河北省2013年中考研讨会资料语文：2013语文，我们的站位与谋略（共66张PPT）
文档属性
| 名称 | 河北省2013年中考研讨会资料语文：2013语文，我们的站位与谋略（共66张PPT） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 76.8KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 通用版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2013-03-28 18:51:10 | ||
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文档简介
课件66张PPT。2013， 我们的站位与谋略 I:2013讲座.ppt
我们的站位：辉煌 我们的谋略： 读中考，探方向 明体系，全覆盖 重考点，讲突破 少走冤枉路+多做有用功=成功读中考，探方向 一观察——同中有异 其同：
性质不变——三个“有利于”，一个“导向”
特色不变——稳中求变，变中求进
范围不变——50(16+34)+3（《与朱元思书》《口技》《满井游记》）+3（《春》《济南》《沁园春》）+名著10
结构不变——基础+阅读+写作
其异——写作2012：写记叙文，做到内容具体；写简单的说明文，做到清楚明白；写简单的议论文，做到有理有据。
2013：写记叙性文章，表达意图明确，做到内容具体充实；写简单的说明性文章，做到明白清楚；写简单的议论性文章，做到观点明确，有理有据。
导向：中心明确，内容充实 二、研读—— 考点呈现及答题情况 （一）基础部分 1-6： 10-23；11-24；12-24
必考点1： 诗文默写
⑴山重水复疑无路，___。
⑵人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，______ 。
⑶ ______，甲光向日金鳞开。
⑷《沁园春·雪》中，运用比喻和对偶描写北国雪景的句子是：____，_______ 。
⑸忧国忧民的思想情怀。杜甫的“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”，范仲淹的“_______ ，______ ”，顾炎武的“天下兴亡，匹夫有责” 等，就是这种高尚情操的具体体现。（1） ，波涛如怒，山河表里潼关路
（2）____，梦回吹角连营。
（3）——，不亦乐乎？
（4）先达德隆望尊，__，。
（5）含有“霜”字的完整诗句：____， 。
（1）____，化作春泥更护花?? （2）无言独上西楼，月如钩,——
（3）潭西南而望，____，__（4）___，吞长江，浩浩汤汤，___。 【观察】
理解性阅读三年未出。现代诗文近两年未出。名篇未必名句。主题性默写，三年出现两次。
12年均分3.978
必考点2
字音字形2012 字音
1、根据拼音在田字格内写语句。（2分） ??? Qīan ràng? shì?? hé?? xié? de?? huā? duǒ?， ? ?? Wēi? xiào? shì? wēn? xīn? de? yǔ?? yán?。
字形 火眼金睛纠错字?
图1、图2、图3各有一个错别字，请找出来并改正（3分） ??????????体?质改为?体制；?????品位改为品味；???????招幕改为招募
?? ? ?????????? ? 【观察】
字在句中。规范书写。
范围：一定在《考试说明》中。
常为同音易混字，非生僻字
总分2分，均分1.677必考点3 综合性学习2012年观察下面来自生活中的一组照片，回答后面的问题
（1）火眼金睛纠错字? 图1、图2、图3各有一个错别字，请找出来并改正（3分）
___改为___； ____改为____； ______改为_____ （2）幽默风趣拟短信? 图4中店名不妥，请给该店编一条幽默短信，以示提醒（2分） 答：——————————??
（3）有感而发补对联? 请为给出的上联补写一个恰当的下联（2分） ???? 上联： 规规矩矩写字 ???? 下联：——————????? （1）质制?? 位味? 幕募 （2）例一? 您的专卖店是否买错了东西 例二? 糖尿病可不能专卖啊 （3）示例一? 认认真真作文??? 示例二 堂堂正正做人?? 示例三? 明明白白说话 【观察】贴近生活
贴近学情
考点鲜明
无审题障碍
学生说明顺序意识弱（总——分），分值意识差，用词不准确。常考点1 词语2012 词语下列句子中，加着重号的成语使用不正确的一项是（3分）………………..(??? ) ?A、这部文学名著塑造了众多的人物形象，其中不少形象个性鲜明，血肉丰满，呼之欲出，给读者留下了深刻的印象。 B、由于环境受到严重污染，这个曾经风光秀丽、游人如织的著名风景区，近年来，已经无人问津了。 C、阳平镇有一处大型的露天蔬菜批发市场这里每天门庭若市，来来往往的人们忙着购买各种新鲜蔬菜。 D、经北京市公安部门的全力侦破，轰动一时的故宫文物失窃案终于水落石出，出人意料的是偷窃文物者竟然是一个普通游客。
答案 D 【观察】 从无到有
从词语到成语，难度加大，与高考渐行渐近。
成语来自课本，学生答题情况糟糕。总分3分，均分1.283常考点2 标点符号2010&2011．标点符号
A．“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。
B．“哎呀，真是美极了。”皇帝说：“我十分满意”！
C．福建野生着的芦荟，一到北京就请进温室，且美其名曰“龙舌兰”。
D．请闭上眼睛想：一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界？ B
A．榆林很古，一下车就感觉到了。出站的地方就是残缺的城墙，一条旧街上，坐落着三种不同样式的古楼，人与车在楼下穿行。
B．宋代词人秦观的“斜阳外，寒鸦万点，流水绕孤村”，是从隋场帝杨广的诗句“寒鸦万点，流水绕孤村”中化用来的。
C．花种得好，姹紫嫣红，满园芬芳，可以欣赏，菜种得好，嫩绿的茎时、肥硕的块根和果实，却可以食用。
D．现在的天文学，不是光研究太阳、月亮、星星在天上的位置和运行规律，还要研究星星里头的变化，研究宇宙的演化。 （c）
常考点3、病句2010年
A．中华人民共和国成立 60 年来，人们的物质生活有了极大的改善。
B．全国人民支援玉树灾区的事实充分表明：人间有情，大爱无疆。
C．在节能环保型社会里，人们的低碳意识正在进一步增强。
D．据刚刚最新收到的消息，我国男子乒乓球队再次获得世乒赛团体冠军。
【答案】 D
11年未考，12年第6题，1句。
12年排序最合理的一项是（3分）…………..……………（?? ） ? ①归结起来，有两种态度是正好相反的 ②前者是错误的，注定会失败；后者是正确的，必然会胜利 ③人们对待事物运动的力量可以采取种种不同的态度 ④一种是积极疏导使之顺利发展 ⑤一种是堵塞事物运动发展的道路 A、③⑤④①②? B、③①⑤④②??
C、①⑤④②③?? D、①②⑤④③ 【观察】
已然掌握的技能。注意考查学生的逻辑思维能力，突出能力，发挥导向作用。
答题情况很好。 常考点4 名著 10、11无，12重现江湖，面目狰狞
阅读下面一段文字回答后面的问题（共3分） ?????? “妈一定刚刚起床，可是我已经下班回来了，”他一面想着，一面加快脚步，嘴里吹着口哨“离开学校倒也好反正那个该死的神父是不会让你好好念书的，现在我恨不得吐那家伙一脸唾沫”他正想着，已经到家了（选自《钢铁是怎样炼成的》） ? （1）这段文字中的他是指作品的主人公?保尔????????（1分） （2）结合原著中这段文字之外的相关内容，说说他为什么对神父如此愤恨（2分） 神父对他态度蛮横，经常体罚侮辱他，最后因他往面包团里撒烟末而被神父无情的从学校开除 ?????????????????????????????????????????????????????????????????????? （二）阅读部分考点呈现 （7-23 题 47、46、46 分） 古诗阅读（5、5、6） 10阅读唐诗，回答 7-9 题。
酬乐天
7．这首诗的作者是_________ ；标题中的“乐天”是指诗人____
8．用“/”划分下面诗句的朗读节奏。
巴 山 楚 水 凄 凉 地，二 十 三 年 弃 置 身。
9．这首诗的颈联蕴涵了什么哲理？11阅读宋词，回答7～8题。
水调歌头
7．请就词中加线句子的内容质疑（只提一个疑问，不作答）。
8．简析“转朱阁，低绮户，照无眠”一句中加着重号词语的表达效果。（2分）
答：“转”和“低”准确生动地描绘了月光的移动，暗示夜已深沉；“无眠”准确地表现了离别之人因不能团圆而难以放眠的情景 12读唐诗（节选），回答7-9题（6分）????????????? 俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑 ????????????? 布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂 ????????????? 床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝 ????????????? 自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！ 7、这段文字节选自唐代诗人杜甫的? 《??????》? （1分） 8、开头两句的景物描写有什么作用？（3分） 渲染凄苦的氛围，衬托诗人愁苦的心情，为下面内容作铺垫 ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 9、请对这段文字中划线的句子进行简要赏析（2分） ?运用比喻的修辞手法，形象的写出了秋雨的细密、连绵 ???????????????????????????????????????????????????????????????????????? 唐诗宋词元曲
文学常识。节奏。
赏析。 质疑。
写作特色
“古诗阅读”≠“古诗鉴赏”
8景物描写较难，想得多，学得死。不答核心词。
9很糟。讲解不到位，技法未掌握。两点
答不全。【观察】2012年【甲】当余之从师也，……盖余之勤且艰若此 【乙】义阳朱詹，世居江陵，……卒成学士 10、给甲段文字中画线部分加上标点符号（2分） 至 舍 四 支 僵 劲 不 能 动 媵 人 持 汤 沃 灌 以 衾 拥 覆 久 而 乃 和 ?11、解释下列句子中加着重号的词语（4分） （1）负箧曳屣 （2）以中有足乐者 （3）乃时吞纸以实腹 （4）卒成学士
【观察】课内外两语段。重点实词，虽涉及课外，却均是迁移，不难。但答题情况糟。 标点、节奏间或出现，不考有争议的小点。铅笔不给分！ 把下列句子翻译成现代汉语。2010
⑴一鼓作气，再而衰，三而竭。
第一次击鼓时士气振作起来，第二次击鼓时士气就衰减（减弱）了，第三次 ： 击鼓时士气就耗尽（枯竭）了。
⑵请迨其未毕济而击之。
请趁着楚军还没有全部渡过河的时候就攻打他们。 2011
（1）此人一一为具言所闻，旨叹惋。这个人（渔人）详细地介绍了自己所听到（知道）的事，听的人都长叹表示惋惜。 （2）飞由是盖自练习，尽得同术。岳飞因此更加刻苦训练，全部掌握了周同的射箭技术。 2012
（1）盖余之勤且艰若此 ?我求学时的勤奋和艰辛大概（大体）就是这样 （2）嗜学，家贫无资 特别爱好学习，家里贫穷没有钱财 2010说鲁庄公“鄙”，也有人说“不鄙”。你同意哪种说法？简述理由。 示例一：鲁庄公“不鄙”。尽管鲁庄公缺乏军事才能，但他能够礼贤下士， 虚心求教，听取正确的意见，最终取得长勺之战的胜利。因此，鲁庄公“不鄙”。示例二略 2011选文甲中桃花源的美好和谐表现在哪些方面？请用自己的话概括
【答案】环境优美；生活愉快；民风淳朴；社会安定 。 【观察】对某文内容理解分析概括。或课内或课外，以课内为主。
答题情况不错！2012乙文中朱詹异于常人的行为具体表现在什么地方？（用原文回答）（2分）
乃时吞纸以实腹；抱犬而卧 10年阅读甲乙两段文字后，你认为宋国大败的主要原因是什么？ 【答案】 宋襄公没有听取有司的正确意见，没有把握有利的战机。 11年选文乙是从哪两个方面来表现岳飞年少有志的？
【答案】刻苦读书；苦练射箭 【观察】对比。从内容上分析。11年因为两文段缺少相关性，出题就难以做到步步生辉，层层递进，浑然一体。10年与12年上佳。答题情况很好！概括不简练！12年甲乙两段文字在内容上有什么相同之处？
两段文字都表现了他们家境的贫寒和求学的艰辛 10说&11议&12说，12、11、11分。11年 议论文 尝试错误
14．选文的中心论点是什么？
在错误中学习，勇于尝试，就有机会获得成功。
15．选文②③两段的顺序能否调换？请说出理由。
不能：因为第②段写项羽，第③段写刘邦，第④段引用名言和论述的内容与②③段的顺序相对应，体现了议论文的结构的严谨。
16．请简要分析选文第⑤段的论证思路。
先用古语作为道理论据，接着用学书、学医两个事例进行阐释并作为事实论据，论证中心论点；最后以古谚作精道理论据，再一次论证中心论点。
17．请为选文补充一个事实论据或道理论据。
示例一：爱迪生在发明电灯过程中，经过无数次的试验，在失败中不断总结经验教训，最后才获得了成功。示例二：失败是成功之母。
10年淘米水的妙用
1请将选文所介绍的淘米水的妙用依次填入下面的方框内。
2傣族姑娘用来护发的淘米水，为什么要存放半个月或一个月的时间才使用？
3选文第④段中加着重号的词语可以去掉吗？请说出理由。
4选文第⑥段在全文的内容和结构上有什么作用？
强调人们要重视对淘米水的使用；呼应开头。12年 植物的抗旱本领
第一段写“实验”，其用意？
?引出说明对象，引起读者阅读的兴趣
为第③段横线处补写一个句子
?示例：贮藏水分，以备不测，是植物抗旱的绝招?
主要的说明方法？作用？ ?举例子真实具体地说明了植物种种神奇的抗旱本领
判断下列说法的正误（3分） （1）为减少水分的散失，光棍树的叶子逐渐退化，用绿色的树枝进行光合作用（? ∨ ） （2）生长在墨西哥沙漠的仙人掌身躯巨大、贮水丰富，被称为“沙漠里的甘泉”（? ∨ ） （3）沙拐枣能充分吸收地面水分，是因为它的垂直根系和水平根系都很发达（×） ?? ?? 【观察】紧扣文体特点，考查学生的思维能力。思维含量较高、要求整体分析、准确作答的试题比例提高，体现了语文中考的选拔性，也使我们今后的教学有了更强的针对性。
设题角度互补，提醒我们，软肋要找到，难点要攻破，落实在每道题上，每个学生上。
15第一段用意，很糟（对象）。16补写，关键词不准（水分！）审题不行！不懂命题意图！17说明方法，不抓典型句。术语不规范！18判断正误，基本满分。
记叙文16 -15分。善举&花&恶作剧 2010 选文题目中的“善举”指什么事情？为什么说它是“最美”的？
“善举”指“络腮胡子”收买蝉蛹暗中帮助1号床病友；因为“络腮胡子”既帮助了身处困境的人，又尊重被帮助的人，所以说他的善举是 “最美”的。
2011 为什么珍妮芙太太感觉这个春天“异常明媚”？
因为有了温丝菜特的陪伴，珍妮芙太太不再感到孤单，心情特别舒畅。 【观察】根据文章内容分析及概括。12趋易。2012选文中“儿时的恶作剧”具体指什么事情？
一个月后，“我”受到了怎样的责罚？（共5分） 11年加着重号词语和句子的表达效果。（1）在早春的花草开始卖弄风姿的时候，不如意也悄然降临了。
（2）温丝莱特听着，哭成了一个泪人……
（1）运用拟人（或贬词褒用），生动形象地描写出花草炫耀风姿的情景。
（2）运用夸张，突出表现了温丝菜特听到珍妮芙太太不幸遭遇后极度悲伤的情感。10年句子赏析啃得啧啧作响，……脸像是刚从油锅里浸过一般。
词语含义
⑴起初 1 号床的女人不肯收，我谎称车小，再跑一趟还不够油钱，那女人才讪讪地接受了。
⑵他抬头，见是我，尴尬地笑了笑：“买得太多了……” 12年 选文的语言具有怎样的特点？ 【观察】对学生的底蕴有所要求不再是纯技术工作。2010 第一人称好处？ 欲扬先抑和对比的写法，简要分析。 2011
选文第②段加线句子属于什么描写？有什么作用？
第③段插叙了什么内容？其作用？（4分）
【观察】非常实在。考语文，考文体，考知识，考能力，一脉相承，扎扎实实，波澜不惊。2012 儿时的“我”是一个怎样的孩子？2011.结合选文内容，为温丝莱特写一个简短的获奖感言。（3分）
2012.细读选文最后一段，就内容方面提出一个有思考价值的问题，并简要解答 （4分）
【观察】口语交际及提出问题解决问题的能力，体现新课标精神，承去年诗词阅读，很好。19、关键词：鬼神附体！
20、什么事？不简洁——谢神！
21、……的孩子（1分）其他选词，尽量准确
22、非常糟糕。不懂语言特点！有下列词语即可酌情给分：通俗易懂、生动细腻、描写生动、淳朴……
23、内容≠结构！要有思考价值！
大部分同学不错！抓得住！
（三） 作文部 分 （50 分）
2010题目：____来了
2011题目：陪伴
2012题目：我与____的亲密接触
【观察】命题思路不变。贴近考生生活，考生有较大的选材空间。便于从小处入手，调出最感人的经历，写出真情实感、个性化的佳作。我们的备考—— 明体系，全覆盖
（一）明确考点，训练到位基础知识及其运用能力
默写、字音字形、词语、病句、修辞、仿写、标点、文学常识、排序、口语交际、综合性学习、名著（12类）阅读部分古代诗歌阅读文学常识（作者、朝代及体裁）
词义（课下注释）
句意（翻译）
划分朗读节奏（规律开路，不读破）
欣赏词语和句子（赏析，同现代文阅读，基础是准确理解）
理解作品的基本内容和作者情感（内容概括、思想感情、精神气概、哲理）
理解作品的语言特点和写作方法（风格、景物描写等）
文言文阅读文学常识
节奏或标点
实词语境义（选择或解释）
虚词含义及作用（14个 选择）
理解并翻译句子
理解文章基本内容，归纳要点（概括、提炼、分析）
分析概括作者观点态度
对内容、语言和写法的体会和见解（或点评，或比较）
启示现代文阅读——考试说明整体感知主要内容,把握中心。 理解段落间关系,理清文章思路。 理解重要的词语和句子在具体语言环境中的意义和作用。 了解叙述等表达方式在文章中的作用。 领会科技作品中说体现的科学精神和科学思想方法。 区分简单议论文中的观点和材料(道理、事实、数据、图标等),发现观点和材料之间的关系,并通过自己的思考,作出判断。 体会作者在文章中所表达的态度、观点和情感。 筛选并提取文章中的重要信息。 理解并欣赏文学作品中的形象、语言和表达技巧。 评价文章的思想内容和作者的观点态度。 对文章的内容、语言和写法有自己的心得,能就某一方面提出自己的看法或疑问。 (五)写作能写记叙文、简单的说明文和简单的议论文。根据生活需要,能写常见的应用文。 准确、全面地理解题意,并能根据题意和写作要求写作。做到中心明确、思想健康、条理清楚、语言通顺地表达自己的意思,力求有创意地表达。 写记叙文,表达意图明确，做到内容具体充实;写简单的说明文,做到清楚明白;写简单的议论文,做到观点明确，有理有据。 能从文章中提取主要信息,进行缩写;能根据文章的内在联系和自己的合理想象,进行扩写、续写;能变换文章的文体和表达方式等,进行改写。 根据表达的需要,选择恰当的表达方式。 运用合理的联想和想象,丰富表达的内容。 书写规范、工整、整洁。 我们的实战—— 重考点 求突破2012年中考试卷的引领 1、对考试：题量适度，不繁；无审题障碍，不难；保证学生有话可写，不偏。
2、对教学：关注基础（生活化、人性化选材）；回归语文学科本身，重视知识系统
3、对备考：这套试卷 90％的题目都是在检测学生语言的运用能力，直击语文本质。平时训练，以语言运用赏析能力为抓手，以言语的品析，句子的理解为着手点，注意学科本位知识的教学，提高教学质量。
4、文言文复习：
实词、虚词、翻译、对文章的整体感知、对内容的提炼概括、人物的理解分析、对关键问题的看法。基础要扎实。
注意课内外联系与迁移，关注面要广；
5、现代文阅读
中规中矩，典型考点。注意文体知识。
对文章内容的理解、表达方式、赏析句子
6、写作部分是半命题或命题作文，内容生活化和具体化、充实化，50 分，不少于 600。2013年提分计划 （一）提分策略：分层次
优等生：基础得满分，阅读求精准，作文主题明，充实优美细腻；
中等生：基础不丢风，答题不落点，作文主题明，文章有技法，内容充实；
差等生：基础少丢风，阅读不串体，作文有主题，有事件，字数够（六）2013年的考点突破第一部分、基础部分
（1）考点：字音、字形、默写、标点、词语使用、病句、口语交际（括句子连贯）、仿写（括修辞）、概写·拟写（括新闻、广告、标语、对联）、图表漫画解读、综合性学习（括材料探究）、文学常识、名著阅读。
抓住必考点，把握备选项，全面覆盖，不留漏洞。
必考点除第一轮专题训练外，还要在后两轮训练中，板块轮动，小测贯穿，务必人人过关。基础不丢分，优分才有可能。 阅读部分
一、古诗词阅读（31首）
酬乐天 水调歌头 茅屋 除外 备考要求：
1.识记作家、朝代、代表作。（记文常） 10年作家以及题目中的“乐天”指谁？
2.理解词义和句意。（解词句）
3.划分朗读节奏。（划节奏）10年节奏
五言诗（“221”式或“212”式）
七言诗（2221”式或“2212”式）；
词、曲可跟音节或意思断句
4.欣赏词语和句子。 （赏语言）
5.理解诗词的基本内容 （知内容）
和作者所表达的情感。 （悟情感）
①题目②意象③主旨句④作家经历及写作背景
6.体会诗词的语言和写法。（明写法）
表现手法：
托物言志、借景抒情、动静结合、虚实相生、
对比、衬托、联想、想象等。
二、文言文阅读（14分）5道小题
《孔子语录》 《鱼我所欲也》
《生于忧患，死于安乐》 《曹刿论战》03 10
《 邹忌讽齐王纳谏》07 《出师表》00
《桃花源记》99 11 《 三峡》05
《马说》05 《陋室铭》02
《小石潭记》06 《岳阳楼记》06
《醉翁亭记》08 《爱莲说》01 09
《记承天寺夜游》 《送东阳马生序》12
《与朱元思书》09《口技》
《满井游记》第二部分 谈谈作文中考作文是“带着‘镣铐’的舞蹈”！近几年中考作文题06年为话题作文“财富”
07年为话题作文“反省”
08年为选题作文 (1)那一刻，我们
(2)我们的生活充满阳光
09年为全命题的选题作文：“说墙”或“墙的故事”
10年为半命题作文：“ 来了”
11年全命题作文《陪伴》
12年半命题：“我与______的亲密接触”
从2002-2012年中考作文的发展变化预测2013年中考作文的流行趋势:在内容上更富有人文性、民主性，更贴近社会、关注生活，使学生有事可写，有悟可感：感悟学习生活，感悟自然美景，感悟心理的变化，感悟民族希望等等。
方向审题:不设障碍，不容易拉开差距。注意“题眼”！
中心：鲜明
内容：具体充实！
布局选材：中规中矩，稳拿基本分。
语言技巧：语言优美，展示语文素养，冲击高分。
深刻、创新：用超人的见识，新颖的视角搏取高高分。
原则
少空话，多小事；
少道理，多感情；
少平庸，多自我。
最后冲刺的策略――怎么做
1. 认真学习课程标准和中考考试说明；
2.精选复习材料，利用好复习资料。（把“题海”留给自己，把时间让给学生）
3.有效地使用练习，强化训练应试能力。采用文言文与现代文穿插、阅读与写作穿插、识记与理解穿插、知识与能力穿插的方法。
(1)多做“精典”的题目。“精”，精选；“典”，典型的、知识含量大、能力训练强的题目。让“练习题”服从复习计划，这才是有效复习的关键。
(2)加强答题规范训练，文科理科化。不同的题型有相应的答题思路、答题规范要求。
(3)归类整理有关知识，做知识卡片。
(4)把“规律”教给学生，交给学生答题技巧。
(5)写作注意材料与精美语段的积累。
(6) 搞好试卷分析。
祝大家心想事成，
再创辉煌！
谢谢！
我们的站位：辉煌 我们的谋略： 读中考，探方向 明体系，全覆盖 重考点，讲突破 少走冤枉路+多做有用功=成功读中考，探方向 一观察——同中有异 其同：
性质不变——三个“有利于”，一个“导向”
特色不变——稳中求变，变中求进
范围不变——50(16+34)+3（《与朱元思书》《口技》《满井游记》）+3（《春》《济南》《沁园春》）+名著10
结构不变——基础+阅读+写作
其异——写作2012：写记叙文，做到内容具体；写简单的说明文，做到清楚明白；写简单的议论文，做到有理有据。
2013：写记叙性文章，表达意图明确，做到内容具体充实；写简单的说明性文章，做到明白清楚；写简单的议论性文章，做到观点明确，有理有据。
导向：中心明确，内容充实 二、研读—— 考点呈现及答题情况 （一）基础部分 1-6： 10-23；11-24；12-24
必考点1： 诗文默写
⑴山重水复疑无路，___。
⑵人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，______ 。
⑶ ______，甲光向日金鳞开。
⑷《沁园春·雪》中，运用比喻和对偶描写北国雪景的句子是：____，_______ 。
⑸忧国忧民的思想情怀。杜甫的“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”，范仲淹的“_______ ，______ ”，顾炎武的“天下兴亡，匹夫有责” 等，就是这种高尚情操的具体体现。（1） ，波涛如怒，山河表里潼关路
（2）____，梦回吹角连营。
（3）——，不亦乐乎？
（4）先达德隆望尊，__，。
（5）含有“霜”字的完整诗句：____， 。
（1）____，化作春泥更护花?? （2）无言独上西楼，月如钩,——
（3）潭西南而望，____，__（4）___，吞长江，浩浩汤汤，___。 【观察】
理解性阅读三年未出。现代诗文近两年未出。名篇未必名句。主题性默写，三年出现两次。
12年均分3.978
必考点2
字音字形2012 字音
1、根据拼音在田字格内写语句。（2分） ??? Qīan ràng? shì?? hé?? xié? de?? huā? duǒ?， ? ?? Wēi? xiào? shì? wēn? xīn? de? yǔ?? yán?。
字形 火眼金睛纠错字?
图1、图2、图3各有一个错别字，请找出来并改正（3分） ??????????体?质改为?体制；?????品位改为品味；???????招幕改为招募
?? ? ?????????? ? 【观察】
字在句中。规范书写。
范围：一定在《考试说明》中。
常为同音易混字，非生僻字
总分2分，均分1.677必考点3 综合性学习2012年观察下面来自生活中的一组照片，回答后面的问题
（1）火眼金睛纠错字? 图1、图2、图3各有一个错别字，请找出来并改正（3分）
___改为___； ____改为____； ______改为_____ （2）幽默风趣拟短信? 图4中店名不妥，请给该店编一条幽默短信，以示提醒（2分） 答：——————————??
（3）有感而发补对联? 请为给出的上联补写一个恰当的下联（2分） ???? 上联： 规规矩矩写字 ???? 下联：——————????? （1）质制?? 位味? 幕募 （2）例一? 您的专卖店是否买错了东西 例二? 糖尿病可不能专卖啊 （3）示例一? 认认真真作文??? 示例二 堂堂正正做人?? 示例三? 明明白白说话 【观察】贴近生活
贴近学情
考点鲜明
无审题障碍
学生说明顺序意识弱（总——分），分值意识差，用词不准确。常考点1 词语2012 词语下列句子中，加着重号的成语使用不正确的一项是（3分）………………..(??? ) ?A、这部文学名著塑造了众多的人物形象，其中不少形象个性鲜明，血肉丰满，呼之欲出，给读者留下了深刻的印象。 B、由于环境受到严重污染，这个曾经风光秀丽、游人如织的著名风景区，近年来，已经无人问津了。 C、阳平镇有一处大型的露天蔬菜批发市场这里每天门庭若市，来来往往的人们忙着购买各种新鲜蔬菜。 D、经北京市公安部门的全力侦破，轰动一时的故宫文物失窃案终于水落石出，出人意料的是偷窃文物者竟然是一个普通游客。
答案 D 【观察】 从无到有
从词语到成语，难度加大，与高考渐行渐近。
成语来自课本，学生答题情况糟糕。总分3分，均分1.283常考点2 标点符号2010&2011．标点符号
A．“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。
B．“哎呀，真是美极了。”皇帝说：“我十分满意”！
C．福建野生着的芦荟，一到北京就请进温室，且美其名曰“龙舌兰”。
D．请闭上眼睛想：一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界？ B
A．榆林很古，一下车就感觉到了。出站的地方就是残缺的城墙，一条旧街上，坐落着三种不同样式的古楼，人与车在楼下穿行。
B．宋代词人秦观的“斜阳外，寒鸦万点，流水绕孤村”，是从隋场帝杨广的诗句“寒鸦万点，流水绕孤村”中化用来的。
C．花种得好，姹紫嫣红，满园芬芳，可以欣赏，菜种得好，嫩绿的茎时、肥硕的块根和果实，却可以食用。
D．现在的天文学，不是光研究太阳、月亮、星星在天上的位置和运行规律，还要研究星星里头的变化，研究宇宙的演化。 （c）
常考点3、病句2010年
A．中华人民共和国成立 60 年来，人们的物质生活有了极大的改善。
B．全国人民支援玉树灾区的事实充分表明：人间有情，大爱无疆。
C．在节能环保型社会里，人们的低碳意识正在进一步增强。
D．据刚刚最新收到的消息，我国男子乒乓球队再次获得世乒赛团体冠军。
【答案】 D
11年未考，12年第6题，1句。
12年排序最合理的一项是（3分）…………..……………（?? ） ? ①归结起来，有两种态度是正好相反的 ②前者是错误的，注定会失败；后者是正确的，必然会胜利 ③人们对待事物运动的力量可以采取种种不同的态度 ④一种是积极疏导使之顺利发展 ⑤一种是堵塞事物运动发展的道路 A、③⑤④①②? B、③①⑤④②??
C、①⑤④②③?? D、①②⑤④③ 【观察】
已然掌握的技能。注意考查学生的逻辑思维能力，突出能力，发挥导向作用。
答题情况很好。 常考点4 名著 10、11无，12重现江湖，面目狰狞
阅读下面一段文字回答后面的问题（共3分） ?????? “妈一定刚刚起床，可是我已经下班回来了，”他一面想着，一面加快脚步，嘴里吹着口哨“离开学校倒也好反正那个该死的神父是不会让你好好念书的，现在我恨不得吐那家伙一脸唾沫”他正想着，已经到家了（选自《钢铁是怎样炼成的》） ? （1）这段文字中的他是指作品的主人公?保尔????????（1分） （2）结合原著中这段文字之外的相关内容，说说他为什么对神父如此愤恨（2分） 神父对他态度蛮横，经常体罚侮辱他，最后因他往面包团里撒烟末而被神父无情的从学校开除 ?????????????????????????????????????????????????????????????????????? （二）阅读部分考点呈现 （7-23 题 47、46、46 分） 古诗阅读（5、5、6） 10阅读唐诗，回答 7-9 题。
酬乐天
7．这首诗的作者是_________ ；标题中的“乐天”是指诗人____
8．用“/”划分下面诗句的朗读节奏。
巴 山 楚 水 凄 凉 地，二 十 三 年 弃 置 身。
9．这首诗的颈联蕴涵了什么哲理？11阅读宋词，回答7～8题。
水调歌头
7．请就词中加线句子的内容质疑（只提一个疑问，不作答）。
8．简析“转朱阁，低绮户，照无眠”一句中加着重号词语的表达效果。（2分）
答：“转”和“低”准确生动地描绘了月光的移动，暗示夜已深沉；“无眠”准确地表现了离别之人因不能团圆而难以放眠的情景 12读唐诗（节选），回答7-9题（6分）????????????? 俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑 ????????????? 布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂 ????????????? 床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝 ????????????? 自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！ 7、这段文字节选自唐代诗人杜甫的? 《??????》? （1分） 8、开头两句的景物描写有什么作用？（3分） 渲染凄苦的氛围，衬托诗人愁苦的心情，为下面内容作铺垫 ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 9、请对这段文字中划线的句子进行简要赏析（2分） ?运用比喻的修辞手法，形象的写出了秋雨的细密、连绵 ???????????????????????????????????????????????????????????????????????? 唐诗宋词元曲
文学常识。节奏。
赏析。 质疑。
写作特色
“古诗阅读”≠“古诗鉴赏”
8景物描写较难，想得多，学得死。不答核心词。
9很糟。讲解不到位，技法未掌握。两点
答不全。【观察】2012年【甲】当余之从师也，……盖余之勤且艰若此 【乙】义阳朱詹，世居江陵，……卒成学士 10、给甲段文字中画线部分加上标点符号（2分） 至 舍 四 支 僵 劲 不 能 动 媵 人 持 汤 沃 灌 以 衾 拥 覆 久 而 乃 和 ?11、解释下列句子中加着重号的词语（4分） （1）负箧曳屣 （2）以中有足乐者 （3）乃时吞纸以实腹 （4）卒成学士
【观察】课内外两语段。重点实词，虽涉及课外，却均是迁移，不难。但答题情况糟。 标点、节奏间或出现，不考有争议的小点。铅笔不给分！ 把下列句子翻译成现代汉语。2010
⑴一鼓作气，再而衰，三而竭。
第一次击鼓时士气振作起来，第二次击鼓时士气就衰减（减弱）了，第三次 ： 击鼓时士气就耗尽（枯竭）了。
⑵请迨其未毕济而击之。
请趁着楚军还没有全部渡过河的时候就攻打他们。 2011
（1）此人一一为具言所闻，旨叹惋。这个人（渔人）详细地介绍了自己所听到（知道）的事，听的人都长叹表示惋惜。 （2）飞由是盖自练习，尽得同术。岳飞因此更加刻苦训练，全部掌握了周同的射箭技术。 2012
（1）盖余之勤且艰若此 ?我求学时的勤奋和艰辛大概（大体）就是这样 （2）嗜学，家贫无资 特别爱好学习，家里贫穷没有钱财 2010说鲁庄公“鄙”，也有人说“不鄙”。你同意哪种说法？简述理由。 示例一：鲁庄公“不鄙”。尽管鲁庄公缺乏军事才能，但他能够礼贤下士， 虚心求教，听取正确的意见，最终取得长勺之战的胜利。因此，鲁庄公“不鄙”。示例二略 2011选文甲中桃花源的美好和谐表现在哪些方面？请用自己的话概括
【答案】环境优美；生活愉快；民风淳朴；社会安定 。 【观察】对某文内容理解分析概括。或课内或课外，以课内为主。
答题情况不错！2012乙文中朱詹异于常人的行为具体表现在什么地方？（用原文回答）（2分）
乃时吞纸以实腹；抱犬而卧 10年阅读甲乙两段文字后，你认为宋国大败的主要原因是什么？ 【答案】 宋襄公没有听取有司的正确意见，没有把握有利的战机。 11年选文乙是从哪两个方面来表现岳飞年少有志的？
【答案】刻苦读书；苦练射箭 【观察】对比。从内容上分析。11年因为两文段缺少相关性，出题就难以做到步步生辉，层层递进，浑然一体。10年与12年上佳。答题情况很好！概括不简练！12年甲乙两段文字在内容上有什么相同之处？
两段文字都表现了他们家境的贫寒和求学的艰辛 10说&11议&12说，12、11、11分。11年 议论文 尝试错误
14．选文的中心论点是什么？
在错误中学习，勇于尝试，就有机会获得成功。
15．选文②③两段的顺序能否调换？请说出理由。
不能：因为第②段写项羽，第③段写刘邦，第④段引用名言和论述的内容与②③段的顺序相对应，体现了议论文的结构的严谨。
16．请简要分析选文第⑤段的论证思路。
先用古语作为道理论据，接着用学书、学医两个事例进行阐释并作为事实论据，论证中心论点；最后以古谚作精道理论据，再一次论证中心论点。
17．请为选文补充一个事实论据或道理论据。
示例一：爱迪生在发明电灯过程中，经过无数次的试验，在失败中不断总结经验教训，最后才获得了成功。示例二：失败是成功之母。
10年淘米水的妙用
1请将选文所介绍的淘米水的妙用依次填入下面的方框内。
2傣族姑娘用来护发的淘米水，为什么要存放半个月或一个月的时间才使用？
3选文第④段中加着重号的词语可以去掉吗？请说出理由。
4选文第⑥段在全文的内容和结构上有什么作用？
强调人们要重视对淘米水的使用；呼应开头。12年 植物的抗旱本领
第一段写“实验”，其用意？
?引出说明对象，引起读者阅读的兴趣
为第③段横线处补写一个句子
?示例：贮藏水分，以备不测，是植物抗旱的绝招?
主要的说明方法？作用？ ?举例子真实具体地说明了植物种种神奇的抗旱本领
判断下列说法的正误（3分） （1）为减少水分的散失，光棍树的叶子逐渐退化，用绿色的树枝进行光合作用（? ∨ ） （2）生长在墨西哥沙漠的仙人掌身躯巨大、贮水丰富，被称为“沙漠里的甘泉”（? ∨ ） （3）沙拐枣能充分吸收地面水分，是因为它的垂直根系和水平根系都很发达（×） ?? ?? 【观察】紧扣文体特点，考查学生的思维能力。思维含量较高、要求整体分析、准确作答的试题比例提高，体现了语文中考的选拔性，也使我们今后的教学有了更强的针对性。
设题角度互补，提醒我们，软肋要找到，难点要攻破，落实在每道题上，每个学生上。
15第一段用意，很糟（对象）。16补写，关键词不准（水分！）审题不行！不懂命题意图！17说明方法，不抓典型句。术语不规范！18判断正误，基本满分。
记叙文16 -15分。善举&花&恶作剧 2010 选文题目中的“善举”指什么事情？为什么说它是“最美”的？
“善举”指“络腮胡子”收买蝉蛹暗中帮助1号床病友；因为“络腮胡子”既帮助了身处困境的人，又尊重被帮助的人，所以说他的善举是 “最美”的。
2011 为什么珍妮芙太太感觉这个春天“异常明媚”？
因为有了温丝菜特的陪伴，珍妮芙太太不再感到孤单，心情特别舒畅。 【观察】根据文章内容分析及概括。12趋易。2012选文中“儿时的恶作剧”具体指什么事情？
一个月后，“我”受到了怎样的责罚？（共5分） 11年加着重号词语和句子的表达效果。（1）在早春的花草开始卖弄风姿的时候，不如意也悄然降临了。
（2）温丝莱特听着，哭成了一个泪人……
（1）运用拟人（或贬词褒用），生动形象地描写出花草炫耀风姿的情景。
（2）运用夸张，突出表现了温丝菜特听到珍妮芙太太不幸遭遇后极度悲伤的情感。10年句子赏析啃得啧啧作响，……脸像是刚从油锅里浸过一般。
词语含义
⑴起初 1 号床的女人不肯收，我谎称车小，再跑一趟还不够油钱，那女人才讪讪地接受了。
⑵他抬头，见是我，尴尬地笑了笑：“买得太多了……” 12年 选文的语言具有怎样的特点？ 【观察】对学生的底蕴有所要求不再是纯技术工作。2010 第一人称好处？ 欲扬先抑和对比的写法，简要分析。 2011
选文第②段加线句子属于什么描写？有什么作用？
第③段插叙了什么内容？其作用？（4分）
【观察】非常实在。考语文，考文体，考知识，考能力，一脉相承，扎扎实实，波澜不惊。2012 儿时的“我”是一个怎样的孩子？2011.结合选文内容，为温丝莱特写一个简短的获奖感言。（3分）
2012.细读选文最后一段，就内容方面提出一个有思考价值的问题，并简要解答 （4分）
【观察】口语交际及提出问题解决问题的能力，体现新课标精神，承去年诗词阅读，很好。19、关键词：鬼神附体！
20、什么事？不简洁——谢神！
21、……的孩子（1分）其他选词，尽量准确
22、非常糟糕。不懂语言特点！有下列词语即可酌情给分：通俗易懂、生动细腻、描写生动、淳朴……
23、内容≠结构！要有思考价值！
大部分同学不错！抓得住！
（三） 作文部 分 （50 分）
2010题目：____来了
2011题目：陪伴
2012题目：我与____的亲密接触
【观察】命题思路不变。贴近考生生活，考生有较大的选材空间。便于从小处入手，调出最感人的经历，写出真情实感、个性化的佳作。我们的备考—— 明体系，全覆盖
（一）明确考点，训练到位基础知识及其运用能力
默写、字音字形、词语、病句、修辞、仿写、标点、文学常识、排序、口语交际、综合性学习、名著（12类）阅读部分古代诗歌阅读文学常识（作者、朝代及体裁）
词义（课下注释）
句意（翻译）
划分朗读节奏（规律开路，不读破）
欣赏词语和句子（赏析，同现代文阅读，基础是准确理解）
理解作品的基本内容和作者情感（内容概括、思想感情、精神气概、哲理）
理解作品的语言特点和写作方法（风格、景物描写等）
文言文阅读文学常识
节奏或标点
实词语境义（选择或解释）
虚词含义及作用（14个 选择）
理解并翻译句子
理解文章基本内容，归纳要点（概括、提炼、分析）
分析概括作者观点态度
对内容、语言和写法的体会和见解（或点评，或比较）
启示现代文阅读——考试说明整体感知主要内容,把握中心。 理解段落间关系,理清文章思路。 理解重要的词语和句子在具体语言环境中的意义和作用。 了解叙述等表达方式在文章中的作用。 领会科技作品中说体现的科学精神和科学思想方法。 区分简单议论文中的观点和材料(道理、事实、数据、图标等),发现观点和材料之间的关系,并通过自己的思考,作出判断。 体会作者在文章中所表达的态度、观点和情感。 筛选并提取文章中的重要信息。 理解并欣赏文学作品中的形象、语言和表达技巧。 评价文章的思想内容和作者的观点态度。 对文章的内容、语言和写法有自己的心得,能就某一方面提出自己的看法或疑问。 (五)写作能写记叙文、简单的说明文和简单的议论文。根据生活需要,能写常见的应用文。 准确、全面地理解题意,并能根据题意和写作要求写作。做到中心明确、思想健康、条理清楚、语言通顺地表达自己的意思,力求有创意地表达。 写记叙文,表达意图明确，做到内容具体充实;写简单的说明文,做到清楚明白;写简单的议论文,做到观点明确，有理有据。 能从文章中提取主要信息,进行缩写;能根据文章的内在联系和自己的合理想象,进行扩写、续写;能变换文章的文体和表达方式等,进行改写。 根据表达的需要,选择恰当的表达方式。 运用合理的联想和想象,丰富表达的内容。 书写规范、工整、整洁。 我们的实战—— 重考点 求突破2012年中考试卷的引领 1、对考试：题量适度，不繁；无审题障碍，不难；保证学生有话可写，不偏。
2、对教学：关注基础（生活化、人性化选材）；回归语文学科本身，重视知识系统
3、对备考：这套试卷 90％的题目都是在检测学生语言的运用能力，直击语文本质。平时训练，以语言运用赏析能力为抓手，以言语的品析，句子的理解为着手点，注意学科本位知识的教学，提高教学质量。
4、文言文复习：
实词、虚词、翻译、对文章的整体感知、对内容的提炼概括、人物的理解分析、对关键问题的看法。基础要扎实。
注意课内外联系与迁移，关注面要广；
5、现代文阅读
中规中矩，典型考点。注意文体知识。
对文章内容的理解、表达方式、赏析句子
6、写作部分是半命题或命题作文，内容生活化和具体化、充实化，50 分，不少于 600。2013年提分计划 （一）提分策略：分层次
优等生：基础得满分，阅读求精准，作文主题明，充实优美细腻；
中等生：基础不丢风，答题不落点，作文主题明，文章有技法，内容充实；
差等生：基础少丢风，阅读不串体，作文有主题，有事件，字数够（六）2013年的考点突破第一部分、基础部分
（1）考点：字音、字形、默写、标点、词语使用、病句、口语交际（括句子连贯）、仿写（括修辞）、概写·拟写（括新闻、广告、标语、对联）、图表漫画解读、综合性学习（括材料探究）、文学常识、名著阅读。
抓住必考点，把握备选项，全面覆盖，不留漏洞。
必考点除第一轮专题训练外，还要在后两轮训练中，板块轮动，小测贯穿，务必人人过关。基础不丢分，优分才有可能。 阅读部分
一、古诗词阅读（31首）
酬乐天 水调歌头 茅屋 除外 备考要求：
1.识记作家、朝代、代表作。（记文常） 10年作家以及题目中的“乐天”指谁？
2.理解词义和句意。（解词句）
3.划分朗读节奏。（划节奏）10年节奏
五言诗（“221”式或“212”式）
七言诗（2221”式或“2212”式）；
词、曲可跟音节或意思断句
4.欣赏词语和句子。 （赏语言）
5.理解诗词的基本内容 （知内容）
和作者所表达的情感。 （悟情感）
①题目②意象③主旨句④作家经历及写作背景
6.体会诗词的语言和写法。（明写法）
表现手法：
托物言志、借景抒情、动静结合、虚实相生、
对比、衬托、联想、想象等。
二、文言文阅读（14分）5道小题
《孔子语录》 《鱼我所欲也》
《生于忧患，死于安乐》 《曹刿论战》03 10
《 邹忌讽齐王纳谏》07 《出师表》00
《桃花源记》99 11 《 三峡》05
《马说》05 《陋室铭》02
《小石潭记》06 《岳阳楼记》06
《醉翁亭记》08 《爱莲说》01 09
《记承天寺夜游》 《送东阳马生序》12
《与朱元思书》09《口技》
《满井游记》第二部分 谈谈作文中考作文是“带着‘镣铐’的舞蹈”！近几年中考作文题06年为话题作文“财富”
07年为话题作文“反省”
08年为选题作文 (1)那一刻，我们
(2)我们的生活充满阳光
09年为全命题的选题作文：“说墙”或“墙的故事”
10年为半命题作文：“ 来了”
11年全命题作文《陪伴》
12年半命题：“我与______的亲密接触”
从2002-2012年中考作文的发展变化预测2013年中考作文的流行趋势:在内容上更富有人文性、民主性，更贴近社会、关注生活，使学生有事可写，有悟可感：感悟学习生活，感悟自然美景，感悟心理的变化，感悟民族希望等等。
方向审题:不设障碍，不容易拉开差距。注意“题眼”！
中心：鲜明
内容：具体充实！
布局选材：中规中矩，稳拿基本分。
语言技巧：语言优美，展示语文素养，冲击高分。
深刻、创新：用超人的见识，新颖的视角搏取高高分。
原则
少空话，多小事；
少道理，多感情；
少平庸，多自我。
最后冲刺的策略――怎么做
1. 认真学习课程标准和中考考试说明；
2.精选复习材料，利用好复习资料。（把“题海”留给自己，把时间让给学生）
3.有效地使用练习，强化训练应试能力。采用文言文与现代文穿插、阅读与写作穿插、识记与理解穿插、知识与能力穿插的方法。
(1)多做“精典”的题目。“精”，精选；“典”，典型的、知识含量大、能力训练强的题目。让“练习题”服从复习计划，这才是有效复习的关键。
(2)加强答题规范训练，文科理科化。不同的题型有相应的答题思路、答题规范要求。
(3)归类整理有关知识，做知识卡片。
(4)把“规律”教给学生，交给学生答题技巧。
(5)写作注意材料与精美语段的积累。
(6) 搞好试卷分析。
祝大家心想事成，
再创辉煌！
谢谢！
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