《童年》

课件13张PPT。童年 唐弢唐弢（1913--1992）
浙江镇海人，文学史家，杂文家。
早年在上海邮局工作，三十年代初开始文学创作，投身文学活动。
《童年》是唐弢的早期作品，由于当时所处的环境，作者憧憬着“从奴隶的命运渡到自由人”，使用曲笔，“天上、地下”借以抒怀，追录自己童年时的自由天地。初读感知
(友情提示：此环节建议你用速读感知法，初步了解文章内容。)
1.标出自然段
2.勾画出生字词
3.读出重音，适当放慢语速， 充满感情。1.同学们，读罢此文，留给你
的最初印象是什么？2.如此美好的童年在哪里呢？
让我们跟随作者的思绪一起
来“寻找童年”吧！请同学们跳读课文的2—4部分，四人小组结伴同行，一起来寻找童年。（温馨提示：此环节希望你能采用跳读法，抓住文中典型事物，迅速概括出答案。群策群力，争创一流！）
童年在海滨田野夜空寻找童年（阳光、活力）（童真、童趣）（恬静、欢快）寻找童年感悟童年
作者给我们展示了如此美丽动人的画面，让我们身临其境，一起来感悟童年吧！
（要求：女生朗读第二部分，男生朗读第三部分，全班齐读第四部分，准备好了吗？OK！）
感悟童年品味童年如此绚丽多彩的童年，源于作者飘逸的文字，别致的修辞，奇特的想象，让我们细细品味童年！
(要求：精读2—4部分，勾画出你最喜欢的语句，并简述理由。)
用“我喜欢 ，因为 ”的句式说一句话。爱心提示：建议你采用品读法，精读细品，充分调动你已有的知识储备，拓展思维，提升能力！品味童年面对如此瑰丽多姿，如梦如幻的童年，你们的心里在想些什么呢？ 眷 恋 童 年让我们齐声朗读最后一部分，表达对童年的眷恋之情！
眷恋童年留住童年让我们拿起手中多彩的笔，来描绘你记忆中童年里的幼稚与甜蜜，调皮与欢笑吧！