1.队列和体操队形 教案 小学一致二年级体育

1.队列和体操队形 教案
教学目标
1、初步学习向左向右转。在能够分辨方向的基础上，80%的学生能按口令做出向左右转的动作。
2、发展学生全身协调配合完成动作的能力，服从口令的意识。
3、培养学生身体的良好姿态，与同伴一起参加体育活动的习惯。
学情分析
学生情况分析
本班共有学生23人。其中男生14人，女生9人。
辩别方向能力：
60%的学生能够主动分辨左、右，30%的学生在教师引导下（如：写字的手是右手，教室会让学生吧写字的那只手大拇指轻轻扣住和左手稍作区别）能够分辨，另外10%的学生在教师反复提示下能够分辨。
学习力：
本班学生对于新知识的接受能力较快，乐于练习，尤其是语言和肢体相配合的情况下，学习效果明显。喜欢与同伴玩耍，有效注意时间较短。
小组合作：
基本没有小组合作学习的基础，自我意识比较强，需要教师逐渐引导。
相应的对策
1、通过游戏，帮助学生辨别左、右方向。
2、充分利用学生模仿能力强的优势，教师多示范。
3、设计以游戏、比赛为主的练习方法，为学生创造与同伴合作学习的机会。
4、鼓励做得好的个人、小组，充分展示。
重点难点
让学生掌握正确的原地转法,大摆臂齐步走与立定的正确方法,并灵活运用于体育课。
教学活动
活动1 准备部分 8分钟
1、体育委员组织学生到操场集合，并整队。报数清点人数，报告给老师。
2、老师整队,宣布本堂课学习内容，安全注意事项。
3、师生共同做准备活动操（颈部运动）（臂部运动）（肩部运动）（腰部运动）（膝部运动）（踝部运动）
活动2学习提高部分 26分钟 ( https: / / 1s1k.eduyun.cn / portal / redesign / index / index.jsp t=2&sdResIdCaseId=ff80808156e5430d0156f7d5e5ce25f6&sessionKey=A4CPKKZs9xvLq4Gym0Af" \l "## )
一、原地转法
1、教师简介原地转法又叫三面转法,包括向左转、向右转、向后转。
2、教师喊口令检查同学们的原地转法的动作情况,学生认真听教师的动作口令做动作。
3、教师评价同学们原地转法的动作是否规范。
4、教师亲自示范,前两排下蹲,全体认真听教师的指导,并学习教师的标准性示范动作。
上身:保持立正姿势,挺胸、收腹、抬头、两眼目视前方。
下身:双手中指要与裤中线对齐,教师示范动作方法,辨清方向,以指定转动方向的脚跟为轴转动,另一只脚以脚掌为轴辅助运动。
向后转:以右脚跟和左脚掌为轴,转体180度,转动时两腿挺直。
5、学生根据教师的规范性动作自由练习。
6、全体立正,注意力高度集中,认真听教师的动作口令,在转动的过程中喊1、2来使动作更加整齐。
7、教师评价本次原地转法动作情况。
二、大摆臂齐步走与立定
1、教师喊口令,检查同学们的大摆臂齐步走,边走边观察同学们的齐步走情况。
2、前两排下蹲,教师做示范性动作,指出在齐步走过程中所观察到的不规范动作。
3、教学分解动作,胳膊与肩同平,上身不能随着胳膊的伸展而左右摆动。下肢大腿高抬与上身成90度。
4、指导学生自由练习。
5、全体立正,教师喊口令,大摆臂齐步走。
6、分组展示大摆臂齐步走,每个小组比一比,看哪个小组表现的最好。
7、教师组织全体同学大摆臂齐步走,并做简单总结。
三、抢垫子游戏
1、由于班级人数较多,为了安全起见,不能全部参加抢垫子游戏,只能通过短跑比赛,选出第一名参加抢垫子比赛。
2、教师给同学们分组,先男女生分组,在每四人一组。
3、提醒同学们比赛第二,安全第一,不管在任何情况下,一定要注意安全。
4、教师发起跑口令。
5、选出每组第一名参加抢垫子游戏。
6、将每组第一名的学生带入抢垫子游戏场地,,其他同学在场地外为本组同学加油助威。
7、教师播放背景音乐《踏浪》,激发同学们兴趣。
8、教师吹哨子,开始抢垫子。知道剩下最后第一名为止。
9、对抢垫子游戏第一名进行奖励。
活动3结束部分 6分钟
1、集合整队。
2、做放松运动。
3、教师总结本课情况。
4、宣布下课。