15　白鹅 课件(共25张PPT)

(共25张PPT)
15 白鹅
四年级下册 人教部编版
01
趣味导入
02
资料链接
03
字词认读
04
句段感知
05
当堂测评
趣味导入
形态
动作
习性
趣味导入
白鹅
资料链接
丰子恺（1898－1975）浙江桐乡人，画家、文学家、美术和音乐教育家，是一位在多方面卓有成就的大师。主要作品有散文集《缘缘堂随笔》《缘缘堂再笔》等，画集《子恺漫画》《丰子恺儿童漫画选》等。
字词认读
山村的夜晚偶尔传来一两声犬吠，声音格外响亮。
造句
狗叫：狂吠　鸡鸣狗吠。
字义
fèi
字词认读
爸爸写文章一丝不苟，用词造句反复推敲。
造句
①马虎，随便：一丝不苟；
②姑且，暂且：苟延残喘。
字义
gǒu
苟
字词认读
奶奶的脾气好，待人和善，在我们小区里赢得了很好的口碑。
造句
①容易发怒的性情：脾气；②脾脏，人和高级动物的内脏之一，椭圆形，赤褐色：脾胃　沁人心脾。
字义
pí
字词认读
喧哗：嚣张　喧嚣一时。
字义
xiāo
嚣
他一得志，便气焰嚣张。
造句
字词认读
从小孔、缝隙或隐蔽处偷看：窥伺　窥探。
字义
kuī
窥
动物园的猴子挂在树上窥探着游客。
造句
字词认读
jú cù bù ān
局
促
刚刚进入陌生的环境，小林显得有些局促不安。
造句
形容拘谨、不自然、不安定的样子。
含义
不
安
字词认读
yī sī bù gǒu
一
丝
即使是加工简单的工艺品，王老师也一丝不苟。
造句
连最细微的地方也不马虎，形容办事认真。
含义
不
苟
字词认读
yáng cháng ér qù
扬
长
这位先生真不像话！别人替他找回了东西，他连声“谢谢”都没说就扬长而去。
造句
大模大样离开。
含义
而
去
句段感知
形象地写出了白鹅初到陌生环境时不卑不亢的样子，从姿态上给作者留下“高傲”的印象。
这白鹅，是一位即将远行的朋友送给我的。我抱着这雪白的“大鸟”回家，放在院子里。它伸长了头颈，左顾右盼，我一看这姿态，想道:“好一个高傲的动物!”
交代了这只白鹅的来历，介绍了它给人的初步印象——高傲。
动作描写
心理描写
感叹
句段感知
鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。
鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户。后来我看到果然如此：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。
鲜明的对比
白鹅的叫声大和严厉
中心句
对比
句段感知
　　鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。
突出鹅步调的从容和不可一世的傲慢
中心句
比喻
句段感知
一口冷饭，再喝一口水，然后再到别处去吃一口泥和草。大约这些泥和草也有各种可口的滋味。这些食料并不奢侈，但它的吃法，三眼一板，一丝不苟。譬如吃了一口饭，
白鹅的吃相可笑表现在三个方面： ①鹅吃饭需要水、泥、草三样东西下饭； ②鹅一丝不苟的吃法； ③鹅循规蹈矩，不知变通的做法。
鹅的吃饭，常常使我们发笑。我们的鹅是吃冷饭的，一日三餐。它需要三样东西下饭:一样是水，一样是泥，一样是草。先吃
倘若水盆放在远处，它一定从容不迫地大踏步走上前去，饮一口水，再大踏步走去吃泥、吃草。吃过泥和草再回来吃饭。
句段感知
这样从容不迫地吃饭，必须有一个人在旁侍候，像饭馆里的堂倌一样。因为附近的狗，都知道我们这位鹅老爷的脾气，每逢它吃饭的时候，狗就躲在篱边窥伺。
降低自己的身份
显示鹅的尊贵
反语
表达了作者对鹅的喜爱之情
句段感知
　　等它吃过一口饭，踏着方步去喝水、吃泥、吃草的当儿，狗就敏捷地跑过来，努力地吃它的饭。鹅老爷偶然早归，伸颈去咬狗，并且厉声叫骂，狗立刻逃往篱边，蹲着静候；看它再吃了一口饭，再走开去喝水、吃泥、吃草的时候，狗又敏捷地跑上来，把它的饭吃完，扬长而去。等到鹅再来吃饭的时候，饭罐已经空空如也。鹅便昂首大叫，似乎责备人们供养不周。这时我们便替它添饭，并且站着侍候。因为邻近狗很多，一狗方去，一狗又来蹲着窥伺了。
彰显了鹅的老爷派头。
表现了鹅耍老爷脾气，突出了鹅的高傲。
对比
拟人
句段感知
　　我们不胜其烦，以后便将饭罐和水盆放在一起，免得它走远去，让鸡、狗偷饭吃。然而它所必需的泥和草，所在的地点远近无定。为了找这些食物，它仍是要走远去的。因此鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！
运用了反语的手法，彰显了鹅的个性，表达了作者对鹅的喜爱之情。
句段感知
主题：本文通过刻画白鹅“严肃郑重”的叫声、“大模大样”的步态和“三眼一板”的吃相，表现了白鹅高傲的特点，表达了作者对白鹅的喜爱之情。
感悟：白鹅，好一个高傲的动物！它的叫声不亚于狗的狂吠，步态好像净角出场那样大模大样，吃饭时如同老爷一般架子十足。生动传神的描写，风趣幽默的语言，让我们在阅读过程中忍俊不禁，情不自禁地喜欢上了这只傲慢又可爱的白鹅。
当堂测评
一、从课文中选择合适的词语填空。
（ ）的“大鸟”　（ ）的动物　
（ ）的滋味　 （ ）地跑上来
雪白
高傲
可口
敏捷
当堂测评
二、写出四个形容认真的四字词语
全神贯注
专心致志
聚精会神　
目不转睛
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