物体受到的摩擦力为4N
4、 “太阳东升西落”这句话所描述的运动对象和参照物分别是（）
A．地球、太阳 B．太阳、地球 C．都是地球 D．都是太阳
5、男生1000m跑是体育中考的项目，关于1000m跑，下列说法中正确的是（）
A．考生匀速跑过弯道时，受到的力是平衡力
B．考生站在起跑线时所受重力和地面对人的支持力是一对平衡力
C．考生跑步速度越快，考生的惯性越大
D．跑到终点冲刺后，运动员仍会继续向前运动是因为运动员受到惯性力的作用
6、在站台前有甲、乙两列原来静止的火车，在甲车开动后，乙车的乘客觉得自己向相反方向运动，这是因为他所选择的参照物是（）
A．甲车 B．乙车 C．船 D．树木
7、如图所示，用力击打一摞棋子中的一个，该棋子飞出而上面的棋子落下。以下说法正确的是（）
A．棋子被击打飞出，说明它不具有惯性
B．棋子被击打飞出，是因为它受到惯性力的作用
C．击打出去的棋子能飞得很远，是因为它受到惯性的作用
D．上面的棋子将落在正下方，是由于它们具有惯性且受到重力的作用
8、如图所示，A物体重力为100N，B物体重力为30N，此时A物体恰好向右做匀速直线运动，A物体受到的滑动摩擦力为其重力的0.2倍，下列说法正确的是（不计绳重和摩擦）（）
A．A受到的绳子的拉力为30N
B．若将B的重力增加一倍，则A受到的摩擦力也增加一倍
C．动滑轮的重力为10N
D．若将A匀速向左拉动，则需要给A施加一个水平向左的20N的拉力
9、如图所示，物体在 20N 的水平拉力 F 作用下沿水平地面向右以 3m/s 的速度匀速运动了 10m．撤去水平拉力后，该物体又向前运动了 1.5m 后停了下来．则（）
A．物体受到的重力和它对地面的压力是一对作用力和反作用力
B．撤去拉力后，物体慢慢停止运动，说明惯性与速度有关
C．物体匀速运动时拉力与它受到的阻力是一对平衡力
D．撤去拉力后，物体慢慢停止运动，说明力是维持物体运的原因
10、力现象在生活中随处可见，关于力与运动，下列说法错误的是（）
A．运动员将足球踢出后，足球在空中飞行的过程中受到重力和阻力而改变运动状态
B．物体受到的一对平衡力一定是大小相等、方向相反的两个力
C．速度为零的物体要么不受力，要么受平衡力，且一定处于平衡状态
D．在水平桌面上匀速直线运动的物体所受摩擦力与运动速度无关
第Ⅱ卷（非选择题 70分）
二、填空题（5小题，每小题5分，共计25分）
1、如图所示是“测量滑动摩擦力”的实验，用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿长木板做 运动，此时弹簧测力计的示数为2N，则木块受到的滑动摩擦力为 N。
2、如图所示，一物体重为5N，对它施加一个3N的水平推力使其静止在墙上，则物体受到的摩擦力方向 ，摩擦力的大小 。若水平推力增大两倍，物体受到的摩擦力 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。
3、单位换算：1cm= m ；1kg= g ；36m/s= km/h。
4、
（1）常见液体温度计工作原理是利用液体的 性质制成的。如图甲是小明使用温度计情形，错误操作是 ；
（2）如图乙中机械秒表的读数为 s；
（3）如图丙是“测量小车的平均速度”的实验，该实验的原理是 ，A、C两点间的长度是 cm，小车在AC段的平均速度是 m/s。
5、如图所示是安检时传送带运行的示意图。某乘客把一行李箱放在水平传送带上。在行李箱随传送带一起匀速运动的过程中，行李箱 （选填“受到”或“不受”）摩擦力的作用，当传送带突然停止运动，由于惯性行李箱继续向前运动，在行李停下来之前，所受摩擦力的大小 （选填“慢慢变大”、“保持不变”或“慢慢变小”）。
三、计算题（3小题，每小题7分，共计21分）
1、现在很多高速公路上采用“区间测速”。其具体做法是，在某处设立一个拍照点A为区间起点，拍照并记下车辆通过的时刻；在一大段距离后，又设立一个拍照点B为区间终点，拍照并记下车辆通过的时刻（如图所示）。然后根据AB间的距离和车辆行驶所用时间，判断车辆的平均速度是否超过规定。假如某段区间测速区域长度20km，对汽车限速100km/h。
（1）若某汽车在10：00通过区间起点，它至少晚于什么时刻经过区间终点不会被判超速行驶？
（2）某一辆车行驶在该区间测速路段时，车内导航突出提示说：“您已超速，您已经驶过区间测速路段一半路程。请在余下路程里保持90km/h的速度行驶。”如果司机按导航提示驾驶，则可以刚好通过区间终点而不被记录超速违法。求该车在区间测速前一半路程的速度是多少km/h？
2、汽车以25m/s的速度匀速行驶，司机突然发现前方有紧急情况，经过0.5s（反应时间）开始制动刹车，又经过4.5s滑行60m车停止。求：
（1）汽车从发现情况到完全停止的这段时间内汽车通过的路程是多少？
（2）汽车从发现情况到完全停止的这段时间内汽车的平均速度是多少m/s？
（3）根据以上情况和你的经历，请给司机一句忠告？
3、汽车在出厂前要进行测试，某次测试中，先让汽车在模拟山路上以 的速度行驶 ，紧接着以一定的速度在模拟公路上行驶 ，若汽车在这次整个测试过程中的平均速度 。求：
（1）该汽车在模拟山路上行驶的路程 ；
（2）汽车在在模拟公路行驶的速度 。
四、实验探究（2小题，每小题12分，共计24分）
1、小强为探究“运动与力的关系”，设计了如图所示的斜面实验。让同一小车滑到接触面分别为毛巾、棉布和木板的水平面上，观察小车在水平面上滑行的距离：
（1）为了使小车滑到水平面时的初速度相同，实验时应让小车从同一斜面的同一高度处滑下，这种研究问题的方法是 法；
（2）比较甲、乙、丙三次实验，发现阻力越小，小车滑行的距离就越 （选填“远”或“近”）；
（3）公元十六世纪，科学家伽利略已做了类似的实验，并进一步分析推测∶如果水平面光滑，小车在运动时不受任何阻力，则小车将在水平面上作 （选填“加速”、“匀速”或“减速”）直线运动。
2、小明同学用如图所示的实验装置“测量小车的平均速度”，小车沿斜面从A处由静止开始下滑，在A、B、C三处均有电子表显示时间（数字分别表示“时：分：秒”），用刻度尺可测出小车在不同路段的路程。请你解答下列问题：
（1）小车通过AB段的路程是 m，小车通过BC段的时间是 s，通过AC段的平均速度是 m/s。
（2）分析图中实验数据发现，小车通过斜面全程做 （ 选填“匀速”、“加速”或“减速”）直线运动。
（3）在实验过程中，必须熟练使用计时工具，如果小车过了C点才停止计时，测得全程的平均速度比真实值偏 （ 选填“大”或“小”），原因是 。为了减小此操作造成的实验误差，可以在C处添加一个器材： 。
（4）小明还想用如图所示实验装置探究从斜面下滑物体运动的平均速度与哪些因素有关。他对小车下滑快慢的因素进行如下猜想：
猜想一，与斜面的高度有关；
猜想二，与斜面的长度有关。
为了验证猜想一，他设计的方案是将小车分别从斜面上不同高度处由静止释放，测出下滑时间。通过测量，发现每次下滑的时间不同，于是得出猜想一是正确的。请对这一方案作出评价，指出他存在的问题是 。
-参考答案-
一、单选题
1、【答案】C
【解析】【解答】弹簧测力计测量力的时候都是在静止或匀速直线运动状态下的，静止和匀速直线运动状态是一种平衡状态，受到的就一定是平衡力，此时，弹簧测力计的示数等于挂钩上受到的力，题中弹簧测力计的挂钩上受到了5N的力，所以弹簧测力计的示数为5N，C符合题意，ABD不符合题意。
故答案为：C。
【分析】相互平衡的两个力，要大小相等、方向相反、作用在同一物体上、作用在同一直线上。
2、【答案】D
【解析】【解答】A．一切物体在任何情况下都有惯性，飞镖在投出之前有惯性，A不符合题意；
BC．力是改变物体运动状态的原因。飞镖在投出后飞镖在空中受到竖直向下的重力作用，飞行时的运动方向和速度都在改变，运动状态时刻在改变，受力不平衡，BC不符合题意；
D．将飞镖按图示虚线方向投出，因飞镖受到竖直向下的重力的作用，飞镖不能做直线运动，故不能击中靶上的P点，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】物体都有保持原来运动状态的性质叫惯性，一切物体在任何情况下都有惯性。
力的作用效果：力可以改变物体的形状、力可以改变物体的运动状态。
物体静止或做匀速直线运动时受平衡力作用。
由于地球的吸引力使物体受到的力是重力，重力的方向竖直向下。
3、【答案】D
【解析】【解答】AC．在t＝1s时，由丙可知，物体静止，由图乙知，物体受2N的力，所以静摩擦力为2N，同理知在0~2s内，物体所受摩擦力不变，为2N，AC不符合题意；
BD．在4~6s内，物体匀速运动，所以受力平衡，滑动摩擦力等于拉力4N，在2~4s内，物体运动，因为压力和粗糙程度没变，滑动摩擦力仍为4N，B不符合题意，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】根据物体受到平衡力时，处于静止状态或匀速直线运动状态；二力平衡时，力的大小相等。
4、【答案】B
【解析】【解答】“太阳东升西落”是描述太阳在运动，而太阳相对于地球的位置在改变，所以选择的参照物是地球。
故答案为：B。
【分析】判断一个物体是否是运动的还是静止的，关键是看被研究的物体与所选的标准即参照物之间的相对位置知否发生了改变。如果发生改变，则次物体是运动的，如果没发生改变，则此物体是静止的。
5、【答案】B
【解析】【解答】A．考生匀速跑过弯道时，运动的方向变化，导致运动状态发生变化，受到的力是非平衡力，A不符合题意；
B．考生站在起跑线时所受重力和地面对人的支持力大小相等、方向相反、作用在同一个物体上，作用在同一条直线上，是一对平衡力，B符合题意；
C．惯性取决于物体的质量，与物体的运动状态无关，考生的惯性与考生跑步速度无关，C不符合题意；
D．跑到终点冲刺后，因为运动员具有惯性，仍会继续向前运动，而不能说受到惯性力的作用，D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】平衡力和相互作用力的区别在于是否作用在同一物体上，两个等大反向的力作用在同一物体上，即位平衡力，作用在不同物体上即为相互作用力。
6、【答案】A
【解析】【解答】A．在站台前有甲、乙两列原来静止的火车，在甲车开动后，乙车的乘客觉得自己向相反方向运动，这是因为他所选择的参照物是甲车，认为甲车静止不动，所以感觉自己向相反方向运动，A符合题意；
B．在站台前有甲、乙两列原来静止的火车，在甲车开动后，乙车的乘客觉得自己向相反方向运动，这是因为他所选择的参照物是甲车，认为甲车静止不动，所以感觉自己向相反方向运动，B不符合题意；
C．在站台前有甲、乙两列原来静止的火车，在甲车开动后，乙车的乘客觉得自己向相反方向运动，这是因为他所选择的参照物是甲车，认为甲车静止不动，所以感觉自己向相反方向运动，C不符合题意；
D．在站台前有甲、乙两列原来静止的火车，在甲车开动后，乙车的乘客觉得自己向相反方向运动，这是因为他所选择的参照物是甲车，认为甲车静止不动，所以感觉自己向相反方向运动，D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】描述物体的运动状态，需要事先选取参照物，如果物体相对于参照物位置发生了改变，那么物体就是运动的，如果物体相对于参照物位置没有发生改变，那么物体就是静止的。
7、【答案】D
【解析】【解答】A．棋子被击打飞出，说明力可以改变棋子的运动状态，但被打出去的棋子也有惯性，A不符合题意；
B．棋子被击打飞出，是因为它受到了击打的力，而不是惯性力的作用，惯性不是力，B不符合题意；
C．击打出去的棋子能飞得很远，是因为它受到了击打的力，获得了运动速度，具有了向前运动惯性的，C不符合题意；
D．上面的棋子由于受到重力的作用将下落，在水平方上由于没有受力，水平方向不发生移动，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】任何物体都具有保持原有运动状态不变的性质来判断。
8、【答案】C
【解析】【解答】A．A物体向右做匀速直线运动，A物体受到的拉力和摩擦力是平衡力，A受到的绳子的拉力F=f=0.2×100N=20N
A不符合题意；
B．若把B的重增加一倍，但A与地面的粗糙程度不变，压力也不变，因此A受到的摩擦力也不会改变，B不符合题意；
C．滑轮组的动滑轮绕2段绳，动滑轮的重力G动═2F-GB=2×20N-30N=10N
C符合题意；
D．若把A匀速向左拉动，A受到向左的拉力和向右的拉力、摩擦力作用，由于A匀速运动，故向左的拉力等于向右的作用力的合力；又因为接触面的粗糙程度和压力均不变，故摩擦力不变，则拉力为20N+20N=40N
D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】中心转轴移动的为动滑轮，动滑轮可以省力但不能改变力的方向，其中拉力等于物体重力的一半，但是拉力移动的距离为重物移动距离的两倍。
9、【答案】C
【解析】【解答】A.物体受到的重力和它对地面的压力方向相同，不是相互作用的力，A不符合题意；
B.撤去拉力后，物体慢慢停止运动，说明力改变了物体的运动状态，惯性不变，B不符合题意；
C.物体匀速直线运动时，受到的拉力和摩擦力是平衡力，C符合题意；
D.撤去拉力后，物体慢慢停止运动，说明力是改变物体运的原因，D不符合题意。
故答案为：C.
【分析】力是改变物体运动状态的原因，惯性是维持物体运动状态的原因。
10、【答案】C
【解析】【解答】A．运动员将足球踢出后，足球在空中飞行的过程中受到重力和阻力作用，重力和阻力不是平衡力，所以运动状态改变，A正确，不符合题意；
B．平衡力作用在同一物体上，大小相等、方向相反、作用在同一直线上，B正确，不符合题意；
C．竖直上抛的物体在最高点速度为零，只受重力，不是平衡力，C错误，符合题意；
D．在水平桌面上匀速直线运动的物体所受摩擦力与压力大小和接触面的粗糙程度有关，与速度无关，D正确，不符合题意。
故答案为：C。
【分析】力可以改变物体的运动状态；运动状态改变时，受力不平衡；速度为零时，可能受到非平衡力。
二、填空题
1、【答案】匀速直线；2
【解析】【解答】物体做匀速直线运动时，处于平衡态，受到平衡力的作用，此时拉力等于摩擦力，所以摩擦力2N。
【分析】处于平衡态的物体，受到平衡力的作用，据此进行受力分析，利用二力平衡的条件求得摩擦力大小。
2、【答案】竖直向上；5N；不变
【解析】【解答】物体静止在墙上，物体受到的摩擦力与物体的重力是一对平衡力，所以摩擦力的方向竖直向上，大小为5N。水平推力增大两倍，物体仍然静止在墙上，物体受到的摩擦力与物体的重力是一对平衡力，物体受到的摩擦力不变。
【分析】静止在墙上的物体受到的摩擦力与重力是一对平衡力，大小相等，方向相反；压力增大，静摩擦力不变。
3、【答案】0.01；1000；129.6
【解析】【解答】长度单位换算1cm=0.01m
质量的单位换算1kg=1000g
速度的单位换算36m/s=36×3.6km/h=129.6km/h
【分析】利用单位换算的方法进行换算即可，注意1m/s=3.6km/h。
4、【答案】（1）热胀冷缩；读数时温度计的玻璃泡离开被测液体
（2）140
（3）；90.0；0.15
【解析】【解答】(1)常用的温度计是根据液体热胀冷缩的规律制成的；根据温度计的使用方法可知，温度计的玻璃泡要全部浸没在被测液体中，由图可知，读数时温度计的玻璃泡离开被测液体。
(2)在秒表的中间表盘上，1min中间有两个小格，所以一个小格代表0.5min，指针在“2”和“3”之间，偏向“2”一侧，所以分针指示的时间为2min；在秒表的大表盘上，秒针指示的时间为20s，即秒表的读数为
2min20s＝140s
(3)测量平均速度的原理为速度的公式v＝ 。
全程中小车的路程为s＝90.0cm＝0.900m
时间为t＝6s，则全程中小车的平均速度为v＝ ＝0.15m/s
【分析】（1）温度计是根据液体热胀冷缩的规律工作；读数时，液泡不能离开液体；
（2）根据秒表的分钟的指针位置判断秒针读取示数范围，利用分钟指针和秒钟指针位置测量时间；
（3）测量速度的原理是；根据刻度尺对应的数据测量长度；利用路程和时间的比值计算速度。
5、【答案】不受；保持不变
【解析】【解答】在行李箱随传送带一起匀速运动的过程中，行李箱与传送带之间没有相对运动或相对运动的趋势，所以行李箱不受摩擦力。
当传送带突然停止运动，由于惯性行李箱继续向前运动，此时行李箱受到的摩擦力为滑动摩擦力。在行李停下来之前，行李箱对传送带的压力大小和接触面的粗糙程度都不变，则行李箱受到的滑动摩擦力大小不变。
【分析】当物体处于静止状态或匀速直线运动状态时，即物体处于平衡状态，此时物体受到的力为平衡力，结合物体受到的外力求解大小即可。
三、计算题
1、【答案】（1）解：根据 可得，在不超速的情况下，汽车通过测速区域需要的最少时间为
所以若某汽车在10：00通过区间起点，它至少晚于10：12时刻经过区间终点不会被判超速行驶。
答：若某汽车在10：00通过区间起点，它至少晚于10：12时刻经过区间终点不会被判超速行驶。
（2）解：汽车在后半段路程的速度v后＝90km/h，则汽车在后半段所用时间
根据题意可得，汽车在前半段所用的时间
该车在区间测速前一半路程的速度
答：该车在区间测速前一半路程的速度112.5km/h。
【解析】【分析】（1）利用路程和速度的比值计算时间；
（2）根据路程和速度的比值计算时间；根据路程和时间差计算平均速度。
2、【答案】（1）解：由 得，反应距离是： ；
汽车从发现情况到完全停止的这段时间内汽车通过的路程是： ；
答：汽车从发现情况到完全停止的这段时间内汽车通过的路程是
（2）解：汽车从发现情况到完全停止所用的时间是： ；
汽车从发现情况到完全停止的这段时间内汽车的平均速度是： ；
答：汽车从发现情况到完全停止的这段时间内汽车的平均速度是 ；
（3）解：为了行车安全，请减速慢行和保持车距。
答：为了行车安全，请减速慢行和保持车距。
【解析】【分析】（1）根据 求出反应距离，加上制动距离为刹车距离。
（2）平均速度等于总路程除以总时间。
（3）根据车速越快，反应距离和制动距离越大来做出解答。
3、【答案】（1）解：模拟山路，已知 ， ，汽车在模拟山路上行驶的路程
答：该汽车在模拟山路上行驶的路程 是3600m
（2）解：根据题意已知 ，全程的长度为
则小车行驶的时间为
第二段模拟公路 =1000m，经过的时间为
第二段模拟公路的速度为
答：汽车在在模拟公路行驶的速度 为20m/s。
【解析】【分析】（1）已知汽车的速度和运动的时间，利用速度公式求解路程；
（2）求解汽车的平均速度，利用物体走过的总位移除以总时间即可。
四、实验探究
1、【答案】（1）控制变量
（2）远
（3）匀速
【解析】【解答】(1)小车从不同高度滑下，到水平面时获得的速度不同，为了使小车在滑到水平面时的初速度相同，在实验中应让小车从同一斜面的同一高度由静止开始滑下，这里采取得的研究方法是控制变量法。
(2)实验中发现：小车在毛巾表面上滑行的距离最短，在木板上滑行的距离最远，说明小车受到的阻力越小，速度减小得越慢，行驶的越远。
(3)进一步推理可知，若水平面绝对光滑，即小车不受摩擦力，则小车的运动状态不变，即小车将做匀速直线运动。
【分析】
（1）探究阻力对物体运动的影响时，小车从相同高度滑下，目的是使小车进入水平面时的速度相同；
（2）小车受到的阻力越小，运动的越远；
（3）小车受到的阻力越小，运动的越远；推理得，小车不受到摩擦力时。会一直运动下去。
2、【答案】（1）0.500；1；0.3
（2）加速
（3）小；测得的时间偏大；金属片
（4）没有控制斜面的长度一定
【解析】【解答】（1）图中刻度尺的分度值为1cm，由图可知，小车通过AB段的路程是sAB＝90.0cm﹣40.0cm＝50.0cm＝0.500m
小车通过BC段的时间是tBC＝1s
AC段的距离sAC＝90.0cm
通过AC段所用的时间为tAC＝3s
通过AC段的平均速度是
（2）小车通过AB段所用的时间为 tAB＝2s
AB段的平均速度为
BC段的距离为sBC＝40.0cm
通过BC段的时间为tBC＝1s
BC段的平均速度为
BC段的平均速度大于AB段的平均速度，可知小车做加速运动。
（3）如果小车过了C点才停止计时，测得全程的平均速度比真实值偏小，原因是测得的时间偏大，根据速度公式可知测得全程的平均速度比真实值偏小。
小车前侧是否刚对准零刻度线不易判断，为此可在C处添加金属片，听到小车撞击金属片的声音停止计时即可。
（4）小车下滑快慢可能与斜面的高度和斜面的长度有关，研究与其中一个因素的关系时，要控制另外一个因素不变。为了验证猜想一，即小车下滑快慢的因素与斜面的高度有关，要控制斜面的长度不变。小明设计的方案是将小车分别从斜面上不同高度处由静止释放，在此过程中没有控制斜面的长度一定。
【分析】（1）根据物体对应刻度尺的位置测量路程，利用秒表的时刻差计算时间，利用路程和时间的比值计算速度；
（2）斜面上下滑的小车，做加速运动；
（3）停止计时偏晚，测量时间偏大，计算的速度偏小；
（4）探究斜面上物体的速度的影响因素时，需要利用控制变量法。