11.1功（课件）-人教版八年级物理下册(共16张PPT)

(共16张PPT)
第十一章 第一节 功
教学目标
1、理解功的两个必要因素
2、记住功额定义、计算公式和单位，并会
用功的公式进行简单的计算
3、了解功的原理
蚂蚁推石头，未推动，蚂蚁的工作有成效吗？
在物理学上，蚂蚁做功了没有？
怎样才叫做功？
F
S
人推箱子，箱子在这个力的方向上移动了一段距离，看到了人工作的成效，物理学中就说人对箱子做了功
一、力学中的功
功的概念：如果一个力作用在物体上，物体在这个力的方向上移动了一段距离，就说这个力对物体做了功。
G
篮球下落，重力是否做功？
F
叉车对货物的支持力做功吗？
1、有力
2、在力的方向上通过了一段距离
这个力做了功
举重运动运将杠铃举在头顶，此时，
运动运员对杠铃是否做功
蚂蚁推石头，未推动
有力，物体未移动，不做功
劳而无功
起重机吊着货物沿水平方向移动了一段距离，起重机的拉力做功了没有
在水平路面上行走的小朋友，
对书包做功了没有
F
S
F
S
力的方向和物体运动的方向垂直，没有在力的方向上通过一段距离，这个力不做功
垂直无功
已被推出的冰壶
已经抛出去的篮球
人无力作用在物体上，物体靠惯性向前运动一段距离
人对物体不做功
不劳无功
人是否对已被推出的
冰壶和篮球做功
1、力做功的两
个必要因素
1、有力作用在物体上
2、物体在力的方向上通过一段距离
两者缺一不可
小结归纳：
2、力不做功的三种情况
有力的作用但没有移动距离
有力的作用且移动了距离，但
力的方向和移动距离的方向垂直
移动了距离但没有力的作用
有F无S
有F有S，但F与S垂直
有S无F
二、功的计算
1．功等于力和物体在力的方向上通过的距离的乘积
公 式
功＝力×距离
W = Fs
2、功的单位和物理意义。
（1）单位：焦耳 符号：J
1 J＝1 N · m
物理意义：1 N的力使物体在力的方向上，通过1 m的距离时所做的功为1 J。
W = Fs
J
N
m
练一练：
1、下列几种情况中，没有力对物体做功的是( )
A.在光滑水平面上匀速运动着的小球 B.某人从山脚跑到山顶
C.汽车沿着斜面向上匀速行驶 D.起重机吊着重物匀速下降
2、李晶将放在桌边的的木块推至桌中央。她针对此过程做出了如下判断，你认为正确的是（ ）
A.木块所受重力对它做了功 B.木块所受支持力对它做了功
C.木块所受的推力对它做了功 D在此过程中没有力对木块做功
A
C
3、 一起重机的钢索吊着重1000N的物体匀速上升4m后，又沿水平方向 缓慢移动了3m。在整个过程中，起重机的钢索对物体做的功是（ ）
A.7000J B.4000J
C.3000J D.无法确定
4、举重运动员举着800N重的杠铃，在2m高的位置停留了 2s，那么他在2s内做的功为（ ）
A.800J B.0J C.400J D.1600J
B
B
小结
一、功
二、功的计算
1、概念
2、做功的两个必要因素
3、不做功的三种情况
1、公式
2、单位
3、物理意义
谢谢观看