Unit 7 It is raining！ Section A Grammar 教案

Unit 7 It’s raining.
Grammar
一、教学目标：
1. 语言知识目标：
通过多种形式的练习方式来让学生们熟练掌握描述天气情况的词。
2. 情感态度价值观目标：
教育学生善于观察天气，善于调整自己的情绪；了解世界各地的天气情况，增加世界观念。知道大自然的力量是神奇而伟大的，我们应当好好学习，立志学好科学知识，为长大后探索神奇的大自然，打好基础。
二、教学重难点
1. 教学重点：
1) 总结掌握询问及描述天气所用的语言及句子结构。
2) 会运用所学的知识在实际对话中描述天气。
2. 教学难点：
能根据情境提示来描述天气。
三、教学过程
Ⅰ. Warming- up and revision
1. Have a dictation of the new words and expressions in period 1.
2. Ask some pairs to role-play the conversation in 2d.
Ⅱ. Grammar focus
1.让学生观察然后找规律：rain→rainy；wind→windy等。
2. 探究乐园
疑问副词how 用来询问天气。
今天天气怎么样？ _______ the weather today
【拓展】询问天气还可以说：_______ the weather _______
学生阅读Grammar focus中的句子，然后做练习。
1）.It is ______ (sun) today. Let’s go to the park.
2）.It’s ______ (wind) in Beijing.
Ⅲ.Practice
学生阅读Grammar focus中的句子，然后做练习。
1）.It is ______ (sun) today. Let’s go to the park.
2）.It’s ______ (wind) in Beijing.
IV .Summary
表达天气:
cloudy, rainy, snowy, windy, sunny
询问天气:
How’s the weather =What’s the weather like
V. Homework
写出下列词的形容词
1.rain _________
2.wind ___________
3. cloud ___________
4. sun ____________
5. snow ___________