课件9张PPT。邹忌讽齐王纳谏
第二课时古今异义词
1、今齐地方千里 古义：
今义： 2、宫妇左右莫不私王 古义：
今义： 3、明日，徐公来 古义：
今义： 4、能谤讥于市朝 古义：
今义： 5、窥镜而自视 古义：
今义： 6、暮寝而思之 古义：
今义： 土地方圆 名词，地点，处所国君近旁的近臣 方位词照“旦日”的后一天今天的下一天指责别人的过错诽谤偷偷地看躺着睡觉地方我会归纳
词类活用 1、邹忌修八尺有余：
2、朝服衣冠 朝：
服： 3、私我也：
4、王之蔽甚矣：
5、闻寡人之耳者：
6、吾妻之美我者：
7、群臣吏民能面刺寡人之过者：长，这里指身高。名词作状语，在早晨 名词用作动词，穿戴。形容词用作动词，偏爱 受蒙蔽。动词的使动用法，使……听到。形容词意动用法，以……为美，
认为……美。名词用作状语，当面。我会归纳一词多义
1. 今齐地方千里
有朋自远方来
方出神
2. 时时间进
又何间焉
又间令吴广之次所旁丛祠中
3. 吾妻之美我者
徐公不若君之美也
4. 宫妇左右莫不私王
念此私自愧（间或，偶然，）（参与）（以…….为美）（漂亮，好看）（偏爱）（私下）方圆、纵横地方正在、正当（暗中）我会归纳5、我孰与城北徐公美？（谁， 哪一个）孰视之，自以为不如（同“熟” 仔细）6、受上赏
上书谏寡人者（上等）（送上，呈上）7、乃下令
受下赏（颁布，下达）（下等）8、徐公不若君之美也
门庭若市（及，比的上）（像，如）9、邹忌修八尺有余
欲有求于我也（同“又”，连接整数和零数）（与“无”相对）10、燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐( )
于是入朝见( )
朝服衣冠( ? )?
能谤讥于市朝（ ）朝拜朝廷在早晨zhāo指公众聚集的地方11、臣诚知不如徐公美（ ） 今诚以吾众诈自称公子扶苏（ ）确实，的确果真12、皆若空游无所依（ ）
徐公不若君之美也 （ ）
若为佣耕（ ）
更若役（ ）好像如，不若：比不上你你的12、齐国之美丽者
孰视之，自以为不如
吾妻之美我者，私我也
燕、赵、韩、魏闻之
辍耕之垄上
怅恨久之助词。的代词。他，指徐公助词。主谓之间，取消句子的独立性，不译代词。指代事情，指齐王纳谏这件事动词。去，往助词。调节音节，不译句式
1、忌不自信
( )
2、我孰与城北徐公美
( )
3、此所谓战胜于朝廷
( )宾语前置 邹忌不相信自己。固定用法判断句,兼状语后置
这就是所说的在朝廷上战胜别国我会归纳4、王之蔽甚矣
( )
5 城北徐公，齐国之美丽者也。
( )
6 旦日，客从外来，与坐谈。
( )判断句 城北徐公，是齐国的美男子。省略句 第二天，有客人从远方来，
（邹忌）同（他）坐着闲聊。被动句 大王所受的蒙蔽太厉害了！课件30张PPT。比干：挖心 商纣王：暴君
屈原：投江 楚怀王：昏君魏征：死谏 唐太宗：明君 历史上的谏臣 封建社会，皇权威威，不可侵犯，有多少谋臣良相因批龙鳞、逆圣听而惨遭杀身之祸——伍子胥赐剑自刎，比干剖腹挖心，屈子放逐，司马迁蒙宫刑之辱，都是千古奇冤！以铜为镜,可以正衣冠;
以史为镜,可以知兴亡;
以人为镜,可以明得失.
----魏征(唐) 历代君主要成就一番霸业，身边没有几位敢进谏言的大臣是不成的；而劝谏能否奏效，一要看做君王的是否贤明，二要看谏者是否注意了进谏的艺术，使“良药”既“爽于口”，又“利于病”。 战国时齐威王非常幸运，遇到了这样一位贤臣--——邹忌。
齐威王，是一个很有作为的君王，据史载，他继位之初,好为淫乐,不理政事，结果“百官荒废，国且危亡，在于旦暮。”齐威王爱隐语，谋士淳于髡kūn乃以隐语进谏曰：“国中有大鸟，止于王庭，三年不飞不鸣，王知此鸟何也？”齐威王听后顿悟曰：“此鸟不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。” 听了谋臣的建议，齐威王励精图治，修明政治，齐国大治，成就伟业。介绍齐威王 邹忌，齐国的谋臣，有辩才，善鼓琴.历事桓公、威王、宣王三朝，以敢于进谏和善辩著称。据史载，一次，邹忌听齐威王弹琴，他就借谈论弹琴，阐述治国安民之道，齐威王听后，大为赞赏，封他为齐相。邹忌不仅是一个能言善辩的雄辩家，而且是一个有远见的政治家。 “大王身居王位，掌握着整个国家的命运，不管国家大事，这跟我摆着琴不弹有什么两样呢？我摆着琴不弹，大王很不高兴。大王面前摆着齐国这架大琴，即位九年了却不去弹它，一切国事都让下臣去做，连敌国屡屡进犯，打算瓜分齐国的军国大事大王也不放在心上，恐怕齐国的大臣百姓们也不会高兴吧？" 介绍邹忌邹忌讽齐王纳谏《战国策》邹忌讽齐王纳谏《战国策》用暗示、比喻的方法委婉地规劝。规劝君主、尊长或朋友，使改正错误。解题兼语句邹忌进谏
齐王纳谏讽：婉言规劝
谏： 直言规劝 《战国策》是战国时代国别史汇编，也是一部历史散文总集。作者已不可考，最初有《国策》、《国事》、《短长》等名称，经过汉代刘向整理编辑，始定为《战国策》。全书共33篇，分国别编辑。分东周、西周、秦、齐、楚、赵、魏、韩、宋、卫、中山十二策。它记载了战国时期各国政治、军事、外交方面的一些活动，记录了各国谋臣的策略和言论。所记史实从东周贞定王十七年（前452年），到秦始皇三十一年（前216年），共245年。 《战国策》长于议论和叙事，文笔流畅，生动活泼，在我国散文史上具有重要的地位。初读课文，读准字音。? 昳丽 ? ?朝 服衣冠
窥 镜? 期 年?
?朝 齐 间 进? (yì)(zhāo)(guān)(kuī)(jī)(cháo)(jiàn)自读课文1.读准句子
邹忌/修八尺有余
我/孰与/城北徐公美？
王之蔽/甚矣！
此所谓/战胜于朝廷我会自学自学活动1我会自学2.理解文意（1）邹忌是由一件家庭琐事联想到国家政事的。这件家庭琐事是什么？（2）文章开头怎样描写邹忌的外貌和行动？这些反映了邹忌怎样的心理？有何作用？邹忌向他的妻、妾与客提出自己与徐公谁美的问题。修八尺有余，而形貌昳丽----外形魁梧、美丽， 朝服衣冠，窥镜-----行动窥镜见貌，自觉其美，
逼真地刻画出他自我欣赏的心理。为下文的发展做铺垫。朗读第一段自学活动2（3）正是有了这点自信，才使他敢于和齐国有名的美男子徐公比“美”。由此引出了他与妻、妾、客的答话，邹忌向他的妻、妾、客提出了什么问题？得到怎样的回答？ 问美：我孰与城北徐公美？/吾与徐公孰美？
答美： 徐公不若君之美也。（君美甚）（4）邹忌与徐公怎样比美？结果怎样？
（5）邹忌“暮寝而思之”，思的结果，认识到自己受蒙蔽的原因是什么？
“明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。”妻私我、妾畏我、客有求于我类比推理：是一种根据两个同类事物某种属性的相同，推出它们的其他属性也可能相同的推理方式。类比推理是同类事物之间的比较，其结论不是必然性的。两个同类事物之间的相似点越多，推出的结论就越可靠。设喻说理：即设喻是指设置或借用一个寓言、故事或自然现象来说明一个抽象的道理。朗读第二段 邹忌用自己的事情设喻，讽谏齐王，用了逻辑中的类比推理方法，说说邹忌讽谏怎样把家事、国事进行类比的？ 得出怎样的结论？ 妻私臣—---------宫妇左右私 王 妾畏臣—---------朝廷之臣畏王 客求臣—--------四境之内有求于王王之蔽甚矣喻自己受蒙蔽
国君不易听直言诱使齐王懂得纳谏的重要朗读第三段 1.听了邹忌的分析，威王采取了什么措施？取得了怎样的效果？面刺 上赏上书 中赏谤讥 下赏初下：门庭若市数月：时时间进期年：无可进者胜 2.齐威王说的上、中、下三等奖赏的区别在哪里？ 批评者勇气的大小。3.齐威王为此颁赏意味着什么？有改正的勇气，有振兴齐国的决心我会总结 这篇文章篇幅短小，妙趣横生，采用了一种奇特的三叠 的结构样式：排比 前后呼应，上下关照，层层推进，句 式整散错落有致，读来琅琅上口。 1.精读课文第一段，结合补充注释，朗读揣摩，思考问题。我会探究 邹忌的妻、妾、客异口同声地认为他比徐公漂亮，但答话语气程度有何差别？ 邹忌修八尺有余，而形貌昳丽，朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：
“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也！”城北
徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公
美？”妾曰：“徐公何能及君也！”旦日，客从外来，与坐谈，问之：
“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。” 第一段补充注释表并列关系，并且体形容貌早晨帽子对……说他的美得很， 漂亮极了赶得上，比得上不相信自己表顺承关系，就介词，跟，同如，比得上孰，疑问代词，译为“谁”，“哪一个”，“孰与”常常连用，可讲为“与……相比”，“谁……”。长，这里指身高穿戴照明天，这里指第二天 明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如
远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我
者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”
第一段补充注释又过了一天认为躺着想这件事想要介词，向，对以……为美孰，通“熟”，作“仔细”讲，是副词表修饰表承接取消句子独立性，不译偏爱，动词 邹忌的妻、妾、客异口同声地认为他比徐公漂亮，但答话语气程度有何差别？ 妻的回答表现了妻对他由衷的喜爱、爱恋之情溢于言表。（语气十分肯定，表现了妻子对丈夫的偏爱之情”）
妾的回答，少了“君美甚”一句，“徐公何能及君也？”表现了地位低微的妾的畏怯心理。
客人的答话，“徐公不若君之美也。”语气更轻，表现出一种应酬、逢迎的态度。 2.精读课文第2段，结合补充注释，朗读揣摩，思考问题。我会探究体会邹忌设喻讽谏的好处 于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，
臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今／齐地／方
千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境
之内莫不有求于王： 由此观之，王之蔽甚矣！”第二段补充注释朝廷实在，确实土地，疆土方圆近侍，近臣（到了）极点表示否定的无指代词，指代人表示“没有谁”的意思。以为，认为比蒙蔽这里指受蒙蔽 邹忌见威王，并没有单刀直入地向威王进谏，而是先讲自己的切身体会，他先叙述了妻、妾、客蒙蔽自己的原因，然后从自己的生活小事推至治国大事，说明齐王处于最有权势的地位，因而所受的蒙蔽也最深。
邹忌没有对威王的公开批评，而是以事设喻，以自己的亲身经历为依据，推己及人，启发诱导齐威王看到自己受蒙蔽的严重性，使他懂得纳谏的重要性，具有强烈的说服效果。语言委婉、含蓄、娓娓动听，使人易于接受。 体会邹忌设喻讽谏的好处 3.精读课文第3、4段，结合补充注释，朗读揣摩，思考问题。我会探究（1）齐王纳谏之后，齐国的变化说明了什么？（2）“四国朝齐”说明了什么？（3）“此所谓战胜于朝廷。”此句评论作结，有何作用？第三、四段补充注释 王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上
赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下
赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期
年之后，虽欲言，无可进者。
燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
好，对就，于是宫廷 大官地方小官君王自称，意为寡德之人刚，才已成成语 ，王宫门前、庭院里人多得像集市一样。形容进谏的人很多指进谏的话朝见到在在即使当面指责。面，名词作状语，作“当面”讲；刺，指责。谤：指责别人的过失。讥：讥讽闻”，使动用法，“使……听到”的意思不时，有时候表修饰间或，偶尔（1）齐王纳谏之后，齐国的变化说明了什么？（2）“四国朝齐”说明了什么？（3）“此所谓战胜于朝廷。”此句评论作结，有何作用？门庭若市--------进谏人多-------积弊沉重 时时而间进------进谏稀少------弊政改革 虽欲言，无可进者------ 政治清明说明了齐国国势强盛，威震诸侯，也从侧面反衬齐王纳谏的巨大成果。深刻提示了只有广开言路，修明政治，才能使国家强盛起来的道理。威王受蔽宫妇左右→私王朝廷大臣→畏王四境之内→求王邹忌比美臣之妻→私我臣之妾→畏我臣之客→求我威王除蔽除蔽结果:四国朝齐→战胜于朝廷理清课文结构我会总结这篇课文记述了一个什么家庭小事？要说明什么道理？记叙了邹忌问他的妻、妾、客，自己与徐公谁美的故事。
道理：劝说国君必须广开言路，采纳各方面的批评建议，兴利除弊，才可以兴国。把握文章主旨我会总结分析人物形象邹忌：
头脑冷静、善于思考、足智多谋、善于辞令、勤于政事。
齐威王：
有魄力的开明君主，闻过则喜，勇于纳谏，勇于改过。我会总结
