生物人教版（2019）必修2 1.1孟德尔豌豆杂交实验（一）（共63张ppt）

(共63张PPT)
本模块编排体系设计思路
遗传与
进化
人类怎样认识到基因的存在？
基因在哪里？
基因是什么
基因是怎样行使其功能的？
基因在传递过程中怎样变化？
生物进化时基因频率如何变化？
第一章 遗传因子的发现
第三章 基因的本质
第四章 基因的表达
第五章 基因突变及其他变异
第六章 生物的进化
第二章 基因和染色体的关系
第1章 遗传因子的发现第1节
孟德尔的豌豆杂交实验（一）
2
本节聚焦
一. 用豌豆做遗传实验材料的优点
二. 一对相对性状的杂交实验
三. 对分离现象的解释（提出假说）
对分离现象的验证（测交实验）
分离定律
分离定律的应用
亚里士多德：认为雄性提供“蓝图”，母体提供物质。
柏拉图：认为子女更像父方还是更像母方，取决于受孕时哪方的感情更投入，更浓烈些。
问题探讨—19世纪前人类对遗传现象的一些看法
融合遗传
+
双亲的遗传物质会在子代体内发生混合，使子代表现出介于双亲之间的性状。
1822-1856
出生于奥地利，
21岁做修道士，
29岁进修自然科学和数学
1856-1864
在修道院开始了
长达八年的豌豆实验
发现了生物遗传的基本规律
1865-1884
43岁宣读《植物杂交实验》，
去世15年，论文发表。35年后，得到认可。
两大贡献
提出遗传单位是遗传因子
（现代遗传学上确定为基因）
发现两大遗传规律
（分离与自由组合定律）
孟德尔生平
格雷格尔 孟德尔
1822—1884
两性花
柱头
花萼
胚珠
花托
花瓣
花丝
花药
雄蕊
子房
花柱
雌蕊
优点1 ：自花传粉，闭花受粉，自然状态下一般为纯种
一.豌豆用作遗传实验材料的优点
玉米：单性花植物
雄花（花中只有雄蕊）
雌花（花中只有雄蕊）
自花传粉：
（属于自交）
两性花的花粉，落到同一朵花的雌蕊柱头上。
玉米雄花的花粉落在同一植株的雌花的柱头上,所完成的传粉过程也属于自交。
自花传粉
异花传粉
一.豌豆用作遗传实验材料的优点
优点2：有易于区分的性状，且能够稳定地遗传给后代
一.豌豆用作遗传实验材料的优点
概念
相对性状：同一种生物的同一种性状的不同表现类型（两同一异）
遗传学中把生物体所表现的形态结构、生理特征和行为方式等统称为性状。
豌豆
自花传粉→纯种
易区分的性状，稳定遗传
花较大，便于人工授粉
生长周期短
后代数量多
一.豌豆用作遗传实验材料的优点
①去雄（母本去雄，花粉成熟之前即花蕾期）
②套袋（防止外来花粉干扰）
③人工授粉
④套袋
人工异花传粉过程—豌豆杂交实验的操作
二 一对相对性状的杂交实验
首先针对一对相对性状进行研究，即化繁为简的方法。
高茎1.5～2.0米,矮茎0.3米左右
1.常见的遗传学符号及含义。
含义 亲本 母本 父本 自交 杂交 子一代 子二代
符号
P

F1
F2
×
二 一对相对性状的杂交实验
♂
否定融合遗传
子一代为什么都是高茎？
子一代没有出现矮茎？
子二代为什么出现矮茎？
子一代都是高茎(无论正反交)
子一代自交，观察子二代
子二代高茎：矮茎约为3﹕1
×
亲本P
子一代F1
子二代F2
787
277
U
♀
观察现象，提出问题
二 一对相对性状的杂交实验
亲本相对性状杂交 F1 的表现 F2 的表现
显性 隐性 显性 : 隐性
茎的高度 高茎 高茎 787 矮茎 277 2.84 : 1
种子的形状 圆粒 圆粒 5474 皱粒 1850 2.96 : 1
子叶的颜色 黄色 黄色 6022 绿色 2001 3.01 : 1
种皮的颜色 灰色 灰色 705 白色 224 3.15 : 1
豆荚的形状 饱满 饱满 882 不饱满 299 2.95 : 1
豆荚的颜色（未成熟） 绿色 绿色 428 黄色 152 2.82 : 1
花的位置 腋生 腋生 651 顶生 207 3.14 : 1
其它相对性状的杂交实验结果也是这样吗？
F2群体中显隐性性状分离比大致为3:1不是偶然的。
二 一对相对性状的杂交实验
观察现象，提出问题
二 一对相对性状的杂交实验
显性性状：一对相对性状的亲本杂交，杂种子一代显现出来的性状。
隐性性状：一对相对性状的亲本杂交，杂种子一代未显现出来的性状。
性状分离：在杂种后代中，同时显现出显性性状和隐性性状的现象。
生物的性状是由 遗传因子 决定的
这些因子就像一个个独立的颗粒，既不会相互融合，也不会在传递中消失。每个因子决定一种特定的性状，其中决定显性性状的为显性遗传因子，用大写字母（如D）来表示；决定隐性性状的为隐性遗传因子，用小写字母（如d)来表示。（教材P5）
2. 体细胞中遗传因子成对存在
如，纯种高茎豌豆体细胞中成对遗传因子为DD，矮茎则为dd。遗传因子组成相同的个体叫作纯合子。因为F1自交的后代中出现了隐性性状，所以在F1的体细胞中必然含有隐性遗传因子；而F1表现的是显性性状，因此F1的体细胞中的遗传因子应该是Dd。像这样，遗传因子组成不同的个体叫作杂合子。（教材P5）
3.形成生殖细胞（配子时），成对的遗传因子彼此分离，配子中只含每对遗传因子中的一个
4.受精时，雌雄配子的结合是随机的
解释现象，提出假说
三 对分离现象的解释
高茎豌豆和矮茎豌豆杂交实验分析图解—遗传图解
高茎
矮茎
DD
dd
P
F1
配子
D
d
高茎
Dd
X
F1
Dd
配子
D
d
Dd
高茎
高茎
高茎
矮茎
F2
D
d
DD
Dd
Dd
dd
高茎
高茎
X
1 : 1
1 : 1
三 对分离现象的解释
解释现象，提出假说
补充：棋盘法计算后代遗传因子组成类型
F1
Dd
配子
D
d
Dd
高茎
高茎
高茎
矮茎
F2
D
d
DD
Dd
Dd
dd
高茎
高茎
♂ ♀ D d
D DD Dd
d Dd dd
棋盘法
1:1
1:1
(1)子一代个体形成的两种配子数目相等且生活能力相同；
(2)雌雄配子结合的机会均等；
(3)子二代不同遗传因子组成的个体存活率相等；
(4)观察的子代样本数目足够多。
思考
F2一定会出现3∶1的性状分离比吗？需要什么条件？
条件：
探究实践：性状分离比的模拟实验
代表雌、雄生殖器官
雌
雄
代表雄配子
代表雌配子
雌雄配子的随机结合
重复做50-100次，并记录每次抽取的结果。
探究实践：性状分离比的模拟实验
结果和结论：
彩球组合类型数量比为DD∶Dd∶dd≈________，
彩球代表的显隐性数值比为显性∶隐性≈_____。
思考：彩球组合有几种？
DD、Dd、dd
注意事项：
(1) 闭上眼睛抓球，避免主观因素带来的误差。
(2)抓球前要充分摇匀，抓取后要将彩球放回原来桶内，以保证每个小桶内的两种彩球数量相等，被抓取的机会均等。
(3) 样本数量越大，结果越接近统计规律。
1∶2∶1
3∶1
将模拟实验结果与孟德尔杂交实验结果相比较，你认为孟德尔的假说是否合理？
合理。但孟德尔的假说只是根据演绎推理得出的，对此还需进行验证。
测交实验
测交：特殊的杂交方式，是杂合子与隐性纯合子之间的交配。
测交亲本
Dd
dd
配子
d
d
D
测交后代（F1）
Dd
dd
性状比
高茎 ： 矮茎=1：1
四 对分离现象的验证
演绎推理，验证假说
预测测交结果：高茎：矮茎=1:1
四 对分离现象的验证
演绎推理，验证假说
实际测交结果：
在166株后代中，高茎：矮茎= 87 ：79
接近于1 ：1
实际测交结果与预测结果一致，验证假说正确
在生物的体细胞中，控制__________的遗传因子_____存在，不相互融合；在形成______时，成对的遗传因子彼此分离，分离后的遗传因子分别_________________，随配子遗传给后代。（教材P7）
同一性状
成对
配子
进入不同的配子中
适用范围
真核生物
有性生殖（雌雄配子的结合）
五、分离定律
假说—演绎法：在观察和分析基础上提出问题，通过推理和想象提出解释问题的假说，根据假说进行演绎推理，再通过实验检验演绎推理的结论。如果实验结果与预期结论相符，就证明假说是正确的，反之则说明假说是错误的。这是现代科学研究中常用的一种科学方法，叫做假说—演绎法。
她怎么盯着我看
可能是喜欢我
找她加微信应该没问题
“美女加个微信”
“啪”
②提出假说
③演绎推理
④实验验证
①发现问题
【科学方法】
发现问题：无论正交和反交，F1都表现高茎，F2出现性状分离，分离比接近3:1
①生物体性状都是由遗传因子控制的。
②体细胞中，遗传因子成对存在
③配子形成时，成对的遗传因子分离，分别进入不同的配子（核心）
④受精时，雌雄配子的结合是随机的
演绎推理：①测交（预期结果）
②验证（实际结果）
结果一致
分离定律
科学方法：假说—演绎法
课
堂
小
结
基本符号：
本节小结
P（亲本）、F1（子一代）、F2（子一代）、X（杂交）、U（自交）
基本概念：
相对性状：
显性性状：
隐性性状：
显性遗传因子：
隐性遗传因子：
纯合子：
杂合子：
性状分离：
显性遗传因子
显性性状
隐性性状
杂合子
性状分离
相对性状
概念图：
隐性遗传因子
控制
控制
控制
假说演绎法
对一种生物的同一性状的不同表现类型，如高茎与矮茎；
把F1中显现出来的性状，如高茎；
把F1中未显现出来的性状，如矮茎；
在杂种后代中同时出现显性性状和隐性性状的现象；
决定显性性状的为显性遗传因子，用大写字母来表示；
决定隐性性状的为隐性遗传因子，用小写字母来表示；
遗传因子组成相同的个体叫纯合子；
遗传因子组成不同的个体叫杂合子；
一、概念检测
2.人眼的虹膜有褐色的和蓝色的，褐色是由显性遗传因子控制的，蓝色是由隐性遗传因子控制的。已知一个蓝眼男人与一个褐眼女人(这个女人的母亲是蓝眼)结婚，这对夫妇生下蓝眼孩子的可能性是( )
A.1/2 B.1/4 C.1/8 D.1/6
A
练习与应用
(1) 毛色的显性性状是________,隐性性状是_______。
一、概念检测
3.观察羊的毛色遗传图解，据图回答问题
白色
(2)白毛羊与白毛羊通过有性生殖产生的后代中出现了黑毛羊，这种现象在遗传学上称为_________。产生这种现象的原因是
____________。
黑色
性状分离
白毛羊为杂合子，杂合子自交时会出现性状分离。即雌雄白毛羊均可形成含有黑毛遗传因子的配子，雌雄配子随机结合，会产生黑毛羊。
练习与应用
二、拓展应用
1.水稻的非糯性和糯性是一对相对性状，非糯性花粉中所含的淀粉为直链淀粉，遇碘变蓝黑色，而糯性花粉中所含的是支链淀粉，遇碘变橙红色。现在用纯种的非糯性水稻和纯种的糯性水稻杂交，取F1花粉加碘液染色，在显微镜下观察，半数花粉呈蓝黑色，半数呈橙红色。请回答下列问题。
(1)花粉出现这种比例的原因是什么
在F1水稻细胞中含有一个控制支链淀粉合成的遗传因子和一个控制直链淀粉合成的遗传因子。在F1形成配子时，两个遗传因子分离，分别进入不同的配子中，含支链淀粉遗传因子的配子合成支链淀粉，遇碘变橙红色；含直链淀粉遗传因子的配子合成直链淀粉，遇碘变蓝黑色，其比例为1:1。
练习与应用
(2)实验结果验证了什么
(3)如果让F1自交，F2中花粉有种______类型。
二、拓展应用
1.水稻的非糯性和糯性是一对相对性状，非糯性花粉中所含的淀粉为直链淀粉，遇碘变蓝黑色，而糯性花粉中所含的是支链淀粉，遇碘变橙红色。现在用纯种的非糯性水稻和纯种的糯性水稻杂交，取F1花粉加碘液染色，在显微镜下观察，半数花粉呈蓝黑色，半数呈橙红色。请回答下列问题。
练习与应用
2
分离定律。即在F1形成配子时，成对的遗传因子发生分离，分离后的遗传因子分别进入不同的配子中。
二、拓展应用
2.某农场养了一群马，马的毛色有栗色和白色两种。已知栗色和白色分别由遗传因子B和b控制。育种工作者从中选出一匹健壮的栗色公马，拟设计配种方案鉴定它是纯合子还是杂合子(就毛色而言)。请回答下列问题。
(1)在正常情况下，一匹母马一次只能生匹小马。为了在一个配种季节里完成这项鉴定，应该怎样配种
将被鉴定的栗色公马与多匹白色母马配种，这样可在一个季节里产生多匹杂交后代
练习与应用
(2)杂交后代可能出现哪些结果 如何根据结果判断栗色公马是纯合子还是杂合子
杂交后代可能有两种结果:一是杂交后代全部为栗色马，此结果说明被鉴定的栗色公马很可能是纯合子;二是杂交后代中既有白色马，又有栗色马，此结果说明被鉴定的栗色公马为杂合子。
二、拓展应用
3.孟德尔说：“任何实验的价值和效用，取决于所使用材料对于实验目的的适合性。”结合孟德尔的杂交实验，谈谈你对这句话的理解。
选择适宜的实验材料是确保实验成功的条件之一。孟德尔在遗传杂交实验中，曾使用多种植物如豌豆、玉米、山柳菊做杂交实验，其中豌豆的杂交实验最为成功，因此，他发现了遗传规律。这是因为豌豆具有适于研究杂交实验的特点。例如，豌豆严格自花传粉，在自然状态下是纯种，这样确保了通过杂交实验可以获得真正的杂种；豌豆花大，易于做人工杂交实验；豌豆具有稳定的易于区分的性状，便于观察和统计实验结果。
练习与应用
随堂练习
1．下列四组交配中，能验证分离现象的解释是否正确的一组是（ ）
A．DD × Dd　　　　 B．DD × dd
C．Dd × Dd　　　　 D．Dd × dd
D
2．已知豌豆的高茎对矮茎是显性，欲知一株高茎豌豆的遗传因子组成，最简便的方法是（ ）
A．让它与另一株纯种高茎豌豆杂交 B．让它与另一株杂种高茎豌豆杂交
C．让它与另一株矮茎豌豆杂交 D．让它进行自花传粉
D
3．现有一对性状表现正常的夫妇，已知男方父亲患白化病，女方父母正常，但其弟也患白化病。那么，这对夫妇生出白化病孩子的概率是（ ）
A．1/4　　　　 B．1/6
C．1/8　　　　 D．1/12
B
一.遗传学的解题步骤
判断显隐性
写出遗传图解
依据概率的运算法则解题
1
2
3
1.判断显隐性
现有一对相对性状高茎和矮茎矮茎，如何设计实验判断其显隐性？
（1）杂交法
高茎×矮茎
全为高茎
全为矮茎
高茎为显性，矮茎为隐性
矮茎为显性，高茎为隐性
高茎：矮茎=1：1
无法判断显隐性
一对相对性状杂交，子代只表现一个性状，这个性状为显性
一.遗传学的解题步骤
1.判断显隐性
现有一对相对性状高茎和矮茎矮茎，如何设计实验判断其显隐性？
相同性状杂交，子代中新出现的性状为隐性
（2）自交法
高茎×高茎
矮茎×矮茎
高茎
高茎：矮茎=3：1
矮茎
矮茎：高茎=3：1
无法判断显隐性
高茎为显性，矮茎为隐性
无法判断显隐性
矮茎为显性，高茎为隐性
一.遗传学的解题步骤
杂交实验中：
黄 ⅹ 绿 黄 ⅹ 黄
全 黄 黄 绿
“不见的、新出现的都是隐性”
“无中生有为隐性” “有中生无为显性”
婚配系谱中：
1.判断显隐性
一.遗传学的解题步骤
假设法（反证法）：当一个事件只有两种可能，可先假设该事件为其中的一种可能，如能证明这种可能是错的，则可反证另一种可能是正确的。
以豌豆的高茎和矮茎这一对相对性状为例，高茎要么为显性，要么为隐性，如果能证明“高茎是显性”错误，则可反证高茎为隐性。
汉水丑生侯伟作品
（3）假设法
1.判断显隐性
一.遗传学的解题步骤
例1：一株高茎豌豆和一株矮茎豌豆杂交，子代全是高茎，请判断高茎是显性还是隐性？
假设一：高（D），矮（d）
假设二：高（ d ），矮（ D ）
dd
×
D _
全D _
dd
×
D _
全dd
×
√
变式训练1：高茎豌豆自交，子代有高茎也有矮茎，请判断高茎是显性还是隐性？
当一个事件只有两种可能，可先假设该事件为其中的一种可能，如能证明这种可能是错的，则可反证另一种可能是正确的。
1.判断显隐性
（3）假设法
一.遗传学的解题步骤
例3.下列杂交组合中不能判断显隐性的是（ ）
A.一对肤色正常的夫妇生下一个患白化病的孩子
B.一株紫花豌豆与一株白花豌豆杂交后，子一代都开紫花
C.一株紫花豌豆与一株白花豌豆杂交，子一代既有紫花又有白花
D.一株紫花豌豆自交后，子一代既有紫花又有白花
C
1.判断显隐性
一.遗传学的解题步骤
例1.有一对表现正常的夫妇，男方的父亲是白化病患者(白化病为隐性基因控制)，女方的弟弟也是白化病患者，但女方双亲表现正常。这对夫妇生出白化病的孩子的概率是（ ）
A．1/2 B．2/3 C．1/4 D．1/6
D
（1）加法定理：互斥事件同时出现的概率
2.确定基因型，写出遗传图解
3.依据概率的运算法则解题
1.判断显隐性
一.遗传学的解题步骤
例2.某一对多指夫妇的第一胎为正常儿子，第二胎为多指女儿，她与一正常男子婚后，后代是多指的概率是________。
？
aa
Aa
Aa
1/3AA
2/3Aa
aa
1/3×1+2/3×1/2=2/3
（1）加法定理：互斥事件同时出现的概率
3.依据概率的运算法则解题
一.遗传学的解题步骤
51
（2）乘法定理
一个事件A的发生，
影响另一个事件B的发生
独立事件
P(AB)=P(A)·P(B)
两个独立事件同时或相继出现的概率是它们各自出现概率的乘积(p×q)。如：生男孩和生女孩的概率各为1/2，由于第一胎不论是男孩还是女孩都不影响第二胎所生孩子的性别，因此属于两个独立事件，所以一对夫妇连续生两胎都是女孩的概率是
1/2×1/2＝1/4。
3.依据概率的运算法则解题
一.遗传学的解题步骤
（2）乘法定理：独立事件同时出现的概率
例3.一个基因型为AaBbccDd的生物个体，通过减数分裂产生有10000个精子细胞， 有多少种精子？其中基因型为Abcd的精子占比多少？
解：
①求配子的种类
2×2×1×2= 8
②求某种配子出现的概率
1/2×1/2×1/2= 1/8
3.依据概率的运算法则解题
一.遗传学的解题步骤
9
2
3
5
1
4
6
7
8
10
患者男女
正常男女
例4.右图为一罕见的遗传病图解，请据图回答；
（1）1号和5号的基因型（用A、a表示）分别是________
（2）若9号与10号婚配，其后代出现患者的概率是____,若他们第一胎是个患者，则第二胎为正常孩子的概率是_____。
（3）若3号与4号再生一个孩子为携带者的概率是_____。
（4）若3号与4号再生一个男孩子为携带者的概率是_____
Aa、aa
1/6
3/4
1/2
1/2
（5）若3号与4号再生一个携带者男孩的概率是_____
1/4
aa
Aa Aa
aa
Aa Aa
1/3AA
2/3Aa
Aa
一.遗传学的解题步骤
例5.人眼的虹膜有褐色和蓝色的，褐色由显性遗传因子B控制，蓝色由隐性遗传因子b控制。一对褐眼的夫妇生了一个蓝眼男孩，这对夫妇再生一个蓝眼男孩的可能性是_________，如果生了一个男孩，是蓝眼的可能性是_______ （ ）
A.1/2 　1/4　 B.1/4　1/8　　
C.1/6 1/8　　 D.1/8　1/4
D
易错提示：
“蓝眼男孩”在判断出蓝眼的概率后还要乘以性别概率1/2，
而“男孩蓝眼”则不需要
一.遗传学的解题步骤
例6.水稻的非糯性和糯性由一对遗传因子（A和a）控制，用一株糯性水稻和一株非糯性水稻杂交，F1既有糯性也有非糯性，让F1自稻交产生的F2性状表现类型如下图所示。求：F2中糯性的概率。
P: aa × Aa
↓
F1: aa Aa
↓
F2: aa
↓
( AA, Aa, aa)
F2中糯性的概率 = ×1 + × =5/8
（2）乘法定理：独立事件同时出现的概率
3.依据概率的运算法则解题
一.遗传学的解题步骤
（分步相乘，分类相加）
例7.一对肤色正常的父母，生一个肤色正常的儿子和一个白化病的儿子，若肤色正常的儿子和一个白化病的女孩结婚，则后代患白化病的概率是多少？
P： Aa × Aa
↓
F1：正常儿子 白化病儿子
aa
AA、 Aa
正常儿子 白化病女孩
AA、 Aa
aa
↓
×
× a
↓
a
后代患白化病的概率为： × =
（3）用配子计算概率（随机交配、自由交配、系谱图）
3.依据概率的运算法则解题
一.遗传学的解题步骤
（1）由亲代推断子代的基因型、表现型（正推法）
亲本组合 子代基因型及比例 子代表现型及比例
①AA × AA
②AA × Aa
③AA × aa
④Aa × Aa
⑤Aa × aa
⑥aa × aa
AA
AA:Aa=1:1
Aa
AA:Aa:aa=1:2:1
Aa:aa=1:1
aa
全是显性
全是显性
全是隐性
全是显性
显性：隐性=1:1
显性：隐性=3:1
3显：1隐
3A_:1aa
1显：1隐
【表现型和基因型的一般推断】：
【知识拓展】
（2）由子代推断亲代的基因型、表现型（反推法）
后代表现型 亲本基因组合 亲本表现型
AA×_ _（AA、Aa、aa）
aa×aa
Aa×aa
Aa×Aa
一定有一个是显性纯合子
双亲为隐性纯合子
均为显性杂合子
显性杂合子、
隐性纯合子
【表现型和基因型的一般推断】：
全显
全隐
显：隐=1：1
显：隐=3：1
【知识拓展】
以上正推的六种情况和逆推的四个结论必须熟练掌握，熟练到什么程度？
答：熟练到我问你你叫什么字，你能脱口而出。
有这么严重么？
废话！！！！！！！！！！！！！！！！！！当你以后做题时发现怎么几乎每个题都要用这些的时候，你会明白我的苦心的！！！！！！！！！！！！！
【表现型和基因型的一般推断】：
【题型1】纯合子和杂合子的判断
纯合子能稳定遗传，自交后代不发生性状分离；杂合子不能稳定遗传，自交后代往往会发生性状分离
1.自交法
待测个体自交
出现性状分离
待测个体为杂合子
不出现性状分离
待测个体为纯合子
2.测交法
待测个体
×
隐性纯合子
后代只有1种类型
待测个体为纯合子
后代出现2种类型
待测个体为杂合子
(常用于植物的鉴别)
(常用于动物的鉴别)
3.花粉鉴别法
杂合子的某些性状可以从花粉的比例直接鉴定，如非糯性与糯性水稻的花粉遇碘呈现不同的颜色。
【知识拓展】
【题型2】杂合子(Dd)连续自交和自由交配的相关计算
自交是指遗传因子组成相同的个体交配；自由交配是指群体中不同个体随机交配。
1.杂合子（Dd）的个体连续自交，第n代的比例分析
杂合子连续自交第n代杂
合子所占的比例为（1/2)n
杂合子连续自交第n代纯合子所占的比例为？
显性纯合子所占的比例为？
隐性纯合子所占的比例为？
【知识拓展】
杂合子连续自交可提高纯合子所占的比例！
这就是自花传粉植物(如豌豆)在自然情况下一般为纯合子的原因
白花植株偶尔出现了开紫花的植株，如何才能获得开紫花的纯种植物呢？
让该紫花植株连续自交
【知识拓展】
【题型3】分离定律中的特殊分离比现象分析
1.不完全显性
F1的性状表现介于显性和隐性的亲本之间的表现形式，F1自交后代有3种表现型，其性状分离比为1:2:1。
AA红色 Aa粉色 aa白色
完全显性：AA、Aa红色 aa白色
2.致死现象
Aa x Aa
正常情况：1AA：2Aa:1aa
显性纯合致死：2Aa:1aa
隐性纯合致死：1AA：2Aa
指致死遗传因子在配子时期发生作用，
从而不能形成有生活力的配子的现象。
配子致死：
【知识拓展】