课件39张PPT。 长亭外，古道边，芳草碧连天。
晚风拂柳笛声残，夕阳山外山。
天之涯，海之角，知交半零落。
一壶浊酒尽余欢，今宵别梦寒……送 别 《城南旧事》插曲 李叔同词 J.P.奥德韦曲爸爸的花儿落了林海音 林海音（1918—2001），原名林含英，小名英子，原籍台湾苗栗县。父母曾东渡日本经商。生于日本大阪，不久即返台，因父亲不甘在日寇铁蹄下生活，举家迁居北京，林海音即在北京长大，1948年回到故乡台湾。曾任记者、编辑、后从事文艺创作。她的创作丰富，代表作有散文集《两地》《芸窗夜读》；短篇小说集《城南旧事》《烛心》；长篇小说《春风》《晓云》；广播剧《薇薇的周记》等。注音释词：
栅( )栏 衣襟( ) 低哑( ) 麻渣( )
夹袄( ) 哭号( ) 廊檐( ) 抽屉( )
鸡毛掸( )子：
咻咻( )：
玉簪( )花：
肿( )胀( )：
叮( )嘱( )：
恐( )惧( )：
骊( )歌： 花圃( )：
挪( )窝儿：
撩( )起： （注意多音字，撩liáo 拨）
徘( )徊( )：
知交：
默念： 检查预习zhà jīn yǎ zhā ǎo háo yán tì dǎn zān 用鸡毛绑成的清除灰尘的用具。xiū zhǒng nuó liāo pái huái (zhàng dīng zhǔ kǒng jù lí pǔ 模拟挥舞鞭子时发出的声响。 一种庭园观赏植物，花白色，芳香。 指身体某一部分体积增大 。再三嘱咐。 惧怕，害怕。 离开原来所在的地方，这里指起床。 告别的歌。花园。 在一个地方来回地走，比喻犹豫不决，也比喻事物在某个范围内来回浮动、起伏。 彼此恩德相结，彼此感情所致而交往密切者。知心朋友心念，嘴巴不出声。 掀起 本文选自《城南旧事》，《城南旧事》是一本自传性质的小说。
小说透过主人公英子童年生活故事的描述，寄托了作者对童年、对北京的缅怀。
《爸爸的花兒落了》是小說的最后篇章，是悼念她过早离开人世的父亲的。题解爸爸的花儿落了1、实指夹竹桃的败落2、象征天性爱花的爸爸离开人世一语双关说题目小说以此为题，含而不露，哀而不伤。 本文写了好多日常生活中一些平凡的事，虽然写得比较杂，但是有两条线索一直贯穿全文，你能找出来吗？说线索文章题目为“爸爸的花儿落了”，与题目相映，文章也多处写到花，如开头由衣襟上的夹竹桃引出爸爸生病住院，结尾用“垂落的夹竹桃”回应前文，点出爸爸已不在人间，中间还写了爸爸的爱花，可以看出“花”是作为 贯穿小说始末的。 “花”在全文中出现过几次？它结构中起怎样的作用？线索主线——
副线——
毕业前毕业中毕业后顺叙爸爸爱花毕业典礼 毕业典礼这条线对情节发展有什么推动作用？引出回忆典礼前——对子女的教育：不让我上学 迟到（严）；坐车、送衣、给钱（爱）典礼中——银行汇款（学会生存）典礼后——爸爸辞世（镇定、安静）插 叙 说一说：文章写了“我”和爸爸之间的哪些事？1、 我”去医院探望爸爸 2、爸爸逼“我”去上学 3、爸爸要我去银行汇款理情节由衣襟上的粉红色夹竹桃花，回想去医院探望爸爸的情形，回忆六年前因赖床受惩罚的情形。爸爸送夹袄和钱。礼堂的钟声响起想到爸爸不会来，想到爸爸的病和因病不能料理花回忆爸爸爱花的情形由韩主任讲话和唱骊歌想到很多人盼望自己长大回忆自己闯练汇款到日本的事看到满院零散的花，听到老高的话毕业典礼之前毕业典礼中毕业典礼之后（插叙）（插叙）（插叙） 意识到爸爸的花儿落了（爸爸去世了）眼前事回忆往事 文中哪些写的是眼前事，哪些是回忆过去的事，回忆的事情是怎样引出的？插叙的好处 文章随着作者/主人公的思潮起伏而记叙下来,时而眼前的事,时而又回忆往事,使文章情节显得波澜起伏,跌宕(dàng）有致，内容丰富而不繁杂，事件交错而不零乱。补充文章内容，使情节更跌宕起伏
爸爸病床上的一席话中，有三句话照应后文提挈全文，想一想这三句话和文中的哪几件事相照应？①英子，不要怕，无论什么困难的事，只要硬着头皮去做，就闯过去了。→
②明天要早起，收拾好就到学校去，这是你在小学的最后一天了，可不能迟到!→
③没有爸爸，你更要自己管自己，并且管弟弟和妹妹，你已经大了，是不是?→ 爸爸叫英子闯练而让她到东交民巷正金银行汇款给在日本的陈叔叔； 爸爸在六年前因英子赖床不起而惩罚她；爸爸去世。“我”是不是真正感觉到自己长大了?你是从哪些地方看出来的? ①是。
②１.学习非常用功，被选做代表为同学领毕业证书和致谢词。
２.从六年前的那一次后从不迟到。
３.硬着头皮完成了汇款给在日本的陈叔叔这件事。
４.闻说爸爸去世而处乱不惊从容面对……二、说一说英子思考：““我”为成长付出了哪些代价？克服懒惰，不再迟到硬着头皮，做困难的事努力学习，成为代表镇定内心，担起责任，说明这两条线怎样互相穿插?1、毕业典礼开始前，我坐在大礼堂最前一排的中间位子上，将代表全体同学领毕业证书和致谢词。襟上有一朵粉红色的夹竹桃。
由妈妈说戴着夹竹桃就像爸爸看见你上台，引出前一天去医院看爸爸的情景。
又由爸爸“明天可不能迟到”的嘱咐引出六年前的那一次迟到。理条理2.毕业典礼就要开始，我忽然想，爸爸会不会忽然从床上起来，给我送来花夹袄? 妈妈今早的眼睛为什么红肿着?院里的石榴和夹竹桃…… 由今年石榴花开得没有那么红，那么大，引出爸爸为什么得病，又引出爸爸喜欢花。3.韩主任上台讲话，我们唱骊歌：长亭外，古道边…… 由我们“长高了，长大了”引出：很多人盼望自己长大，爸爸也不拿我当孩子了，让我给在日本读书的陈叔叔寄钱，闯练闯练。
4.拿着小学毕业文凭进了家门，发现爸爸的花儿落了。意识到我已不再是小孩子。一、说一说爸爸 1、探究人物形象——重点研读文章第2—29、33—34、39—53段，力求以与人物相关的事件及人物的言行举止为依据，说说爸爸是一个什么样的人。析人物 昨天我去看爸爸，“他的喉咙肿胀着，声音是低哑的”。 这是一种暗示， 想想暗示的是什么？ 暗示爸爸病重，将不久于人世。爸爸为什么“笑笑说” ？ 这是一种高兴的、愉快的笑吗？ 绝不是高兴的、愉快的笑。
爸爸担心，英子知道了自己病危的实情，会影响他毕业典礼时的表现，因此忍着自己的病痛，故意装出笑模样。 英子想逃学，爸爸打她，是不是说明爸爸脾气粗暴，不懂得爱自己的女儿？ 不。爸爸表面很严厉，实际上却充满爱心。
严在其外，爱在其中。道是无情却有情 爸爸让英子去给在日本读书的陈叔叔寄钱，意图是什么？是让她“闯练闯练”，尽快“长大”。
这也是一种教育。从全文看，爸爸是一个怎么样的人？ 1、爸爸表面上很严厉，实际上却充满爱心。
2、鼓励孩子要坚强，无论什么困难的事，只要硬着头皮去做，就闯过去了。
3、很重感情，他听到弟弟被日本人害死的消息，便急得吐血了。
4、特别爱花，每天下班回来，第一件事就是浇花。 2．谈谈父亲对自己成长影响最大的 或最令自己感动的一件事情，对父亲说一句此刻你最想说的话。 “我”在爸爸的管教下克服了懒惰的毛病；
在爸爸的鼓励下有了挑战困难的信心和勇气；
在爸爸的激励下最终以成人的姿态镇定地面对爸爸去世的噩耗。简单归纳一下“我”的成长历程管教鼓励激励文章表达了作者怎样的感情？ 表达了作者失去父亲的痛楚与无奈，同时又深深眷念的感情。 说感情 怎样理解文章末尾“我”默念的话的含义？ 作者在爸爸去世之时，终于体会到自己已经长大了，不再是小孩子了。 文章没有正面提及爸爸病危、濒死，写得很含蓄，但文中处处有伏笔。请找出这些伏笔。“我”去医院看望爸爸，爸爸说：“没有爸爸，你更要自己管自己……”
毕业典礼的钟声响起后，我突然疑惑“妈妈今早的眼睛为什么红肿着” 。
典礼结束后，“催着自己，我好像怕赶不上什么事情似的”，急急忙忙赶回家去。
回到家，见夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子，散散落落的，很不像样。 课文中还有什么情节会引起你的阅读兴趣？谈体会 你有没有类似“我”赖在床上不想上学的经历，你的父亲是如何处理的？ 1、从文章主旨看，课文主要写了哪两方面的内容？2、课文紧紧抓住爸爸对我说的哪三句话展开的？3、爸爸的三句话分别对应哪三件事？4、爸爸的三句话分别对我有何影响？板书归纳5、文章采用了多条线索，请你说说有哪几条线索。 本文记叙“我”的童年往事：父亲对“我”的期望与教诲，以及父亲的去世令“我”成长起來。表达了“我”失去父亲的痛楚与无奈，同时又深深眷念的感情。主题 英子在风里、在雨里、在爱的港湾里漂流，在一次次的磨练中渐渐长大，你从英子的成长过程中感悟到了什么? 请用下面的句式说话。拓展延伸 总以为成长是时间的流逝，总以为成长是身高的增加，总以为成长是少了父母的唠叨……直到《城南旧事》，我才发现成长还是（需要）———————————————— 示例：勇敢地面对生活中的各种挫折、独立地承担家庭重任、碰壁、磨炼、勇气、智慧、不断求知不断充实、感恩体谅…… 童年是一朵美丽娇艳的花，它开得纯真而芬芳，但是，当成长的风儿吹来，那些花瓣也会一朵一朵飘零，也许我们会觉得越长大越孤单，越长大越不安，也不得不看梦想的翅膀被折断。但是我们依然要相信，有了生活的历练，我们都会越长大越坚强，越长大越精彩！让我们怀着感恩、担当、勇气勇敢地面对我们的成长，愿我们的成长之花开得绚丽，开得芬芳！结束语小 结 父亲是一本书，记载了对子女的付出、关爱和希望；父亲是一片海，宽阔的胸怀里容有对子女深深的爱；父亲是路，让子女踏着走向未来。让我们把发自内心的最美的歌送给我们的父亲。我们要衷心地道一声：父亲，谢谢你！ 1、课堂作业：口头作文《世上还有爸爸好》
要求：重新认识你的父亲，说真话，诉真情。200字以上。2、课外作业：作文《成长的故事》
要求：记下你成长过程中的真实感受，写出你成长路上的酸甜苦辣。500字以上。布置作业
