纸船[上学期]

课件16张PPT。欢迎莅临指导 纸船— 寄母亲 冰心？ 通过初读你读懂了什么？（这是 对
的思念）你从哪里看出来的？？诗人是借助什么具体意象来抒写对母
亲浓浓的思念？读懂诗意借物抒情4、我们要读活一首诗与作者心曲相映，还缺乏最重要的东西是？读出诗情1、你认为这首思念母亲的诗作应读得深沉还是 高昂？基调：深沉2、这首诗应读得急骤还是舒缓？节奏：舒缓3、请找出第二小结中表现对母亲思念的执着的词语？这些词语应重读还是轻读？轻重：音乐美情感美：“感人心者，莫先乎情”基调：深沉节奏：舒缓轻重：音乐美情感美：“感人心者，莫先乎情”读出情感艺术是靠想象而存在的。——高尔基读出画面艺术是靠想象而存在的。——高尔基读出画面我配乐 我朗诵艺术是靠想象而存在的。——高尔基读出画面 寒 冬 里，母爱织在毛衣里，穿着它，情牵牵。小 时 候，母爱融在乳汁里，吮着它，香甜甜。长 大 后，母爱藏在枕头里，枕着它，意绵绵。母亲啊！
你是荷叶，我是红莲。
心中雨点来了，除了你，
谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？母亲啊！
撇开你忧愁，
容我沉酣在你的怀里，
只有你是我灵魂的安顿。
母亲啊！
天上的风雨来了，
鸟儿躲到它的巢里；
心中的风雨来了，
我只躲到你的怀里。小小的花，
也想抬起头来，
感谢春光的爱——
然而深厚的恩慈，
反而使她终于沉默。
母亲啊！
你是那春光吗 ？课文总结——动情冰 心课后作业拟定一份“爱心回报计划”课程结束！谢谢指导