上海市杨浦区2020年六年级下册科学学科在线教学质量反馈(Word版 无答案)

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名称 上海市杨浦区2020年六年级下册科学学科在线教学质量反馈(Word版 无答案)
格式 docx
文件大小 422.8KB
资源类型 教案
版本资源 牛津上海版(试用本)
科目 科学
更新时间 2022-05-09 13:31:21

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文档简介

2020 年杨浦区六年级科学学科在线教学质量反馈
(本试卷开卷,考试时间 40 分钟,满分 100 分。)
班级:_ 姓名:_ 学号:_ 一、选择题(本题共 20 分,每小题 2 分。每题只有一个正确选项。)
在一个标准大气压下,水在-10℃的时候所呈现的物态是……………………… ( )
A.气态 B.液态 C.固态 D.都有可能
2.下列属于二次能源的是………………………………………………………………( )
A.天然气 B.电能 C.核能 D.风能
3.下列方法中,被单干得最快的是……………………………………………………( )
B. C. D.
地球上人类能够直接利用的淡水资源主要来自于…………………………………( )
A.南极冰川 B.海水 C.河流和淡水湖泊 D.大气水
下列细胞结构中,植物表皮细胞具有而动物表皮细胞不具有的是………………( )
A.细胞膜 B.细胞壁 C.细胞质 D.细胞核
6.“满室花香”能揭示的科学原理是…………………………………………………( )
A.粒子之间有作用力 B.粒子体积很小
C.粒子之间有间隙 D.粒子在不停地运动
下列属于香烟燃烧后产生的,且对人体有害的物质是……………………………( )
①尼古丁 ②焦油 ③氮气 ④二氧化碳
A.①和③ B.①和② C.②和④ D.③和④
8.蜗牛对农作物有害的原因……………………………………………………………( )
A.蜗牛不会翻土 B.蜗牛喜欢潮湿的地方 C.蜗牛行动缓慢 D.蜗牛喜欢吃嫩叶9.以下生产或生活方式中,容易导致温室效应的是…………………………………( )
A.燃油汽车的普及 B.建造核电站 C.植树造林 D.风力发电
10.关于实验操作,下列做法错.误.的是………………………………………………( )
A.酒精灯打翻着火,火势较小时,应立即用湿抹布盖灭B.化学试剂(除浓硫酸外)沾到皮肤上,应用大量水冲洗C.手指烫伤后,应立即用嘴吹气帮助散热,或用毛巾包裹D.一般情况下,化学试剂进入眼中,应用大量蒸馏水冲洗
二、填空与连线题(本题共 30 分,每格或每条连线 1 分。)
我们通常使用图一中的 (填编号)温度计来测量液体温度;使用 (填编号)来测量液体体积,使用 (填编号)来测量物体长度。

② ③ ④
图一
(

1
页 共 6 页
)
在用弹簧或电池作为动力的装置中,压紧的弹簧具有 能;而电池将 能转化成 能。
海陆间水循环是陆地水体更新的重要保证。如图二所示,①是指海水受热 (蒸发/液化),②是指水汽上升后受冷 (液化/蒸发)成云。
图二 图三
(1)图三所示为显微镜的结构示意图,其中:①是 ;②是 ;③是 。
(2)若图三中,结构①的放大倍数是 15,结构②的放大倍数是 10,则物像放大倍数为 倍。结构②越长,放大倍数越 (大/小)。结构③的作用是
(放置标本/放大物像)。
请将下列动物进行分类,制成检索表,并写出分类准则。
16.2019 年 9 月,澳大利亚东海岸两个州爆发森林火灾,大火持续多月。最终,经过多方 努力,加之出现有利天气现象,火势得到了控制。请将下列灭火方法与对应的原理连接起来。 远离水源的地方,用沙土灭火 取走可燃物
利用飞机喷水灭火 切断氧气供应在火势外围砍伐树木 降低温度
17.连接下列气体及其作用。
氧气 保持大气的湿度二氧化碳 填充霓虹灯
水汽 助燃
臭氧 使澄清石灰水变浑浊稀有气体 吸收紫外线
氮气 食物保鲜
(
图五
)三、实验与探究(共 26 分,除特殊说明外,每格 1 分)
18.(15 分)地球上几乎所有的能量都来源于太阳。太阳能也是植物光合作用不可或缺的条件。太阳能面板能把太阳的能量转化为电能。小明同学对此产生了疑问并形成假设:
假设一:太阳能面板发电利用的是光能而不是热能。
假设二:既然光合作用需要光,那么光照越强光合作用越剧烈。 同时他设计了实验进行探究。
探究实验一:暑假的一天,小明同学搭建了两组实验装置(如图四),研究产生的电能 究竟来源于光能还是热能。
(
LED(冷光源)
)
实验 A 中 LED 灯的作用是 。
实验 B 中热烘干器的作用是 ,为了达到实验目的,你觉得他应该将实验 B 中的装置放在 (2 分)(有光照/无光照)的环境中。因为
。(2 分)
一段时间后,小明观察现象,并记录表格如下,请帮他将表格补充完整。
实验组 实验现象 实验结论
A 电动机叶片转动
B 太阳能面板无法将热能转化为电能
小明的假设 (正确/不正确)。
探究实验二:为了验证假设二,小明在孙老师的带领下,利用实验室的设备在室外做了一组实验,并将实验数据制成曲线图,如图五。
(
夏天某一个晴朗无云的日子
)▲知识储备:二氧化碳吸收速率越大,说明光合作用越剧烈。
(5)F-A 时间段,植物此时以 (2 分)(呼吸/光合)作用为主。
(6)根据曲线图(图五),可以推测出 6 点到 10 点的光合作用的速率呈现 (2 分)
(上升/下降/不变)趋势,植物在当天 点(2 分)放出氧气的速率最高。
19.(11 分)小亮同学在学习了密度的有关知识后,做了“彩虹液体”实验。
▲知识储备:等量的水,溶解食盐越多,液体密度越大。
(
盐,使其
。问:
(2



)在三杯等量的水中分别加入三种等量的色素及不同质量的食 完全溶解。
在水杯中依次加入这三种液体,出现如图六所示的分层现象
① 三种颜色液体中含盐量最高的是 色液体。
② 将三种颜色的液体按照密度由小到大的排序为
小亮同学将一个实心金属球放入其中,发现球在液体中的 位置如图六中所示。
(



密度
(g/
c
m
3
)
7.8
8.9
2.7
)① 实心球的密度肯定不是 (2 分)(填写字母)。(注:水在常温常压下的密度为1g/cm3。)
A. 1.1g/cm3 B. 0.9g/cm3 C.1.3g/cm3
② 小亮决定通过求密度的方法确定该金属的成分。
他利用 (仪器名称)测出该球质量为 5.4g,利用
量筒排水法测出该球的 为 2cm3,通过计算得出该金属球的密度为 (2 分),并判断该金属可能是 (2 分)。
四、分析与综合(共 24 分,除特殊说明外,每空 1 分)
口罩知多少
20.(9 分)疫情期间,与人碰面、到公共场所、进入人员密集或封闭场所、乘坐公共交通工具时, 建议佩戴口罩。
新冠病毒附着在飞沫上传播。直径在 0.5 微米~20 微米(1000 微米=1 毫米)的飞沫会悬浮在空气中,并容易被吸入。适合防护新冠病毒的口罩,必须能有效阻挡飞沫。
①根据表一数据,下列口罩对新冠病毒的防护效果,由强到弱的顺序依次是…………( ) A. ⑤④②③① B. ⑤②④③① C. ②⑤③④① D. ①③②④⑤
表一
编号 ① ② ③ ④ ⑤
种类 普通棉布口罩 医用外科口罩 医用纱布口罩 防 PM2.5 口罩 医用 N95 口罩
可过滤颗粒直径范围 (微米) >8.058 >0.649 >2.738 >0.487 >0.221
市场参考价(元/个) 10 3.49 2.98 15 15
重复使用性 清洗消毒后可重复使用 一次性 清洗消毒后可重复使用 更换滤片可重复使用 一次性
(数据来源:《纺织高校基础科学学报》2018.9、网络价格查询)
②人体呼气时,会排出水汽和其他气体。因此防护口罩还需要具备一定透气性和透湿性。根 据图七数据,这些口罩中透气性、透湿性最好的两种是: 、 (填写序号)。
③根据表一和图七提供的信息,如果你是患病风险较低的普通人群,在以上种类口罩均不缺货的情况下,你首选的口罩编号是 ,理由是:
(2 分)。
(
干垃圾
湿垃圾
有害垃圾
可回收垃圾
)根据 2019 年 7 月 1 实施的《上海市生活垃圾管理条例》,将上海城市生活垃圾分为四类。根据分类,低风险环境下,普通人使用过的一次性口罩应属于………( )(2 分)
A B C D
疫情期间,医院的感染风险较高。因求医、探访等因素,在医院使用过的一次性口罩
(属于/不属于)此类垃圾。
“净土”的奥秘
21.(15 分)截止 2020 年 4 月 1 日,西藏自治区确诊“新冠肺炎”病例仅为 1 例,且已治愈,无新增病例。“新冠病毒”在西藏地区没有大面积扩散,主要有以下几种原因:
① 首例患者及时就医、隔离、治疗。政府快速找到并隔离 32 名密切接触者。
② 全面暂停拉萨市各类客运车辆的运营。
③ 人口密度小,每平方千米仅 2 人。
④ 外出务工人员少,人口流动性小。
⑤ 每年 11 月至次年 4 月,是西藏旅游淡季,外来游客少。
⑥ 紫外线强,紫外线是新型冠状病毒的克星之一。
(材料来源:搜狐网)
(1)根据图八,西藏陆地面积约占全国陆地总面积的………( )
A. 1/8 B. 1/2 C. 2/5 D. 2/3
(2)根据本题材料,全国平均人口密度为 144 人/平方千米,则西藏人口密度约为全国的……………………………………………( )
A. 1/50 B. 1/60 C. 1/70 D. 1/80
(3)西藏自治区是我国紫外线指数最高的地区,请将字母填入适当的位置,完成该地区紫外线强烈原因示意图。
A.日照时间长 B. 大气层厚度低 C. 海拔高
D. 空气稀薄(气压较低) E. 高寒气候
(4)每年 11 月至次年 4 月是西藏旅游淡季,以下不.是.造成这一现象的原因是( )(2 分)
天气更为寒冷 B. 旅游资源不如其他季节丰富
C. 出行受自然条件限制较大 D. 紫外线更为强烈
(5) (
图九
)传染病的流行通常有三个环节(如图九)。因此,传染病的预防措施主要是:控制传染源、切断传播途径、保护(或缺少)易感人群。结合图九,基于西藏独特的环境条件,材 料的六条原因中, 符合控制传染源的是: ( 填编号); 属于切断传播途径的是: 、 、 、 。(填编号)
(6)作为普通市民,我们可以从哪些方面保护自己、防止疫情扩散?(写出两点即可。)
。(2 分)
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