课件53张PPT。《木兰诗》 南北朝北方叙事民歌 宋代郭茂倩
《乐府诗集》
花木兰简介 花木兰是古代河南省虞城县人。女扮男装，代父从军，屡立战功。凯归，帝封官嘉奖，木兰不受，欲纳宫中，以死拒之。唐初，追封为孝烈将军。人们为纪念她，于唐代修建花木兰祠。 河南虞城花木兰祠安徽亳州
木兰像1. 熟读并背诵课文。
2.积累文言词语，了解本文所用的修辞格。
3.研读课文，整体把握故事情节，理清故事脉络。
4.感受木兰代父从军、保家卫国的爱国主义精神。 《木兰诗》又叫《木兰辞》， 选自宋朝郭茂倩编的《乐府诗集》，这是南北朝时北方的一首民歌。北朝民歌以《乐府诗集》所载“梁鼓角横吹曲”为主，这是当时北方民族的一种在马上演奏的军乐，因为乐器有鼓有角，所以也叫“鼓角横吹曲”。《木兰诗》是北朝乐府民歌的代表。
“乐府双璧”：南朝：《孔雀东南飞》
北朝：《木兰诗》叙事诗： 是诗歌的一种，是用诗的形式来刻画人物形象，描述故事情节，表现现实生活的作品，突出特点是诗人满怀激情地歌唱一个故事，一方面是故事的叙述，另一方面是情感的抒发。知识链接 jī zhù tiě kèhán ānjiān pèi jiān yān jiū róng shuò tuò jiāng zhuāng zhuó tiē bàng 唧唧 机杼 军帖 可汗 鞍鞯 辔头溅溅 燕山 啾啾 戎机 朔气 金柝扶将 红妆 著 衣 帖花黄 傍地请读准字音噢——预习导学1拆 折
柝 析
戍 戌
戊 戎你能辨清吗——预习导学2chāi （拆开）zhé（折断）tuò（金柝）xī（分析）shù (戍守）xū (戌时）wù (戊戌变法）róng（戎马）你记住了吗—1.《木兰诗》选自 代 编的 。
2.《木兰诗》和 并称为我国古代民歌中的两颗明珠。宋郭茂倩《乐府诗集》《孔雀东南飞》3.本文歌颂了木兰 、 的故事。女扮男装替父从军预习导学3朗读节奏：
这首诗是五字句，读法是二字三字一停顿，而后三字之中又可根据意思又有二字一字停顿，或一字二字停顿。
例如：
唧唧/复—唧唧，木兰/当户—织， 不闻/机杼—声，惟闻/女—叹息。 唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息。 [译文]
叹息声一声连着一声，木兰姑娘当门在织布。织机停下来机杼不再作响，只听见姑娘在叹息。 ①唧唧：②复：③当：⑤惟：⑥闻：织布机的声音又面对着只听④杼：织布梭子重点词语 问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。 [译文]问问姑娘你这样叹息是在思念什么呢？（木兰回答道）姑娘我并没有思念什么。昨夜我看见征兵文书，知道君王在大量征募兵士，那么多卷征兵文书，每一卷上都有父亲的名字。父亲没有长大成人的儿子，我木兰没有兄长，我愿意去买来马鞍和马匹，从现在起替代父亲去应征。③军帖：军中的文告④军书：⑤市：征兵的名册买②忆：思念⑥鞍马：泛指马和马具重点词语①何所思：“所思何”的倒装。 东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。 [译文]在东市上买来骏马，西市上买来马鞍和鞍下的垫子，南市上买来马嚼子和缰绳，北市上买来长马鞭。早上辞别父母上路，晚上宿营在黄河边，听不见父母呼唤女儿的声音，只能听到黄河汹涌奔流的哗哗声。早上辞别黄河上路，晚上到达黑山头，听不见父母呼唤女儿的声音，只能听到燕山胡兵战马啾啾的鸣叫声。? ②旦：早晨③溅溅：④黑山：水流声当时北方的山名①鞯：马鞍下的垫子⑥啾啾：马叫的声音重点词语辞：告别⑤但：只。 万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。 [译文]行军万里奔赴战场作战，翻越关隘和山岭就像飞过去那样迅速。北方的寒风中传来打更的声音，清冷的月光映照着战士们的铁甲战袍。将士们经过无数次出生入死的战斗，十年之后才得胜而归。?②戎机：战争④朔：⑥铁衣：北方①赴：奔赴重点词语铠甲，古代军人穿的护身服装③若：像⑤寒光：寒冷的月光⑦“将军百战死，壮士十年归”：互文。主语是将军和壮士。本文采用了互文修辞手法的句子有：东市买骏马，西市买鞍鞯，
南市买辔头，北市买长鞭。将军百战死，壮士十年归。 互文：指诗文的相邻句中所用的词语互相补充，结合起来表示一个完整意思的修辞方式。开我东阁门，坐我西阁床。当窗理云鬓，对镜帖花黄。 归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎；愿驰千里足，送儿还故乡。 [译文]胜利归来朝见天子，天子坐上殿堂（论功行赏）。记功授爵木兰是最高一等，得到的赏赐千百金以上。天子问木兰有什么要求，木兰不愿做尚书郎这样的官，希望骑上一匹好马，借助它的脚力送我回故乡。②转：勋级每升一级叫一转，十二转为最高的勋级③强：④不用：有余不愿做①策勋：记功⑤千里足：千里马，跑得极快的马。重点词语 爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。 [译文]父母听说女儿回来了，互相搀扶着到城外迎接她；姐姐听说妹妹回来了，对着门户梳妆打扮起来；弟弟听说姐姐回来了，忙着霍霍地磨刀杀猪宰羊。打开我闺房东面的门，坐在我闺房西面的床上，脱去我打仗时穿的战袍，穿上我以前女孩子的衣裳，当着窗子整理像乌云一样柔美的鬓发，对着镜子在额上贴好花黄。出门去见同去出征的伙伴，伙伴们都很吃惊都说我们同行十二年之久，竟然不知道木兰是女孩子。 ②扶将：扶持③户：④红妆：门指女子的艳丽装束①郭：外城⑤向：对着重点词语⑥著：⑦帖：穿通“贴” 雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？ [译文]雄兔的脚喜欢乱搔乱扑腾，雌兔的两眼老是眯缝着，当它们挨着一起在地上跑的时候，又怎能分辨得出谁雄谁雌呢？?②迷离：眯着眼③傍：④走：靠近，贴着跑①扑朔：动弹⑤安：疑问代词，怎么重点词语但 古义： 今义:
户 古义：
今义： 爷 古义： 今义： 走 古义： 今义：
郭 古义： 今义: 只?
表转折父亲? 祖父门
人家；门第跑
行走 指外城?
指物体周围的边或框 一 阅读《木兰诗》，完成练习1.选择对字词理解正确的项。
①策勋十二转（ ）A．勋级每升一级 B．回 C．转动
②赏赐百千强（ ）A．多 B．大 C．有余
③愿为市鞍马（ ）A．市场 B．买 C．集市
④愿驰千里足（ ）A．希望 B．愿意 C．能够ACBA当堂测评2..选出对“将军百战死，壮士十年归”翻译正确的一项是（ ）
A．将军和壮士从军十年，经历了千百战斗。有的死了，有的胜利归来。
B．将军和壮士战斗死去了，壮士从军十年胜利归来。
C．将军在千百次战斗中死去了，木兰却在十年后回来了。
D．从军十年，经历了千百次战斗，将军死去了，壮士归来了。A3.朗读下列语句停顿恰当的一项是（ ）
A．不闻/爷娘唤女声，但闻/燕山胡骑鸣啾啾。
B．双兔/傍地走/，安/能辨我是雄雌。
C．万里赴/戎机，关山度/若飞。
D．爷娘闻/女来，出郭相/扶将。A4.对第3段中的“不闻……但闻……”分析正确的一项是（ ）
A．采用对比手法，反映战争紧迫。
B．采用反复手法，表达了木兰对亲人的深切怀念。
C．采用对比手法，表达了木兰对亲人的深刻思念，极大地丰富了女英雄的形象。
D．采用反复手法，表达了木兰与亲人分离极其悲痛的心理。CB5.对“昨夜见军帖，可汗大点兵”一句中的“大”字的理解准确的一项是（ ）
A．表明了可汗的积极性很高。
B．“大”就是大规模的意思。
C．显现战争紧张、频繁、涉及范围广。
D．意思是非常、十分。6.对下列句子修辞手法依次判断正确的一项是（ ）
①不闻机杼声，惟闻女叹息。
②阿爷无大儿，木兰无长兄。
③东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。
④旦辞爷娘去，暮宿黄河边。
A．比喻 对偶 反复 夸张
B．对偶 对偶 排比 对偶
C．借代 反复 排比 对偶
D．对偶 反复 对偶 比喻B7.对“但闻黄河流水鸣溅溅”“但闻燕山胡骑鸣啾啾”两句理解正确的一项是（ ）
A．写征程的遥远和军情的急迫。
B．写战争到来的悲凉气氛。
C．以宿营地空旷寂凉烘托木兰离家思亲的情怀。
D．写行军旅途的欢快。C第二课时 这首诗讲述了花木兰哪些故事或场景？用几个词语概括一下。代父从军，踏上征途奔赴前线，十年征战还朝辞官，亲人团聚比喻赞美，讴歌英雄返回1-345-67想一想 合作探究 本文在详略上是怎样安排的？目的是什么？木兰诗1、停机叹息2、代父从军5、辞官还乡6、合家欢聚 这首诗所要突出的是对木兰孝敬父母，勇于担当重任的性格的颂扬，所以，对残酷的战争，一笔带过，而对能够反映美好心灵的内容则不惜笔墨。（详）（详）3、出征准备
征途跋涉4、十年征战略人物形象分析 结合具体诗句，说说木兰有哪些可敬，可爱之处？唧唧复唧唧，木兰当户织。
不闻机杼声，惟闻女叹息。平民女子，勤劳孝顺阿爷无大儿，
木兰无长兄。
愿为市鞍马，
从此替爷征。勇敢坚毅、忠孝两全“愿”——
勇敢坚毅
忠孝两全旦辞爷娘去，暮宿黄河边，
不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。
旦辞黄河去，暮至黑山头，
不闻黄河流水声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。思念亲人、女儿情怀万里赴戎机，关山度若飞。
朔气传金柝，寒光照铁衣。
将军百战死，壮士十年归。征途之遥
生活之苦
战况之烈
战斗之多
时间之长勇敢坚强的英雄气概归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。不慕荣华富贵，甘过平凡生活出门看火伴，火伴皆惊忙，
同行十二年，不知木兰是女郎。心思细密、机智活泼雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；
双兔傍地走，安能辨我是雄雌？机智 谨慎木兰形象与品德既有女儿情怀更具英雄气慨古代杰出的巾帼英雄形象勤劳善良 坚毅勇敢
热爱亲人 报效国家
不慕高官 热爱和平
淳厚质朴 机敏活泼木兰的形象勤劳、善良
女儿性情
淳朴、谨慎
??? 巾帼英雄
机智、勇敢
英雄气概
刚毅、忠孝巾帼不让须眉“巾帼不让须眉”是什么意思? 巾帼一般是指妇女(是从女性的头饰来称的)； 须眉则是指壮年的男子(也是从头饰的样式而得的称呼) ； 意思是：女子未必就比男子差,或是不比男子差。 你还知道我国历史上有哪些著名的女英雄吗？ 近代革命家、作家。浙江绍兴人，别号鉴湖女侠。生于福建,曾随父旅居台湾、湖南。庚子事变之后思想剧变，决计献身革命，将个人生死置之度外。光绪三十年(1904)，赴日留学，次年七月，加入同盟会。她经常登坛演讲，鼓吹革命，又学习射击和制造炸药，准备日后进行武装斗争，成为激进的革命活动家。 后参与组织"光复军",准备与徐锡麟同时在安徽与浙江起义。7月6日，徐锡麟在安庆先期发动，失败牺牲。13日，秋瑾在绍兴被捕，15日,从容就义。1913年，孙中山曾到杭州秋瑾墓致祭,题赠"巾帼英雄"匾额。秋瑾寻找当代木兰 古代木兰代父从征成为千古传诵的英雄故事，如今新时代也涌现出了许许多多当代木兰，你能说出一两个并简单介绍一下她们的英雄事迹吗？艺术特色1、叙述详略得当，突出人物性格的丰富性。
2 、语言生动质朴，运用顶真、排比、复沓、对偶等句式
3、风格明朗刚健，质朴生动。 本诗通过对木兰代父从军，沙场征战和辞官还乡的叙述，塑造了木兰这一爱家、爱国，不慕名利，深明大义的巾帼英雄的形象，集中体现了中华民族勤劳、善良、机智、勇敢、刚毅、淳朴的优秀 品质。主题归纳第7段：结尾附文木
兰
诗（1—3段）战前：替父从军（从军缘由）（第4段）战中
十年征战出征前的准备出征中的思亲心理关山飞度，征战沙场（5—6段）战后凯旋辞官家人迎接木兰改装时间为序 详略得当1.解释下列加横线词的含义，体会词义的差异。（1）可汗大点兵（ ）
沙场秋点兵（ ）
（2）军书十二卷（ ）
近塞之人，死者十九（ ）
（3）愿为市鞍马（ ）
东市买骏马（ ）3.请找出下列句子中的通假字，并解释其含义。（1）对镜帖花黄（ ）
（2）出门看火伴（ ）征召检阅泛指多十分之九买集市“帖”同“贴”，戴上“火”同“伙”，伙伴当堂测评2.根据提示，填原文。（1）写木兰从军后的艰苦的战地生活的
对偶句是： 。（2）写木兰一家人高高兴兴迎接她回家的
情景的句子是： 。（3）赞美花木兰谨慎、聪明、勇敢，能力
不逊于男子的议论句是：
朔气……铁衣“爷娘闻女来……向猪羊”。（“雄兔脚扑朔……安能辨我是雌雄。”）
