《我的四季》

课件25张PPT。大自然是一座宝藏，一年四季给我们翻开一页又一页绚丽多姿的画面，请同学们来谈谈你最喜欢的关于季节的一句诗句或名言?。 描写春天的古诗? 等闲识得东风面，万紫千红总是春--------宋·朱熹《春日》 沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风.--------南宋?志南和尚《绝句》? 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。(贺知章《咏柳》)
描写夏天的古诗? 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红--------杨万里《晓出静慈寺送林子方》 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头--------杨万里《小池》 描写秋天的古诗 落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色---唐·王勃《秋日登洪府膝王阁饯别序》 停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花---杜牧《山行》? 自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝---?刘禹锡《秋词》 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。--张继《枫桥夜泊》　 描写冬天的古诗 千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。---唐·柳宗元《江雪》? 墙角数枝梅，凌寒独自开。--宋?王安石《梅花》 忽如一夜春风来,千树万树梨花开---岑参《白雪歌送武判官归京》 我的四季张洁阅读思考
1、找出每一部分中你认为能表明季节特点的句子，概括人生四季的特点。
2、 指出贯穿于作者人生四季的一条主线是什么。人生之春 她的土地是“不毛之地”，而且她所有的是“细瘦的胳膊”和“锈钝的犁”，“土地里的石块和树根还经常磕绊着她的犁头” —生活艰辛
我只有低着头，弯着腰，用尽我全身的力气压着我的犁头，我知道，每一个人都有一块必得由他自己耕种的土地。—承担责任 每天，我望着掩盖我着我的种子……期待着自己将要出生的婴儿。—充满期望概括：生活艰辛但有责任和希望
春夏作者的人生之夏遭遇了什么？风把载着雨滴的云朵吹到另一片土地上；
找水源未带容器；
无情的冰雹使谷穗夭折作者在人生之夏的感悟： 厄运只能将弱者淘汰，即使为它挡过这次灾难，它也会在另一次灾难里沉没。而强者却会留下，继续走完自己的路。
概括：历经磨难争做强者决不放弃秋◆只要我认真地活过，无愧地付出过，人们将无权耻笑我是入不敷出的傻瓜，也不必用他的尺度来衡量我值得或是不值得。
人生之秋——意识到：只要付出过，只要奋斗过，大可不必在乎最后的结果。人生之秋冬◆人生之冬
身处黄昏仍能有事可干 春季，播种希望；
夏季，艰难探索 ；
秋季，感悟收获；
冬季，检点品味。[人生小结]贯串作者人生四季的一条主线是什么？主线：生命不息，奋斗不止 充分体现了作者执着追求的
人生信念和永不退缩的人生态度主旨:每个人都不是人生的看客，人没有权利浪费自己的生命。不论在生命的任何时刻，我们都应该对自己的生命负责——
春天，播种理想的种子；
夏天，战胜种种困难；
秋天，坦然面对付出和收获；
冬天，反思总结自己走过的路。
人的生命是宝贵的，人生的四季是精彩的，它像一篇动人的散文，你将怎样的文字诠释你的四季是什么？是翠绿的春天，萌动着活力和生机，是火红的夏季，燃烧着热望和情思，是金黄的秋季，收获着成熟和希望，还是雪白的冬天，袒露着纯洁和无私？请大家展现你的作品。人生的四季是短暂的，青春更是转瞬即逝。我想同学们通过这一课的学习，更加懂得如何面对生命，如何珍惜青春。 往事只待成追忆
把握好每个现在 把生命里的每一次感动，全力以付心中的梦，不经历风雨怎能见彩虹我知道我的未来不是梦/我认真的过每一分钟/我的未来不是梦//??????我的心跟着希望在动/我的未来不是梦/我认真的过每一分钟/我的未来不是梦/我/的心跟着希望在动/跟着希望在动 要真正体验生命，必须站在生命之上！为此，要学会向高处攀登!要学会俯视下方！---尼采 德
消化为健康而存在，健康为生命而存在，生命为对音乐和美好事物之爱而存在。----切斯特顿 英
生命的意义在于设身处地为别人着想，忧他人之忧，乐他人之乐。 ----爱因斯坦 德
生命·意义·名言本文许多语言富有生活哲理，能够引发人们对人生诸多思考，请同学们从文中选择你欣赏的语句，谈谈你的理解和感受或欣赏的理由。谢谢同学们 　　　　 ——奥斯特洛夫斯基《生命中的意义》　 人，最宝贵的是生命。生命属于我们的只有一次。在这仅有的一次生命中，我们又将怎样度过呢？每当回忆往事的时候，能不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻，在临死的时候，他能够说：我的整个生命和全部精力都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而进行的斗争。点评示例1.在这个世界上，每个人都有一块必得由他自己来耕种的土地。
2.我知道，人要是能够期待，就能够奋力以赴。
3. 只要我认真活过，无愧的付出过，人们将无权耻笑我是入不敷出的傻瓜，也不必用他的尺度来衡量我值得或是不值得。 对生命的责任感：一个人既然拥有了生命，他就有责任为自己的生命负责，自己生命的质量要由自己来决定。理想对于生命的重要意义　　人生哲理：一个人只要能认真无愧的对待生命，那么所有的努力和付出都是人生的收获，人们不必用自己的尺度评判别人。象征手法扶犁耕作——
不毛之地——
自己耕种的土地——
种子——
风、雨——
水源——
冰雹——
恶劣的环境命运为之奋斗的事业事业、理想有利的条件、机遇有利条件、机遇困难、打击最初的努力奋斗