人教版四年级下册数学 4.2.1 小数的性质 课件（23张PPT）

(共23张PPT)
沉着冷静
积极思考
2.5元
这两家的上口爱价格一样吗？
你会选择去哪家买呢？为什么？
2.50元
小数的性质
【学习目标】
1、理解和掌握小数的性质。
2、知道化简小数和改写小数的方法。
自学提示一：
1、请同学们分别画出长度是1分米、10厘米、100毫米长的线段。
2、比较他们的长度是否相等。
3、把它们化成以米做单位的分数。并把分数化成小数。
（小组合作完成，时间：5分钟）
例1：比较0.1米与0.10米和 0.100 米的大小.
0.1 0.10 0.100
＝
＝
小数的末尾添上 O
小数的末尾去掉 O
小数的性质：小数的末尾添上“0”或者去掉“0”，小数的大小不变。
0.30
0.3
组内观察后交流：
什么变了？什么没变？你有什么发现？
=
自学提示二：
（小组合作完成，时间：2分钟）
例2
例3 化简
0.70 =
105.0900 =
根据小数的性质，去掉小数末尾的“0”就是把小数化简。
自学提示三：
（独立完成，1分钟，一定要细心奥！ ）
化简下面小数。
0.40 1.850
2.900 0.080
12.000
=0.4
=1.85
=2.9
=0.08
=12
例4 不改变数的大小，把0.2，4.08，3，3.8500改写成小数部分是三位的小数。
自学提示四：
1、根据小数的性质，给小数末尾添上或去掉“0”，小数大小不变。
2、整数的小数点在个位的右下角。
3、一定要是三位小数。
（独立完成，2分钟相信你一定行！）
想一想：应用小数的性质时要注意什么？
去掉这个0.数的大小会变吗？
0.70
4. 08
0.310
去掉这个0，会怎么样？
这个0可以添上吗？
智力大挑战
第一关
第三关
第二关
第一关
想一想
不改变数的大小，下面数中的哪些“0”可以去掉，哪些“0”不能去掉？为什么？
3.90米
0.30元
500米
1.80米
0.70米
0.04元
600千克
20.20米
第二关
判一判
3.50千克的棉花比3.500千克的棉花要轻一些。
去掉小数点后面的0，小数的大小不变。
一个小数化简后是0.3，这个数肯定与0.3000相等。
0.54与0.540大小相等，他们的计数单位也相同。
判一判：谁的说法对？
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
x
x
x
√
任何一位小数都可以改写成一个和他相等的两位小数。
（ ）
√
第三关
挑战自我
下面有5张卡片，请你按要求拼一拼，看谁拼的最快！
拓展提升
5
0
0
3
.
按要求说出一个小数：
①所有“0”都不能去掉。
②所有“0”都能去掉。
③既有能去掉的“0”，又有不能去掉的“0”。
2.5元
这两家的上口爱价格一样吗？
你会选择去哪家买呢？为什么？
2.50元
为什么2.5元末尾添个0大小不变呢？究竟可以添几个0？
2.5
2.500……00
50个0
2.500……00
100个0
一
样
大
小
！
小结：
通过今天这节课
的学习，你学到了
什么？
当堂作业：
必做题
课本41页的2、3、4题！
选做题
用0、3、4三个数和小数点最多能组成多少个不同的小数？（每个数都要用上）
再见！