2021-2022学年北师大版物理八年级下册第七章 运动和力专项练习试题（Word版含答案）
文档属性
| 名称 | 2021-2022学年北师大版物理八年级下册第七章 运动和力专项练习试题（Word版含答案） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 320.9KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 北师大版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2022-05-08 20:04:02 | ||
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文档简介
北师大版物理八年级下册第七章 运动和力专项练习
考试时间：90分钟；命题人：物理教研组
考生注意：
1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟
2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上
3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。
第I卷（选择题 30分）
一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）
1、下列事例中，属于增大摩擦的是（ ）
A．气垫船行驶时，在船与水面间形成高压空气层
B．为把玻璃窗擦得更干净些，用更大一点的力压抹布
C．给自行车的轴加润滑油
D．沙发椅下装有小轮子
2、关于同一直线上的二力的合力，下列说法正确的是（ ）
A．这两个力越大，合力就越大
B．合力可能为零
C．合力一定比这两个力大
D．合力的方向不可能与小的方向相同
3、有一载物气球以10m/s的速度匀速竖直上升到某一高度时,从气球下面掉下一个物体, 这个物体离开气球后将（）
A．继续上升一段时间, 然后下降 B．立即下落
C．以原来的速度永远上升 D．以上说法都不对
4、关于惯性的理解和现象解释，以下说法正确的是（ ）
A．高速飞行的子弹具有惯性，穿入木头静止后惯性消失
B．汽车驾驶员和前排乘客系安全带，是为了减小汽车行驶中人的惯性
C．行驶中的公交车紧急刹车时，乘客会向前倾，是由于惯性力的作用
D．百米赛跑运动员到达终点不能马上停下来，是由于运动员具有惯性
5、如图，用水平力推静止在水平地面上的大木箱，没有推动。这时，木箱受到的（ ）
A．推力小于摩擦力 B．推力和摩擦力大小一定相等
C．推力一定小于重力 D．推力和摩擦力方向相同
6、人在骑自行车前进时，下列说法中正确的是（ ）
A．地面对前轮的摩擦力向后，后轮的摩擦力也向后
B．地面对前轮的摩擦力向后，后轮的摩擦力向前
C．地面对前轮的摩擦力向前，后轮的摩擦力也向前
D．地面对前轮的摩擦力向前，后轮的摩擦力向后
7、如图是常见的小汽车，下列有关说法中正确的是（ ）
A．轮胎上有凹凸不平的花纹是为了减小摩擦
B．汽车关闭发动机后，由于受到惯性作用还能继续向前行驶
C．小汽车加速行驶时，发动机的动力不等于汽车受到的阻力
D．小汽车匀速拐弯时，它的运动状态没有发生改变
8、以下是我们生活中常见的现象，在这些现象中，物体因受力而改变运动状态的是（ ）
⑴用力揉面团，面团形状发生变化 (2)篮球撞击在蓝板上被弹回
⑶用力握小皮球，皮球变瘪 (4)一阵风把地面上的灰尘吹的满天飞舞
A．⑴⑵ B．⑵⑶ C．⑶⑷ D．⑵⑷
9、利用身边的物品可以进行许多科学实验，如图所示，小明用饮料罐代替小车，把文件夹当成斜面，探究粗糙程度不同的接触面对物体运动的影响。关于本实验，下列分析中错误的是( )
A．饮料罐从相同高度滚下，是为了保证它刚滚到水平面时具有相同的速度
B．饮料罐会停下来是因为它和接触面之间有摩擦
C．饮料罐在水平面上滚动时受到的重力和支持力是一对平衡力
D．该实验可以直接得出牛顿第一定律
10、如图所示，放手后纸片不能保持静止，这样的操作是为了探究物体在平衡状态下所受的两个力（）
A．大小是否相等 B．是否作用在同一直线上
C．是否作用在同一物体上 D．方向是否相反
第Ⅱ卷（非选择题 70分）
二、填空题（5小题，每小题5分，共计25分）
1、同学们在体育课上练习推铅球，铅球离开手后还能继续向前运动，但最终会落向地面，这是因为铅球受到 的作用；铅球落到地面时，会将地面砸出一个坑，这说明力能改变物体的
2、我国探月工程计划之一是向月球发射月球车，月球车在到达月球之前自身产生反向推动力使它的速度越来越慢，这是因为力可以改变物体的 ．月球车的车轮凹凸不平，目的是为了 （选填“增大”或“减小”）摩擦力．
3、如图，射箭时用力将弓拉弯，说明力可以使物体的 发生改变；放手后，弓弦将箭向前推出，说明力能改变物体的 。
4、在如图所示的一些与物理相关的生活现象中，图a主要表示 ；图b主要表示 ；图c主要表示 ．
5、利用图示的装置可以探究重力方向的特点．实验时将铁架台放在水平桌面BC上，用细线将铁球悬挂在铁架台的O点，缓慢增大铁架台底面与水平桌面BC间的倾角，观察到的现象是 ，根据这一现象初步得到结论是：重力的方向总是 ．
三、计算题（3小题，每小题7分，共计21分）
1、探测月壤力学性质是月球车登月的科研任务之一．月球上某月壤样品的体积为90cm3 ， 测得其密度为0.8g/cm3 ． 已知物体在月球上受到月球吸引力的大小是其在地面受到重力的1/6，求：
（1）该月壤样品的质量；
（2）该月壤样品受到月球的吸引力．g=10N/kg．
2、世界上最长悬挑玻璃廊桥﹣重庆云端廊桥于2015年5月1日建成，如图廊桥的地面和护栏全部采用三层钢化夹胶超白玻璃，游客在上面犹如“凌空悬浮”一般．建成仪式时，在廊桥上进行了跳伞表演，如图所示．若跳伞员和降落伞总质量为70kg，加速下降一段距离后，最终以5m/s的速度沿竖直方向匀速下降．
（1）求匀速下降时，该跳伞员和降落伞受到的总空气阻力为多大？
（2）已知跳伞员身高1.7m，匀速降落时，从他的头顶恰好与某颗树的顶端相平到恰好落回地面共用时3s，求这棵地面上的树多高？
3、2019年1月9日起，深圳共享汽车可凭芝麻信用免押金用车，共享汽车以倡导绿色、环保、低碳出行的理念，受到市民的热捧。如图所示的共享汽车每辆质量为1.5×103kg，小雨爸爸驾驶共享汽车从南海大道出发，20min后到达深圳大学，全程约4.4km，共花费20元。求：
（1）每辆共享汽车受到的重力；
（2）物体在月球上的重力等于在地球上的 ，每辆共享汽车在月球上受到的重力。
四、实验探究（2小题，每小题12分，共计24分）
1、在“探究重力的大小跟质量的关系”的实验中，把钩码挂在弹簧测力计上，每个钓码质量均为50g，如图甲所示实验过程中，逐次增挂钩码，分别测出它们所受的重力，并记录在表格乙中。
（1）测量钩码重力前除了观察弹簧测力计的量程和分度值外，还应将弹簧测力计在 （选填“水平”或“竖直”）方向调零。
（2）测量钩码重力时，应将钩码挂在弹簧测力计上，当钩码 时，弹簧测力计的读数等于钩码所受重力的大小。
（3）为分析物体所受的重力跟它的质量之间有什么关系，请你在图丙的方格中制定标度，把表格乙中的数据在坐标系中描点。
（4）从图象中可以看出，第 次实验的这组数据明显是错误的，分析时需要把它剔除掉。
2、某实验小组在探究“作用在同一物体、同一直线上且方向相反的两个力的合力大小，与这两个力其中一个力大小的关系”时，实验步骤如下：
①将一块薄木板水平固定，在木板中央开一小孔，将一根弹簧的下端固定在木板上，如图甲所示；
②在弹簧的上端系一根细线，细线的另一端穿过木板小孔后挂1个重力为2N的钩码，在弹簧的上端挂弹簧测力计，并竖直向上提，当弹簧被拉长一定长度后，保持静止。读出并记录此时弹簧测力计的示数F1为7N，钩码对弹簧的拉力F2为2N，用刻度尺量出此时弹簧的长度L，如图乙所示；
③取下钩码和细线，只用弹簧测力计挂在弹簧上端，并竖直向上提，使弹簧被拉伸后的长度仍为L，读出此时弹簧测力计的示数为5N，记为F，如图丙所示；
④取下弹簧测力计后，弹簧恢复原状。
请你依据实验过程，回答下面问题：
（1）此实验中，之所以可以用力F代表F1、F2两个力的合力，是因为在实验中保证了同一根弹簧 ，使得F与F1、F2两个力的共同作用是等效的。
（2）根据实验数据，可以猜想F、F1 、F2三个力之间存在的数学关系是：F= （用上述测得量的字母表示）。
（3）若想证明这个数学关系是普遍适用的，应保持钩码重力不变，改变F1的大小至少再做 （选填“2”、“3”或“5”）次实验。
-参考答案-
一、单选题
1、【答案】B
【解析】【解答】解：气垫船行驶时，在船与水面间形成高压空气层，是利用减小了接触面的粗糙程度，也可以说是接触面变光滑，来减小摩擦的．故A不符合题意；
为把玻璃窗擦得更干净些，用更大一点的力压抹布增大接触面之间的压力来增大摩擦的，所以B属于增大摩擦．
给自行车的轴加润滑油，是利用减小了接触面的粗糙程度，也可以说是接触面变光滑，来减小摩擦的．故C不符合题意．
沙发椅下装有小轮子，变滑动为滚动摩擦摩擦，属于减小摩擦，故D不符合题意；
故选B．
【分析】解答此题的关键是明确增大摩擦的方法，增大摩擦的方法有：增大接触面的粗糙程度，增大接触面之间的压力，变滚动为滑动摩擦．
2、【答案】B
【解析】【解答】A、如果两个力方向相反，两个力的合力等于两力大小之差，合力一定小于其中一个力，A不符合题意；
B、当两个力的方向相反，且大小相等时，合力大小等于零，B符合题意；
C、因为同一直线、反方向二力的合力大小等于二力之差，因此合力大小可能小于或大于或等于较小的力，C不符合题意；
D、同一直线、同方向二力的合力大小等于二力大小之和，方向与二力的方向相同，D不符合题意.
故答案为：B.
【分析】同一直线、同方向二力的合力大小等于二力大小之和，方向与二力的方向相同；同一直线、反方向二力的合力大小等于二力大小之差，方向与二力中较大力的方向一致，此题中没有明确说明两个力的方向，说明这两种可能都有．
3、【答案】A
【解析】【分析】气球以10m/s的速度匀速竖直上升，在气球内的物体和气球一样以10m/s的速度上升．当到达一定高度后，物体从气球中脱出，这个物体由于惯性要保持原来的向上的运动状态，所以物体要继续上升一段距离，然后由于受重力作用再下降．
【解答】一切物体都具有惯性．气球及其内部的物体都以10m/s的速度匀速竖直上升，当物体从气球中脱出，但由于惯性，物体会继续向上运动一段距离，但是由于物体受到重力的作用，向上的速度越来越小，最后物体向下运动．据此分析，
故选A．
【点评】所有物体都具有惯性，即物体都有保持原来运动状态的性质．
4、【答案】D
【解析】【解答】解：A、物体在任何情况下都有惯性，受高速飞行的子弹具有惯性，穿入木头静止后惯性也不会消失．故A选项错误．
B、汽车驾驶员和前排乘客系安全带，是为了减小因为惯性带来的伤害，惯性不能说减小，故B选项错误．
C、行驶中的公交车紧急刹车时，乘客会向前倾，是由于惯性的作用，不能说惯性力．故C选项错误．
D、百米赛跑运动员到达终点后停止运动，但由于运动员具有惯性，还要保持原来较快的速度，所以不能马上停下来，故本选项正确．
故选D．
【分析】解答本题应掌握：一切物体都有惯性，惯性是物体的固有属性，物体在任何情况下都有惯性，并会用惯性解释现象．
5、【答案】B
【解析】【解答】因为用水平力推静止在水平地面上的大木箱，没有推动，所以大木箱，处于静止状态，在水平方向上所受的推力与摩擦力是一对平衡力，所以摩擦力等于推力，并且方向相反，B符合题意．
故答案为：B．
【分析】（1）物体静止或做匀速直线运动时，处于平衡状态，所受到的力是一对平衡力；（2）二力平衡的条件是：作用在同一个物体上，大小相等、方向相反、作用在同一直线上．
6、【答案】B
【解析】【解答】解：因为摩擦力的方向总是与物体运动或相对运动的趋势的方向相反，
运动员骑自行车加速前进，后车轮相对地面做向后运动，因此所受摩擦力方向向前，
前车轮被动向前运动，因此所受地面摩擦力方向向后．
故选B．
【分析】根据摩擦力的方向总是与物体运动或相对运动的趋势的方向相反这一知识点去分析即可．后轮是动力轮，后轮与地面接触处，后轮相对地面向后运动，所以地面相应给后轮一个向前的摩擦力．前轮受到向后的摩擦力而转动．
7、【答案】C
【解析】【解答】A．轮胎上有凹凸不平的花纹是为了增大接触面粗糙程度，增大摩擦，A不符合题意；
B．惯性是物体的性质不是力，不能说受到属性的作用，B不符合题意；
C．小汽车加速行驶时，受非平衡力作用，发动机的动力不等于汽车受到的阻力，C符合题意；
D．小汽车匀速拐弯时，它的运动方向发生变化，运动状态发生改变，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】接触面的凹凸的花纹可以增大摩擦力；．惯性是物体保持原有状态的性质；加速运动的物体，受到的力不平衡。
8、【答案】D
【解析】【解答】(1)用力揉面团，面团形状发生变化，属于物体因受力而改变物体形状，故(1)不符合题意；(2)篮球撞击在蓝板上被弹回改变了篮球的运动方向，属于物体因受力而改变物体运动状态，故(2)符合题意；(3)用力握小皮球，皮球变瘪是物体的形状的改变，属于物体因受力而改变物体形状，故(3)不符合题意；(4)一阵风把地面上的灰尘吹的满天飞舞是改变了灰尘的运动速度和运动方向，属于物体因受力而改变物体运动状态，故(4)符合题意。
故答案为：D。
【分析】力的作用效果有两个，改变物体的形状，改变物体的运动状态。
9、【答案】D
【解析】【解答】A.物体从斜面的相同高度下滑时，到达水平面时的速度相同，A不符合题意；
B.自由前进的物体受到摩擦力会减速停止运动，B不符合题意；
C.在竖直方向静止的物体受到的重力和支持力平衡，C不符合题意；
D.牛顿第一定律的得出是通过推理而来，不能进行实验，D符合题意。
故答案为：D.
【分析】牛顿第一定律是通过科学推理得出的，实验不能进行，力可以改变物体的运动状态。
10、【答案】B
【解析】【分析】如图所示，两个力作用在同一物体上，但不在同一直线上，所以放手后纸片不能保持静止，所以这样的操作是为了探究物体在平衡状态下所受的两个力是否作用在同一直线上。
【点评】解决本题的关键是熟知二力平衡的实验。
二、填空题
1、【答案】重力；形状
【解析】【解答】解：（1）运动员推铅球时，铅球离开手后，由于惯性，铅球仍然要保持原来的运动状态，所以铅球离开手后能继续前进，在空中飞行的铅球受到重力和阻力作用，阻力与铅球的运动方向相反，而重力的方向竖直向下，因此铅球由于受到重力的作用，会不断改变运动方向做曲线运动，最终落到地面；（2）铅球落到地面上留下一个坑说明了力可以改变物体的形状．故答案为：重力；形状．
【分析】要解决此题需掌握：
（1）重力的方向总是竖直向下的；
（2）力的作用效果包括：力可以改变物体的形状，力可以改变物体的运动状态．
2、【答案】运动状态；增大
【解析】【解答】解：月球车在到达月球之前，在自身产生的反向推力的作用下，速度越来越慢，说明月球车的运动状态发生了改变；
所以这种现象说明了，力可以改变物体的运动状态；
月球车的车轮凹凸不平，加大了接触面的粗糙程度，从而达到增大摩擦力的效果；
故答案为：运动状态，增大．
【分析】月球车在自身反向推力作用下，速度越来越慢，运动状态发生了变化，根据力的作用效果可以解答第一问；
车轮凹凸不平，是为了增大接触面的粗糙程度，根据增大摩擦力的方法可以解答第二问．
3、【答案】形状；运动状态
【解析】【解答】在力的作用下，弓弦变弯了，所以力可以改变物体的形状（发生形变）。
放手后，弓弦将箭向前推出，箭由静止变为运动，说明力能改变物体的运动状态。
【分析】力的作用效果有两个，改变物体的形状，例如橡皮筋拉长、弹簧收缩、橡皮泥变形；也可以改变物体的运动状态，使物体由动到静，由静到动，物体的速度大小方向发生改变。
4、【答案】力可以改变物体形状；物体具有惯性；力可以改变物体运动状态
【解析】【解答】解：图a中，运动员腾空后，撑杆的形状发生变化，表示力能改变物体的形状；
图b中，汽车刹车时，人向前倾，是由于人具有惯性，保持原来的行驶状态发生前倾所致；
图c中，运动员头球攻门时，头对足球的力，使足球的运动方向发生变化，即表示力能使物体的运动状态发生改变；
故答案为：力可以改变物体形状；物体具有惯性；力可以改变物体运动状态．
【分析】（1）力的作用效果有两个：①力可以改变物体的形状即使物体发生形变．②力可以改变物体的运动状态，包括物体的运动速度大小发生变化、运动方向发生变化；认真观察（a）（c）两图，不难看出，力各起到什么效果；
（2）惯性是任何物体都具有的一种性质﹣﹣保持原运动状态不变的性质；正是由于惯性，在生活中出现了许多惯性现象．
5、【答案】OA始终与水平面BC垂直；竖直向下
【解析】【解答】解：实验中缓慢增大铁架台底面与水平桌面BC间的倾角，0A始终与水平面BC垂直，据此可以判断出重力的方向是竖直向下的．
故答案为：0A始终与水平面BC垂直；竖直向下．
【分析】重力的方向总是竖直向下的，重锤线是利用重物静止时线总是竖直下垂的原理制造的仪器．与重锤线平行的线或面都是竖直的，与重锤线垂直的线或面都是水平的．
三、计算题
1、【答案】（1）解：月壤样品的质量 。
（2）解：月壤样品受到的重力 ，
月壤样品受到月球的吸引力 。
【解析】【分析】（1）根据密度公式m=ρV求出该月壤样品的质量；
（2）根据G=mg求出该月壤样品受到月球的吸引力
2、【答案】【解答】解：（1）因为跳伞员匀速下降，所以受到的空气阻力与其总重力平衡，则f=G=mg=70kg×10N/kg=700N；答：（1）匀速下降时，该跳伞员和降落伞受到的总空气阻力为700N；（2）由v= 得，人通过的路程：s=vt=5m/s×3s=15m；则树的高度为：h=15m+1.7m=16.7m．答：这棵地面上的树高16.7m．
【解析】【分析】（1）根据二力平衡条件判断所受阻力的大小；
（2）根据s=vt计算出人通过的路程，再加人高等于树高．
3、【答案】（1）解：共享汽车在地球上受到的重力为： ；
答：每辆共享汽车受到的重力为1.5×104N
（2）解：每辆共享汽车在月球上受到的重力： 。
答：每辆共享汽车在月球上受到的重力2.5×103N。
【解析】【分析】利用公式 可求重力的大小，月球引力是地球引力的六分之一。
四、实验探究
1、【答案】（1）竖直
（2）静止
（3）
（4）2
【解析】【解答】（1）为了避免弹簧测力计自身的重力对测量结果的影响，应该在竖直方向调零。
（2）当物体静止时，这个时间物体属于受力平衡状态，弹簧测力计的拉力大小等于物体的重力大小，此时就能通过弹簧测力计的示数读出物体的重力大小。
（3）横轴一共有25个小格，表格中质量的最大值为0.25kg，而且表格中的每相邻两格数据相差大约为0.05kg，所以纵轴每5小格为0.05kg的大小最适宜。
纵轴一共有21个小格，表格中重力的最大值为2.5N，而且表格中的每相邻两格数据相差大约为0.5N，所以纵轴每4小格为0.5N的大小最适宜。最终绘制的图表如下图所示：
（4）从图象上可以看到，第2次实验的数据不在直线上，数据明显是错误的，所以分析时需要把它剔除掉。
【分析】（1）使用弹簧测力计时首先要调零；
（2）物体静止，受到的重力等于拉力；
（3）结合表格中的数据在坐标系中描点连线即可；
（4）与直线偏离比较大的数据是由于测量错误导致的，应该剔除。
2、【答案】（1）两次拉伸（形变）的长度（程度）相同
（2）F1-F2
（3）5
【解析】【解答】(1)两次拉伸弹簧长度相同，拉力才相同，即第二次拉力5N才是第一次拉伸弹簧的力；
(2)测力计挂钩受到向上的拉力为F1，挂钩同时受下面弹簧向下的拉力为F和钩码向下拉力F2，测力计挂钩静止时，三力平衡，所以F1=F+F2
F=F1-F2；
(3)证明数学关系式存在，应多次测量找关系，所以改变F1的大小至少再做5次实验。
【分析】作用在同一物体、同一直线上且方向相反的两个力的合力大小 ,等于两个力之差。
考试时间：90分钟；命题人：物理教研组
考生注意：
1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟
2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上
3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。
第I卷（选择题 30分）
一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）
1、下列事例中，属于增大摩擦的是（ ）
A．气垫船行驶时，在船与水面间形成高压空气层
B．为把玻璃窗擦得更干净些，用更大一点的力压抹布
C．给自行车的轴加润滑油
D．沙发椅下装有小轮子
2、关于同一直线上的二力的合力，下列说法正确的是（ ）
A．这两个力越大，合力就越大
B．合力可能为零
C．合力一定比这两个力大
D．合力的方向不可能与小的方向相同
3、有一载物气球以10m/s的速度匀速竖直上升到某一高度时,从气球下面掉下一个物体, 这个物体离开气球后将（）
A．继续上升一段时间, 然后下降 B．立即下落
C．以原来的速度永远上升 D．以上说法都不对
4、关于惯性的理解和现象解释，以下说法正确的是（ ）
A．高速飞行的子弹具有惯性，穿入木头静止后惯性消失
B．汽车驾驶员和前排乘客系安全带，是为了减小汽车行驶中人的惯性
C．行驶中的公交车紧急刹车时，乘客会向前倾，是由于惯性力的作用
D．百米赛跑运动员到达终点不能马上停下来，是由于运动员具有惯性
5、如图，用水平力推静止在水平地面上的大木箱，没有推动。这时，木箱受到的（ ）
A．推力小于摩擦力 B．推力和摩擦力大小一定相等
C．推力一定小于重力 D．推力和摩擦力方向相同
6、人在骑自行车前进时，下列说法中正确的是（ ）
A．地面对前轮的摩擦力向后，后轮的摩擦力也向后
B．地面对前轮的摩擦力向后，后轮的摩擦力向前
C．地面对前轮的摩擦力向前，后轮的摩擦力也向前
D．地面对前轮的摩擦力向前，后轮的摩擦力向后
7、如图是常见的小汽车，下列有关说法中正确的是（ ）
A．轮胎上有凹凸不平的花纹是为了减小摩擦
B．汽车关闭发动机后，由于受到惯性作用还能继续向前行驶
C．小汽车加速行驶时，发动机的动力不等于汽车受到的阻力
D．小汽车匀速拐弯时，它的运动状态没有发生改变
8、以下是我们生活中常见的现象，在这些现象中，物体因受力而改变运动状态的是（ ）
⑴用力揉面团，面团形状发生变化 (2)篮球撞击在蓝板上被弹回
⑶用力握小皮球，皮球变瘪 (4)一阵风把地面上的灰尘吹的满天飞舞
A．⑴⑵ B．⑵⑶ C．⑶⑷ D．⑵⑷
9、利用身边的物品可以进行许多科学实验，如图所示，小明用饮料罐代替小车，把文件夹当成斜面，探究粗糙程度不同的接触面对物体运动的影响。关于本实验，下列分析中错误的是( )
A．饮料罐从相同高度滚下，是为了保证它刚滚到水平面时具有相同的速度
B．饮料罐会停下来是因为它和接触面之间有摩擦
C．饮料罐在水平面上滚动时受到的重力和支持力是一对平衡力
D．该实验可以直接得出牛顿第一定律
10、如图所示，放手后纸片不能保持静止，这样的操作是为了探究物体在平衡状态下所受的两个力（）
A．大小是否相等 B．是否作用在同一直线上
C．是否作用在同一物体上 D．方向是否相反
第Ⅱ卷（非选择题 70分）
二、填空题（5小题，每小题5分，共计25分）
1、同学们在体育课上练习推铅球，铅球离开手后还能继续向前运动，但最终会落向地面，这是因为铅球受到 的作用；铅球落到地面时，会将地面砸出一个坑，这说明力能改变物体的
2、我国探月工程计划之一是向月球发射月球车，月球车在到达月球之前自身产生反向推动力使它的速度越来越慢，这是因为力可以改变物体的 ．月球车的车轮凹凸不平，目的是为了 （选填“增大”或“减小”）摩擦力．
3、如图，射箭时用力将弓拉弯，说明力可以使物体的 发生改变；放手后，弓弦将箭向前推出，说明力能改变物体的 。
4、在如图所示的一些与物理相关的生活现象中，图a主要表示 ；图b主要表示 ；图c主要表示 ．
5、利用图示的装置可以探究重力方向的特点．实验时将铁架台放在水平桌面BC上，用细线将铁球悬挂在铁架台的O点，缓慢增大铁架台底面与水平桌面BC间的倾角，观察到的现象是 ，根据这一现象初步得到结论是：重力的方向总是 ．
三、计算题（3小题，每小题7分，共计21分）
1、探测月壤力学性质是月球车登月的科研任务之一．月球上某月壤样品的体积为90cm3 ， 测得其密度为0.8g/cm3 ． 已知物体在月球上受到月球吸引力的大小是其在地面受到重力的1/6，求：
（1）该月壤样品的质量；
（2）该月壤样品受到月球的吸引力．g=10N/kg．
2、世界上最长悬挑玻璃廊桥﹣重庆云端廊桥于2015年5月1日建成，如图廊桥的地面和护栏全部采用三层钢化夹胶超白玻璃，游客在上面犹如“凌空悬浮”一般．建成仪式时，在廊桥上进行了跳伞表演，如图所示．若跳伞员和降落伞总质量为70kg，加速下降一段距离后，最终以5m/s的速度沿竖直方向匀速下降．
（1）求匀速下降时，该跳伞员和降落伞受到的总空气阻力为多大？
（2）已知跳伞员身高1.7m，匀速降落时，从他的头顶恰好与某颗树的顶端相平到恰好落回地面共用时3s，求这棵地面上的树多高？
3、2019年1月9日起，深圳共享汽车可凭芝麻信用免押金用车，共享汽车以倡导绿色、环保、低碳出行的理念，受到市民的热捧。如图所示的共享汽车每辆质量为1.5×103kg，小雨爸爸驾驶共享汽车从南海大道出发，20min后到达深圳大学，全程约4.4km，共花费20元。求：
（1）每辆共享汽车受到的重力；
（2）物体在月球上的重力等于在地球上的 ，每辆共享汽车在月球上受到的重力。
四、实验探究（2小题，每小题12分，共计24分）
1、在“探究重力的大小跟质量的关系”的实验中，把钩码挂在弹簧测力计上，每个钓码质量均为50g，如图甲所示实验过程中，逐次增挂钩码，分别测出它们所受的重力，并记录在表格乙中。
（1）测量钩码重力前除了观察弹簧测力计的量程和分度值外，还应将弹簧测力计在 （选填“水平”或“竖直”）方向调零。
（2）测量钩码重力时，应将钩码挂在弹簧测力计上，当钩码 时，弹簧测力计的读数等于钩码所受重力的大小。
（3）为分析物体所受的重力跟它的质量之间有什么关系，请你在图丙的方格中制定标度，把表格乙中的数据在坐标系中描点。
（4）从图象中可以看出，第 次实验的这组数据明显是错误的，分析时需要把它剔除掉。
2、某实验小组在探究“作用在同一物体、同一直线上且方向相反的两个力的合力大小，与这两个力其中一个力大小的关系”时，实验步骤如下：
①将一块薄木板水平固定，在木板中央开一小孔，将一根弹簧的下端固定在木板上，如图甲所示；
②在弹簧的上端系一根细线，细线的另一端穿过木板小孔后挂1个重力为2N的钩码，在弹簧的上端挂弹簧测力计，并竖直向上提，当弹簧被拉长一定长度后，保持静止。读出并记录此时弹簧测力计的示数F1为7N，钩码对弹簧的拉力F2为2N，用刻度尺量出此时弹簧的长度L，如图乙所示；
③取下钩码和细线，只用弹簧测力计挂在弹簧上端，并竖直向上提，使弹簧被拉伸后的长度仍为L，读出此时弹簧测力计的示数为5N，记为F，如图丙所示；
④取下弹簧测力计后，弹簧恢复原状。
请你依据实验过程，回答下面问题：
（1）此实验中，之所以可以用力F代表F1、F2两个力的合力，是因为在实验中保证了同一根弹簧 ，使得F与F1、F2两个力的共同作用是等效的。
（2）根据实验数据，可以猜想F、F1 、F2三个力之间存在的数学关系是：F= （用上述测得量的字母表示）。
（3）若想证明这个数学关系是普遍适用的，应保持钩码重力不变，改变F1的大小至少再做 （选填“2”、“3”或“5”）次实验。
-参考答案-
一、单选题
1、【答案】B
【解析】【解答】解：气垫船行驶时，在船与水面间形成高压空气层，是利用减小了接触面的粗糙程度，也可以说是接触面变光滑，来减小摩擦的．故A不符合题意；
为把玻璃窗擦得更干净些，用更大一点的力压抹布增大接触面之间的压力来增大摩擦的，所以B属于增大摩擦．
给自行车的轴加润滑油，是利用减小了接触面的粗糙程度，也可以说是接触面变光滑，来减小摩擦的．故C不符合题意．
沙发椅下装有小轮子，变滑动为滚动摩擦摩擦，属于减小摩擦，故D不符合题意；
故选B．
【分析】解答此题的关键是明确增大摩擦的方法，增大摩擦的方法有：增大接触面的粗糙程度，增大接触面之间的压力，变滚动为滑动摩擦．
2、【答案】B
【解析】【解答】A、如果两个力方向相反，两个力的合力等于两力大小之差，合力一定小于其中一个力，A不符合题意；
B、当两个力的方向相反，且大小相等时，合力大小等于零，B符合题意；
C、因为同一直线、反方向二力的合力大小等于二力之差，因此合力大小可能小于或大于或等于较小的力，C不符合题意；
D、同一直线、同方向二力的合力大小等于二力大小之和，方向与二力的方向相同，D不符合题意.
故答案为：B.
【分析】同一直线、同方向二力的合力大小等于二力大小之和，方向与二力的方向相同；同一直线、反方向二力的合力大小等于二力大小之差，方向与二力中较大力的方向一致，此题中没有明确说明两个力的方向，说明这两种可能都有．
3、【答案】A
【解析】【分析】气球以10m/s的速度匀速竖直上升，在气球内的物体和气球一样以10m/s的速度上升．当到达一定高度后，物体从气球中脱出，这个物体由于惯性要保持原来的向上的运动状态，所以物体要继续上升一段距离，然后由于受重力作用再下降．
【解答】一切物体都具有惯性．气球及其内部的物体都以10m/s的速度匀速竖直上升，当物体从气球中脱出，但由于惯性，物体会继续向上运动一段距离，但是由于物体受到重力的作用，向上的速度越来越小，最后物体向下运动．据此分析，
故选A．
【点评】所有物体都具有惯性，即物体都有保持原来运动状态的性质．
4、【答案】D
【解析】【解答】解：A、物体在任何情况下都有惯性，受高速飞行的子弹具有惯性，穿入木头静止后惯性也不会消失．故A选项错误．
B、汽车驾驶员和前排乘客系安全带，是为了减小因为惯性带来的伤害，惯性不能说减小，故B选项错误．
C、行驶中的公交车紧急刹车时，乘客会向前倾，是由于惯性的作用，不能说惯性力．故C选项错误．
D、百米赛跑运动员到达终点后停止运动，但由于运动员具有惯性，还要保持原来较快的速度，所以不能马上停下来，故本选项正确．
故选D．
【分析】解答本题应掌握：一切物体都有惯性，惯性是物体的固有属性，物体在任何情况下都有惯性，并会用惯性解释现象．
5、【答案】B
【解析】【解答】因为用水平力推静止在水平地面上的大木箱，没有推动，所以大木箱，处于静止状态，在水平方向上所受的推力与摩擦力是一对平衡力，所以摩擦力等于推力，并且方向相反，B符合题意．
故答案为：B．
【分析】（1）物体静止或做匀速直线运动时，处于平衡状态，所受到的力是一对平衡力；（2）二力平衡的条件是：作用在同一个物体上，大小相等、方向相反、作用在同一直线上．
6、【答案】B
【解析】【解答】解：因为摩擦力的方向总是与物体运动或相对运动的趋势的方向相反，
运动员骑自行车加速前进，后车轮相对地面做向后运动，因此所受摩擦力方向向前，
前车轮被动向前运动，因此所受地面摩擦力方向向后．
故选B．
【分析】根据摩擦力的方向总是与物体运动或相对运动的趋势的方向相反这一知识点去分析即可．后轮是动力轮，后轮与地面接触处，后轮相对地面向后运动，所以地面相应给后轮一个向前的摩擦力．前轮受到向后的摩擦力而转动．
7、【答案】C
【解析】【解答】A．轮胎上有凹凸不平的花纹是为了增大接触面粗糙程度，增大摩擦，A不符合题意；
B．惯性是物体的性质不是力，不能说受到属性的作用，B不符合题意；
C．小汽车加速行驶时，受非平衡力作用，发动机的动力不等于汽车受到的阻力，C符合题意；
D．小汽车匀速拐弯时，它的运动方向发生变化，运动状态发生改变，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】接触面的凹凸的花纹可以增大摩擦力；．惯性是物体保持原有状态的性质；加速运动的物体，受到的力不平衡。
8、【答案】D
【解析】【解答】(1)用力揉面团，面团形状发生变化，属于物体因受力而改变物体形状，故(1)不符合题意；(2)篮球撞击在蓝板上被弹回改变了篮球的运动方向，属于物体因受力而改变物体运动状态，故(2)符合题意；(3)用力握小皮球，皮球变瘪是物体的形状的改变，属于物体因受力而改变物体形状，故(3)不符合题意；(4)一阵风把地面上的灰尘吹的满天飞舞是改变了灰尘的运动速度和运动方向，属于物体因受力而改变物体运动状态，故(4)符合题意。
故答案为：D。
【分析】力的作用效果有两个，改变物体的形状，改变物体的运动状态。
9、【答案】D
【解析】【解答】A.物体从斜面的相同高度下滑时，到达水平面时的速度相同，A不符合题意；
B.自由前进的物体受到摩擦力会减速停止运动，B不符合题意；
C.在竖直方向静止的物体受到的重力和支持力平衡，C不符合题意；
D.牛顿第一定律的得出是通过推理而来，不能进行实验，D符合题意。
故答案为：D.
【分析】牛顿第一定律是通过科学推理得出的，实验不能进行，力可以改变物体的运动状态。
10、【答案】B
【解析】【分析】如图所示，两个力作用在同一物体上，但不在同一直线上，所以放手后纸片不能保持静止，所以这样的操作是为了探究物体在平衡状态下所受的两个力是否作用在同一直线上。
【点评】解决本题的关键是熟知二力平衡的实验。
二、填空题
1、【答案】重力；形状
【解析】【解答】解：（1）运动员推铅球时，铅球离开手后，由于惯性，铅球仍然要保持原来的运动状态，所以铅球离开手后能继续前进，在空中飞行的铅球受到重力和阻力作用，阻力与铅球的运动方向相反，而重力的方向竖直向下，因此铅球由于受到重力的作用，会不断改变运动方向做曲线运动，最终落到地面；（2）铅球落到地面上留下一个坑说明了力可以改变物体的形状．故答案为：重力；形状．
【分析】要解决此题需掌握：
（1）重力的方向总是竖直向下的；
（2）力的作用效果包括：力可以改变物体的形状，力可以改变物体的运动状态．
2、【答案】运动状态；增大
【解析】【解答】解：月球车在到达月球之前，在自身产生的反向推力的作用下，速度越来越慢，说明月球车的运动状态发生了改变；
所以这种现象说明了，力可以改变物体的运动状态；
月球车的车轮凹凸不平，加大了接触面的粗糙程度，从而达到增大摩擦力的效果；
故答案为：运动状态，增大．
【分析】月球车在自身反向推力作用下，速度越来越慢，运动状态发生了变化，根据力的作用效果可以解答第一问；
车轮凹凸不平，是为了增大接触面的粗糙程度，根据增大摩擦力的方法可以解答第二问．
3、【答案】形状；运动状态
【解析】【解答】在力的作用下，弓弦变弯了，所以力可以改变物体的形状（发生形变）。
放手后，弓弦将箭向前推出，箭由静止变为运动，说明力能改变物体的运动状态。
【分析】力的作用效果有两个，改变物体的形状，例如橡皮筋拉长、弹簧收缩、橡皮泥变形；也可以改变物体的运动状态，使物体由动到静，由静到动，物体的速度大小方向发生改变。
4、【答案】力可以改变物体形状；物体具有惯性；力可以改变物体运动状态
【解析】【解答】解：图a中，运动员腾空后，撑杆的形状发生变化，表示力能改变物体的形状；
图b中，汽车刹车时，人向前倾，是由于人具有惯性，保持原来的行驶状态发生前倾所致；
图c中，运动员头球攻门时，头对足球的力，使足球的运动方向发生变化，即表示力能使物体的运动状态发生改变；
故答案为：力可以改变物体形状；物体具有惯性；力可以改变物体运动状态．
【分析】（1）力的作用效果有两个：①力可以改变物体的形状即使物体发生形变．②力可以改变物体的运动状态，包括物体的运动速度大小发生变化、运动方向发生变化；认真观察（a）（c）两图，不难看出，力各起到什么效果；
（2）惯性是任何物体都具有的一种性质﹣﹣保持原运动状态不变的性质；正是由于惯性，在生活中出现了许多惯性现象．
5、【答案】OA始终与水平面BC垂直；竖直向下
【解析】【解答】解：实验中缓慢增大铁架台底面与水平桌面BC间的倾角，0A始终与水平面BC垂直，据此可以判断出重力的方向是竖直向下的．
故答案为：0A始终与水平面BC垂直；竖直向下．
【分析】重力的方向总是竖直向下的，重锤线是利用重物静止时线总是竖直下垂的原理制造的仪器．与重锤线平行的线或面都是竖直的，与重锤线垂直的线或面都是水平的．
三、计算题
1、【答案】（1）解：月壤样品的质量 。
（2）解：月壤样品受到的重力 ，
月壤样品受到月球的吸引力 。
【解析】【分析】（1）根据密度公式m=ρV求出该月壤样品的质量；
（2）根据G=mg求出该月壤样品受到月球的吸引力
2、【答案】【解答】解：（1）因为跳伞员匀速下降，所以受到的空气阻力与其总重力平衡，则f=G=mg=70kg×10N/kg=700N；答：（1）匀速下降时，该跳伞员和降落伞受到的总空气阻力为700N；（2）由v= 得，人通过的路程：s=vt=5m/s×3s=15m；则树的高度为：h=15m+1.7m=16.7m．答：这棵地面上的树高16.7m．
【解析】【分析】（1）根据二力平衡条件判断所受阻力的大小；
（2）根据s=vt计算出人通过的路程，再加人高等于树高．
3、【答案】（1）解：共享汽车在地球上受到的重力为： ；
答：每辆共享汽车受到的重力为1.5×104N
（2）解：每辆共享汽车在月球上受到的重力： 。
答：每辆共享汽车在月球上受到的重力2.5×103N。
【解析】【分析】利用公式 可求重力的大小，月球引力是地球引力的六分之一。
四、实验探究
1、【答案】（1）竖直
（2）静止
（3）
（4）2
【解析】【解答】（1）为了避免弹簧测力计自身的重力对测量结果的影响，应该在竖直方向调零。
（2）当物体静止时，这个时间物体属于受力平衡状态，弹簧测力计的拉力大小等于物体的重力大小，此时就能通过弹簧测力计的示数读出物体的重力大小。
（3）横轴一共有25个小格，表格中质量的最大值为0.25kg，而且表格中的每相邻两格数据相差大约为0.05kg，所以纵轴每5小格为0.05kg的大小最适宜。
纵轴一共有21个小格，表格中重力的最大值为2.5N，而且表格中的每相邻两格数据相差大约为0.5N，所以纵轴每4小格为0.5N的大小最适宜。最终绘制的图表如下图所示：
（4）从图象上可以看到，第2次实验的数据不在直线上，数据明显是错误的，所以分析时需要把它剔除掉。
【分析】（1）使用弹簧测力计时首先要调零；
（2）物体静止，受到的重力等于拉力；
（3）结合表格中的数据在坐标系中描点连线即可；
（4）与直线偏离比较大的数据是由于测量错误导致的，应该剔除。
2、【答案】（1）两次拉伸（形变）的长度（程度）相同
（2）F1-F2
（3）5
【解析】【解答】(1)两次拉伸弹簧长度相同，拉力才相同，即第二次拉力5N才是第一次拉伸弹簧的力；
(2)测力计挂钩受到向上的拉力为F1，挂钩同时受下面弹簧向下的拉力为F和钩码向下拉力F2，测力计挂钩静止时，三力平衡，所以F1=F+F2
F=F1-F2；
(3)证明数学关系式存在，应多次测量找关系，所以改变F1的大小至少再做5次实验。
【分析】作用在同一物体、同一直线上且方向相反的两个力的合力大小 ,等于两个力之差。